Gestión de compras de los servicios tecnológicos en la agencia Banco Ripley San Isidro, 2018

La presente investigación esta titulada “Gestión de compras de los servicios tecnológicos en la agencia Banco Ripley San Isidro, 2018”; es de diseño no experimental de corte transversal y de enfoque cuantitativo, donde el objetivo es determinar cuáles son las actividades de gestión de compras que se llevan a cabo con respecto a los servicios tecnológicos en la agencia Banco Ripley San Isidro 2018. Para esta investigación se utilizó el método de análisis documental con el instrumento de guía de análisis documental, el cual se aplicó a la información obtenida en base a los reportes generales de compras tecnológicas, con lo que se obtuvo los porcentajes de frecuencia de compra de los diferentes servicios de mantenimiento en software y hardware para la agencia de Banco Ripley San Isidro 2018, por lo que concluimos que en un gran porcentaje de este tipo de compras, la gran mayoría casi nunca se realiza, asimismo se verifica que existe una mayor demanda en el mantenimiento de hardware que en el de software para la agencia Banco Ripley San Isidro 2018

Estudio de viabilidad financiera para la producción de leche en polvo entera como nueva línea de negocio para una empresa manufacturera de productos lácteos en Bogotá

Trabajo de InvestigaciónLa presente investigación, consiste en la elaboración de una matriz de costos que permita establecer la alternativa en la implementación de una nueva línea de negocio “leche en polvo entera” para una empresa manufacturera de productos lácteos en Bogotá, en donde se propone determinar la viabilidad de elaborar el producto a nivel nacional, logrando establecer los costos en que incurriría el nuevo producto en la modalidad de fabricación nacional, buscando tener una perspectiva más amplia y clara con respecto a todo el proceso que conlleva su fabricación y determinar su rentabilidad frente a la industria.INTRODUCCIÓN 1. GENERALIDADES 2. LEVANTAMIENTO DE INFORMACIÓN 3. CONCLUSIONES 4. RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍAEspecializaciónEspecialista en Formulación y Evaluación Social y Económica de Proyecto

Didactic strategies in higher education with the mediation of mobile computers

RESUMEN: Este documento hace referencia a una experiencia donde se observa y reconoce cómo se configura el modelo de participación de los diferentes actores en sus procesos de interacción alrededor de una situación de enseñanza-aprendizaje, para así identificar el papel de la tecnología móvil (u-learning) en la mediación de la construcción de aprendizajes significativos. La investigación se basó, fundamentalmente, en los estudios de los casos sobre cada uno de las aplicaciones implementadas por los docentes, y fue a partir de esta información que se desarrollaron conclusiones y proyecciones para la generación del modelo propuesto.ABSTRACT: This document refers to an experience where it is observed and recognized how the model of participation of different actors in their processes of interaction around a teaching-learning situation, is configured. This way, it is made identifiable the role of mobile technology (u-learning) in the mediation of the construction of meaningful teachings. The research was based, mainly, on studies of the cases of each of the applications used by teachers. From this formation on the conclusions were drawn and projections for the generation of the proposed model were developed

Capacidad productiva en las pymes del subsector farmacéutico ubicadas en la zona centro occidente del departamento de Risaralda para determinar su viabilidad inversionista

A través del presente trabajo investigativo se aborda el subsector farmacéutico, partiendo de la evolución histórica en el contexto nacional, mediante la cual se plantean las acciones de carácter nacional llevadas a cabo a fin de perfilar competitivamente el subsector y que incidieron directamente sobre el desarrollo del mismo en las diferentes regiones del país.Declaración: EL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena fe

