Propuesta de implementación de un sistema de inventario de mercadería y su incidencia en los resultados del año 2016 en la empresa Distribuidora América S.A.C

RESUMEN Este proyecto de investigación será realizado dentro de la empresa DISTRIBUIDORA AMÉRICA SAC que se dedica a la comercialización de productos de consumo masivo, estos se comercializan para el sector mayorista y sector minorista. El principal problema de la empresa es estar involucrado en la falta de un sistema de inventario en el almacén, esto hace que se genere demora en los despachos y en ocasiones la pérdida de la venta, este sería el problema significativo en la área de almacén es algo que lo está perjudicando años tras año ya que los clientes se llevan una mala imagen de la empresa. Durante la investigación que realizamos a la empresa hemos podido analizar y proponer que se implemente un sistema de inventarios en el almacén, debido a que, este es actualmente el tema más relevante que genera las pérdidas de ventas en la empresa. Por otro lado, esta investigación se dividirá en siete capítulos para poder lograr obtener una solución óptima. En el capítulos 1 más resaltante en el segundo capítulo donde se presentara el marco teórico, el cual contiene definiciones generales de aquellos términos que se usarán a lo largo de toda la investigación. En el capítulo 3, se hablara sobre las hipótesis, en el cuál hablaremos hacia donde se dirige la investigación. En el capítulo 4 detallaremos los procedimientos de la investigación por el cual usaremos como técnicas de investigación, las entrevistas al personal y encuestas al personal. En el capítulo 5 analizaremos las encuestas al personal, el cual tiene veinte preguntas distintas sobre la toma de inventario, la gestión administración y el control de mercadería. En el capítulo 6, obtendremos los resultados de los métodos de investigación en las cuales encontraremos falencias a las distintas preguntas de las encuestas. En el capítulo 7, desarrollaremos nuestras opiniones a las diferentes carencias y errores que comete la entidad al no contar con un sistema de inventarios. PALABRAS CLAVES: Sistema de inventario en almacén, estado de resultados, inventarios.ABSTRACT This research project will be carried out within the distributor AMÉRICA SAC dedicated to the marketing of consumer products; they are marketed to the retail and wholesale sector. The main problem of the company is to be involved in the lack of an inventory system in the store, this makes delay is generated in offices and sometimes the loss of sales, this would be a significant problem in the storage area is something that is hurting year after year as customers take a bad image of the company. During the investigation we made to the company we have been able to analyze and propose an inventory system is implemented in the warehouse, because this is currently the most important issue that generates sales losses in the company. On the other hand, this research will be divided into seven chapters in order to achieve optimal solution. In chapters 1, you highlighted in the second chapter where the theoretical framework will be presented, which contains general definitions of those terms that will be used throughout the investigation.. In chapter 3, we talk about hypotheses, which speak to where research is conducted. Chapter 4 will detail research procedures by which we will use as investigative techniques, staff interviews and staff surveys. Chapter 5 will discuss the staff surveys, which has twenty different questions about taking inventory, administration and management control of merchandise. In Chapter 6, we get the results of research methods in which we find shortcomings to different survey questions. In Chapter 7, we will develop our opinions to the various shortcomings and mistakes that commits the organization to not have an inventory system. KEYWORDS: Inventory system in warehouse, income statement, inventories

Uso y efectividad de los entornos virtuales de aprendizaje en el rendimiento académico de los estudiantes de veterinaria

