O (A) ASSISTENTE SOCIAL NA CONSTRUÇÃO DE ESPAÇOS ESCOLARES AUSENTES DE VIOLÊNCIA INSTITUCIONAL PERPETRADA PELO CURRÍCULO

Esse trabalho objetiva discorrer sobre o currículo desenvolvido em espaços escolares, o qual pode causar violência institucional e promover invisibilidade/negação do reconhecimento da pobreza no contexto dos direitos humanos. Situação que pode ser evitada com a participação de uma equipe pedagógica atuante em parceria com o profissional da área do Serviço Social. Para tanto, é imprescindível analisar e discorrer a relação que se estabelece entre o currículo, a pobreza e as violências institucionais. Embora implícita, a relação entre a educação e os Direitos Humanos também norteará as discussões. Espera-se compreender como o currículo produz violência institucional, ao passo que emperra os avanços para a autonomia cidadã e a produção de uma educação emancipatória, dialógica e politizada que reconhece a alteridade e respeita a diferença, e se compreenda que a pobreza é uma violação de direitos. Essa perspectiva será analisada com a participação efetiva da (o) assistente social no espaço escolar

MAPA CONCEITUAL: FERRAMENTA METODOLÓGICA NO PROJETO TRAJETÓRIAS CRIATIVAS

O presente estudo tem como objetivo compreender de que modo o uso de mapas conceituais como ferramenta metodológica no Projeto Trajetórias Criativas pode potencializar o ensino e a aprendizagem. O estudo foi realizado em uma escola pública estadual do município de Alvorada, Rio Grande do Sul, Brasil. Os sujeitos de pesquisa foram seis professores e três estudantes do Projeto Trajetórias Criativas. A coleta de dados se deu por meio de entrevistas semiestruturadas, gravadas em áudio e posteriormente transcritas. As respostas foram analisadas a partir da análise textual discursiva, proposta por Moraes e Galiazzi (2013). Os resultados apontam para o destaque dessa metodologia como ferramenta capaz de auxiliar o professor em sua ação pedagógica pelo fato de constituir-se em um modo de avaliação diferenciado e apresentar versatilidade em sua aplicação. Em relação ao aprendizado dos estudantes, foi possível compreender que a ferramenta é capaz de valorizar os interesses e conhecimentos que eles já possuem, ampliar o seu aprendizado em outras áreas do conhecimento, promover a parceria entre professores e estudantes, além de permitir que reflitam sobre o seu próprio aprendizado. Palavras-chave: Projeto Trajetórias Criativas. Mapas conceituais. Ensino. Aprendizagem. ABSTRACT This study aims to understand how the use of Conceptual Maps as a methodological tool in the “Creative Trajectory” Project can enhance teaching and learning. The study was conducted at a state public school in the municipality of Alvorada, Rio Grande do Sul, Brazil. The research subjects were six teachers and three students of the “Creative Trajectory” Project. Data collection was done through semi-structured interviews, recorded in audio and later transcribed. The responses were analyzed with Discursive Textual Analysis, proposed by Moraes and Galiazzi (2013). The results point to the prominence of this methodology as a tool capable of assisting the teacher in his pedagogical action due to the fact that it constitutes a different evaluation mode and presents versatility in its application. With regard to student learning, it was possible to understand that the tool is able to value the interests and knowledge they already have, to increase their learning in other areas of knowledge, to promote the partnership between teachers and students, and to allow them to think about their own learning. Keywords: Creative Paths Project. Conceptual Maps. Teaching. Learning

