BRINCADEIRA: uma leitura sobre a violência e o racismo presentes na contística alveana da obra Mulher Mat(r)iz, de Miriam Alves

This work, a section of the master's thesis entitled BLACK CONTOURS: representations, limits and flows of black female characters in the work Mulher Mat(r)iz, by Miriam Alves (2021), seeks to promote some reflections on the Alvean weaving in the work Mulher Mat(r)iz (2011), reflecting on the (de)constructions and the new representativities presented by Miriam Alves throughout her narratives. Based on some important theoreticians, such as Césaire (2010), Fanon (1980), Meneses (2010), we reflect on the nuances of violence that are experienced by the Alvean characters, especially by "Zinho", who stars in the short story Brincadeira, a narrative in which we dive and reflect throughout this study.Esse trabalho, um recorte da dissertação de mestrado intitulada CONTORNOS NEGROS: representações, limites e fluxos das personagens femininas negras na obra Mulher Mat(r)iz, de Miriam Alves (2021), busca promover algumas reflexões sobre a tessitura alveana na obra Mulher Mat(r)iz (2011), refletindo sobre as (des)construções e as novas representatividades apresentadas por Miriam Alves ao longo de suas narrativas. Debruçados sobre alguns importantes teóricos, tais como Césaire (2010), Fanon (1980), Meneses (2010), refletimos as nuances das violências que são vivenciadas pelas personagens alveanas, especialmente por “Zinho”, que protagoniza o conto Brincadeira, narrativa na qual mergulhamos e refletimos ao longo do presente estudo

Sob peles negras: imaginário, repressão e representação visual de mulheres negras no Brasil dos séculos XIX e XX

This final project aims to analyze visual representations of black women in Brazil between the 19th and 20th centuries, determining on the basis of these representations, which the main categories in which these fall. Visual representations and categories that will be properly contextualised – culturally, socially and historically – in order to understand the ways in which the imaginary were built for the black women in Brazil throughout the ages (these imaginary still active in contemporary times). In this way, the raised and produced material (images, documents, analyses and discussions) will be used in educational practice propositions aiming to recast and redefine its meaning the visual representation of black women in Brazil, thus providing subsidies documentary and educational measures to combat racial prejudice and sexism in the country.Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)Este trabalho de conclusão de curso tem como objetivo analisar representações visuais das mulheres negras no Brasil entre os séculos XIX e XX, determinando, a partir destas representações, quais as principais categorias em que estas se inserem. Representações visuais e categorias que serão devidamente contextualizadas – culturalmente, socialmente e historicamente – visando compreender os modos pelos quais foram construídos os imaginários referentes às mulheres negras no Brasil ao longo dos tempos (imaginários esses ainda bastante ativos na contemporaneidade). Dessa forma, o material levantado e produzido (imagens, documentos, análises e discussões), será utilizado em proposições educativas práticas, visando recontextualizar e ressignificar a representação visual das mulheres negras no Brasil, fornecendo assim subsídios documentais e pedagógicos para a luta contra o preconceito racial e o machismo no país

The black woman and the power relations in Mariana, by Machado de Assis

Abordar as relações de poder existentes durante a vigência da instituição da escravidão envolve levantar um misto de questões que enredam a situação do negro que se encontra inserido em um ambiente escravocrata profundamente marcado por um amplo domínio da elite branca em uma sociedade pautada pelas regras do patriarcalismo oitocentista brasileiro. Aproximar-se dessa abordagem através de uma análise aprofundada da situação de Mariana, personagem principal do conto homônimo de Machado de Assis que foi publicado em janeiro de 1871, expõe as diferentes formas como essas relações de poder podem ser causadoras de uma condição de extrema dependência capaz de interferir de maneira significativa na vida tanto da mulher negra e escrava, em situação de privação da liberdade, quanto de seus senhores, permitindo perceber a maneira como o negro vem representado na obra machadiana.Addressing power relations existing during the term of the institution of slavery involves raising a mix of issues that plot the situation of the negro that is inserted in an slave ambient deeply marked by a broad domination of a white elite that is characteristic of a society based on the rules of brazilian patriarchy in the nineteenth century.Get closer to these approach through in-depth analysis of Mariana’s situation, main character of the homonym tale of Machado de Assis that was published in January of 1871, exposes the different ways how these power relation can be the cause of a condition of extreme dependence capable of interfering in a significant way in the life of both the black and slavce woman, in situation of deprivation of liberty, as of her masters, allowing to understand the way the Negro is represented in Machado’s work

