Reducing the environmental impact of surgery on a global scale: systematic review and co-prioritization with healthcare workers in 132 countries

Abstract Background Healthcare cannot achieve net-zero carbon without addressing operating theatres. The aim of this study was to prioritize feasible interventions to reduce the environmental impact of operating theatres. Methods This study adopted a four-phase Delphi consensus co-prioritization methodology. In phase 1, a systematic review of published interventions and global consultation of perioperative healthcare professionals were used to longlist interventions. In phase 2, iterative thematic analysis consolidated comparable interventions into a shortlist. In phase 3, the shortlist was co-prioritized based on patient and clinician views on acceptability, feasibility, and safety. In phase 4, ranked lists of interventions were presented by their relevance to high-income countries and low–middle-income countries. Results In phase 1, 43 interventions were identified, which had low uptake in practice according to 3042 professionals globally. In phase 2, a shortlist of 15 intervention domains was generated. In phase 3, interventions were deemed acceptable for more than 90 per cent of patients except for reducing general anaesthesia (84 per cent) and re-sterilization of ‘single-use’ consumables (86 per cent). In phase 4, the top three shortlisted interventions for high-income countries were: introducing recycling; reducing use of anaesthetic gases; and appropriate clinical waste processing. In phase 4, the top three shortlisted interventions for low–middle-income countries were: introducing reusable surgical devices; reducing use of consumables; and reducing the use of general anaesthesia. Conclusion This is a step toward environmentally sustainable operating environments with actionable interventions applicable to both high– and low–middle–income countries

Una mirada a la educación ambiental en el contexto educativo

El medio ambiente genera en sus promotores una gran preocupación por la pedagogía, pues es a partir de las prácticas educativas alternativas como se promueve la acción y el cambio hacia la sostenibilidad.  Esto implica desplazar la visión antropocéntrica y poner en el lugar central al medio ambiente, además de sacar la educación ambiental de las escuelas, proyectándola como una pieza fundamental para afrontar la crisis ambiental que nos aqueja (García del Dujo, & Muñoz, 2013).

Una mirada a la educación ambiental en el contexto educativo

El medio ambiente genera en sus promotores una gran preocupación por la pedagogía, pues es a partir de las prácticas educativas alternativas como se promueve la acción y el cambio hacia la sostenibilidad.  Esto implica desplazar la visión antropocéntrica y poner en el lugar central al medio ambiente, además de sacar la educación ambiental de las escuelas, proyectándola como una pieza fundamental para afrontar la crisis ambiental que nos aqueja (García del Dujo, & Muñoz, 2013).

Educación ambiental participativa para niños y niñas:: Servicios ambientales como estrategia de conservación

El presente libro es producto del proyecto: PIE 21 – 2018, financiado en convocatoria interna por la Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD, denominado“Educación ambiental participativa como estrategia de conservación y promoció del turismo sustentable en niños y niñas, aplicada en la Reserva Natural El Cedro delmunicipio de Pitalito”. Fue desarrollado por docentes y estudiantes del grupo de investigación Inyumacizo, semilleros Rosiyé e Imanay, con el Nodo Especializado de Conocimiento de los Espacios Rurales CIER.Este es un aporte de estudiantes que se beneficiaron de la estrategia “Líderes Ambientales”, realizada entre la Alcaldía de Pitalito, el SENA y la UNAD para contribuir a laconservación del Macizo Colombiano. Este libro se orienta a mejorar el conocimiento de los servicios ambientales que nos prestan los espacios que tienen recursos naturales en buen estado de conservación y les propone a docentes y orientadores varias actividades para desarrollar con niños y niñas de 7 a 12 años y así motivarlos a conocer la naturaleza e interactuar con ella. Se presentan seis talleres que pueden ser desarrollados en espacios abiertos donde los niños puedan disfrutar de la naturaleza

Gestión integrada de la cuenca alta del río Magdalena: instrumentos para su evaluación y planificación