MAPA CONCEITUAL: FERRAMENTA METODOLÓGICA NO PROJETO TRAJETÓRIAS CRIATIVAS

O presente estudo tem como objetivo compreender de que modo o uso de mapas conceituais como ferramenta metodológica no Projeto Trajetórias Criativas pode potencializar o ensino e a aprendizagem. O estudo foi realizado em uma escola pública estadual do município de Alvorada, Rio Grande do Sul, Brasil. Os sujeitos de pesquisa foram seis professores e três estudantes do Projeto Trajetórias Criativas. A coleta de dados se deu por meio de entrevistas semiestruturadas, gravadas em áudio e posteriormente transcritas. As respostas foram analisadas a partir da análise textual discursiva, proposta por Moraes e Galiazzi (2013). Os resultados apontam para o destaque dessa metodologia como ferramenta capaz de auxiliar o professor em sua ação pedagógica pelo fato de constituir-se em um modo de avaliação diferenciado e apresentar versatilidade em sua aplicação. Em relação ao aprendizado dos estudantes, foi possível compreender que a ferramenta é capaz de valorizar os interesses e conhecimentos que eles já possuem, ampliar o seu aprendizado em outras áreas do conhecimento, promover a parceria entre professores e estudantes, além de permitir que reflitam sobre o seu próprio aprendizado.Palavras-chave: Projeto Trajetórias Criativas. Mapas conceituais. Ensino. Aprendizagem.ABSTRACTThis study aims to understand how the use of Conceptual Maps as a methodological tool in the “Creative Trajectory” Project can enhance teaching and learning. The study was conducted at a state public school in the municipality of Alvorada, Rio Grande do Sul, Brazil. The research subjects were six teachers and three students of the “Creative Trajectory” Project. Data collection was done through semi-structured interviews, recorded in audio and later transcribed. The responses were analyzed with Discursive Textual Analysis, proposed by Moraes and Galiazzi (2013). The results point to the prominence of this methodology as a tool capable of assisting the teacher in his pedagogical action due to the fact that it constitutes a different evaluation mode and presents versatility in its application. With regard to student learning, it was possible to understand that the tool is able to value the interests and knowledge they already have, to increase their learning in other areas of knowledge, to promote the partnership between teachers and students, and to allow them to think about their own learning.Keywords: Creative Paths Project. Conceptual Maps. Teaching. Learning

Lei das águas no Estado do Pará, Brasil: avanços, entraves e reflexões

In Brazil, Law No. 9,433/2007 was responsible for establishing the National Water Resources Policy and the National Water Resources Management System, with the aim of maintaining the quality and quantity of water resources, reducing conflicts due to multiple water uses and increasing the participation of civil society in decision-making on issues related to this resource. In 2001, it was the turn of Pará State to institute its own water resources legislation through State Law No. 6,381/2001, in consonance with federal legislation. The main purpose of this study was to analyze the institution of the Water Law in the State of Pará and to investigate how far the State has managed to implement the entities that make up its State Water Resources Management System and its management instruments. For this reason, a documental research was carried out in the record and resolutions of the State Council of Water Resources of Pará, a advisory, normative and deliberative body and occupant of the highest position within the state system, on the SEMAS website that contains in the Management Body of the state's water resources policy and in academic papers related to this subject. The results reveal that, even after almost two decades of this legislation, not all entities in the system are instituted, as well as some management instruments were not elaborated, particularly the State Water Resources Plan given its degree of importance.  No Brasil, a Lei nº 9.433/2007 foi a responsável por instituir a Política Nacional de Recursos Hídricos e o Sistema Nacional de Gerenciamento de Recursos Hídricos visando, com isto, a manutenção da qualidade e quantidade dos recursos hídricos, a redução dos conflitos pelos múltiplos usos das águas e o aumento da participação da sociedade civil nas tomadas de decisão em questões referentes à este recurso. Em 2001, foi a vez do Estado do Pará instituir sua própria legislação de recursos hídricos através da Lei Estadual nº 6.381/2001, em consonância com a legislação federal. O objetivo deste estudo foi analisar a instituição da Lei das Águas no Estado do Pará e averiguar até onde o Estado conseguiu implantar as entidades que compõe o seu Sistema Estadual de Gerenciamento de Recursos Hídricos e seus instrumentos de gestão. Para isto, foi realizada uma investigação documental nas atas e resoluções do Conselho Estadual de Recursos Hídricos do Pará, órgão consultivo, normativo e deliberativo e ocupante da maior posição dentro do sistema estadual, na página eletrônica da SEMAS que contém em o Órgão Gestor da política de recursos hídricos do Estado e em trabalhos acadêmicos relacionados a este tema. Os resultados revelam que, mesmo após quase duas décadas dessa legislação, nem todas as entidades do sistema encontram-se instituídas, bem como alguns instrumentos de gestão não foram elaborados, destacando-se o Plano Estadual de Recursos Hídricos pelo seu grau de importância

