Comportamentos de mães de meio rural em relação a cuidados com seus filhos como características da organização familiar

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Psicologia.Estudos sobre comportamentos de mães em relação a cuidados com seus filhos são importantes para o entendimento de como se configuram as relações familiares, em especial a relação entre mães e filhos. Considerando que diferentes contextos acarretam configurações familiares distintas, quais são as características dos comportamentos de mães inseridas em meio rural? Ao longo da história é perceptível que, de maneira geral, tem cabido a mulher, na dinâmica familiar, zelar pelo bem estar dos filhos e do marido. É ela que detém a responsabilidade e o saber sobre o cuidado. O estudo teve como objetivo caracterizar os comportamentos de mães rurais em relação a seus filhos. Foram entrevistadas 8 mães com idades entre 21 e 44 anos, residentes em meio rural, com filhos de 0 a 6 anos de idade. Os dados coletados possibilitaram examinar as características sobre alguns comportamentos de mães rurais em relação aos filhos no que diz respeito a: o que elas consideram ser cuidar, obrigações das mães e dos filhos, tipos de restrições feitas e o que as mães consideram ser suas atribuições e dos pais. Como resultados constatou-se que todas as mães consideram o cuidar relacionado diretamente ao atendimento de necessidades básicas, como cuidados com a higiene e a alimentação, considerando esses cuidados como sua atribuição. A maioria das mães indicam tipos de restrições em relação a alguns comportamentos de seus filhos, principalmente no que diz respeito ao comportamento de brincar, como restrições ao local onde brincam e com o que brincam. Todas as mães relatam que os filhos auxiliam nos afazeres domésticos e do meio rural, desde tenra idade. Os filhos permanecem ao longo do dia na companhia das mães, e as necessidades de cuidados com os filhos são inseridas nas atividades de rotina de cada família. O estudo possibilitou a caracterização de alguns comportamentos de mães em contexto rural e descobrir que seus comportamentos são influenciados pelas peculiaridades do meio rural e pela história de vida de cada mãe

Características das situações estressantes e estratégias de enfrentamento utilizadas por gestores universitários

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Psicologia.O estresse constitui um fenômeno complexo que necessita ser compreendido por meio de diferentes contextos, âmbitos e influências. Diariamente as pessoas, de modo geral, vivenciam situações estressantes em seu cotidiano de trabalho e podem utilizar diferentes formas de enfrentamento para possibilitar a redução do impacto do estresse. Diversas formas de enfrentamentos também têm sido utilizadas pelos dirigentes de organizações universitárias em um contexto de constantes desafios e processos de mudanças impostos às universidades e, por extensão, aos seus gestores. Os objetivos dessa tese foram identificar as situações estressantes vivenciadas por gestores universitários públicos e identificar, caracterizar e comparar as estratégias de enfrentamento utilizadas por eles. Foi utilizado um roteiro de entrevista semiestruturado com o propósito de aprofundar as respostas de dezessete gestores em uma universidade pública do Sul do país, precedidas pela aplicação do Inventário de Estratégias de Coping de Folkman e Lazarus. O procedimento de coleta de informações foi recorrente, ou seja, os conteúdos foram posteriormente checados pelos próprios participantes. A análise dos dados foi feita por meio da construção de categorias pré-estabelecidas, complementadas por categorias pós-estabelecidas, a partir das verbalizações dos participantes e da indicação obtida no preenchimento do inventário das estratégias mais utilizadas e menos utilizadas. As situações estressantes foram analisadas em cinco âmbitos: indivíduo, função, grupo, organização e ambiente externo, evidenciando sua inter-relação. O âmbito com maior número de ocorrências foi o da organização, com menção a diferentes situações estressantes. Os âmbitos do indivíduo e do ambiente externo tiveram o menor número de ocorrências. As estratégias de enfrentamento do estresse foram classificadas em dois tipos: as focalizadas no problema (resolução de problemas e confronto), e as focalizadas na emoção (suporte social, autocontrole, aceitação de responsabilidade, reavaliação positiva, afastamento e fuga e esquiva). Juntamente com essas, foram pós-estabelecidas outras estratégias: características pessoais dos gestores, tempo e planejamento de trabalho, vida pessoal e profissional, e estilo de vida (relacionadas aos hábitos de alimentação e sono; prática de atividades físicas e atividades de lazer). As estratégias com maior número de ocorrências foram de resolução de problemas e suporte social. Os gestores costumam buscar diferentes alternativas para a resolução dos problemas e recorrem ao auxílio de pessoas em geral, no âmbito da organização (gestores, equipe de trabalho, professores, entre outros) e no ambiente externo (companheiros, família, amigos, psicoterapeuta, empregada doméstica, etc.). As estratégias com menor número de ocorrências foram fuga e esquiva, e afastamento. As estratégias indicadas foram consideradas pelos gestores universitários públicos como adequadas e positivas para reduzir o impacto do estresse no seu trabalho cotidiano. Apesar da indicação de situações estressantes no contexto de trabalho, o cargo de gestão foi considerado como uma experiência positiva