Ma-Tecn: Modelo Innovador para Fomentar Competencias Lógico-Matemáticas

Problem-Based Learning (PBL) is a task-based approach in which students and teachers will learn to solve problems, it is important to apply pedagogical strategies, foster creativity, report on technological trends. it has transformed education, helping to implement interdisciplinary approaches such as STEM +H, promoting critical thinking, problem-solving and creativity, but also needing new pedagogical strategies. It is based on the postulates of Bolaños [4]; Niss [6]; OECD [7]; Garrido & Leyva [8]; García et al. [9]; Díez-Palomar & Flecha [10]; Molina [11]; Rico [12]; MEN [13]; Delgado et al. [14]; Perrenoud [21]; Guitert & Jiménez [22]; Ferreyra et al. [23]; Liesa et al. [26]; Caballo [30]; Trujillo y Suarez [31]; Secretaria de Educação Fundamental [32]; Fonden [33], Bassanezy & Biembengut [34], among others. It is based on the positivist paradigm with a descriptive, field-specific and non-experimental design. The population was made up of students from educational institutions in Medellín, Antioquia, Colombia, and a survey was carried out based on intentional sampling. The collection of information was carried out using a Likert-type questionnaire under an instrument called MODEN-BARCLM/Henao2022 with validity by expert judgment, achieving high reliability through Cronbach's alpha coefficient, concluding that the dynamic learning environment is an educational strategy. advanced that focuses on educational scenarios with ICT mediation, involving students in the construction of their own knowledge, as well as the effective integration of technology in the teaching of mathematics, is essential to optimize the educational process, and teachers are inspiring and facilitating learning.  El Aprendizaje Basado en Problemas (PBL) es un enfoque en tareas en el que estudiantes y profesores aprenderán a resolver problemas. Es importante para aplicar estrategias pedagógicas, fomentar creatividad, informar sobre tendencias tecnológicas. Ha transformado la educación, ayudando a implementar enfoques interdisciplinarios como STEM+H, fomentando pensamiento crítico, problem-solving y creatividad, pero necesitando nuevas estrategias pedagógicas. Se fundamenta en los postulados de Bolaños [4]; Niss [6]; OECD [7]; Garrido y Leyva [8]; García et al. [9]; Díez-Palomar y Flecha [10]; Molina [11]; Rico [12]; MEN [13]; Delgado et al. [14]; Perrenoud [21]; Guitert y Jiménez [22]; Ferreyra et al. [23]; Liesa et al. [26]; Caballo [30]; Trujillo y Suarez [31]; Secretaria de Educação Fundamental [32]; Fonden [33], Bassanezy y Biembengut [34], entre otros.  Se sustenta en el paradigma positivista con un diseño descriptivo, de campo específico y no experimental. La población estuvo conformada por estudiantes de instituciones educativas de Medellín, Antioquia, Colombia, y se realizó una encuesta basada en un muestreo intencional. La recolección de información se realizó mediante un cuestionario tipo Likert, bajo un instrumento denominado MODEN-BARCLM/Henao2022 con validez por juicio de expertos, logrando alta confiabilidad a través del coeficiente alfa de Cronbach, Concluyendo que el entorno de aprendizaje dinámico es una estrategia educativa avanzada que enfoca en escenarios educativos con mediación TIC, envolviendo a los estudiantes en la construcción de su propio saber, así como. La integración efectiva de la tecnología en la enseñanza de las matemáticas es fundamental para optimizar el proceso educativo, y los docentes son inspiradores y facilitadores del aprendizaje

Trachemys in Mexico and beyond: Beautiful turtles, taxonomic nightmare, and a mitochondrial poltergeist (Testudines: Emydidae)

Abstract Trachemys is a speciose genus of freshwater turtles distributed from the Great Lakes in North America across the southeastern USA, Mexico and Central America to the Rio de la Plata in South America, with up to 13 continental American species and 11 additional subspecies. Another four species with three additional subspecies occur on the West Indies. In the present study, we examine all continental Trachemys taxa except for Trachemys hartwegi using mitochondrial and nuclear DNA sequences (3221 and 3396 bp, respectively) representing four mitochondrial genes and five nuclear loci. We also include representatives of all four West Indian species and discuss our results in the light of putative species-diagnostic traits in coloration and pattern. We provide evidence that one Mexican species, T. nebulosa, has captured a deeply divergent foreign mitochondrial genome that renders the mitochondrial phylogeny of Trachemys paraphyletic. Using nuclear markers, Trachemys including T. nebulosa represents a well-supported monophylum. Besides the mitochondrial lineage of T. nebulosa, there are six additional mitochondrial Trachemys lineages: (1) T. venusta, (2) T. ornata + T. yaquia, (3) T. grayi, (4) T. dorbigni + T. medemi, (5) T. gaigeae + T. scripta, and (6) West Indian Trachemys. These six mitochondrial lineages constitute a well-supported clade. Each mitochondrial Trachemys lineage is corroborated by our nuclear markers. For T. gaigeae another mitochondrial capture event is likely because its mitochondrial genome is sister to T. scripta, although T. gaigeae is deeply divergent in nuclear markers and resembles Mexican, Central and South American Trachemys species in morphology, sexual dimorphism and courtship behavior. The two subspecies of T. nebulosa and many Mexican and Central American subspecies of T. venusta are not clearly distinct in our studied genetic markers. Also, the putatively diagnostic coloration and pattern traits of the T. venusta subspecies are more variable than previously reported, challenging their validity. Our analyses fail to identify T. taylori as a lineage distinct from T. venusta and we propose to assign it as a subspecies to the latter species (Trachemys venusta taylori nov. comb.)

