Patologias na formulação de um betão na ilha da Madeira

Existem diversos métodos de formular a composição de um betão, dos quais, este estudo realça a metodologia aplicada às curvas de referência, nomeadamente a de Faury. No âmbito desta dissertação, o estudo do betão foi focado nas propriedades da resistência à compressão e trabalhabilidade, e nos factores que as influenciam para a obtenção dos resultados pretendidos. A dificuldade deste estudo surgiu na obtenção da trabalhabilidade desejada, derivada do tipo de agregados existentes na empresa e incertezas na quantificação da água de amassadura. Esta foi analisada, com especial destaque, para os parâmetros de absorção e humidade, em que o ensaio normativo da obtenção da capacidade de absorção dos agregados, poderá não ser o mais indicado para quantificar o valor real deste parâmetro. Notou-se que o método de Faury para determinar a água de amassadura, não era o mais indicado, por não ter em conta os parâmetros anteriormente referidos. Foram realizados diversos ensaios de obtenção de parâmetros necessários para efectuar uma formulação acertada. Foram também realizadas diversas amassaduras, com composições distintas, de forma a analisar a sua influência nos resultados. Estes foram analisados através de critérios de conformidade, para classificação do betão em termos de resistência. Foi possível concluir que os resultados da formulação da composição do betão, dependem muito da qualidade dos agregados utilizados, como a sua forma, porosidade e homogeneidade do material pétreo. De acordo com os resultados experimentais, foi concluída a existência de uma insuficiência de finos nas composições criadas para o betão, sugerindo uma curva real granulometria de referência para potencializar a trabalhabilidade para o tipo de agregados utilizados neste estudo.Universidade da Madeir

Controles internos: Um estudo de caso em uma rede varejista de supermercados

TCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Socioeconômico. Curso de Ciências ContábeisO presente trabalho tem como objetivo geral identificar os problemas de controles internos em uma rede de supermercados varejista. A empresa estudada na pesquisa está localizada na região da grande Florianópolis e não foi identificada durante o trabalho. Esse estudo iniciou-se por meio de pesquisa exploratória, que abordou os conceitos de controles internos, a respeito de sua importância, objetivo e limitações. Para chegar ao resultado foi elaborado uma pesquisa com abordagem qualitativa e analisado por meio de entrevista realizada com os sócios e funcionários da entidade. O estudo relatou as rotinas internas na empresa visando identificar sua adoção na prática, e também a análise dos pontos fortes e fracos dos procedimentos internos, e devido a abrangência do tema deve-se evitar generalizações a respeito do resultado da pesquisa. Concluiu-se que a empresa possui problemas de controles internos, principalmente na logística e na central de distribuição (CD), no qual os gestores devem tomar medidas protetivas. Portanto, pela análise dos dados obtidos foi possível identificar e tirar conclusões dos problemas de controles internos na empresa e sugerir melhorias

Determination of the drag coefficient of an autonomous solar lighting column using wind tunnel simulation and computational analysis

The Sun is the largest source of energy available and many studies for the development of technologies capable of harnessing this energy are constantly being conducted. Among the technologies developed are photovoltaic solar panels that have many applications and among them are the autonomous solar lighting columns that have been growing in popularity especially in urban and industrial environments. These columns are installed in open regions and have their structure exposed to the mechanical actions imposed by the wind, so they need to be correctly designed to support them. There are aerodynamic variables that must be determined for the design of these columns, especially the drag coefficient, a property linked to the geometry of a body, which represents its interaction with a flowing fluid. Due to the complexity of determining these variables, experimental methods are constantly used to obtain these values. Classically, wind tunnel simulations are used for this purpose, but they can be expensive and difficult to perform. Fluid dynamic computational analysis has been widely applied to replace physical analysis. In this work, the drag coefficient of an autonomous solar lighting column is determined by wind tunnel simulations and computational analysis. With the obtained results, a comparison is made to verify the fidelity of the data obtained by computational means when compared to those obtained through the wind tunnel simulations.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

