CHINA´S INCREASING ECONOMY AND THE IMPACTS ON ITS ENERGY STRATEGY

This work enters into the topic of one of the world´s most increasing economy, the economy of China. It will treat the question, how a country, hence a political system which was such closed and had a quite small economical standard and growth rate was able to improve in a tremendous way. This present fact discovers various questions, such like: How is it possible that a closed socialist state can improve its economical increase and international trade in a tremendous way? How is an increase in trade and production combined with energy consumption? How can China secure its energy sources in order to secure its production and energy household? The document starts with the theory of free trade to step into that topic.Energy consumption, socialist market economy, natural resources, global economy.

El Territorio como una Construcción Cultural: Entre realidades y significaciones

Está investigación se propone interpretar las diferentes concepciones teóricas sobre el desarrollo que se han venido planteando a lo largo de las discusiones sobre el territorio. Para la realización de este trabajo fue necesario, una revisión exhaustiva de la literatura, de manera que el mismo tiene un carácter documental, acompañado con algunas observaciones empíricas en algunos contextos rurales de Nicaragua. El territorio no es más que una construcción social y cultural, cada espacio se produce y se reproduce a partir de las dinámicas propias impulsadas por procesos históricos, políticos, económicos y culturales, cada uno se construye en base a dos dimensiones: la realidad y la necesidad. Cabe señalar que cada territorio es dinámico y por consiguiente están en constante mutación, lo que indica que sus significados experimentan también una constante variación. Cada individuo y cada organización social generan un espacio, construye un territorio, además que impulsa procesos de transformación en los mismos. Es en el territorio donde se construye una cultura, una forma de vida, una cosmovisión, en donde se articulan un conjunto de instituciones sociales que configuran y reconfiguran dialécticamente el mismo

Estrategias de vida campesina en cuatro comunidades ubicadas en áreas protegidas: Una cosmovisión económica más allá de la agricultura

En este estudio se analizan los tipos de estrategias de vida que desarrollan cuatro las comunidades campesinas ubicadas en las áreas protegidas de El Chocoyero-El Brujo y Miraflor-Moropotente. Para la realización del estudio se aplicaron encuestas que permitieron obtener información concreta sobre la forma en cómo se van configurando y adaptando a las condiciones variantes del entorno estas estrategias de vida. El 63% de las unidades domésticas campesinas viven de la agricultura y el restante 37% viven además de la agricultura de otras actividades económicas no agrícolas que son complementarias. De manera que la reproducción social de las UDC, no es exclusivamente en el marco de la agricultura, sino de otras actividades que acompañan. El marco interpretativo con el que se discuten teóricamente los hallazgos es la nueva ruralidad, y disertaciones teóricas sobre las estrategias de vida. La cultura campesina, no es sinónimo de lo agrario, existen componentes de la cultura rural que son más amplios y que determinan patrones de comportamientos específicos, como sus vínculos con lo urbano que influyen decididamente en la adopción de otras estrategias de vida que no son propias del contexto rura

Evaluación de la gestión de cobro de la empresa ECONORTE, en el departamento de Estelí

En esta investigación se determinan las malas prácticas utilizadas por los gestores de cobro de la empresa de cobros ECONORTE (Empresa de Cobros del Norte) que realizan su gestión de recuperación de cobreo en Estelí y sus municipios. El tipo de investigación que se realizó es descriptiva y analítica, con propuesta, se sustentó teóricamente en Beaugond, R. (1997), Carh, Pos. (2007), ttinger, R, P. (2000), Figueros, S (21 de Marzo- 2003), entre otros. Se aplicó un cuestionario de preguntas, dirigida tanto para el personal de la empresa como para los clientes que requieren del servicio que brinda la empresa. Los resultados evidencian que, según los gestores de cobro de Econorte las acciones y estrategias que siguen para la recuperación de la cuentas por cobrar de la empresa Disnorte son las correctas y se le esta dando el debido seguimiento a los clientes, además de estar en comunicación con los Distribuidores de Facturas para coordinar el cobro de las mismas. Según la encuesta realizada a los clientes lo anterior no es del todo efectivo ya que no se le está realizando la visita mensualmente por lo que al parecer la gestión no es la correcta

The Socio-political Dynamics of the Citizen's Revolution. Political Work as the "Art of Serving" that Separates and Unites State and Society

Villarreal Velásquez JA. The Socio-political Dynamics of the Citizen's Revolution. Political Work as the "Art of Serving" that Separates and Unites State and Society. ICONOS. 2018;22(60):101-119.This article analyses the relations between politics and society during the so-called citizen's revolution in Ecuador. Drawing on ethnographic research focused on political brokerage or the 'art of serving', the article analyses the particularities of political work by analysing the linkages and tensions that are constructed between the population of a suburb of the city of Guayaquil, the members of the governing political party of the Citizen's Revolution, Movimiento Patria Altiva i Soberana (Alianza PAIS) and State functionaries. Meetings of political socialization and sectorial events- understood as institutional rituals- are taken as scenes in which to observe the interactions and the public performance of the protagonists of the pre-dominant political party in contemporary Ecuador