The aim of this study was to determine the use and effectiveness of virtual learning environments (EVA) in the academic performance of Veterinary Medicine students at the Pedro Ruiz Gallo National University (UNPRG), Chiclayo, Peru. The study included 192 students from the first to the tenth cycle, enrolled in nine generic, specific and specialty training subjects. A questionnaire of 39 questions with Likert-type responses of four ratings was applied to them. Cronbach's alpha was 0.937 for the level of use and 0.912 for the effectiveness of the VLEs (Virtual Learning Environment). The assessment of academic performance was carried out from the grades obtained under the vigesimal system. Most of the students were in moderate agreement in all the dimensions of use, except in the intention of use. Likewise, those from 16 to 20 years of age located in the I to IV cycle had a low level of use (p<0.01), while those over 20 years of age located up to the X cycle and both men and women had a regular level (p<0.01). In the effectiveness, the majority disagreed with the online studies, considering the nature of the career, the resources used and the activities to be carried out and moderately in agreement with the design of communication and didactics. On the other hand, the levels of effectiveness were similar to those of use. Academic performance was regular considering age, study cycle and sex (p<0.01 for sex). The relationship between academic performance with the level of use and effectiveness was X2=0.27 (p>0.05) and X2=0.57 (p>0.05), respectively. The indicators of intention to use, activities to be carried out, resources used, didactics and nature of the degree program became critical factors of the educational task in a virtual environment.La investigación tuvo como objetivo determinar el uso y efectividad de los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) en el rendimiento académico de los estudiantes de Medicina Veterinaria de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo (UNPRG), Chiclayo, Perú. Se trabajó con 192 estudiantes del primero al décimo ciclo, matriculados en nueve asignaturas de formación genérica, específica y de especialidad. Se les aplicó un cuestionario de 39 preguntas con respuestas tipo Likert de cuatro valoraciones. El alfa de Cronbach fue de 0.937 para el nivel de uso y 0.912 para efectividad de los EVA (Entorno Virtual de Aprendizaje). La valoración del rendimiento académico se realizó a partir de las notas en acta en sistema vigesimal. La mayoría de los estudiantes estuvieron medianamente de acuerdo en todas las dimensiones del uso, menos en la intención de uso. Asimismo, los de 16 a 20 años ubicados en el I al IV ciclo tuvieron un nivel de uso bajo (p<0.01), mientras que los mayores de 20 años ubicados hasta el X ciclo y tanto hombres como mujeres tuvieron un nivel regular (p<0.01). En la efectividad, la mayoría estuvo en desacuerdo con los estudios en línea, considerando la naturaleza de la carrera, recursos empleados y actividades a realizar y medianamente de acuerdo con el diseño de comunicación y la didáctica. Por otro lado, los niveles de efectividad fueron similares a los de uso. El rendimiento académico fue regular considerando la edad, ciclo de estudios y sexo (p<0.01 para sexo). La relación entre el rendimiento académico con el nivel de uso y efectividad fue de X2=0.27 (p>0.05) y X2=0.57 (p>0.05), respectivamente. Los indicadores de intención de uso, actividades a realizar, recursos empleados, didáctica y naturaleza de la carrera se constituyeron en factores críticos de la tarea educativa en un entorno virtual

Efectos de la implementación de medidas de bioseguridad en la porcícola “El Pomo” en Belén de Umbría

De acuerdo al aumento de la demanda nacional e internacional del producto de cerdo, cada granja debe estar certificada y además cumplir con las normas de bioseguridad para tener un producto inocuo. De esta manera se estableció un manual de acuerdo a sus necesidades para mejorar y corregir las falencias que se presentan dentro de la granja, determinando los beneficios al implementar una adecuada sanidad y bioseguridad, se evalúan las condiciones actuales de la granja y se revisan las normas de bioseguridad que se han implementado, observando desorden e incumplimiento de normas. De esta forma en la porcícola “El Pomo” se implementó un manual de bioseguridad, con el cual se busco mejorar y corregir las fallas encontradas durante las visitas que se realizaron. Se sugirió cambios como, disminuir el ingreso del personal no autorizado, mejorar el sistema de ventilación y pediluvios, creación de registros de todos los procedimientos que se llevan dentro de la granja, control de plagas para evitar vectores que puedan generar enfermedades, mejorar el manejo del transporte, realizar análisis del agua, para poder conocer los beneficios que trae implementar el manual específico de bioseguridad

"Propuesta de guía para la administración efectiva de proyectos durante el inicio de operación de nuevas obras de infraestructura hospitalaria de la CCSS en el área mecánica."