Watersheds are fundamental units of analysis for the development of planning and management processes. Understanding their dynamics, structure, and functioning is the basis for territory planning and decision-making. However, their functionality and sustainable use depend on the information and knowledge of these ecosystems, as well as their regimes and responsiveness against anthropogenic interventions, variability, and climate change. This book provides tools and methodologies for the planning and evaluation of water resources, as well as for the formulation and implementation of mechanisms for adaptation to climate change and integrated watershed management. The publication “Integral management of the upper basin of the Magdalena River: tools for its evaluation and planning” is the result of research carried out by students, professors, and graduates from the School of Agricultural, Livestock and Environmental Sciences (ECAPMA, for its Spanish acronym) of UNAD (Spanish acronym for Universidad Nacional Abierta y a Distancia), and the research group Inyumacizo, classified in an A Category group according to the Colombian Ministry of Sciences—MinCiencias.Las cuencas hidrográficas se constituyen en unidades fundamentales de análisis para el desarrollo de procesos de planificación y gestión. La comprensión de su dinámica, estructura y funcionamiento constituyen el soporte para la planificación del territorio y la toma de decisiones. Sin embargo, la funcionalidad y aprovechamiento sostenible son dependientes de la información y el conocimiento de estos ecosistemas, así como de sus regímenes y capacidades de respuesta frente a las intervenciones antrópicas, variabilidad y cambio climático. Este libro brinda instrumentos y metodologías para la planificación y evaluación del recurso hídrico, así como en la formulación e implementación de mecanismos de adaptación al cambio climático y la gestión integrada de cuencas hidrográficas. La publicación denominada: “Gestión integrada de la cuenca alta del río Magdalena: instrumentos para su evaluación y planificación” es producto de investigaciones realizadas por estudiantes, docentes y egresados de la Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente (ECAPMA) de la UNAD y el grupo de investigación Inyumacizo, categorizado en A por MinCiencias.As bacias hidrográficas são unidades fundamentais de análise para o desenvolvimento de processos de planejamento e gestão. A compreensão de sua dinâmica, estrutura e funcionamento é a base para o planejamento territorial e a tomada de decisões. Entretanto, a funcionalidade e o uso sustentável dependem da informação e do conhecimento desses ecossistemas, bem como de seus regimes e capacidades para responder a intervenções antrópicas, variabilidade e mudanças climáticas. Este livro fornece instrumentos e metodologias para o planejamento e avaliação do recurso hídrico, bem como na formulação e implementação de mecanismos de adaptação à mudança climática e gestão integrada de bacias hidrográficas. A publicação intitulada: “Gestão integrada da bacia alta do rio Magdalena: instrumentos de avaliação e planejamento” é o produto de pesquisas realizadas por estudantes, professores e graduados da Escola de Ciências Agrárias, Pecuárias e Ambientais (ECAPMA) da UNAD e do grupo de pesquisa Inyumacizo, categorizado em A pela Min-Ciencias

Gestión ambiental y desarrollo agropecuario sostenible

Este libro reúne las principales investigaciones desarrolladas por estudiantes, docentes y egresados de la Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente (ECAPMA) de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD y su Grupo de Investigación INYUMACIZO, categorizado en A por Minciencias, el cual desde hace más de una década viene desarrollando investigación científica y aplicada de alto impacto en la región surcolombiana,especialmente en los departamentos de Tolima, Huila, Caquetá y Putumayo.Se deriva a partir de un riguroso trabajo interdisciplinar y de aliados estratégicos (autoridades ambientales, alcaldías municipales, empresas de servicios públicos domiciliarios, sector productivo, entre otros), para convertirse en una valiosa herramienta de gestión, planificación y toma de decisiones para el sector ambiental y agropecuario de la región surcolombiana.El libro está dividido en dos capítulos. Un primer capítulo denominado Gestión ambiental y un segundo capítulo denominado Desarrollo agropecuario sostenible. Los resultados obtenidos en cada capítulo, así como el marco metodológico propuesto en cada una de las investigaciones brindan alternativas de gestión y desarrollo agropecuario sostenible, permitiendo conocer las potencialidades de cada sistema analizado, y sirviendo como línea base para mejorar la productividad y competitividad del sector.En este contexto, el libro presentado se constituye en un recurso valioso de consulta con el fin de brindar herramientas de análisis, soporte, planificación y gestión de los recursos naturales y el territorio a profesionales, técnicos, consultores, estudiantes de ciencias agropecuarias, ambientales, ingenierías, entre otros, interesados en temas de gestión ambiental y desarrollo agropecuario sostenible