A QUESTÃO DO ACESSO: IMAGENS FOTOGRÁFICAS DA ESCOLA DE ENFERMAGEM ALFREDO PINTO

A QUESTÃO DO ACESSO: IMAGENS FOTOGRÁFICAS DA ESCOLA DE ENFERMAGEM ALFREDO PINTO VELOSO, Jaqueline Wenderroscky José LopesCARVALHO, Priscila de FreitasCOSTA, Sônia Helena da SILVA JUNIOR, Osnir Claudiano daVIEIRA, Paulina Aparecida Marques Descritores: Acesso à Informação; Fotografia e História da Enfermagem INTRODUÇÃO: Em continuidade ao trabalho técnico arquivístico desenvolvido no Arquivo Setorial Enfermeira Maria de Castro Pamphiro, da Escola de Enfermagem Alfredo Pinto, realizado em parceria com o Arquivo Central e o Laboratório de Pesquisa em História da Enfermagem, da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO, e tendo em vista que o referido trabalho contemplou, em parte, o tratamento e a identificação do acervo fotográfico daquela Escola, cumpriu-se uma etapa de fundamental importância para a preservação da memória da enfermagem brasileira. Despertou-se, também, o interesse na questão do direito de acesso às imagens fotográficas, uma vez que os pesquisadores (docentes, discentes e público em geral) podem obter as informações provenientes de tais imagens, viabilizado após o trabalho de digitalização das fotografias. Para ratificar este entendimento sobre o direito de acesso tem-se como respaldo o artigo 4º da Lei nº. 8.159, de 08 de janeiro de 1991, que estabelece que todos têm direito a receber dos órgãos públicos informações de seu interesse particular ou de interesse coletivo ou geral, contidas em documentos de arquivos, que serão prestadas no prazo da lei, sob pena de responsabilidade, ressalvadas aquelas cujo sigilo seja imprescindível à segurança da sociedade e do Estado, bem como à inviolabilidade da intimidade, da vida privada, da honra e da imagem das pessoas. Apesar da intenção de divulgar essas imagens em um banco de dados na página eletrônica da UNIRIO, existe a questão legal dos direitos autorais e de imagem das pessoas. A Lei nº. 9610, de 19 de fevereiro de 1998, que regula os direitos autorais, especificamente em seu artigo 7º, estabelece as fotografias como obras intelectuais protegidas as criações do espírito, expressas por qualquer meio ou fixadas em qualquer suporte, tangível ou intangível, conhecido ou que se invente no futuro. Tal dispositivo legal se enquadra ao acervo em tela, e sendo assim, para alcançar o objetivo de disponibilizar as fotografias aos usuários, é preciso simultaneamente atender a ambos os requisitos legais. OBJETIVO: Propor política de acesso adaptada às imagens fotográficas do acervo do Arquivo Setorial Enfermeira Maria de Castro Pamphiro. METODOLOGIA: A pesquisa está sendo realizada em três etapas: a primeira consiste na identificação da legislação pertinente, levantamento da bibliografia, visitas às instituições que desenvolveram estudos dessa natureza e estabelecimento de parcerias com instituições que já implantaram uma política de acesso às suas imagens fotográficas; a segunda, por sua vez, abrangerá a digitalização e normatização das fotografias do acervo da Escola de Enfermagem Alfredo Pinto, que contém, aproximadamente, 1000 itens, compreendidas no período de 1852 a 2007; e, por fim, a terceira, que disponibilizará em banco de dados as imagens obtidas para serem aplicadas como modelo de atuação. RESULTADOS: O estudo até o momento identificou a existência de dois instrumentos legais que precisam ser atendidos. As medidas preliminarmente adotadas consistem na elaboração de um termo de compromisso que estabelece o uso das imagens com fins exclusivos de pesquisa e sem fins comerciais; identificação e visita às instituições que adotam políticas de acesso às imagens fotográficas, provenientes de acervo iconográfico em seus acervos. CONCLUSÕES: O estudo vem proporcionando conhecimento geral da legislação e conhecimento mais específico por intermédio de contatos com instituições estabelecidas no Rio de Janeiro. Percebe-se que as instituições adequam a legislação às suas necessidades de trabalho, sem perder de vista o essencial, que é segurança e o acesso às fotografias, revestidas de memória, o apreço pelo autor das imagens retratadas e pelos personagens retratados.  REFERÊNCIASArquivo Público do Paraná. Preservação de Documentos.  Disponível em: . Acessado em 07/07/2010.BRASIL. Congresso Nacional. Lei n°. 8.159, de 08 de janeiro de 1991. Dispõe sobre a política nacional de arquivos públicos e privados e dá outras providências. Diário Oficial, Brasília, 09 jan.1991, Seção I, p. 455. BRASIL. Congresso Nacional. Lei nº. 9.160, de 19 de fevereiro de 1998. Altera, atualiza e consolida a legislação sobre direitos autorais e dá outras providências. Diário Oficial da República Federativa do Brasil, Brasília, DF, n. 36, p. 3-9, 20 fev. 1998. Seção 1. OLIVEIRA, Rose Tenório de. Políticas arquivísticas: entre uso, acesso e preservação documental. Fundação Oswaldo Cruz. Casa de Oswaldo Cruz. Departamento de Arquivo e Documentação, 18 p. Disponível em: http://www.aag.org.br/anaisxvcba/conteudo/resumos/comunicacoes_livres/rosetenorio.pdf. Acessado em: 10/06/2010. Resoluções do CONARQ. Resolução nº. 27, de 16/06/2008. Dispõe sobre o dever do Poder Público, no âmbito dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, de criar e manter Arquivos Públicos, na sua esfera de competência, para promover a gestão, a guarda e a preservação de documentos arquivísticos e a disseminação das informações nele contidas.  Resoluções do CONARQ. Resolução nº. 28, de 17/02/2009. Dispõe sobre a adoção da Norma Brasileira de Descrição Arquivística - NOBRADE pelos órgãos e entidades integrantes do sistema Nacional de Arquivos - SINAR, institui o Cadastro Nacional de Entidades Custodiadoras de Acervos Arquivísticos e estabelece a obrigatoriedade da adoção do Código de Entidades Custodiadoras de Acervos Arquivísticos - CODEARQ.  Resoluções do CONARQ. Resolução nº. 31, de 28/04/2010. Dispõe sobre a adoção de Recomendações para Digitalização de Documentos Arquivísticos Permanentes. SCHELLENBERG, Theodore R. Arquivos modernos: princípios e técnicas. 4 ed. Rio de Janeiro: FGV, 2004