“Um dois, feijão com arroz…”: rimas e ludicidade como pretexto para estimular o gosto pela e a aprendizagem da leitura

As rimas são conhecidas e usadas em muitas culturas em todo o mundo. O presente trabalho, relato de uma experiência com rimas, ancorado no poema lúdico de Tatiana Belinky “A alegre vovó Guida” pretende, além de abordar o assunto, contribuir com alguns exemplos de exercícios que podem ser utilizados em sala de aula, favorecendo o ensino/aprendizagem da leitura e minimizando as dificuldades relacionadas a essa habilidade linguística.  Os procedimentos utilizados foram aplicados com crianças do segundo ano de uma escola pública de uma cidade em Santa Catarina, no dia 26 de julho, dia da vovó e são assim descritos: a) aquecimento, b) leitura do poema pela professora, c) desenvolvimento com atividades lúdicas e d) reescrita do poema de forma a ficar coerente com uma vovó diferente. Os momentos aproveitados, e utilizados nessas atividades, foram interessantes e envolventes para as crianças e para a professora

Estresse e riscos ocupacionais em profissionais atuantes em um salão de beleza

Beauty salons can be defined as living spaces with varied experiences related to socialization. The aim of the study was to identify stressful situations and occupational risks experienced by hairdressers and manicurists working in a beauty salon in the extreme north of the country. It was a qualitative study in which twelve manicurists and hairdressers participated in the research. Data collection occurred through the application of a semi-structured interview script and the analysis was performed in the light of Bardin's Content Analysis. It was found that the stressful situations reported by the profissionals are related to: the way their clientes treat them, hot environment, noise and rivalry between co-workers. The interviewees recognize the presence of occupational risks in their work, such as: dealing with sharp objects, handling and inhaling chemicals, the possibility of catching diseases in general, among others. Thus, it is relevant to invest in education and training actions to prevent and minimize stress and occupational risks focusing on the health of clientes and the health of profissionals.Los salones de belleza se pueden definir como espacios de vida, con variadas experiencias relacionadas con la socialización. El objetivo del estudio fue identificar situaciones estresantes y riesgos laborales que viven los peluqueros y manicuristas que trabajan en un salón de belleza en el extremo norte del país. Fue un estudio cualitativo, en el que participaron de la investigación 12 manicuristas y peluqueros. La recolección de datos se realizó mediante la aplicación de un guión de entrevista semiestructurado, y el análisis se llevó a cabo a la luz del Análisis de Contenido de Bardin. Se encontró que las situaciones estresantes reportadas por los profesionales están relacionadas con: la forma en que sus clientes los tratan, el ambiente caluroso, el ruido y la rivalidad entre compañeros de trabajo. Los profesionales reconocen la presencia de riesgos laborales en su trabajo, tales como: manejo de objetos punzantes, manipulación e inhalación de productos químicos, posibilidad de contraer enfermedades en general, entre otros. Por ello, es importante invertir en acciones de educación y formación, para prevenir y minimizar el estrés y los riesgos laborales, con foco en la salud de los clientes y la salud de los profesionales.Os salões de beleza podem ser definidos como espaços de convivência, com variadas experiências relacionadas à socialização. O objetivo do estudo foi identificar situações estressantes e riscos ocupacionais vivenciados por cabeleireiras e manicures que atuam em um salão de beleza no extremo norte do país. Tratou-se de um estudo de caráter qualitativo, no qual participaram da pesquisa 12 manicures e cabeleireiras. A coleta de dados ocorreu através da aplicação de um roteiro de entrevista semiestruturado, e a análise foi realizada à luz da Análise de Conteúdo de Bardin. Constatou-se que as situações estressantes relatadas pelas profissionais estão relacionadas com: a forma que suas clientes as tratam, ambiente quente, barulho e rivalidade entre colegas de trabalho. As profissionais reconhecem a presença de riscos ocupacionais em seus trabalhos, tais como: lidar com objetos cortantes, manusear e inalar produtos químicos, possibilidade de contrair doenças em geral, entre outros. Assim, é relevante investir em ações de educação e treinamento, para prevenir e minimizar o estresse e os riscos ocupacionais, com enfoque na saúde das clientes e na saúde das profissionais

PODER INFORMAL EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DE BOA VISTA - RORAIMA