Reflexión sobre perspectivas del Desarrollo para el bien común

In Latin America, development has been promoted from different theoretical perspectives focused on economic growth. With sustainable development, in addition to the economic dimension, social and environmental dimensions were incorporated with the purpose of achieving people's well-being. We have not yet achieved the desired results. In practice, the human being has not truly been placed at the center as an end, resulting in the persistence of poverty, social inequality and deterioration of the environment, which distances people and peoples from the common good. In this sense, the reflections presented in this paper seek the answer to the question, what development paradigms could be more appropriate to promote the common good? For which we worked under the qualitative approach and hermeneutic methodology, including a compilation of various research articles on the subject of development theories (with identity) and the common good. This work seeks to be useful for the university community and communities of development practices, especially involved in the processes of linking and intercultural community accompaniment.En Latinoamérica, el desarrollo se ha impulsado desde diferentes perspectivas teóricas enfocadas en el crecimiento económico.  Con el desarrollo sostenible, además de la dimensión económica, fueron incorporadas las dimensiones sociales y medioambientales con el propósito de alcanzar el bienestar de las personas.  Los resultados deseados aún no se han alcanzado.  En la práctica, no se ha puesto verdaderamente al ser humano en el centro como un fin, teniendo como consecuencia la persistencia de la pobreza, desigualdad social y deterioro del medio ambiente, que aleja a las personas y pueblos del bien común. En este sentido, las reflexiones presentadas en este escrito buscan la respuesta a la interrogante, ¿qué paradigmas del desarrollo podría ser más adecuado para propiciar el bien común? Para el cual se trabajó bajo el enfoque cualitativo y metodología hermenéutica, incluyendo una recopilación de diversos artículos de investigaciones sobre el tema de las teorías sobre el desarrollo (con identidad) y el bien común.  Este trabajo busca ser de utilidad para la comunidad universitaria y las comunidades de prácticas del desarrollo, especialmente involucradas en los procesos de vinculación y acompañamiento comunitario intercultural

Conocimiento didáctico-matemático del maestro que enseña matemáticas

Este taller discute sobre los conocimientos que debe tener un maestro o maestra que enseña matemáticas para asumir su labor. Se discuten los modelos del conocimiento del maestro propuestos por Shulman, Ball y Godino, para analizar las diversas dimensiones del conocimiento del maestro que se requieren para describir, explicar, valorar y guiar el avance de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Las actividades están orientadas tanto a diferenciar el conocimiento común del conocimiento especializado como a analizar la idoneidad didáctica de las situaciones propuestas a los estudiantes, por parte de los maestros

Actividades turísticas y su influencia en el aprendizaje de contenidos histórico-culturales regionales

El presente trabajo de investigación explica la influencia de las actividades turísticas, como recurso pedagógico alternativo, respecto al aprendizaje de contenidos históricos culturales regionales. En la actualidad, existe un marcado desinterés en los estudiantes para aprender contenidos históricos culturales. Frente a esta situación, las actividades turísticas promueven el aprendizaje significativo en los alumnos, ya que les permite tener un acercamiento directo con lo que están estudiando y por ende tener mayor disposición e interés por los contenidos que antes les parecían tediosos, con lo cual, se contribuye a la generación de nuevos conocimientos. Además, las actividades turísticas promueven la identidad cultural, fundamental para la formación de todo ciudadano, así como el cuidado y preservación del medio ambiente. Por lo tanto, es factible afirmar que las actividades turísticas fortalecen y complementan adecuadamente el aprendizaje significativo de los contenidos históricos culturales regionales. Esta investigación fue un estudio pre-experimental con una muestra representativa de 28 estudiantes del quinto grado del nivel secundario (Institución Educativa Vítor Raúl Haya de la Torre); obteniendo resultados importantes que demuestran la influencia positiva de las actividades turísticas como medio idóneo para el proceso enseñanza aprendizaje, por ser significativo para los estudiantes y aplicable a la educación de hoy en día.The present research work explains the influence of tourism activities, as an educational alternative, about the learning of regional cultural historical content. Currently there is a marked lack of interest in students to learn cultural historical content, faced with this situation, tourism activities promote meaningful learning in students, since it allows them to have a direct approach with what they are studying and thus have greater willingness and interest in the contents that before seemed to them to be tedious, contributing to the generation of new knowledge; In addition the tourist activities promoting cultural identity, fundamental to the formation of every citizen, as well as the care and preservation of the environment. Therefore, it is feasible to affirm the tourist activities to strengthen and adequately complement the meaningful learning of regional cultural historical content. This research was a pilot study with a representative sample of 28 students in the fifth grade of the secondary level (Institution Educational Victor Raul Haya de la Torre), obtaining important results that demonstrate the positive influence of the tourist activities as suitable for the process teaching and learning, to be significant for students, applicable to today's education.Tesi

Actividades turísticas y su influencia en el aprendizaje de contenidos histórico-culturales regionales

