International law, constitution and domestic law

Este trabajo analiza la obligación internacional que asumen los Estados en orden a observar en su derecho interno los compromisos contraídos mediante tratados internacionales.This paper analyzes the international obligation assumed by the States in order to observe in its domestic law the commitments contracted by treaties

The draft amendment to the “Fisheries Law” and the ILO Convention 169. Reflections on a Judgment of the Chilean Constitutional Court

el presente trabajo consiste en una re#exión sobre una reciente sentencia del Tribunal Constitucional chileno que se pronunció sobre la constitucionalidad de algunas de las normas del proyecto que modificaba la Ley de Pesca. Para ello, nuestra reflexión se centrará en el análisis y comentario de la valoración hecha por el Tribunal Constitucional sobre dos distintas cuestiones, la primera relativa al procedimiento de consulta establecido por el artículo 6.º del Convenio Nº169 de la OIT y su alcance en el proceso legislativo chileno, y, la segunda, sobre la relación entre el derecho internacional y el derecho interno, en particular, el rango de los tratados internacionales de derechos humanos en el orden jurídico chileno.This article is a reflexion on a recent Chilean  Constitutional Court judgement pronounced on the constitutionality of some of the rules that modified the Law of Fisheries. To do this, our reflection will focus on the analysis and commentary of  the assessment made by the Constitutional Court on two distinct issues, the first relating to the consultation procedure established by the article 6 of ILO Convention No. 169 and its scope in the Chilean legislative process, and the second, on the relationship between international law and internal law, in particular the range of  international human rights treaties in the Chilean legal order

Ising Model for the Freezing Transition

A spin-1 Ising model incorporating positional order to a standard lattice gas with no attractive interactions is introduced and found to be consistent with all known attributes of the freezing transition of the hard-sphere system. Implementation of attractive interactions in a fairly natural way then allows every aspect of the phase diagram of a simple substance to be reproduced. The \emph{whole} phase behavior of such sort of substances is thus found to sharply manifest the van der Waals picture highlighting the relevance of harsh repulsive forces.Comment: 10 pages, 4 figure

LIBERTAD Y ALIENACIÓN EN SARTRE

The big theorical problem that underlies Sartre’s philosophical and literary work is the moral problem that, inevitably, goes around the notion of freedom. The latter is dealt (under its alienated form) in Being and Nothingness, as well as in Critique of Dialectical Reason. In between these works, Sartre wrote some –incomplete– notes that were posthumously published as Cahiers pour une morale, in which we also find a sustained reflection upon alienation and its relation with freedom. The following article looks into this problem mainly through these works, without excluding other works from the French philosopher.El gran problema teórico que subyace a la obra filosófica y literaria de Satre es el problema moral, que gira, indefectiblemente, en torno a la noción de libertad. Esta última es tematizada tanto en El ser y la nada como en Crítica de la razón dialéctica bajo su forma alienada. Entre ambas obras, Sartre elabora unas notas –inconclusas– publicadas póstumamente como Cahiers pour une morale, en las que también encontramos una sostenida reflexión sobre la alienación y su relación con la libertad. El presente artículo examina esta problemática principalmente en dichas obras, sin excluir otros trabajos del filósofo francés

Descubriendo una nueva tecnología de innovación y comunicación para la enseñanza de la biología

170 p.La siguiente investigación aborda sobre la utilización de una estrategia metodológica basada en una TIC’s para la enseñanza de la Biología consistente en un juego llamado Kokori, cuya aplicación se llevó a cabo en un curso nuevo de primer año medio del colegio Rauquén de Curicó. El perfil de dicho curso se aleja de las exigencias del establecimiento, tanto por su deficiente rendimiento académico como también la motivación, siendo estos aspectos la base del objetivo principal de esta investigación la cual sugiere aplicar una estrategia científica - tecnológica de enseñanza aprendizaje a través de una TIC’s educativa con el fin de mejorar los niveles de aprendizaje del curso en cuestión. Se aplicó la estrategia en 4 sesiones a través del método de observación directa y participativa cuyos resultados evaluativos fueron analizados estadísticamente para medir los niveles de logro de los estudiantes y su posterior validación. Asimismo se logró concluir que la estrategia metodológica aplicada es bastante favorable al momento de su aplicación ya que arrojó resultados positivos en cuanto a rendimiento escolar y motivación de los estudiantes, considerándose una herramienta de enseñanza aprendizaje novedosamente tecnológica que se puede insertar en las aulas de los estudiantes del siglo XX