MOS Meets NEMS: The Born of Hybrid Devices

Nowadays, the semiconductor industry is reaching an impasse due to the scaling-down process according to Moore’s Law, initiated back in 1960s, for the Metal-Oxide-Technology in use. To overcome such issue, the semiconductor industry started to foresee novel materials that allow the development of nanodevices with a broad variety of characteristics such as high switching speed, low power consumption, robust, among others; that can overcome the inherent issues for Silicon. A few “exotic materials” appear such as Graphene, MoS2, BN-h, among others. However, the time for the novel technology to be mature is a few decades in the future. To allow the “exotic materials” to mature, the semiconductor industry requires of novel nano-structures that can overcome a few of the issues that Silicon-based technology is facing today. A key alternative is based on hybrid structures. Hybrid structures encompass two dissimilar technologies nano-electromechanical systems with the well known Metal-Oxide-Technology. The hybrid nano-structure provides a broad variety of options to be used in such as transistors, memories and sensors. These hybrid devices can give enough time for the technology based on “exotic materials” to be reliable as Silicon based is

Inflammatory Cytokine Profile Associated with Metabolic Syndrome in Adult Patients with Type 1 Diabetes

Objective. To compare the serum concentration of IL-6, IL-10, TNF, IL-8, resistin, and adiponectin in type 1 diabetic patients with and without metabolic syndrome and to determine the cut-off point of the estimated glucose disposal rate that accurately differentiated these groups. Design. We conducted a cross-sectional evaluation of all patients in our type 1 diabetes clinic from January 2012 to January 2013. Patients were considered to have metabolic syndrome when they fulfilled the joint statement criteria and were evaluated for clinical, biochemical, and immunological features. Methods. We determined serum IL-6, IL-8, IL-10, and TNF with flow cytometry and adiponectin and resistin concentrations with enzyme linked immunosorbent assay in patients with and without metabolic syndrome. We also compared estimated glucose disposal rate between groups. Results. We tested 140 patients. Forty-four percent fulfilled the metabolic syndrome criteria ( = 61), 54% had central obesity, 30% had hypertriglyceridemia, 29% had hypoalphalipoproteinemia, and 19% had hypertension. We observed that resistin concentrations were higher in patients with MS. Conclusion. We found a high prevalence of MS in Mexican patients with T1D. The increased level of resistin may be related to the increased fat mass and could be involved in the development of insulin resistance

De la responsabilidad social empresarial a la responsabilidad ambiental universitaria

Este artículo indaga inicialmente por la categoría Responsabilidad Social Universitaria, cuyo primer hallazgo identifica dos grandes tradiciones de su emergencia, una derivada-de, que se fundamenta en tres perspectivas de la Responsabilidad Social Empresarial: teorías de la agencia, teorías de la legitimidad y teorías de la institucionalidad; y la otra tradición es denominada, originaria-en la universidad latinoamericana, que promueve el surgimiento de la Responsabilidad Ambiental Universitaria. A partir de un enfoque cualitativo el diseño documental que permite el abordaje de diversas bases de datos: informes, proyectos y programas ambientales en el interior de un caso de manejo de residuos sólidos en una universidad colombiana. Se puede destacar que en el marco general de las prácticas y acciones ambientales de la universidad se hibridan de forma alternada perspectivas de Responsabilidad Ambiental Universitaria matizadas desde las perspectivas de la Responsabilidad Social Empresarial y la Responsabilidad Social Universitaria.This article initially investigates the category of University Social Responsibility, whose first finding identifies two great traditions of its emergence, one derived from three perspectives of Corporate Social Responsibility: theories of the agency, theories of legitimacy and theories of the institutionality; and another original tradition-in the Latin American University that promotes the emergence of the University Environmental Responsibility. From a qualitative approach, the documentary design allows the approach of diverse data bases: reports, projects and environmental programs within a solid waste management case in a Colombian university. It is possible to emphasize that in the general framework of the environmental practices of the university perspectives of University Environmental Responsibility are alternately hybridized, nuanced from the perspectives of the Corporate Social Responsibility and the University Social Responsibility

Fox : a un año de la alternancia

Reflexiones críticas desde diversas disciplinas de las ciencias sociales acerca del primer año de gobierno de Vicente Fox Quesada. Entre los rubros que se analizan están: la política cultural, el sector rural, los jóvenes, los derechos humanos, la cultura indígena y la seguridad pública.ITESO, A.C