John Liddy

Sin resume

The Tenant of Wildfell Hall: The Revolt of the "Gentlest" Bronte

According to Charlotte Brontë, her sister Anne’s novel had an unfavourable reception: “At this I connot wonder. The choice of subject was an entire mistake”, she affirms in her Biographical Notice of Ellis and Acton Bell. But, why did the eldest Brontë dislike the subject of Anne’s Tenant of Wildfell Hall? The aim of my article is to show that in the pages of this novel Anne Brontë not only gives a powerful indictment of the society of her time but defies with realistic zeal the most romantic aspects of both Charlotte’s and Emily’s novels. Anne Brontë’s difference with regard to her sisters will be explained and highlighted in The Tenant of Wildfell Hall and the radical character of the theme she chose

Propuesta de innovación docente para Filología: programa de inclusión del alumnado en la investigación universitaria y la adquisición de experiencias científicas y formativas

El presente proyecto busca satisfacer la creciente voluntad de participación del alumnado en los procesos y ámbitos académicos profesionales, dinamizando su interacción con el cuerpo docente, así como la apertura de horizontes laborales a nivel universitario. Se incentivará el aprendizaje y la producción personal del alumno mediante la adición de vías participativas más allá de las curriculares, y se reforzará el funcionamiento de aquéllas merced al desarrollo de metodologías donde sus actividades investigadoras y creativas encuentren una respuesta y supervisión más inmediata del profesorado. Estas iniciativas pavimentarán las futuras incursiones académicas del alumno que desee realizarlas y supondrán una mejora en los planteamientos teóricos y prácticos del que participan el resto. Es un proyecto que emana de iniciativas ya existentes tanto entre el alumnado como entre el cuadro docente; sus repercusiones, aunque académicas, son eminentemente prácticas, en tanto que revitalizan la utilidad intelectual, personal y académica del grado y conectan los conocimientos de éste con las ramificaciones que un personal docente transversal es capaz de ofrecer

Propuesta de innovación docente para Filología: programa de inclusión del alumnado en la investigación universitaria y la adquisición de experiencias científicas y formativas

El presente proyecto busca satisfacer la creciente voluntad de participación del alumnado en los procesos y ámbitos académicos profesionales, dinamizando su interacción con el cuerpo docente, así como la apertura de horizontes laborales a nivel universitario. Se incentivará el aprendizaje y la producción personal del alumno mediante la adición de vías participativas más allá de las curriculares, y se reforzará el funcionamiento de aquéllas merced al desarrollo de metodologías donde sus actividades investigadoras y creativas encuentren una respuesta y supervisión más inmediata del profesorado. Estas iniciativas pavimentarán las futuras incursiones académicas del alumno que desee realizarlas y supondrán una mejora en los planteamientos teóricos y prácticos del que participan el resto. Es un proyecto que emana de iniciativas ya existentes tanto entre el alumnado como entre el cuadro docente; sus repercusiones, aunque académicas, son eminentemente prácticas, en tanto que revitalizan la utilidad intelectual, personal y académica del grado y conectan los conocimientos de éste con las ramificaciones que un personal docente transversal es capaz de ofrecer. Los apartados del proyecto son los siguientes: 1) Intermedialidad literaria a través de métodos de literatura comparada y contrastiva. 2) Iniciación del alumnado en las publicaciones y cauces de expresión académicos, con hincapié en habilidades de revisión y edición de textos. 3) Fortalecer y formalizar las iniciativas ya existentes de cooperación investigadora entre el alumnado y el personal docente. 4) Motivar el progreso académico de los primeros mediante manifestaciones más evidentes de su esfuerzo y de sus posibilidades de integración en el cuadro investigador. 5) Facilitar las labores docentes gracias a vínculos más auténticos e inmediatos con el alumno. 6) Revitalizar la vida de la facultad a través del incremento en actividades extracurriculares del orden de seminarios, conferencias, comunicaciones y publicaciones. Este conjunto de actividades darían pues, lugar, a un proyecto de gran capacidad formativa

Proposal of teaching innovation for Philology: program for the inclusion of students in academic research and acquisition of scientific and training experiences

Se busca crear un semillero de investigación para fomentar la producción científica y la participación del alumnado en proyectos de edición permitiendo así a los estudiantes la obtención de resultados efectivos antes de finalizar sus estudios.Depto. de Estudios Ingleses: Lingüística y LiteraturaFac. de FilologíaFALSEsubmitte

Anne Brontë: the triumph of realism over subjectivity

The name of the Brontës has been traditionally associated with romantic fiction. However, neither the themes nor the characters of the third Brontë are the products of a romantic imagination. She shared with her sisters the same self absorbed family world and dramatic circumstances, but, unlike them, she does not project autobiography to the realm of passion and symbolism. Instead, as is plain to be seen in her two novels, Anne Brontë masters her own subjectivity and shapes it with an objective presentation of people and maners which enables her to make a radical indictment of some unjust realities of her own time

Brendan Kennelly's Cromwell: Black Comedy as exorcism

This article analyses how the nightmare of Irish history becomes black comedy, de- sentimentalised and thus all the more intense. We shall see Cromwell as poetry dealingEn este artículo se analiza cómo la pesadilla de la historia irlandesa se convierte en comedia de humor negro, libre de sentimentalismo y, por ende, más intensa. Veremos, asimismo, cómo Cromwell es poesía que se ocupa de la violencia, la histórica y la de la misma vida, y de qué manera, a través de un particular desenfreno poético y del anacronismo como recurso literario, se nos muestra tanto el infierno, pasado y presente como la comedia. ¿Nuestro hermoso mundo es una sima de horror¿, afirma Kennelly, ¿¿Cómo puede nuestra poesía no ser cómica?¿ La comedia de humor negro de Cromwell se convierte, pues, en una especie de catarsis, en un exorcismo..

Poems

Lovers on Aran ; Follower = Amantes en Aran ; Discípulo / translated by Beatriz Villacañas Palom