A QUESTÃO DO ACESSO: IMAGENS FOTOGRÁFICAS DA ESCOLA DE ENFERMAGEM ALFREDO PINTO

A QUESTÃO DO ACESSO: IMAGENS FOTOGRÁFICAS DA ESCOLA DE ENFERMAGEM ALFREDO PINTO   VELOSO, Jaqueline Wenderroscky José Lopes CARVALHO, Priscila de Freitas COSTA, Sônia Helena da SILVA JUNIOR, Osnir Claudiano da VIEIRA, Paulina Aparecida Marques   Descritores: Acesso à Informação; Fotografia e História da Enfermagem   INTRODUÇÃO: Em continuidade ao trabalho técnico arquivístico desenvolvido no Arquivo Setorial Enfermeira Maria de Castro Pamphiro, da Escola de Enfermagem Alfredo Pinto, realizado em parceria com o Arquivo Central e o Laboratório de Pesquisa em História da Enfermagem, da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO, e tendo em vista que o referido trabalho contemplou, em parte, o tratamento e a identificação do acervo fotográfico daquela Escola, cumpriu-se uma etapa de fundamental importância para a preservação da memória da enfermagem brasileira. Despertou-se, também, o interesse na questão do direito de acesso às imagens fotográficas, uma vez que os pesquisadores (docentes, discentes e público em geral) podem obter as informações provenientes de tais imagens, viabilizado após o trabalho de digitalização das fotografias. Para ratificar este entendimento sobre o direito de acesso tem-se como respaldo o artigo 4º da Lei nº. 8.159, de 08 de janeiro de 1991, que estabelece que todos têm direito a receber dos órgãos públicos informações de seu interesse particular ou de interesse coletivo ou geral, contidas em documentos de arquivos, que serão prestadas no prazo da lei, sob pena de responsabilidade, ressalvadas aquelas cujo sigilo seja imprescindível à segurança da sociedade e do Estado, bem como à inviolabilidade da intimidade, da vida privada, da honra e da imagem das pessoas. Apesar da intenção de divulgar essas imagens em um banco de dados na página eletrônica da UNIRIO, existe a questão legal dos direitos autorais e de imagem das pessoas. A Lei nº. 9610, de 19 de fevereiro de 1998, que regula os direitos autorais, especificamente em seu artigo 7º, estabelece as fotografias como obras intelectuais protegidas as criações do espírito, expressas por qualquer meio ou fixadas em qualquer suporte, tangível ou intangível, conhecido ou que se invente no futuro. Tal dispositivo legal se enquadra ao acervo em tela, e sendo assim, para alcançar o objetivo de disponibilizar as fotografias aos usuários, é preciso simultaneamente atender a ambos os requisitos legais. OBJETIVO: Propor política de acesso adaptada às imagens fotográficas do acervo do Arquivo Setorial Enfermeira Maria de Castro Pamphiro. METODOLOGIA: A pesquisa está sendo realizada em três etapas: a primeira consiste na identificação da legislação pertinente, levantamento da bibliografia, visitas às instituições que desenvolveram estudos dessa natureza e estabelecimento de parcerias com instituições que já implantaram uma política de acesso às suas imagens fotográficas; a segunda, por sua vez, abrangerá a digitalização e normatização das fotografias do acervo da Escola de Enfermagem Alfredo Pinto, que contém, aproximadamente, 1000 itens, compreendidas no período de 1852 a 2007; e, por fim, a terceira, que disponibilizará em banco de dados as imagens obtidas