La justicia social y la utopía dialéctica : discutiendo con Harvey sobre espacio público

Este trabajo explora la idea de justicia social y, teniendo en cuenta el papel del espacio público, el pensamiento utópico de David Harvey sobre el futuro de las ciudades. Este conocido geógrafo inglés, que vive en EE.UU., dedica su vida a construir una teoría del desarrollo geográfico desigual con el objeto de elaborar propuestas alternativas que empiecen un proceso continuo de cambios progresistas en busca de una sociedad más justa. En "Espacios de esperanza", Harvey (2000) considera críticamente utopías de dos tipos: de forma espacial y de proceso social. La primera incluye las propuestas por Owen, Fourier, Howard, Corbusier, Wright y Jacobs – a pesar de que se opongan o complementen entre sí – pero en el contexto de las ciudades contemporáneas, las producidas por diversos agentes de la suburbanización de EE.UU en las ciudades de disneylandización de las ciudades con centros comerciales, la revitalización de los centros de las ciudades, en las utopías de condominios privados y otros.Fil: Moraes Valença, Márcio. Universidade Federal de Rio Grande do Nort

O PLANETA DAS FAVELAS

O PLANETA DAS FAVELA

Editorial

O presente número afirma o projeto editorial da RBEUR de reunir e divulgar conjuntos de artigos que sejam representativos da diversidade de abordagens e correspondam aos inte- resses de pesquisa daqueles que fazem a ANPUR. Os temas tratam de problemáticas e desafios da sociedade em seus territórios, interpretados sob múltiplas dimensões de análise e relações escalares

Editorial

A publicação, pela RBEUR, de uma segunda parte do dossiê sobre Cidade, espetacularização e os grandes projetos indica a atualidade desta discussão. Foram muitas as submissões e, mesmo após a criteriosa seleção que é característica do padrão da revista, o número de artigos selecionados não coube em uma só edição. Assim, publicamos neste número, no núcleo temático, mais sete artigos que compõem o dossiê. O dossiê completo, juntando os trabalhos aqui publicados com os que foram publicados no v. 16 / n. 1 da RBEUR, totaliza 14 artigos

Comparação de um material comercial sem especificações técnicas, em relação a um material padronizado, utilizando ensaio mecânico / Comparison of a commercial material without technical specifications, compared to a standardized material, using mechanical testing

O ensaio de tração consiste em submeter um corpo de prova a um esforço que tende a esticá-lo ou alongá-lo até a ruptura. A escolha da região Sergipana, foi realizada direta, devido ao aumento da economia, aliada a grande presença de tratores agrícolas e ao enorme histórico de manutenções realizadas nesse componente, ou seja, nas hastes dos clindros de direção dos tratores agrícolas. Este estudo tem como objetivo comparar especificação do material da haste do cilindro de direção utilizada em tratores agrícolas, com um material padronizado, através do ensaio de tração. Foram utilizados cinco corpos de prova confeccionados com o material das hastes dos cilindros de direção, de acordo com a norma ASTM E8M (Standard Test Methods for Tension Testing of Metallic Materials); uma máquina de ensaios de tração universal, com capacidade de 60 toneladas; paquímetro digital; computador conectado a máquina de ensaios para a geração dos gráficos e estudos de suas propriedades e variáveis. Através do ensaio de tração conseguiu-se especificar o aço utilizado na fabricação da haste do cilindro de direção, ou seja, o aço AISI 1050, cujo tipo é muito utilizado na indústria para fabricação desses componentes

Apresentação do Dossiê: As novas fronteiras da gentrificação no mundo ibero-americano

[por] Na atualidade, a gentrificação ocorre de várias maneiras, em diferentes bairros, em diferentes cidades e regiões do mundo, e, portanto, envolve uma variedade de protagonistas e de formas de produção do espaço urbano (LEES, 1994, 2000, 2012, 2017). No entanto, nos últimos 50 anos o debate sobre a definição do conceito tem sido claro. Quatro processos devem ser combinados para que a gentrificação ocorra: 1) uma reorganização da geografia social da cidade, com substituição, nas áreas urbanas, de um grupo social por outro de estatuto mais elevado, o que implica desalojamento; 2) um reagrupamento espacial de indivíduos com estilos de vida e características culturais similares; 3) uma transformação do ambiente construído e da paisagem urbana, com a criação de novos serviços e uma requalificação residencial que prevê importantes melhorias arquitetónicas; 4) por último, uma mudança da ordem fundiária, que, na maioria dos casos, determina a elevação dos valores fundiários e um aumento da quota das habitações em regime de propriedad