Proyecto de Graduación (Maestría en Gerencia de Proyectos). Instituto Tecnológico de Costa Rica. Escuela de Administración de Empresas, Escuela de Ingeniería en Computación, Escuela de Ingeniería en Construcción, 2011.This March 2011 Bulletin issued by the Quality Committee of the Direction of Project Management (DAPE in Spanish), touches upon the innovative mixture used in this department of the CCSS, among the concepts issued by the ISO 9001-2001 norm, utilized for the development of the Project Quality Management System (SGCP in Spanish) and the implementation of projects according to the guidelines provided in the Project Management Body of Knowledge Guide (PMBOK) of the Project Management Institute (PMI). In recognizing the use of the ISO 9001-2001 norm as the basis of its Quality Management System, used in a compulsory manner by all its members, the DAPE aims at reaching a competitive advantage with regard to other units of the Caja Costarricense de Seguro Social, and enabling its participation in a certification process. Consequently, as a general objective the DAPE is proposing to prepare a Guide for Effective Project Management during one of the four phases that are comprised in a Project at the CCSS, the Transitional Phase. This document encompasses necessary techniques and tools (mainly focusing at the mechanical engineering branch) to set out a normalized methodology in the DAPE during the period between the transition to the closing of the Investment in Building Phase and the beginning of the Operational Phase, until the Accepted Receipt of the outcome by the client.Instituto Tecnológico de Costa Rica. Escuela de Administración de Empresas. Escuela de Ingeniería en Computación. Escuela de Ingeniería en Construcción

Prevalencia de agenesia de terceras molares de un centro radiológico de Trujillo en los años 2011 a 2015

El presente trabajo de investigación tuvo como propósito determinar la prevalencia de agenesia de terceras molares de un centro radiológico de Trujillo en los años 2011 a 2015. El estudio retrospectivo, transversal, descriptivo y observacional. Tipo de naturaleza cualitativa y escala de medición nominal. Analizó la prevalencia de agenesia de terceras molares del centro radiológico. La población estuvo constituida por todas las radiografías panorámicas de pacientes de 15 y 16 años de edad de ambos sexos atendidos durante los años 2011 a 2015. Los cuales fueron seleccionadas a través de un método no probabilístico, por conveniencia. Todos los datos fueron procesados por el programa de manera automatizada en el programa estadístico IBM SPSS Statistics 22.0. Para luego presentar los resultados en tablas de una entrada y/o gráficos de acuerdo a los objetivos planteados. Los resultados muestran que la agenesia de terceros molares se presentan en un 18.70%. En mujeres un 16,97% y en hombres un 21.65%, en primer cuadrante un 13.36%, en el segundo cuadrante un 11.45%, en el tercer cuadrante un 9.26% y en el cuarto cuadrante un 8.2%. Además se encontró un 9.83% en donde existe una agenesia cuádruple o total. Se concluyó que existe prevalencia de un 18.70% de agenesia de terceras molares sin encontrar una diferencia estadísticamente significativa al 5% según género y cuadrante.The present research work was to determine the prevalence of agenesia of the third molars of a radiological center of Trujillo in the years 2011 to 2015. The retrospective, transverse, descriptive and observational study. Type of a qualitative nature and scale of nominal measurement. Analyzed the prevalence of agenesia of the third molars of the Radiological Center. The population was composed of all the patients panoramic radiographs of 15 and 16 years of age of both sexes attended during the years 2011 to 2015. Which were selected through a non-probabilistic method, for convenience. All data were processed by the program in an automated manner in the statistical program IBM SPSS Statistics 22.0. To then present the results in tables of an entry and/or graphics according to the targets set. The results show that the prevalence of molar third is presented in 18.70 %, in women 16.97 % and in men 21.65 %, in the first quadrant 13.36 %, in the second quadrant 11.45 %, in the third quadrant 9.16 % and in the fourth quadrant 8.2 %. In addition one found 9.83 % where quadruple impotence exists. One concluded that it exists prevalencia of 18.70 % of impotence of molar third parties without finding a statistically significant difference to 5 % according to kind and quadrant.Tesi

Synthesis of New Analogues of the Bengamides: Peptidyl Bengamides and Molecular Probes

