Estudio de factibilidad para la creación de una empresa productora y comercializadora de mermelada a base de mortiño en Pereira

El mortiño es un fruto rico en nutrientes y beneficioso para la salud, pero el desconocimiento de este es grande debido principalmente a que solo crece de forma natural en ciertas zonas del país. Con el fin de aprovechar los beneficios ofrecidos por la fruta planteamos convertirla en mermelada, un producto que conserva durante mucho tiempo las propiedades de la fruta y se considera indispensable en la mesa de los colombianos. El presente estudio de factibilidad busca determinar si es viable la creación de una productora de mermelada de Mortiño en la ciudad de Pereira de donde la fruta no es procedente

Role Playing Games for Mathematics Education

Schools and Universities have a lack of motivation in students when it comes to learning mathematics./nThe Adventure School method was created to encourage student motivation, participation and creativity in order to learn math based on role playing games./nIn this role playing, students choose a “profession” and form an association called “clan” that gives them great learning benefits during the school period. Further after, students work with different teams (from different clans) confronting fictitious situations that involve finding math solutions. As they resolve the situation, previously established by the teacher, they obtain “experience points”. The experience points serve to increase the benefit of their profession (reward system based on the theory of the game) until they reach the legendary level. At legendary level the students get extra perks during class./nThis methodology has been implemented for more than five years. The students have given a positive feedback. Also, team participation has increased and students have socialized more with their peers./nThe Adventure School method is focused in the areas of mathematics but it is easy to adapt to any other area of knowledge. It is only a matter of making some adjustments.En la actualidad, las escuelas de niveles básicos, así como las universidades, tienen problemas para motivar a los estudiantes a aprender matemáticas./nCon la intención de combatir el desinterés de los estudiantes por el aprendizaje de las matemáticas dentro de los primeros semestres de educación superior, se creó una metodología llamada Adventure School. Esta metodología emplea actividades lúdicas basadas en el sistema de juegos de rol y hace atractivo el proceso de aprendizaje hacia las matemáticas; además, fomenta la motivación, participación y creatividad estudiantil./nEn la metodología de Adventure School los estudiantes escogen una “profesión” y forman una especie de fraternidad llamada “clan” que les da un beneficio durante el curso académico. Posteriormente los estudiantes trabajan en equipo resolviendo situaciones ficticias, establecidas por el profesor, donde se involucran ciertos temas del área de matemáticas. Conforme los estudiantes avanzan en la resolución de las situaciones ficticias, los estudiantes obtienen “puntos de experiencia” que les sirven para incrementar el beneficio de su profesión (aplicación de sistema de recompensas basado en la teoría del juego) hasta que llegan al nivel legendario, y entonces, pueden anexar otra profesión a su personaje. /nDesde hace más de cinco años se ha implementado esta metodología, obteniendo una respuesta positiva por parte de los estudiantes, logrando incrementar la participación en equipos y la socialización entre los estudiantes./nLa metodología de Adventure School está diseñada para trabajar en al área de matemáticas, pero con algunos ajustes, puede ser adaptada con facilidad a cualquier otra área de conocimiento

Short-lived Nuclei in the Early Solar System: Possible AGB Sources

(Abridged) We review abundances of short-lived nuclides in the early solar system (ESS) and the methods used to determine them. We compare them to the inventory for a uniform galactic production model. Within a factor of two, observed abundances of several isotopes are compatible with this model. I-129 is an exception, with an ESS inventory much lower than expected. The isotopes Pd-107, Fe-60, Ca-41, Cl-36, Al-26, and Be-10 require late addition to the solar nebula. Be-10 is the product of particle irradiation of the solar system as probably is Cl-36. Late injection by a supernova (SN) cannot be responsible for most short-lived nuclei without excessively producing Mn-53; it can be the source of Mn-53 and maybe Fe-60. If a late SN is responsible for these two nuclei, it still cannot make Pd-107 and other isotopes. We emphasize an AGB star as a source of nuclei, including Fe-60 and explore this possibility with new stellar models. A dilution factor of about 4e-3 gives reasonable amounts of many nuclei. We discuss the role of irradiation for Al-26, Cl-36 and Ca-41. Conflict between scenarios is emphasized as well as the absence of a global interpretation for the existing data. Abundances of actinides indicate a quiescent interval of about 1e8 years for actinide group production in order to explain the data on Pu-244 and new bounds on Cm-247. This interval is not compatible with Hf-182 data, so a separate type of r-process is needed for at least the actinides, distinct from the two types previously identified. The apparent coincidence of the I-129 and trans-actinide time scales suggests that the last actinide contribution was from an r-process that produced actinides without fission recycling so that the yields at Ba and below were governed by fission.Comment: 92 pages, 14 figure files, in press at Nuclear Physics

Planck Intermediate Results. IV. The XMM-Newton validation programme for new Planck galaxy clusters

We present the final results from the XMM-Newton validation follow-up of new Planck galaxy cluster candidates. We observed 15 new candidates, detected with signal-to-noise ratios between 4.0 and 6.1 in the 15.5-month nominal Planck survey. The candidates were selected using ancillary data flags derived from the ROSAT All Sky Survey (RASS) and Digitized Sky Survey all-sky maps, with the aim of pushing into the low SZ flux, high-z regime and testing RASS flags as indicators of candidate reliability. 14 new clusters were detected by XMM, including 2 double systems. Redshifts lie in the range 0.2 to 0.9, with 6 clusters at z>0.5. Estimated M500 range from 2.5 10^14 to 8 10^14 Msun. We discuss our results in the context of the full XMM validation programme, in which 51 new clusters have been detected. This includes 4 double and 2 triple systems, some of which are chance projections on the sky of clusters at different z. We find that association with a RASS-BSC source is a robust indicator of the reliability of a candidate, whereas association with a FSC source does not guarantee that the SZ candidate is a bona fide cluster. Nevertheless, most Planck clusters appear in RASS maps, with a significance greater than 2 sigma being a good indication that the candidate is a real cluster. The full sample gives a Planck sensitivity threshold of Y500 ~ 4 10^-4 arcmin^2, with indication for Malmquist bias in the YX-Y500 relation below this level. The corresponding mass threshold depends on z. Systems with M500 > 5 10^14 Msun at z > 0.5 are easily detectable with Planck. The newly-detected clusters follow the YX-Y500 relation derived from X-ray selected samples. Compared to X-ray selected clusters, the new SZ clusters have a lower X-ray luminosity on average for their mass. There is no indication of departure from standard self-similar evolution in the X-ray versus SZ scaling properties. (abridged)Comment: accepted by A&