Liquid-liquid criticality in TIP4P/2005 and three-state models of water

Molecular dynamics simulations leading to the isothermal compressibility, the isobaric thermal expansivity, and the isobaric heat capacity of TIP4P/2005 water are found to be consistent with the coordinates of its second, liquid–liquid critical point reported recently by Debenedetti et al. [ Science 2020, 369, 289−292]. In accord with the theory of critical phenomena, we encounter that the rise in the magnitude of these response functions as temperature is lowered is especially marked along the critical isochore. Furthermore, response-function ratios provide a test for thermodynamic consistency at the critical point and manifest nonuniversal features sharply distinguishing liquid–liquid from standard gas–liquid criticality. The whole pattern of behavior revealed by simulations is qualitatively the same as the one of a three-state Ising model of water exhibiting a low-temperature liquid–liquid critical point. Exact solutions for the two-state components of such a three-state model are also provided.Agencia Estatal de Investigación | Ref. PID2020-115722GB-C22Universidade de Vigo/CISU

Ingeniería Naval y Oceánica: más que Buques y Offshore

Traditionally, Naval and Oceanic Engineering has been focused on research in surface and submarine ships; and fixed and floating offshore structures. More than 90% of world trade is transported by sea, so it is not surprising that most research efforts have been focused on making merchant ships more efficient and safer. Something similar is happening in the offshore industry driven by the demand for energy. Despite the evident need to perform research in the traditional fields of Naval and Oceanic Engineering, new challenges have caused universities and research centers to tackle new fields of research. This paper presents some of the research and innovations developed at the Institute of Naval and Maritime Sciences (ICNM) of the Austral University of Chile (UACH). These new frontiers for research address problems as diverse as the capturing of energy from waves and currents [1], the development of structures and systems for aquaculture [2], the design of autonomous underwater vehicles [3], the use of solar energy for the propulsion of small boats [4] and the design of floating ports for remote areas [5].Tradicionalmente la Ingeniería Naval y Oceánica ha estado enfocada a la investigación en naves de superficie y submarinas; y estructuras offshore fijas y flotantes.  Más del 90% del comercio mundial es transportado vía marítima por lo que no es de sorprender que la mayoría de los esfuerzos de investigación hayan sido enfocados a hacer los buques mercantes más eficientes y seguros. Algo similar ocurre en la industria offshore impulsada por la demanda de energía.  No obstante la evidente necesidad de investigar en los campos tradicionales de la Ingeniería Naval y Oceánica, nuevos desafíos han hecho que las universidades y centros de investigación aborden nuevos campos de investigación. Este trabajo presenta algunas de las investigaciones e innovaciones desarrolladas en el Instituto de Ciencias Navales y Marítimas (ICNM) de la Universidad Austral de Chile (UACH). Estas nuevas fronteras para la investigación abordan problemas tan diversos como la captación de energía de olas y corrientes [1], el desarrollo de estructuras y sistemas para  la acuicultura [2], el diseño de vehículos autónomos submarinos [3], el aprovechamiento de la energía solar para propulsión de pequeñas embarcaciones [4] y el diseño de puertos flotantes para zonas remotas [5]

Effects of Zr on the amorphization of Cu-Ni-Zr alloys prepared by mechanical alloying

This work presents the effects of high energy milling with different Ni and Zr ratios on the amorphization of ternary Cu-Ni-Zr alloys (initially, Cu-43Ni-7Zr, Cu-12Ni-31Zr, Cu-33Ni-7Zr, and Cu-12Ni-23Zr; and later, Cu-23Ni-15Zr and Cu-11Ni-7Zr). Microstructure was determined using X-Ray diffraction and electron microscopy. Results were compared to thermodynamic models. In the ternary alloys under study, the lattice parameter of the Cu-Ni solid solution was generally correlated to the amounts of nickel incorporated into the Cu lattice. However, longer milling times reduced that lattice parameter and facilitated Zr insertion into the solid solution. For example, after 5 h of milling time, microstructural analysis showed the formation of a solid solution with cubic structure in Cu-43Ni-7Zr. This pattern is consistent with the presence of a lattice parameter between that of Cu and Ni (α−phase); in contrast, the Cu-33Ni-7Zr alloy showed an α-phase and another similar to Zr. Results suggest that, as the amount of nickel increases, the ability to form an amorphous phase decreases. Additionally, experimental and thermodynamic data showed a solid-solution formation stage, followed by an amorphous phase formation stage that occurred as milling time and Zr content increased.Fil: Martínez, Carola. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso; ChileFil: Aguilar, Claudio. Universidad Tecnica Federico Santa Maria; ChileFil: Briones, Francisco. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso; ChileFil: Guzmán, Danny. Universidad de Atacama; ChileFil: Zelaya, Maria Eugenia. Comisión Nacional de Energía Atómica. Gerencia del Área de Investigación y Aplicaciones No Nucleares. Gerencia de Física (Centro Atómico Bariloche); Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Patagonia Norte; ArgentinaFil: Troncoso, Loreto. Universidad Austral de Chile; ChileFil: Rojas, Paula. Universidad Adolfo Ibañez; Chil