Isolated from sponges of the Jaspidae family, first members where discovered in 1986. The bengamides represent an interesting and unprecedented family of natural products that displayed striking antitumor activities [1]. The recognition of these natural products as antiangiogenic compounds, in virtue to their inhibition of methionine aminopeptidases, prompted intense research activities in the chemical and biological fields. In fact, the total synthesis of the natural products, together with an extensive variety of analogues, has been reported in the literature [2]. Particularly, we have recently developed a new synthetic methodology which allowed rapid and efficient access to the natural bengamide E (1), together with a wide library of analogues of which the cyclopentyl analogue 2 was identified as a more potent antitumor compound with respect to its natural congener [3]. As continuation of these synthetic efforts, with the objective of identifying new potent and promising analogues, we wish to report our recent synthetic studies directed to the synthesis of new bengamide analogues, featured by the replacement of the caprolactam fragment by a peptidyl residue (compounds type 3). On the other hand, in order to gain insight into the mechanism of the biological action of the bengamides, we describe the preparation of the N-alkyl derivatives 4 and 5, which represent interesting molecules that could be employed as suitable molecular probes.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Procesos de recepción televisiva: el caso de Phineas y Ferb del canal Disney XD en niños de 10 a 12 años del liceo bilingüe El Poblado

La televisión siendo uno de los medios masivos de comunicación con mayor recepción y accesibilidad, se convierte en una fuente de información, entretenimiento y diversión. Debido a su gran influencia resulta ser como una “ventana” productora de gustos, estereotipos y modelos de formas de ser y actuar; de manera que re significa en gran medida los valores, tanto sociales como individuales de la sociedad. Los estudios de CENECA (Centro de investigación y Experimentación en Cultura y Comunicación) afirman en una de sus investigaciones, que los dibujos animados recepcionados por los infantes generan ciertos interrogantes como: ¿Qué es lo que realmente los niños apropian de los contenidos televisivos que ven? o ¿Cuál es el proceso de recepción que los niños hacen de un programa televisivo determinado? .Si se lograra dar cuenta de estos cuestionamientos se podría entender la influencia real que los dibujos animados pueden tener sobre los niños, evidenciando que aspectos de los programas televisivos son los que realmente apropian los niños, en la medida en que son expuesto a dichos contenidos. Es por ello que el presente proyecto de grado tiene como objetivo describir los procesos de recepción que los niños entre 10 a 12 años del Liceo Bilingüe del barrio el Poblado de Pereira, hacen del contenido televisivo Phineas y Ferb del canal Disney XD. Así, la primera fase corresponderá a identificar los procesos de recepción que los niños de 10 a 12 años del liceo bilingüe el poblado hacen del contenido televisivo de Phineas y Ferb del canal Disney XD. Aquí se tendrá en cuenta los aspectos emocionales, y las expectativas que el niño tiene frente al programa, además se analizará el contexto y el estrato socioeconómico al que pertenecen los niños objetos de estudio, ya que todos estos factores pueden influir en las re-significaciones e interpretaciones que el niño pueda hacer del programa televisivo. La segunda fase del proceso metodológico corresponde a rastrear si existen procesos de apropiación del contenido televisivo Phineas y Ferb del canal Disney XD por parte de los niños de la institución. Lo que se pretende, es evidenciar si hay procesos de comprensión e interpretación de los mensajes televisivos por parte de los receptores, generando cambios en su conducta y comportamiento. La tercera y última fase de la investigación corresponde a contrastar los resultados de los procesos de recepción de los niños arrojados en la investigación, con lo planteado en la teoría de la recepción activa planteada por Valerio Fuenzalida quien brinda la construcción teórica desde la cual reconoce al receptor como un sujeto activo frente a lo que ve en la pantalla, el cual apropia y re significa el mensaje que le envía el emisor, dejando atrás los postulados en donde se consideraba al receptor como un sujeto vacío el cual era altamente manipulable.Television is one of the mass media reception and more accessible, it becomes a source of information, entertainment and fun. Because of his great influence turns out to be a "window" that captures attention through stereotypes and ways of being and acting; so that means greatly values, both social and individual in society. CENECA studies (Centre for Research and Experimentation in Culture and Communication) affirm in one of their research that cartoons seen by infants generate some questions such as: What is it really appropriate the children who watch television content? o What is the process of reception children make a certain TV show? if it would realize for these questions could understand the real influence that cartoons can have on children, showing aspects of television programs are really appropriated for children, as they are exposed to such content. That is why this graduation project is to describe the processes of reception children 10 to 12 years of Bilingual school of the neighborhood el Poblado from Pereira, make television content Phineas and Ferb Disney XD channel. So the first phase will correspond to identify the processes that children receiving from 10 to 12 years of bilingual high school of the neighborhood el Poblado makes the television content Phineas and Ferb Disney XD channel. Thus emotional aspects shall be taken , and expectations that child has to the program also it will analyze the context and socioeconomic status children belonging to objects of study, as all of these factors can influence the re-signification and interpretations that child can do from TV show. The second phase of the methodology corresponds to track whether there are processes of appropriation of television content Phineas and Ferb Disney XD channel by the children of the institution. The aim is to show whether there are processes of understanding and interpretation of television signals by the receivers, causing changes in behavior and performance. The third and final phase of the research is for comparing the results of the processes of reception of children thrown into the investigation, the points made in the theory of active reception of Valerio Fuenzalida who provides the theoretical construct from which recognizes the receptor as an asset versus what you see on the screen, which appropriates and renews message sent by the transmitter, leaving the principles on which receiver was considered as an empty subject which was highly manipulable

