Ação em Saúde animal no controle da tuberculose e brucelose bovina: caso do assentamento conquista da luta

Anais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área temática: TrabalhoO projeto aqui apresentado caracteriza-se por proporcionar assistência técnica aos assentados da reforma agrária da região sul do Brasil, em especial na produção de leite com base agroecológica. Este trabalho teve como objetivo realizar ações concretas para resolver problemas de ordem sanitária e legal. O assentamento Conquista da Luta – Itacurubi/RS conta com 190 famílias e sistemas de produção variados. Nesse local, foi realizado todo processo de diagnóstico de tuberculose e brucelose inicialmente nos animais de 22 famílias que aceitaram participar do projeto e posteriormente de todos os animais do assentamento. Como o assentamento era caracterizado como unidade epidemiológica única, restringindo a movimentação de animais de todas as famílias. A ação de extensão buscou a partir da problemática gerada, encaminhar um método que resolvesse a situação da comunidade através ações conjuntas com a comunidade local. Este trabalho proporcionou que a universidade exercesse seu papel extensionista de divulgar e disseminar conhecimento ao meio rural, dos assentamentos da reforma agrária, com impacto imediato na transformação da realidad

Evolution of outpatient antibiotic use in mainland Portugal 2000-2009

Introduction: In the latest years, the increasing resistance to antibiotics has become a serious public health issue. The resistance to antimicrobial agents is multifactorial although several studies have shown that the large use of antibiotics for therapeutical and prophylactic purposes, and particularly their misuse, is one factor that contributes most to this problem. Aim: To assess the evolution of antibiotic consumption in Portugal, Health Regions and Districts of Portugal, from 2000 to 2009. Material and Methods: Descriptive observational study using as source of information a database of outpatient antibiotic prescription provided by Infarmed, National Authority of Medicines and Health Products. Antibiotic consumption is estimated up from medical prescription, and expressed in DDD/1000 inhabitants/day (DHD). Results: From 2000 to 2009 antibiotic total consumption varied between 24,12 DHD and 22,03 DHD, which means a decrease by 8,65%. The use of tetracyclines (J01A), cephalosporins (J01D), sulphonamides (J01E), quinolones (J01M) and other antibacterials (J01B, J01G and J01X) decreased during the aforesaid time period. By contrast, there was an increase in the use of the combination penicilin and beta-lactamases inhibitor, and macrolides (J01F). Between 2000 and 2009 there was a significant decrease in the use of outpatient cephalosporins ( - 43,50%). Most notable is the large reduction of the use of cephalosporins between 2000 and 2009 (-43.50%) and also the decrease in the consumption of quinolones (-15.31%). Conclusion: Although there has been a decrease in the use of antibiotics in Portugal, their consumption is still high. The current study provides information that may be useful to regional Health Authorities in order to develop educational activities, for the population or health professionals, which can promote the rational use of antibiotics.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Os desafios do curso de pedagogia e a construção do conhecimento matemático : narrativas de sujeitos em processos de formação inicial

Este artigo é produto de uma análise das narrativas dos estudantes do curso de graduação em Pedagogia de uma universidade pública estadual localizada na Bahia e pretende contribuir para o debate sobre a construção do onhecimento matemático por esses sujeitos. Reflete sobre os fundamentos legais da formação de professores e suas implicações na práxis educativa. Analisa aspectos curriculares do curso de Pedagogia oferecido pela referida universidade, a partir das narrativas de oito discentes do 4º ao 9º semestre do curso. Considerando-se que no referido curso é oferecida a disciplina Fundamentos Teórico-Metodológicos do Ensino da Matemática discute a necessidade de uma formação pedagógica para o graduando com base na ação-reflexão -ação de modo a favorecer a produção de novos conhecimentos que contribuam para ampliar o debate sobre a construção de saberes matemáticos

Os desafios do curso de pedagogia e a construção do conhecimento matemático : narrativas de sujeitos em processos de formação inicial

Este artigo é produto de uma análise das narrativas dos estudantes do curso de graduação em Pedagogia de uma universidade pública estadual localizada na Bahia e pretende contribuir para o debate sobre a construção do onhecimento matemático por esses sujeitos. Reflete sobre os fundamentos legais da formação de professores e suas implicações na práxis educativa. Analisa aspectos curriculares do curso de Pedagogia oferecido pela referida universidade, a partir das narrativas de oito discentes do 4º ao 9º semestre do curso. Considerando-se que no referido curso é oferecida a disciplina Fundamentos Teórico-Metodológicos do Ensino da Matemática discute a necessidade de uma formação pedagógica para o graduando com base na ação-reflexão -ação de modo a favorecer a produção de novos conhecimentos que contribuam para ampliar o debate sobre a construção de saberes matemáticos