FORMIGAS EM GRAFO: UMA PROPOSTA DE JOGOS DIGITAL E DE TABULEIRO PARA O ENSINO DE ALGORITMOS EM GRAFOS

Graphs are combinatorial structures used to solve various problems in science. Therefore, it is a tool presented in several undergraduate courses, with the aim of enabling students to solve practical problems. As it is an abstract structure, learning graph theory and understanding its algorithms is complex. In addition to this characteristic, other factors such as the lack of teaching methodology, the belief that the discipline is difficult, the traditional teaching process, the lack of integration between the disciplines and the relationship between student and teacher, can end up hindering student learning. . Therefore, this work aims to present the digital version and the board version of the game Formigas em Grafo. The objective of the game is to facilitate the understanding of the behavior of search algorithms in depth and breadth, through practice in a concrete environment. According to the PAJED (Educational Digital Games Evaluation Program), the digital game developed had a learning potential equivalent to 92, being considered by the method an application with a “Very High Learning Potential”. The board version, in turn, has not yet been evaluated.Os grafos são estruturas combinatórias utilizadas para resolver diversos problemas nas ciências. Por isso, é uma ferramenta apresentada em diversos cursos de graduação, com o intuito de capacitar os estudantes na resolução de problemas práticos. Por se tratar de uma estrutura abstrata, a aprendizagem da teoria de grafos e o entendimento de seus algoritmos é algo complexo. Além dessa característica, outros fatores como a falta de metodologia de ensino, a crença que a disciplina é difícil, o processo tradicional de ensino, a falta de integração entre as disciplinas e o relacionamento entre aluno e professor, pode acabar dificultando o aprendizado dos discentes. Portanto, este trabalho tem como objetivo apresentar a versão digital e a versão em tabuleiro do jogo Formigas em Grafo. O objetivo do jogo é facilitar o entendimento do comportamento dos algoritmos de busca em profundidade e largura, por meio da prática em um ambiente concreto. De acordo com o PAJED (Programa de Avaliação de Jogos Digitais Educacionais), o jogo digital desenvolvido obteve um potencial de aprendizado equivalente a 92, sendo considerado pelo método, uma aplicação com um “Potencial de Aprendizado Muito Alto”. A versão em tabuleiro, por sua vez, ainda não foi avaliada. DOI: 10.36558/rsc.v11i3.747

A infância negra em Guimarães Rosa

O presente artigo busca analisar os aspectos da infância dos garotos negros Guirigó de Grande sertão: veredas (2017) e Tiãozinho, menino guia, do conto Conversa de bois da obra Sagarana (2017) ambas do autor mineiro João Guimarães Rosa. Busca-se evidenciar como a infância pode se constituir de formas tão distintas considerando aspectos sociais como a composição familiar, racial e o lugar de fala na sociedade. Evidenciando através de uma aproximação entre as personagens apresentar aspectos que unem suas infâncias mesmo sendo garotos de obras distintas a fim de debater como a figura da infância idealizada, cercada de cuidados e prazeres está distante para ambos.

O resgate memorialístico nos contos “A cicatriz” e “Bialystok, a jornada”, de Bernardo Kucinski

This article seeks to analyze how the rescue of the memory is present in the short stories “A cicatriz” and “Bialystok, a jornada”, both by the writer Bernardo Kucinski, wich make up the collection A cicatriz e outras histórias: (quase) todos os contos de B. Kucinski, released in 2021, as well as the way the writer deals with issues involving the Brazilian dictatorial regime, the Nazism, and the Jewish genocide and the devastating consequences that these historical catastrofes caused to the survivors and their families, in order to understand the importance of shedding ligth on the memory of the reader about the history of a people through the literary text.Este artigo busca analisar como o resgate memorialístico se faz presente nos contos “A cicatriz” e “Bialystok, a jornada”, ambos do escritor paulista Bernardo Kucinski, que compõem a coletânea A cicatriz e outras histórias: (quase) todos os contos de B. Kucinski, lançada em 2021, bem como a maneira como o contista trata de questões envolvendo o regime ditatorial brasileiro, o nazismo e o genocídio judeu e as consequências devastadoras que essas catástrofes históricas ocasionaram aos sobreviventes e aos seus familiares, a fim de compreender a importância de se lançar luz à memória do leitor acerca da história de um povo através do texto literário.

Análise preliminar do perfil do público frequentador do Teatro Rotary em Passos/MG

O presente artigo tem como objetivo investigar a função social do equipamento cultural conhecido como Teatro Rotary, localizado no município de Passos - MG, e ainda identificar, de maneira preliminar, possíveis fragilidades no desenvolvimento de políticas públicas destinadas ao setor de cultura. Para determinada finalidade foi elaborado um questionário na plataforma Google Forms de maneira a traçar um perfil do público frequentador, caracterizando informações das pessoas no tangente aos aspectos de moradia, renda familiar, estado civil, moradia e sexo. Os dados respondidos por 174 pessoas foram organizados em planilhas tabulares para facilitação de análises e propiciou a criação de mapa temático em software livre Quantum GIS (QGIS), identificando o bairro de residência dos frequentadores que vão aos eventos e espetáculos no Teatro. Os resultados encontrados mostraram que a maior parte do público frequentador advém de bairros de classe média e classe alta, os quais possuem renda familiar de 3 a 6 salários-mínimos, em sua maioria sendo do sexo feminino e autodeclarados como de cor branca. Essa elitização demonstra, mesmo que de forma embrionária, uma desigualdade no consumo cultural por parte da sociedade passense quanto à carência de espaço físico que abrigue eventos culturais