Daily changes on seasonal ecophysiological responses of the intertidal brown macroalga Lessonia spicata: Implications of climate change

Global climate change is expected to have detrimental effects on coastal ecosystems, with impacts observable at the local and regional levels, depending on factors such as light, temperature, and nutrients. Shifts in dominance between primary producers that can capitalize on carbon availability for photosynthesis will have knock-on effects on marine ecosystems, affecting their ecophysiological responses and biological processes. Here, we study the ecophysiological vulnerability, photoacclimation capacity, and tolerance responses as ecophysiological responses of the intertidal kelp Lessonia spicata (Phaeophyceae, Laminariales) during a year through different seasons (autumn, winter, spring, and summer) in the Pacific Ocean (central Chile). Six different daily cycle experiments were carried out within each season. A battery of different biochemical assays associated with antioxidant responses and in-vivo chlorophyll a fluorescence parameter showed that during spring and summer, there was an increase in photosynthetic capacity in the macroalgae, although their responses varied depending on light and nutrient availability in the course of the year. Lessonia spicata showed maximal photosynthesis and a similar photoinhibition pattern in summer compared to the other seasons, and the contents of nitrate and phosphorous in seawater were less in winter. Thus, high irradiance during spring and summer displayed a higher maximal electron transport rate (ETRmax), irradiance of saturation (Ek), non-photochemical quenching (NPQmax), nitrogen and carbon contents, and photoprotector compound levels. Antioxidant activity increased also in summer, the seasonal period with the highest oxidative stress conditions, i.e., the highest level of hydrogen peroxide (H2O2). In contrast, under low irradiance, i.e., wintertime conditions, L. spicata demonstrated lower concentrations of the photosynthetic pigments such as chlorophyll a and carotenoids. Our study suggests that macroalgae that are subjected to increased irradiance and water temperature under lower nutrient availability mediated by seasonal changes (expected to worsen under climate change) respond with higher values of productivity, pigment contents, and photoprotective compounds. Thus, our findings strengthen the available evidence to predict that algae in the order Laminariales, specifically L. spicata (kelp), could better proliferate, with lower vulnerability and greater acclimation, than other marine species subject to future expected conditions associated with climate change.Financial and logistical support was granted by the project of Fondo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico, Chile through grant Project FONDECYT, Chile N° 11180197, ANID, Chile - provided to Paula Celis - Plá

Clase grabada en la evaluación de desempeño profesional docente: satisfacción, desempeño e imprevistos

El presente artículo de investigación se centró en la clase grabada, la cual forma parte del portafolio, uno de los cuatro instrumentos de evaluación del desempeño profesional docente en Chile. De esta forma, se investigó acerca de la experiencia de la clase grabada en profesores de educación básica. El objetivo fue analizar el nivel de satisfacción de los profesores respecto a su clase grabada en el contexto de su evaluación docente; específicamente, la percepción acerca de su desempeño, los imprevistos afrontados, las decisiones tomadas y la reflexión acerca de la clase realizada; así mismo, cómo la reflexión contribuye a la mejora de la propia práctica pedagógica. El método de investigación fue cualitativo, utilizándose como técnica la entrevista semiestructurada, la cual se aplicó a 20 profesores de escuelas municipales de la provincia de Osorno sometidos a evaluación el año 2018, cuyos resultados se conocieron el año 2019. Los datos recabados se ingresaron al programa Atlas Ti. Se construyeron redes semánticas y, desde aquí, la interpretación y el análisis de los resultados. Entre los hallazgos, se evidencia en los docentes un alto grado de satisfacción con la clase grabada, lo cual atribuyen a la planificación de la clase, a aspectos vinculados con las propias competencias profesionales y al desempeño de los estudiantes en la clase. En conclusión, el nivel de satisfacción respecto del desempeño en la clase grabada está relacionado con la planificación, el dominio del contenido y la capacidad de promover la participación de los estudiantes