El presente trabajo de investigación explica la influencia de las actividades turísticas, como recurso pedagógico alternativo, respecto al aprendizaje de contenidos históricos culturales regionales. En la actualidad, existe un marcado desinterés en los estudiantes para aprender contenidos históricos culturales. Frente a esta situación, las actividades turísticas promueven el aprendizaje significativo en los alumnos, ya que les permite tener un acercamiento directo con lo que están estudiando y por ende tener mayor disposición e interés por los contenidos que antes les parecían tediosos, con lo cual, se contribuye a la generación de nuevos conocimientos. Además, las actividades turísticas promueven la identidad cultural, fundamental para la formación de todo ciudadano, así como el cuidado y preservación del medio ambiente. Por lo tanto, es factible afirmar que las actividades turísticas fortalecen y complementan adecuadamente el aprendizaje significativo de los contenidos históricos culturales regionales. Esta investigación fue un estudio pre-experimental con una muestra representativa de 28 estudiantes del quinto grado del nivel secundario (Institución Educativa Vítor Raúl Haya de la Torre); obteniendo resultados importantes que demuestran la influencia positiva de las actividades turísticas como medio idóneo para el proceso enseñanza aprendizaje, por ser significativo para los estudiantes y aplicable a la educación de hoy en día.The present research work explains the influence of tourism activities, as an educational alternative, about the learning of regional cultural historical content. Currently there is a marked lack of interest in students to learn cultural historical content, faced with this situation, tourism activities promote meaningful learning in students, since it allows them to have a direct approach with what they are studying and thus have greater willingness and interest in the contents that before seemed to them to be tedious, contributing to the generation of new knowledge; In addition the tourist activities promoting cultural identity, fundamental to the formation of every citizen, as well as the care and preservation of the environment. Therefore, it is feasible to affirm the tourist activities to strengthen and adequately complement the meaningful learning of regional cultural historical content. This research was a pilot study with a representative sample of 28 students in the fifth grade of the secondary level (Institution Educational Victor Raul Haya de la Torre), obtaining important results that demonstrate the positive influence of the tourist activities as suitable for the process teaching and learning, to be significant for students, applicable to today's education.Tesi

índice de sítio diamétrico: um método alternativo para estimar a qualidade do sítio em florestas de Nothofagus obliqua E N. alpina

The first step for constructing models of tree growth and yield is site quality assessment. To estimate this attribute, several methodologies are available in which site index (SI) is a standard one. However, this approach, that uses height at a reference age of trees, can be simplified if age is replaced by another reference variable easier to measure. In this case, the diametric site index (DSI) represents the mean height of dominant trees at a reference mean diameter at breast height. The aim of this work was to develop DSI in pure and mixed Nothofagus alpina and N. obliqua forests, and compare these models with the classical proposals based on height-age variables, within the temperate forest of northwestern Patagonia from Argentina, South America. Data originated from temporary plots and stem analyses were used. Tree age and diameter at breast height were obtained from each plot and used for establishing DSI family functions, following the guide-curve methodology. Site classes were proportionally represented among DSI curves of 17.0, 21.5, 26.0, 30.5 and 35.0 m of dominant tree height. Reference diameter instead of reference age can be cautiously used in order to fit site index models.Primeiro passo para a construção de modelos de crescimento e produção de árvores e a avaliação da qualidade do sítio. Para estimar este atributo, várias metodologias estão disponíveis, na qual o índice de sítio (IS) é padrão. No entanto, esta abordagem, que utiliza uma altura na idade de referência, pode ser simplificada se a idade é substituída por outra variável de referência mais fácil de medir. Neste caso, o índice de índice de sítio diamétrico (ISD) representa a altura média das árvores dominantes de um diâmetro à altura do peito referência. O objetivo deste trabalho foi desenvolver ISD para florestas puras e mistas de Nothofagus alpina e N. obliqua, e comparar esses modelos com as propostas clássicas baseadas nas variáveis altura-idade, para a floresta temperada do noroeste da Patagônia da Argentina, América do Sul. Dados provenientes de parcelas temporárias e análises de tronco foram utilizados. Foram obtidos idade e diâmetro à altura do peito de cada parcela e utilizados para o estabelecimento das funções da família DSI, seguindo a metodologia da curva-guia. Classes de sítio foram proporcionalmente representados entre curvas DSI de 17,0; 21,5; 26,0; 30,5 e 35,0 m de altura da árvore dominante. O diâmetro de referência em vez da idade de referência pode ser usado com cautela para ajustar modelos de índice de sítio.Fil: Attis Beltran, Hernan. Universidad Nacional del Comahue. Asentamiento Universidad San Martin de Los Andes; Argentina. Universidad Nacional del Comahue; ArgentinaFil: Chauchards, Luis Mario. Universidad Nacional del Comahue; ArgentinaFil: Velásquez, Abel. Universidad Nacional del Comahue; ArgentinaFil: Sbrancia, Renato. Universidad Nacional del Comahue; ArgentinaFil: Martínez Pastur, Guillermo José. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Austral de Investigaciones Científicas; Argentina. Universidad Nacional del Comahue; Argentin