A combined long-range phasing and long haplotype imputation method to impute phase for SNP genotypes

<p>Abstract</p> <p>Background</p> <p>Knowing the phase of marker genotype data can be useful in genome-wide association studies, because it makes it possible to use analysis frameworks that account for identity by descent or parent of origin of alleles and it can lead to a large increase in data quantities via genotype or sequence imputation. Long-range phasing and haplotype library imputation constitute a fast and accurate method to impute phase for SNP data.</p> <p>Methods</p> <p>A long-range phasing and haplotype library imputation algorithm was developed. It combines information from surrogate parents and long haplotypes to resolve phase in a manner that is not dependent on the family structure of a dataset or on the presence of pedigree information.</p> <p>Results</p> <p>The algorithm performed well in both simulated and real livestock and human datasets in terms of both phasing accuracy and computation efficiency. The percentage of alleles that could be phased in both simulated and real datasets of varying size generally exceeded 98% while the percentage of alleles incorrectly phased in simulated data was generally less than 0.5%. The accuracy of phasing was affected by dataset size, with lower accuracy for dataset sizes less than 1000, but was not affected by effective population size, family data structure, presence or absence of pedigree information, and SNP density. The method was computationally fast. In comparison to a commonly used statistical method (fastPHASE), the current method made about 8% less phasing mistakes and ran about 26 times faster for a small dataset. For larger datasets, the differences in computational time are expected to be even greater. A computer program implementing these methods has been made available.</p> <p>Conclusions</p> <p>The algorithm and software developed in this study make feasible the routine phasing of high-density SNP chips in large datasets.</p

Relación entre la disgrafía y el déficit de atención en alumnos del tercer ciclo de educación primaria de la escuela de educación básica, Huánuco

Mucho se ha investigado en los últimos años acerca del síndrome de déficit de atención e impulsividad con o sin hiperactividad. A la hora de compartir la vida con niños que padecen este trastorno, o de atravesar instancias de aprendizaje, se presentan múltiples desafíos e interrogantes. El propósito principal del estudio fue establecer la relación entre la disgrafía y el déficit de atención en alumnos del tercer ciclo de Educación Primaria de la Escuela Académica Profesional de Educación Básica –Huánuco; asimismo ofrecen información y orientación para saber cómo comportarse frente a un niño o adolescente que padece este trastorno, ¿cómo brindar los estímulos más eficaces? y la práctica necesaria, al demostrarse que existe una relación directa entre disgrafía y déficit de atención. El trabajo de campo ha puesto en evidencia que la asistencia adecuada ofrece importantes beneficios ya que facilita en quienes padecen el síndrome, la posibilidad de potenciar sus recursos, decidir con mayor discernimiento y desarrollar su autoestima. Para ello, resulta imprescindible trabajar en un marco colaborativo entre la escuela y la familia, pues padres y docentes constituyen la trama principal en la que el joven cimienta su desarrollo

Proceso de recolección de requerimientos plataforma web: observatorio para el monitoreo de variables físicas y fisiológicas en niños y adolescentes en edad escolar

Este documento tiene como propósito presentar el proceso que se llevó acabo a la hora de obtener los requerimientos funcionales y no funcionales evidenciados por los expertos en estadística y ciencias de la salud, que se tuvieron en cuenta para el desarrollo del análisis y diseño de la plataforma web, identificando los pasos que se siguieron para la obtención del documento final de los requerimientos

Proceso de recolección de requerimientos plataforma web: observatorio para el monitoreo de variables físicas y fisiológicas en niños y adolescentes en edad escolar

Este documento tiene como propósito presentar el proceso que se llevó acabo a la hora de obtener los requerimientos funcionales y no funcionales evidenciados por los expertos en estadística y ciencias de la salud, que se tuvieron en cuenta para el desarrollo del análisis y diseño de la plataforma web, identificando los pasos que se siguieron para la obtención del documento final de los requerimientos

Obtención de alcaloides a partir de corteza y madera de la especie rollinia pittieri (annonaceae)

De los extractos de corteza y madera de Rollinia pittieri se aislaron e identificaron, cuatro alcaloides, dos con núcleo oxoaporfinico: Ometilmoschatolina 1, Liriodenina 2 y dos con núcleo Nor-aporfínico como la Anonaina 3 y la Nornuciferina 4. El proceso de aislamiento y purificación de todos los alcaloides obtenidos fue llevado a cabo mediante la aplicación de diferentes técnicas cromatográficas (CC, CCD y CCDP). La elucidación estructural se realizó mediante la utilización de técnicas espectroscópicas tales como IR, UV, RMN-1H, RMN-13C mono y bidimensional y EM, así como también por comparación con muestras auténticas. A los extractos clorofórmicos obtenidos de corteza y madera, se les realizó la evaluación de la actividad antioxidante, utilizando la metodología del DPPH, obteniéndose una buena capacidad captadora de radicales libres para los extractos ensayados