para serem aplicadas como modelo de atuação. RESULTADOS: O estudo até o momento identificou a existência de dois instrumentos legais que precisam ser atendidos. As medidas preliminarmente adotadas consistem na elaboração de um termo de compromisso que estabelece o uso das imagens com fins exclusivos de pesquisa e sem fins comerciais; identificação e visita às instituições que adotam políticas de acesso às imagens fotográficas, provenientes de acervo iconográfico em seus acervos. CONCLUSÕES: O estudo vem proporcionando conhecimento geral da legislação e conhecimento mais específico por intermédio de contatos com instituições estabelecidas no Rio de Janeiro. Percebe-se que as instituições adequam a legislação às suas necessidades de trabalho, sem perder de vista o essencial, que é segurança e o acesso às fotografias, revestidas de memória, o apreço pelo autor das imagens retratadas e pelos personagens retratados.   REFERÊNCIAS Arquivo Público do Paraná. Preservação de Documentos.  Disponível em: . Acessado em 07/07/2010. BRASIL. Congresso Nacional. Lei n°. 8.159, de 08 de janeiro de 1991. Dispõe sobre a política nacional de arquivos públicos e privados e dá outras providências. Diário Oficial, Brasília, 09 jan.1991, Seção I, p. 455.   BRASIL. Congresso Nacional. Lei nº. 9.160, de 19 de fevereiro de 1998. Altera, atualiza e consolida a legislação sobre direitos autorais e dá outras providências. Diário Oficial da República Federativa do Brasil, Brasília, DF, n. 36, p. 3-9, 20 fev. 1998. Seção 1.   OLIVEIRA, Rose Tenório de. Políticas arquivísticas: entre uso, acesso e preservação documental. Fundação Oswaldo Cruz. Casa de Oswaldo Cruz. Departamento de Arquivo e Documentação, 18 p. Disponível em: http://www.aag.org.br/anaisxvcba/conteudo/resumos/comunicacoes_livres/rosetenorio.pdf. Acessado em: 10/06/2010.   Resoluções do CONARQ. Resolução nº. 27, de 16/06/2008. Dispõe sobre o dever do Poder Público, no âmbito dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, de criar e manter Arquivos Públicos, na sua esfera de competência, para promover a gestão, a guarda e a preservação de documentos arquivísticos e a disseminação das informações nele contidas.   Resoluções do CONARQ. Resolução nº. 28, de 17/02/2009. Dispõe sobre a adoção da Norma Brasileira de Descrição Arquivística - NOBRADE pelos órgãos e entidades integrantes do sistema Nacional de Arquivos - SINAR, institui o Cadastro Nacional de Entidades Custodiadoras de Acervos Arquivísticos e estabelece a obrigatoriedade da adoção do Código de Entidades Custodiadoras de Acervos Arquivísticos - CODEARQ.   Resoluções do CONARQ. Resolução nº. 31, de 28/04/2010. Dispõe sobre a adoção de Recomendações para Digitalização de Documentos Arquivísticos Permanentes.   SCHELLENBERG, Theodore R. Arquivos modernos: princípios e técnicas. 4 ed. Rio de Janeiro: FGV, 2004

Balanço da Radiação Solar Utilizando Imagens do Sensor AVHRR/NOAA

O objetivo deste trabalho foi estimar o saldo de radiação na superfíciea partir de imagens de satélite. Os resultados mostram que imagensda satélite podem ser utilizadas na estimativa local do saldo. Para áreasmaiores, faz-se necessário ter maior cobertura de dados de superfície.Palavras-chave: agrometeorologia, imagens de satélite, energi