TRAINING PROCESS IN THE PANDEMIC CONTEXT: HYBRID TEACHING AS A LEARNING TOOL IN THE HEALTH RESIDENCE PROGRAM

Objetivo: descrever a experiência da discussão das mudanças do processo formativo de uma residência uniprofissional frente ao contexto pandêmico no Brasil e no Mundo. Método: estudo descritivo do tipo relato de experiência realizado por enfermeiros especialistas em Saúde Mental. A implementação do modelo de ensino híbrido (aulas remotas e presenciais), como ferramenta de continuidade do processo de ensino e aprendizagem no contexto da pandemia. Resultados: considerando o contexto pandêmico, o exercício profissional se restringiu à atividades remotas ou ao isolamento total, foram necessários os planejamentos realizados para a identificação de quais desses profissionais estariam disponíveis para desenvolver suas temáticas considerando esse novo cenário. Através das tecnologias de ensino e metodologias ativas a manutenção do compartilhamento do conteúdo teórico foi mantido e o processo formativo não foi interrompido. Conclusão: o processo de transição para o modelo hibrido foi alcançado, cabendo ressaltar que muitos desafios e potencialidades permearam o processo de execução. Ademais, ficou evidente a participação e o interesse dos residentes na utilização de recursos eletrônicos no processo formativo.Objective: to describe the experience of discussing changes in the training process of a uniprofessional residency in the context of a pandemic in Brazil and worldwide. Method: descriptive study of the experience report type carried out by nurses specialized in Mental Health. The implementation of the hybrid teaching model (remote and face-to-face classes) as a tool to continue the teaching and learning process in the context of the pandemic. Results: considering the pandemic context, professional practice was restricted to remote activities or total isolation, planning was necessary to identify which of these professionals would be available to develop their themes considering this new scenario. Through teaching technologies and active methodologies, the maintenance of the sharing of theoretical content was maintained and the training process was not interrupted. Conclusion: the transition process to the hybrid model was achieved, and it should be noted that many challenges and potential permeated the execution process. Furthermore, the participation and interest of residents in the use of electronic resources in the training process was evident

Unintended multispecies co-benefits of an Amazonian community-based conservation programme

Urgent challenges posed by widespread degradation in tropical ecosystems with poor governance require new development pathways to reconcile biodiversity conservation and human welfare. Community-based conservation management has shown potential for integrating socio-economic needs with conservation goals in tropical environments; however, assessing the effectiveness of this approach is often held back by the lack of comprehensive ecological assessments. We conduct a robust ecological evaluation of the largest community-based conservation management initiative in the Brazilian Amazon over the last 40 years. We show that this programme has induced large-scale population recovery of the target giant South American turtle (Podocnemis expansa) and other freshwater turtles along a 1,500-km section of a major tributary of the Amazon River. Poaching activity on protected beaches was around 2% compared to 99% on unprotected beaches. We also find positive demographic co-benefits across a wide range of non-target vertebrate and invertebrate taxa. As a result, beaches protected by local communities represent islands of high biodiversity, while unprotected beaches remain ‘empty and silent’, showing the effectiveness of empowering local conservation action, particularly in countries experiencing shortages in financial and human resources

SIGNIFICANT LEARNING: JURY SIMULATED AS A PROPOSAL TO APPROACH TREATMENTS IN CHEMICAL DEPENDENCY

Objetivo: descrever a experiência de realização do Júri Simulado: tratamento da dependência química em pauta, no contexto da residência uniprofissional em saúde. Método: trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência realizado por enfermeiros, especialistas em saúde mental. O júri simulado ocorreu no dia 07 de outubro de 2020 no Instituto de Psiquiatria da Universidade de São Paulo e contou com a presença de oito residentes (divididos  em duas equipes de 4 membros), um juiz, uma escrivã, três jurados (dois participaram de maneira remota) e três espectadores (dois participaram de maneira remota), tendo duração de 2 horas. Resultados: destaca-se a relevância de colocar em pauta e discussão as metodologias ativas, principalmente o júri simulado, nos processos formativos, sobretudo nas residências em saúde, visto que é sobremodo potente e efetivo, porém, ainda é pouco conhecido e utilizado, sendo uma potente ferramenta, conforme explicitado no presente. Conclusão: o júri simulado foi uma escolha assertiva para todos os envolvidos e o que é ainda melhor, só gera expectativas de todas as partes envolvidas em quando será o próximo. Assim, o presente relato, ao descrever o júri simulado aplicado em um processo formativo de uma residência em saúde, explicita a efetividade do método, e potencializa a divulgação e conhecimento sobre o júri simulado.Objective: to describe the experience of conducting the Simulated Jury: treatment of chemical dependency in question, in the context of the uniprofessional residency in health. Method: this is a descriptive study of the experience report type carried out by nurses, specialists in mental health. The mock jury took place on October 7, 2020 at the Institute of Psychiatry of the University of São Paulo and was attended by eight residents (divided into two teams of 4 members), a judge, a notary, three jurors (two participated in remotely) and three spectators (two participated remotely), lasting 2 hours. Results: it stands out to put on the agenda and discussion as active methodologies, especially the simulated jury, in training processes, especially in health residencies, as it is extremely powerful and effective, however, it is still little known and used, being a tool potent, as explained in the present. Conclusion: the mock jury was an assertive choice for everyone involved and what is even better, it only generates expectations from all involved parties when the next one will be. Thus, the present report, when describing the simulated jury applied in a training process of a health residency, explains the effectiveness of the method, and enhances the dissemination and knowledge about the simulated jury