COVID-19 in Piauí: initial scenario and perspectives for coping

N/

O uso de tecnologias móveis no ensino de ciências: uma experiência sobre o estudo dos ecossistemas costeiros da mata atlântica sul capixaba

The use of information and communication technologies (ITC’s) is the subject of discussion by most Brazilian educators. If it is recognized as a potential resource in favor of the teaching-learning processes, and it arouses great controversy in the school context. This way, the objective of this work was to promote a discussion about the use of mobile technologies in the study of the coastal ecosystems of Mata Atlântica with students of a public school of Marataízes / ES. As a source of data collection, bibliographical research was carried out in paper and virtual sources, through smartphones. In addition, a field lesson was organized in the coastal ecosystems of the Mata Atlântica located in the geo-school area, at which time mobile technologies acted as instruments to identify fauna and flora through the use of an application, in addition to serving the audiovisual record , later it was transformed into educational objects that were exposed to the school community. It was of great interes of the interest of the students to use mobile technologies in learning situations, which indicates the importance of the use of ICTs as educational tools, reinforcing the potential articulation of technological resources in the processes of teaching and learning in Sciences.El uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) es objeto de discusión durante gran parte de los educadores brasileños. Si por un lado se reconoce como un recurso potencial en favor de la enseñanza-aprendizaje, por el otro, suscita gran controversia en el contexto escolar. Por lo tanto, a partir de una secuencia didáctica basada en los tres momentos pedagógicos de Delizoikov et al (2002), este estudio tuvo como objetivo promover un debate sobre el uso de las tecnologías móviles en el estudio de los ecosistemas costeros de la Mata Atlántica con los estudiantes de una escuela públicos municipales Marataízes / ES. Como fuente de recopilación de datos, hubo bibliográficas fuentes de papel de investigación y virtual, a través de los teléfonos inteligentes. Además, promovió un campo de clase en los ecosistemas costeros del Bosque Atlántico situadas en la zona geoescolar, en el que las tecnologías móviles han actuado como herramientas para la fauna y la flora de identificación por el uso de las aplicaciones, además de servir para el registro audiovisual que se transformó más tarde en objetos educativos que fueron expuestos a la comunidad escolar. el gran interés de los estudiantes a utilizar las tecnologías móviles en situaciones de aprendizaje fue diagnosticada, que apunta a la importancia del uso de las TIC como herramientas educativas, reforzando el vínculo potencial de los recursos tecnológicos en la enseñanza y el aprendizaje de la ciencia.O uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs) é objeto de discussão por grande parte dos educadores brasileiros. Se por um lado é reconhecido como potencial recurso em favor dos processos ensino-aprendizagem, por outro, desperta grandes polêmicas no contexto escolar. Dessa forma, a partir de uma sequência didática fundamentada nos Três Momentos Pedagógicos de Delizoikov et al. (2002), o presente trabalho teve por objetivo promover uma discussão sobre o uso das tecnologias móveis no estudo dos ecossistemas costeiros de Mata Atlântica com alunos de uma escola pública municipal de Marataízes/ ES. Como fonte de obtenção de dados, realizou-se pesquisas bibliográficas em fontes de papel e virtuais, por intermédio smartphones. Além disso, promoveu-se uma aula de campo nos ecossistemas costeiros de Mata Atlântica situados na área geoescolar, ocasião em que as tecnologias móveis atuaram como instrumentos para identificação da fauna e flora mediante o uso de aplicativo, além de servir para o registro audiovisual que, posteriormente, foi transformado em objetos educativos que foram expostos para a comunidade escolar. Foi diagnosticado o grande interesse dos estudantes em utilizar as tecnologias móveis em situações de aprendizagem, o que sinaliza para a importância do uso das TICs como ferramentas educacionais, reforçando a potencial articulação dos recursos tecnológicos nos processos de ensino e aprendizagem em Ciências

Desafios para o diagnóstico e tratamento da endometriose e consequências do diagnóstico tardio: Challenges for the diagnosis and treatment of endometriosis and consequences of late diagnosis

