¿Cuál es el lugar del lenguaje en Hobbes?

Este trabajo intenta reconstruir los principales aspectos de las consideraciones hobbesianas sobre el lenguaje. Para ello se tomarán distintos fragmentos de las obras más relevantes de Hobbes, a saber: Leviatán (1651) y El tratado sobre el cuerpo (1656). Aunque estas obras no se centran exclusivamente en torno al lenguaje, sí permiten dar cuenta del lugar que éste ocuparía con relación al conocimiento y la racionalidad. Nos limitaremos a presentar una lectura que, aunque muy acotada, conserve las tensiones o contradicciones que el propio Hobbes hace patentes en sus escritos. Nuestro trabajo se estructura en tres momentos: 1) la relación entre lenguaje y razón, 2) la relación entre lenguaje y conocimiento, y 3) consideraciones finales. Repasemos brevemente los dos primeros momentos

El "análisis de los caracteres", signos ambiguos y la idea de "sustitución" según Leibniz

Nuestro propósito en este escrito será investigar el tema de la "sustitución" en Leibniz en el contexto de lo que este autor denomina ars inveniendi (arte inventivo). Consideraremos, más específicamente, la utilización de algunas herramientas simbólicas empleadas en sus trabajos matemáticos a la luz de una serie de fragmentos filosóficos del autor inmediatamente posteriores a su estancia en París (1672 - 1676), período en el que se trazan las bases fundamentales del cálculo infinitesimal

Analisis y distribucion de los bienes patrimoniales: el caso de la iglesia del siglo XIX de San Pedro en Jagué, dpto Vinchina, La Rioja-Argentina.

El presente trabajo aborda el caso de la Iglesia de San Pedro patrono de Jagüé, Departamento Vinchina, La Rioja, desde una óptica Tecno-social, analizándolo como un bien del patrimonio social de la comunidad donde está inserto. Este bien patrimonial se encuentra en estado de ruina actualmente, pero durante más dos siglos ha resultado ser el principal oratorio de la localidad citada. Por alguna causa, ha caído en desuso probablemente eclipsado por el arribo de un nuevo culto al valle: La Virgen de Andacollo. La iglesia es abordada desde su elemento base de construcción, el adobe, y a través de este elemento se realiza un diagnóstico desde lo técnico, se analiza su implicancia social y su proyección histórico-cultural en los habitantes de este pueblo de frontera. Finalmente, se aborda una serie de conclusiones en un marco coyuntural actual y se sugiere una serie de intervenciones disciplinares directas sobre el bien patrimonial de los habitantes del fronterizo Valle del Bermejo

INSERCION DE LA UNIVERSIDAD EN LA SOCIEDAD. ¿REALIDAD O UTOPIA?

La Universidad, desde su concepción, ha sido pensada como la depositaria del saber-poder. A través de los años han cambiado las políticas mundiales y sin embargo esta concepción de diversidad no ha variado. ¿En qué contexto decimos esto? En el sentido de que hoy, la posmodernidad sigue depositando en la universidad este saber-poder, pero no como prestigio del saber, sino como empresa depositaria del poder. Este trabajo se fundamenta en dos ejes: 1) La falta de articulación entre Docencia- Investigación- Extensión, y 2) La necesidad de que la Extensión sea realmente el nexo entre la Universidad y la Sociedad, entendiendo a la Extensión como la función integradora de todas las demás. Esta postura está fundamentada en la idea que la Extensión es el nexo tangible entre Universidad y Sociedad, por eso la necesidad de reconceptulalizar el marco teórico en el que se desarrolla la misma

Color Engineering of Silicon Nitride Surfaces to Characterize the Polydopamine Refractive Index