Comprensión de la cultura organizacional de la Universidad Nacional de Trujillo: una mirada desde sus actores sociales - 2018

La presente investigación cualitativa, empleando el método fenomenológico clásico, se realizó en la Universidad Nacional de Trujillo (UNT), región La Libertad, planteándonos como objetivo central explicar cómo se comprende la cultura organizacional de dicha organización educativa, desde la mirada de sus propios actores sociales. Los participantes en la investigación fueron 14 informantes tipo clave, de las Facultades con mayor población estudiantil y de docentes, así como de las unidades administrativas de Alta Dirección, de las gerencias de la Universidad y de los estudiantes, durante el año 2018, a quienes se les realizó entrevistas en profundidad, todas ellas grabadas en audio e imagen y en sus propios espacios de trabajo. Del análisis de las unidades de significados fueron identificados, en un primer nivel, 104 subtemas; es decir, 26 subtemas por cada uno de los actores sociales: a) Autoridad y funcionarios (que fueron agrupados, dado su nivel de gestores en la organización), b) Docentes, c) Personal administrativo y d) Estudiantes. Un segundo nivel del análisis fue la identificación de un total de 26 temas, que para nuestro estudio representan las nuevas categorías de la investigación, y que corresponden a la interpretación de cada subtema, por categoría, triangulados por cada actor social, tomando como autores referenciales, desde las ciencias sociológicas y antropológicas, a Ramírez (2011), Díaz de Rada (2011), Geertz (2003) y García (2005); o de las ciencias administrativas como Schein (1984), Aktouf (2002), Hodge, Anthony y Gales (2008), Rodríguez (1993), Vidal (2004), Fischman (2012), Rodríguez (1993) y Zierer (2013). La investigación arriba a las siguientes conclusiones: 1. Los actores sociales comprenden la cultura organizacional de la UNT, basados en sus creencias, vivencias y experiencias que se traducen en la forma como caracterizan, sienten y se expresan cada uno dentro de la organización, que difiere con el predicamento de sus documentos de gestión institucional. 2. La categorización y análisis a partir de caracterizaciones, sentidos y expresiones culturales, sugiere en una nueva mirada sobre el tema, distinta y de claro contraste con las precategorías primigenias, aun cuando éstas se mantienen. 3. La aproximación teórica que emerge de la investigación, requiere conectarla sistémicamente, desde el contexto sociocultural y sociabilidad humana.This qualitative piece of research using the classical phenomenological method was developed at Universidad Nacional de Trujillo, located in La Libertad region. The study aimed to explain how the organizational culture of this educational institution is perceived by its own social actor. There were 14 key informants from the biggest academic schools in terms of students and professors as well as from the administrative units related to the highest authorities, managers and also students who were interviewed and filmed in their own settings in the year 2018. From a first level analysis 104 subtopics were identified, that is to say, 26 subtopics per each of the social actors: a) Authorities and managers (as administrators of the organization) b) professors, c) administrative staff and d) students. On a second level analysis 26 topics were identified which became the new research categories as a result of the interpretation of each subtopic per category. A triangulation per each social actor has been done by referring to anthropological and social science authors as Ramirez (2011), Diaz de Rada (2011), Geertz (2003) and Garcia (2005); or from administrative science authors as Schein (1984), Aktouf (2002), Hodge, Anthony & Gales (2008), Rodriguez (1993), Vidal (2004), Fischman (2012), Rodriguez (1993) and Zierer (2013). This piece of research concludes that: 1. The cultural organization of Universidad Nacional de Trujillo is perceived by its social actors according to their beliefs and experiences expressed in the way how they feel and perform within the institution which differs from what is stated in the documents. 2. The categorization and analysis of cultural expressions, senses and characterizations suggest to take a new look on the topic which is different and contrasting with the primal precategories, even though they are still valid. 3. The theoretical approximation that comes out from the study demands a systemic connection from the sociocultural context and human sociability.Tesi