Este artigo teve como objetivo uma análise da literatura por revisão das publicações atuais acerca do tema endometriose, com enfoque nas consequências do diagnóstico e tratamento tardios. A endometriose é uma doença ginecológica, de caráter inflamatório e crônico, que se caracteriza pela presença de tecido endometrial fora da cavidade uterina. É uma patologia que impacta de forma significativa a qualidade de vida de mulheres em idade reprodutiva, com repercussões físicas, emocionais, ocupacionais e socioeconômicas. Diante disso, descreve-se os critérios de diagnóstico e terapêutica, os impactos do diagnóstico tardio e propõe-se novos estudos que possibilitem a atualização no perfil epidemiológico e na relação de sinais, sintomas e histórico da paciente de forma geral, a fim de otimizar o manejo da endometriose nos dias de hoje

The Pattern of Methylation and Polymorphism in Interleukin-6 Promoter Gene Are Related to the Development of Rheumatoid Arthritis?

Rheumatoid Arthritis (RA) is a complex disease with higher level of IL-6. In order to elucidate the alterations related to IL-6 gene in RA, we evaluated the -174 G/C IL-6 gene polymorphism and methylation pattern of its promoter. A total of 120 RA patients and 120 healthy controls were recruited for polymorphism analysis, and 30 individuals of both groups were randomly selected for methylation analysis. The IL-6 gene polymorphism was analyzed by PCR-RFLP and methylation pattern was analyzed by MSP-PCR. Regarding IL-6 gene polymorphism, no significant difference was found between RA patients and controls (P>0.05). For DNA, two CpG regions of IL-6 promoter gene was analyzed. The first region (−1069, −1061, −1057 and −1001 CpG) did not show significant differences, whereas the second region (−628, −610, −574 and −491 CpG) showed a significant hypermethylated status (P=0.0004) in RA patients as compared with controls.These results, suggest a possible relationship between methylation pattern and the susceptibility to RA in our studied population

Durvalumab Plus Carboplatin/Paclitaxel Followed by Maintenance Durvalumab With or Without Olaparib as First-Line Treatment for Advanced Endometrial Cancer: The Phase III DUO-E Trial

PURPOSE Immunotherapy and chemotherapy combinations have shown activity in endometrial cancer, with greater benefit in mismatch repair (MMR)-deficient (dMMR) than MMR-proficient (pMMR) disease. Adding a poly(ADP-ribose) polymerase inhibitor may improve outcomes, especially in pMMR disease. METHODS This phase III, global, double-blind, placebo-controlled trial randomly assigned eligible patients with newly diagnosed advanced or recurrent endometrial cancer 1:1:1 to: carboplatin/paclitaxel plus durvalumab placebo followed by placebo maintenance (control arm); carboplatin/paclitaxel plus durvalumab followed by maintenance durvalumab plus olaparib placebo (durvalumab arm); or carboplatin/paclitaxel plus durvalumab followed by maintenance durvalumab plus olaparib (durvalumab + olaparib arm). The primary end points were progression-free survival (PFS) in the durvalumab arm versus control and the durvalumab + olaparib arm versus control. RESULTS Seven hundred eighteen patients were randomly assigned. In the intention-to-treat population, statistically significant PFS benefit was observed in the durvalumab (hazard ratio [HR], 0.71 [95% CI, 0.57 to 0.89]; P = .003) and durvalumab + olaparib arms (HR, 0.55 [95% CI, 0.43 to 0.69]; P < .0001) versus control. Prespecified, exploratory subgroup analyses showed PFS benefit in dMMR (HR [durvalumab v control], 0.42 [95% CI, 0.22 to 0.80]; HR [durvalumab + olaparib v control], 0.41 [95% CI, 0.21 to 0.75]) and pMMR subgroups (HR [durvalumab v control], 0.77 [95% CI, 0.60 to 0.97]; HR [durvalumab + olaparib v control] 0.57; [95% CI, 0.44 to 0.73]); and in PD-L1-positive subgroups (HR [durvalumab v control], 0.63 [95% CI, 0.48 to 0.83]; HR [durvalumab + olaparib v control], 0.42 [95% CI, 0.31 to 0.57]). Interim overall survival results (maturity approximately 28%) were supportive of the primary outcomes (durvalumab v control: HR, 0.77 [95% CI, 0.56 to 1.07]; P = .120; durvalumab + olaparib v control: HR, 0.59 [95% CI, 0.42 to 0.83]; P = .003). The safety profiles of the experimental arms were generally consistent with individual agents. CONCLUSION Carboplatin/paclitaxel plus durvalumab followed by maintenance durvalumab with or without olaparib demonstrated a statistically significant and clinically meaningful PFS benefit in patients with advanced or recurrent endometrial cancer