Infecção grave por citomegalovírus com pancolite em paciente com retocolite ulcerativa em uso de vedolizumabe: um relato de caso / Severe cytomegalovirus infection with pancolitis in a patient with ulcerative rectocolitis on vedolizumab: a case report

Paciente sexo masculino, 63 anos, com diagnóstico de retocolite ulcerativa (RCU) grave há 30 anos em uso irregular de aminossalicilatos, corticoides e antibióticos. Após 8 semanas realizou a primeira dose de manutenção e evoluiu com quadro de dor abdominal, diarreia líquida. Realizado rastreio para infecções com PCR quantitativo para citomegalovírus (CMV).O CMV pertence à família herpesvírus e sua associação com a doença inflamatória intestinal (DII) foi descrita há muitos anos. pode causar doença clinicamente significativa, cursando com diarreia, hematoquezia, tenesmo, dor abdominal frequentemente associado com febre, mal-estar, anorexia e perda de peso. Ainda hoje, não se sabe ao certo se a reativação do CMV exacerba a DII estabelecida ou se a reativação é uma consequência da atividade da DII e seu tratamento.Pacientes com DII em tratamento com imunobiológicos apresentam risco aumentado para infecções por CMV

FORMAÇÃO DE PRECEPTORES: UM INVESTIMENTO FUNDAMENTAL PARA O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DE RESIDENTES EM SAÚDE

Objective: to describe the experience of conducting a training course for preceptors in a mental health nursing residency program. Method: descriptive study of the experience report type carried out by health professionals specializing in mental health nursing. The present study describes the structuring, elaboration, implantation/adaptation and evaluation of a training course in preceptorship. It is noteworthy that the course lasted 120 hours, and was based on active methodologies (Design Thinking; Gamification; Mind Map; Panorama up and down; Portfolio; PBL; TBL), ensuring the protagonism of students involved in the training process. Results: the results were positive in the eyes of those involved, students and facilitators. The methodologies used were effective and well evaluated. And the objective of the course was achieved, with the described course being a good strategy for equipping professionals to act as preceptors. Conclusion: the good acceptance of the participants and the good evaluations that the course received are highlighted. Thus, this report, by describing the construction/implementation of a training course in preceptorship, based on active methodologies, enhances the dissemination and knowledge on the subject, in addition to stimulating further research on the subject.Objetivo: descrever a experiência de realização de um curso de formação de preceptores em um programa de residência em enfermagem em saúde mental. Método: estudo descritivo do tipo relato de experiência realizado por profissionais de saúde especialistas em enfermagem em saúde mental. O presente estudo, descreve a estruturação, elaboração, implantação/adaptação e avaliação de um curso de formação em preceptoria. Destaca-se que o curso teve 120 horas de duração, e foi baseado em metodologias ativas (Design Thinking; Gamificação; Mapa Mental; Panorama sobe e desce; Portfólio; PBL; TBL), garantindo o protagonismo dos alunos envolvidos no processo formativo. Resultados: os resultados foram positivos sob o olhar dos envolvidos, alunos e facilitadores. As metodologias utilizadas foram efetivas e bem avaliadas. E o objetivo do curso foi alcançado, sendo o curo descrito, uma boa estratégia para instrumentalização de profissionais para atuarem como preceptores. Conclusão: demarca-se a boa aceitação dos participantes e as boas avaliações que o curso recebeu. Assim,  o  presente  relato,  ao  descrever  a construção/implementação de um curso de formação em preceptoria, com base em metodologias ativas, potencializa a divulgação e conhecimento sobre a temática, além de estimular novas pesquisas sobre a temática