El proceso de organización y realización de los Talleres de Evaluación, Planificación y Capacitación Educativa (TEPCE) , en el núcleo educativo urbano Instituto Nacional de Oriente de Secundaria Nocturna de la ciudad de Granada, en el segundo semestre del año 2016

Los Talleres de Evaluación, Planificación y Capacitación Educativa (TEPCE), son encuentros de docentes de Centros Estatales, Privados y Subvencionados, de una misma circunscripción territorial, modalidad, de un mismo grado, área o disciplina, que se realiza durante el último viernes de cada mes, en horario de 8:00am a 1:00 p.m., cuya finalidad es evaluar el cumplimiento de lo programado en el mes anterior, reflexionar sobre las causas que facilitan o impiden el aprendizaje de los estudiantes, tomar decisiones y elaborar la programación de las competencias, indicadores de logro y contenidos a desarrollar durante el mes siguiente. El presente estudio tiene como principal objetivo analizar el proceso de organización y realización de los Talleres de Evaluación, Planificación y Capacitación Educativa (TEPCE) en el núcleo educativo Urbano Instituto Nacional de Oriente de Secundaria Nocturna, del municipio de Granada en el segundo semestre del año 2016. Desde los años 82 se vienen realizando los TEPCES en la educación de Nicaragua, los cuales han permitido desarrollar capacitaciones e intercambios de experiencias entre los docentes en cuanto a contenidos, metodologías, estrategias didácticas, métodos y técnicas, esto hace que los docentes puedan desarrollar sus clases con mejores procesos metodológicos, sin embargo algunos docentes no aprovechan estos espacios y llegan a copiar o fotocopiar las unidades didácticas, mostrando una actitud negativa ,sumado a esto se da la organización y realización de los procesos con que se llevan a cabo las actividades en los TEPCES. El abordaje de la investigación es de importancia tanto a estudiantes de la carrera de Pedagogía en sus diferentes menciones, los docentes y autoridades del MINED, debido a que permitirá analizar reflexivamente el proceso de los Talleres de Evaluación, Planificación y Capacitación Educativa (TEPCE), que se realizan en cada Núcleo Educativo con el fin de contribuir a una mejor organización y aprovechamiento de los recursos humanos y materiales, encaminados a una mayor equidad de las funciones del personal docente y administrativo. El estudio realizado tiene un enfoque cualitativo, el cual se enfatiza en la comprensión e interpretación de la realidad desde el punto de vista de los actores implicados, así mismo las características propias del proceso educativo. Dentro los principales hallazgos encontrados, se menciona los siguientes: Impuntualidad de algunos docentes así como del asesor pedagógico en cuanto a la asistencia de los TEPCE. Durante la observación se evidencia la poca participación de los docentes e inseguridad ante una de los objetivos del taller como lo es la Evaluación de la programación del mes anterior. Monotonía en cuanto a la realización de las actividades propias de los Talleres en el aula donde se reúnen los docentes de secundaria nocturna Cumplimiento de las fechas estipuladas para la realización de los TEPCE. La comunidad educativa está enterada de que los últimos viernes de cada mes se desarrollan los TEPCE de cada mes. Los Talleres son realizados en núcleos educativos que prestan las condiciones que estos requieren

Desarrollo e implementación de una aplicación móvil para consultar el horario de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de San Carlos de Guatemala

Facilitar la consulta del horario de la Facultad de Ingeniería desde dispositivos móviles con sistema operativo Android, permitir el almacenamiento de los cursos seleccionados en el dispositivo móvil para que estos estén disponibles para posteriores consultas