O poder informal procede da estrutura informal da organização, tende a surgir de maneira natural, não possui um papel formal de liderança e hierarquia, mas é reconhecido pelo grupo. O objetivo deste estudo foi analisar o poder informal de atores organizacionais desprovidos de cargos de chefia em situações do cotidiano de trabalho. Para analisar o exercício de poder informal foi escolhida uma Instituição de Ensino Superior (IES) privada da cidade de Boa Vista-RR. Com delineamento de levantamento de dados, a investigação ancorou-se na abordagem qualitativa para investigar um estudo de caso, que envolveu doze funcionárias da área de serviços gerais. A coleta de dados utilizou como recursos a observação no local de trabalho e a realização de entrevista. Foram construídas cinco proposições sobre as relações de poder. Dessas proposições, quatro (P1, P2, P3 e P5) foram comprovadas e uma parcialmente comprovada (P4). Os resultados revelaram que o poder é inerente ao ser humano e que é manifestado de diferentes formas: imposições, manipulações de situações diversas, trocas, barganhas, coerção, informação, recompensa, medo, horários, fardamento, entre outras

PERCEPÇÃO SOBRE A VIOLÊNCIA DOMÉSTICA NA PERSPECTIVA DE MULHERES VITIMADAS

A violência doméstica contra a mulher é um fenômeno mundial e por sua elevada incidência se refere a um problema de saúde pública. Dentre suas possíveis conseqüências, estão: ansiedade, medo, sentimento de inferioridade, insegurança, baixa auto-estima e sofrimento psíquico. O objetivo do estudo foi compreender a percepção que mulheres vítimas de violência possuem sobre a violência doméstica. Foram participantes quatro mulheres, sendo que três estavam separadas e uma permanecia casada. Foram realizadas entrevistas semi-estruturadas em suas residências. Os resultados obtidos indicam a ocorrência de depressão, ansiedade, medo e sentimento de baixa auto-estima. A maioria das mulheres atribui ao ato violento fatores externos, como o uso de bebida alcoólica. Todas as mulheres indicaram a esperança de que o companheiro mudasse em relação ao seu comportamento violento. É importante a promoção de uma rede de apoio social e políticas públicas efetivas em relação à violência doméstica

Características das estratégias de enfrentamento em gestores universitários no contexto de trabalho

As estratégias de enfrentamento (coping) constituem um processo cognitivo ao lidar com si¬tuações de estresse no cotidiano. Diariamente, as pessoas, de modo geral, podem utilizar di¬ferentes formas de enfrentamento para possibilitar a redução do impacto do estresse. Essas estratégias também têm sido utilizadas pelos dirigentes de organizações universitárias em um contexto de constantes desafios e processos de mudanças impostos às universidades e em consequência de seus gestores. O objetivo deste estudo foi analisar as estratégias de enfrenta¬mento utilizadas por dezessete gestores em uma universidade pública do Sul do país. Foi utili¬zado um roteiro de entrevista com perguntas semiestruturadas e recorrentes, precedidas pela aplicação do inventário de estratégias de coping de Folkman e Lazarus. A análise dos dados foi realizada por meio da construção de categorias a partir das verbalizações dos participantes. Todos indicaram utilizar diferentes estratégias em seu cotidiano, com destaque para as estra¬tégias de resolução de problemas e suporte social

Características das situações estressantes em gestores universitários no contexto do trabalho

O estresse constitui um fenômeno complexo que necessita ser compreendido por meio de diferentes contextos. É considerado positivo e necessário para a sobrevivência, e negativo quando sua exposição ocorre de maneira constante e incontrolável. O objetivo deste estudo foi analisar as situações estressantes vivenciadas por vinte e um gestores pertencentes a duas universidades públicas do Sul do País. Foi utilizado um roteiro de entrevista com perguntas semi-estruturadas. A análise dos dados foi feita por meio da construção de categorias, a partir das verbalizações dos participantes. Os gestores indicaram vivenciar situações estressantes, demonstrando ser o estresse uma condição inevitável. Essas situações foram relacionadas a lidar com pessoas; alta demanda de trabalho; processos burocráticos; características pessoais, entre outras. Nessas Universidades não há preparação para ser gestor. Os gestores indicaram a aquisição de experiência profissional durante o exercício do cargo de gestão e em cargos anteriores. Analisaram que maturidade e tempo de serviço também auxiliam no exercício da função

A MULHER NA FAMÍLIA CONTEMPORÂNEA: NOVOS PAPÉIS?