A simple methodology to generate polydopamine (PDA) surfaces featured with color due to thin-film interference phenomena is presented. It is based on depositing ultra-thin films of polydopamine on a Si/Si 3 N 4 wafer that exhibits an interferential reflectance maximum right at the visible/UV boundary (∼400 nm). Therefore, a small deposit of PDA modifies the optical path, in such manner that the wavelength of the maximum of reflectance red shifts. Because the human eye is very sensitive to any change of the light spectral distribution at the visible region, very small film thickness changes (∼30 nm) are enough to notably modify the perceived color. Consequently, a controlled deposit of PDA, tune the color along the whole visible spectrum. Additionally, good quality of PDA deposits allowed us to determine the refractive index of polydopamine by ellipsometry spectroscopy. This data can be crucial in confocal skin microscopic techniques, presently used in diagnosis of skin tumors.Fil: Vega Moreno, Milena Amparo. Universidad de Salamanca; EspañaFil: Martín del Valle, Eva M.. Universidad de Salamanca; EspañaFil: Perez, Maximiliano Sebastian. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Haedo; ArgentinaFil: Pecharromán, Carlos. Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Instituto de Ciencia de los Materiales de Barcelona; EspañaFil: Marcelo, Gema. Universidad de Salamanca; Españ

La educación del arte a través del Kamishibai

El presente trabajo va a estar dirigido a enfocar de una forma distinta la interpretación de arte clásico dentro de la etapa de Educación Infantil. Para ello, me basaré en la metodología por proyectos con el fin de que los alumnos participen de una manera activa e implicada. El objeto de estudio será una de las obras más representativas del arte, Las Meninas, interpretada a través de un cuento y representada mediante un Kamishibai.Grado en Educación Infanti

¿Tritanopía adquirida en los pescadores del sur de España?: una exploración negativa.

Sin resume

Primary and secundary school physical education teachers’ beliefs

El estudio ha tenido el propósito de analizar el conocimiento de la percepción de las competencias profesionales que tiene el profesor de educación física en primaria y secundaria, como uno de los aspectos que determinan la identidad de la educación física como materia escolar, para dar respuesta al análisis del estado de la educación física desde esta perspectiva. Participaron 119 docentes de Castilla-La Mancha de primaria y secundaria, a los que se les aplicó parte de la "Escala de Percepción de la eficacia de los docentes"; concretamente las preguntas referidas a la percepción sobre las competencias docentes que tienen los profesores; diseñado y validado por el grupo de investigación (GIEEAFyD-UAM), liderado por Hernández et al., (2010). Los resultados muestran que los profesores de primaria se perciben más competentes que los profesores de secundaria en la gestión/organización de la clase y en el conocimiento didáctico de la enseñanza; las diferencias son significativas en la percepción del dominio del contenido de enseñanza y no se hallan diferencias en la capacidad de liderazgo y de relación con otros agentesThe study has analyzed physical education teachers’ self-perception of their professional competences in primary and secondary school, as one of the aspects that determines physical education identity as a school subject. The main purpose of the analysis is to review the status of physical education from this perspective. 119 primary and secondary school teachers from Castilla-La Mancha took part in the study, which applied part of the Scale of Perception of Teachers´ Efficiency, designed and validated by the research group GIEEAFyD-UAM (Hernández et al. 2010), and, more specifically, those questions referred to teachers’ perception of their own educational competences; The results revealed that primary school teachers regard themselves as more competent than secondary school teachers in classroom management/organization and in teaching methodology. Differences are significant in participants’ perception of their command of the content and there are no differences in leadership qualities and neither in the relation to other education agent

Gestión del patrimonio regional abordada desde el turismo: su contribución y fortalecimiento a la identidad cultural de la provincia de La Rioja

El presente trabajo trata sobre aspectos de la Gestión del Patrimonio Regional y su contribución y fortalecimiento a la identidad cultural de la Provincia de La Rioja, abordados desde la temática del turismo. A tal efecto se seleccionaron las dos regiones turísticamente más convocantes de la Provincia de La Rioja: 1- La Región del Valle del Bermejo en donde se seleccionó un caso en particular para su estudio, Las ruinas de Casa del Caudillo Federal, Felipe Varela y; 2- La Región del Valle del Famatina, en donde se seleccionó como objeto de estudio el Cable Carril, antiguo sistema de traslado de mineral construido a principios del siglo XX. Se plateó como hipótesis que el desarrollo turístico puede convertirse a la vez de su fin económico en un agente impulsor de conservación del patrimonio local, contribuyendo a su vez a la toma de consciencia de la importancia de la conservación del mismo por parte de los residentes de la zona.Tópico 3: Gestión del Patrimonio. Planificación y Gestión sustentable de los paisajes. Aspectos teóricos y metodológicos