PRODUÇÃO DE PATENTES NA REGIÃO NORDESTE: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICAS NO PERÍODO DE 2002 A 2012

The patent registration in Brazil and in the world has been verified as a developing markers in innovation, technology and economic growth. In this area of knowledge production, universities contribute in different ways in different regions for production, distribution and on sale of innovative products. The study objective is to analyze the production of patents produced in public academic institutions in the Northeast in ten years, with investment increasing and academic production. This is an exploratory and bibliographic research of scientific investigation based on data collected from the National Institute of Industrial Property (INPI), in scientific papers and other specialized sources. The results of this research reveal the institutions that stood out in the production of patents and have more research groups in this period. In addition, it highlights the need for dissemination and investment on innovation and technology in the academic area.El registro de patentes en Brasil y el mundo ha sido verificado como marcadores de un desarrollo en la innovación, la tecnología y el crecimiento económico. En esta zona de producción de conocimiento, las universidades contribuyen de diferentes maneras en diferentes regiones para la producción, distribución y comercialización de productos innovadores. El objetivo del estudio es analizar la producción de patentes producidas en las instituciones académicas públicas en el noreste de diez años, con el aumento de la inversión y la producción académica. Se trata de una investigación exploratoria y bibliográfica de la investigación científica basada en los datos recogidos por el Instituto Nacional de la Propiedad Industrial (INPI) en artículos científicos y otras fuentes especializadas. Los resultados de este estudio revelan las instituciones que se destacaron en la producción de patentes y más tienen grupos de investigación en este periodo. Además, pone de relieve la necesidad de difusión y la inversión en la innovación y la tecnología en el mundo académico.O registro de patente no Brasil e no mundo tem sido verificado como um dos marcadores de desenvolvimento em inovação, tecnologia e crescimento econômico. Nessa área de produção de conhecimento, as universidades contribuem de distintas formas em diferentes regiões para produção, divulgação e comercialização de produtos inovadores. O objetivo do estudo é analisar a produção de patentes produzidas nas instituições acadêmicas públicas da região nordeste em dez anos, com o aumento de investimento e produção acadêmica. Trata-se de uma pesquisa exploratória e bibliográfica de investigação científica baseada em dados coletados do Instituto Nacional de Propriedade Industrial (INPI), em trabalhos científicos e outras fontes especializadas. Os resultados dessa pesquisa revelam as instituições que mais se destacaram na produção de patentes e as que mais possuem grupos de pesquisa nesse período. Além disso, ressalta a necessidade de divulgação e investimentos sobre inovação e tecnologia no meio acadêmico.DOI: 10.21714/2178-8030gep.v17i1.394

MODELO HÍBRIDO DE APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS: ASPECTOS RELACIONADOS AOS COMPONENTES CURRICULARES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

O progresso das tecnologias e de novas metodologias na educação favorece a aplicação de abordagens inovadoras no processo de ensino. Modelos de aprendizagem vêm sendo experimentados para estimular o protagonismo do aluno, associando recursos digitais e metodologias ativas ao ensino tradicional. Porém, estes modelos ainda necessitam ser potencializados para as futuras demandas da sociedade conectadas com o pensar científico. As metodologias ativas encontram-se em destaque no cenário educacional, onde os discentes são os principais responsáveis pelo aprendizado, participando ativamente da sua construção. Neste contexto, o objetivo da pesquisa é propor um modelo híbrido de aprendizagem para promover o desenvolvimento de habilidades e competências necessárias a estudantes do ensino médio, inseridos em uma sociedade hiperconectada, estimulando a prática e o pensamento científicos nas escolas, a partir do enfoque nos componentes curriculares da disciplina de Ciências Biológicas. A pesquisa é pautada no método exploratório e quanto à forma de abordagem do problema se ajusta a pesquisa quali-quantitativa. Como resultado parcial foram obtidos dados através de um estudo piloto que demonstrou que os alunos envolvidos na pesquisa estão em uma faixa etária de 15 – 16 anos e que 100% da amostra possui, em casa, algum equipamento com acesso à internet. Como resultado, vislumbram-se definir os elementos processuais do modelo determinando os métodos e ferramentas de cada fase para a elaboração, aplicação e validação do protótipo do modelo híbrido de aprendizagem