Configurações familiares mãe é uma só? É possível afirmar que nos diversos contextos (classes populares, áreas urbanas, rurais...) houve mudanças significativas em relação ao papel da mãe na família? O livro organizado por Carvalho e demais autores, intitulado A Família Contemporânea em Debate" propicia, por meio de sua agradável leitura, uma diversidade de enfoques sobre as famílias brasileiras. Vale a pena ler a obra na perspectiva de conhecer estudos interdisciplinares sobre essa instituição, reunido em um único livro, conquanto sua publicação ser datada do ano de 1995. Os estudos aí contidos, no entanto, encontram-se atualizados, fato este perceptível a partir de sua reedição, configurando sua quinta edição, no ano de 2003 e vem a comprovar que o livro de Maria do Carmo Brant de Carvalho e colaboradores continua atual, fornecendo importante contribuição a temática. Vale a pena conferir! O livro é destinado a psicólogos que atuam no campo educacional ou clínico, incluindo também sociólogos e antropólogos que tenham interesse em compreender o fenômeno família em diversos âmbitos, tais como o social, histórico e cultural. Mesmo àqueles que ainda estão em processo de formação à cientistas de maneira geral, é recomendada a leitura desta obra, que expõe de forma acessível e agradável estudos interdisciplinares sobre a instituição família, permitindo exame sob diversos enfoques, não restringindo percebê-la apenas na perspectiva de nossas próprias famílias, ou daquelas que conhecemos. De uma maneira geral, os autores apresentam diversas concepções de família, evidenciando a dificuldade de eleger uma única definição de tal fenômeno. O livro é composto por 10 capítulos, de forma que em cada capítulo é examinada de forma particular a temática, fornecendo uma idéia da dinâmica que constitui esta instituição, não tendo como prioridade encontrar definições precisas sobre a mesma. Na obra, autores como Szymanski expõe teorias sobre famílias, ou ainda novos status familiares conforme postula Bilac, desafiando assim, qualquer tentativa de conceituação geral de família, uma vez que esta é organizada de maneiras diferentes, segundo condições peculiares que envolvem sua estrutura, papéis e funções. A constituição de uma família não é homogênea e sim um universo de relações diferenciadas. Obras como esta tornam-se imprescindíveis aos psicólogos pois oportunizam conceber o fenômeno sob vários enfoques a partir de uma construção interdisciplinar, uma vez que as diversas perspectivas sobre a instituição família possibilitam maior compreensão dela, permitindo atuar de forma mais abrangente com este fenômeno. A leitura do livro possibilita ao leitor perceber essas nuances, de forma simples e objetiva. Todos aqueles que em sua atuação profissional lidam com famílias sabem o quanto estas diferem entre si. A compreensão integral do ser humano, por outro lado, depende de um apropriado entendimento da sua inserção e relação com seu universo familiar. Essa é uma das tarefas centrais que caracterizam um amplo espaço de produção de conhecimento em Psicologia, bem como das demais áreas do conhecimento: analisar como as interações entre as múltiplas dimensões que caracterizam a vida familiar das pessoas a configuram em um mundo em constante transformação. Em cada lar, o modo de funcionamento das famílias ocorrerá de forma peculiar, a partir de regras e formas de criação e socialização singulares, inseridos em um contexto histórico, social e econômico específico. A inserção da mãe em cada unidade familiar será também demarcada de forma particular, caracterizando diferentes papéis. Alterações nos padrões familiares no século XXI foram advindas principalmente relacionadas ao papel de mãe a partir de sua inserção no mercado de trabalho. Os autores ao longo da obra, fazem referência àquelas mães que assumem a maternidade sem a participação dos pais, mães inseridas em bairros populares, mulheres do campo, ou seja, destaca a maternidade em diversos contextos na qual estas se caracterizam por serem participantes ativas do orçamento familiar, modificando assim as relações entre homem e mulher, bem como, com seus filhos. No entanto, os autores salientam ainda na dinâmica familiar, a percepção do papel de mãe como aquela que toma conta da casa e da educação das crianças tendo como características principais ser carinhosa, infatigável, ser responsável pela socialização da prole, doadora de afeto, mantenedora do equilíbrio e união do grupo doméstico. Por fim, esta é uma obra cujos autores apresentam uma pertinente reflexão sobre as famílias brasileiras, sendo de grande valia para o avanço na produção de conhecimento sobre esta instituição, sua dinâmica e desenvolvimento, permitindo ao leitor distanciar-se de modelos rígidos e preestabelecidos. É assim que este livro auxilia aos profissionais que atuam com esta abrangente instituição e que por isso vale a pena ser lido. Considerar sobre seu papel, cotidiano, mudanças e principalmente refletir sobre cada família como fenômeno singular, bem como a importância das mulheres para a melhoria das condições de vida das famílias, seja na esfera privada ou na esfera pública