REVISÃO INTEGRATIVA APLICADA A LEVANTAMENTOS ETNOBOTÂNICOS DE PLANTAS MEDICINAIS NO BRASIL

Objetivamos neste estudo identificar os principais aspectos relacionados aos levantamentos etnobotânicos de plantas medicinais. Para o desenvolvimento da pesquisa foi realizada uma revisão integrativa com artigos científicos produzidos no Brasil, no período de 2010 a 2019. Foi verificado que entre os anos de 2014 e 2017 foram realizadas a maioria das investigações etnobotânicas (64,7%), e que estes trabalhos foram desenvolvidos predominantemente na região Nordeste (38,2%). Foi observado ainda, que o bioma mais estudado foi a Mata Atlântica (32%), seguido da Caatinga (26,5%) e as famílias de maior predominância foram, Asteraceae, Fabaceae e Lamiaceae. As folhas foram as partes das plantas mais usadas, e estas foram principalmente empregadas nos modos de preparo por infusão e decocção (16 e 13 citações, respectivamente). Os usos populares de plantas medicinais mais descritos estão relacionados aos tratamentos de afecções digestivas e respiratórias, seguidos de combates à inflamação e utilizadas como cicatrizantes. Estudos de revisão integrativa sobre levantamentos etnobotânicos de plantas medicinais são de grande valia para o resgate do conhecimento tradicional, para a bioprospecção racional da flora, e ainda, para ações de preservação ambiental nos diferentes biomas brasileiros

A extração de pigmentos vegetais como ferramenta didática para o estudo de pH

..

Epidemiologia da tuberculose no estado do Pará / Epidemiology of tuberculosys in the state of Pará

 OBJETIVO:Este trabalho teve como objetivo realizar um estudo acerca da epidemiologia da tuberculose no estado do Parádos anos de 2014 a 2017 a partir de casos registrados no Sistema de Agravo de Notificação (SINAN), realizando-se análise da frequência absoluta dos casos ea taxa de incidência nos anos supracitados. MÉTODO: Foi feito um estudo epidemiológico com base em dadosobtidos através do Sistema de Agravo de Notificação (SINAN) e do site do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Definiu-se como objeto do estudo os dados obtidos no estado do Pará nos anos de 2014 a 2017.Foram comparados também dados de anos anteriores aos dos mais recentes para se verificar se houve aumento ou redução dos casos notificados de tuberculose. Para a análise de dados foram utilizados recursos de computação, por meio de processamento no sistema Microsoft Excelem ambiente Windows 7. RESULTADOS: Dentro deste período foram confirmados 10.798 casos de tuberculose em homens e 5.863 casos em mulheres, totalizando 16.661 casos de tuberculose no estado nesses 4 anos. A frequência absoluta no ano de 2014 foi de 3.984 casos, no ano de 2015 foi de 4.026 casos, no ano de 2016 foi de 4.239 casos e no ano de 2017 foi de 4.412 casos.A taxa de incidência de tuberculose no ano de 2014 foi de 52,5 casos/100.000 habitantes, no ano de 2015 foi de 53,1 casos/100.000 habitantes, no ano de 2016 foi de 55,9 casos/100.000 habitantes e no ano de 2017 foi de 58,1 casos/100.000 habitantes.CONCLUSÃO: Há uma frequência absoluta maior de tuberculose no sexo masculino, de acordo com os dados provenientes do SINAN, algo que estudos epidemiológicos anteriores sobre o assunto também apontaram. Verifica-se também que as taxas de incidência de tuberculose no estado do Pará nos anos citados neste estudo foram inferiores às citadas em estudos epidemiológicos anteriores (95,0 casos/100.000 habitantes em 2002), o que indica que a tuberculose teve uma diminuição em sua prevalência, seja por conta de uma possível subnotificação de casos novos pelo SINAN ou por conta da criação de programas governamentais voltados ao combate da mesma ou de tratamentos mais eficazes. Entretanto, segundo estatísticas de 2013, a taxa de incidência de tuberculose no estado do Pará foi 42,7 casos/100.000 habitantes, o que apresenta um aumento em sua incidência quando comparado este ano com o ano de 2017 (45,0 casos/100.000 habitantes), revelando que a tuberculose continua sendo um desafio a ser superado no estado do Par