The impact of the Brumadinho dam failure in Naô Xohâ village

It is still under strong impact from the Brumadinho dam failure that this article was written. Our main goal is to approach, in the midst of so many social groups hit by this announced tragedy, the reality of the village Naô Xohã, whose population lives on the banks of the Paraopeba River, also victimized by this environmental disaster of consequences not yet dimensioned. As it is a contemporary theme, several press releases were used to compose the narrative, as well as to build a comprehensive review of the literature on the Movement of People Affected by Dams and on socioeconomic and environmental impacts. The proposition, however, is based on an interdisciplinary approach to the theme, which is the impact of the Brumadinho dam failure in Naô Xohã village, mainly due to the pollution that spread over the Paraopeba River. To this end, a fruitful dialogue was established between history, geography, economics and environmental issues.Ainda é sob forte impacto do desastre do rompimento da barragem de Brumadinho que este artigo foi produzido. O objetivo deste é adentrar, em meio a tantos grupos sociais atingidos por essa tragédia anunciada, a realidade da aldeia Naô Xohã, que vive às margens do Rio Paraopeba, também vitimada por esse desastre ambiental de consequências ainda não dimensionadas. Por se tratar de tema contemporâneo, várias publicações de imprensa foram utilizadas para compor a narrativa, além de ampla revisão da bibliografia referente ao Movimento dos Atingidos por Barragens e sobre os impactos socioeconômicos e ambientais. A proposta, todavia, embasa-se em uma abordagem interdisciplinar do tema, que é o impacto do rompimento da barragem de Brumadinho na aldeia Naô Xohã, em função, principalmente, da poluição que se espalhou pelo Rio Paraopeba. Para tanto, estabeleceu-se um diálogo profícuo entre História, Geografia, Economia e as questões ambientais. &nbsp

Efetividade da abordagem "ver e tratar" em lesões pré-invasivas no colo uterino

OBJECTIVE: To compare the effectiveness between the see-and-treat (S&T) approach and the conventional one (with prior biopsy) for squamous intraepithelial lesions of uterine cervix. METHODS: A cross-sectional study was conducted with 900 nonpregnant women with cytology suggestive of high grade squamous intraepithelial lesions in the city of Rio de Janeiro, Southeastern Brazil, between 1998 and 2004. The S&T approach consists of a large loop excision of the transformation zone procedure and is recommended when cytology is suggestive of high grade squamous intraepithelial lesion, satisfactory colposcopy with abnormalities compatible with the suspected cytological results, and the lesion is limited to the ectocervix or extends up to one centimeter of the endocervical canal. A subgroup of 336 patients whose colposcopy was considered satisfactory was analyzed, and they were divided into two groups for comparison: patients treated without prior biopsy (n = 288) and patients treated after a biopsy showing high grade squamous intraepithelial lesions (n = 48). Patients who were not treated or only treated more than a year later after recruitment at the colposcopy unit were considered dropouts. RESULTS: Of patients recruited during the study period, 71 were not treated or were only treated for at least a year. The overall dropout rate was 7.9% (95% CI: 6.1;9.7). Mean time elapsed between patient recruitment and treatment was 17.5 days in the S&T group and 102.5 days in the prior biopsy group. Dropout rates were 1.4% (95% CI: 0.04;2.7) and 5.% (95% CI: 0;12.3), respectively (p=0.07). The proportion of overtreated cases (negative histology) in the S&T group was 2.0% (95% CI: 0.4;3.6). CONCLUSIONS: The difference in the mean time elapsed between patient recruitment and treatment indicates that S&T is a time-saving approach The proportion of negative cases from using the S&T approach can be regarded as low.OBJETIVO: Comparar a efetividade do método "ver-e-tratar" (V&T) com a abordagem tradicional (biópsia prévia) das lesões escamosas intraepiteliais do colo uterino. MÉTODOS: Trata-se de um estudo transversal realizado na cidade do Rio de Janeiro, RJ, de 1998 a 2004, com 900 pacientes não gestantes que apresentavam citologia sugestiva de lesão intraepitelial escamosa de alto grau. O método V&T inclui a excisão ampla da zona de transformaçao que é indicada quando a citologia é sugestiva de lesão intra-epitelial escamosa de alto grau, a colposcopia é satisfatória e compatível com a alteração citológica e a alteração colposcópica deve estar limitada à ectocérvice e ao primeiro centímetro do canal cervical. Foi analisado o subgrupo de 336 pacientes com colposcopias consideradas satisfatórias, compreendendo dois grupos para comparação: pacientes tratadas sem biópsia prévia (n=288) versus pacientes tratadas após a biópsia mostrando lesão intraepitelial escamosa de alto grau (n=48). Foram consideradas perdas as pacientes não tratadas ou tratadas apenas um ano ou mais após recrutamento pela clínica de colposcopia, no grupo V&T. RESULTADOS: Das pacientes recrutadas durante o período do estudo, 71 não foram tratadas ou foram tratadas apenas um ano mais tarde, fornecendo uma taxa global de abandonos de 7,9% (IC 95%: 6,1;9,7). O tempo médio entre a captação da paciente e o tratamento foi de 17,5 dias no V&T e 102,5 dias no grupo biópsia prévia. As taxas de perdas foram de 1,4% (IC 95%: 0,04;2,7) no grupo V&T e de 5,9% (IC 95%: 0;12,3) no de biópsia prévia (p=0,07). A proporção de tratamentos desnecessários (histologia negativa) no grupo V&T foi 2,0% (IC 95%: 0,4;3,6). CONCLUSÕES: A diferença de tempo médio entre a captação da paciente e o tratamento indicou que o V&T é um método que poupa tempo. A proporção de casos negativos quando o método V&T foi utilizado pode ser considerada baixa.OBJETIVO: Comparar la efectividad del método "ver-y-tratar" (V&T) con el abordaje tradicional (biopsia previa) de las lesiones escamosas intraepiteliales del colon uterino. MÉTODOS: Estudio transversal realizado en la ciudad de Rio de Janeiro, Sureste de Brasil, de 1998 a 2004, con 900 pacientes no gestantes que presentaban citología sugestiva de lesión intraepitelial escamosa de alto grado. El método V&T incluye la excisión amplia de la zona de transformación que es indicada cuanto la citología es sugestiva de lesión intraepitelial escamosa de alto grado, la colposcopia es satisfactoria y compatible con la alteración citológica y la alteración colposcópica debe estar limita a la ectocervix y la primer centímetro del canal cervical. Fue analizado el subgrupo de 336 pacientes con colposcopias consideradas satisfactorias, comprendiendo dos grupos para comparación: pacientes tratadas sin biopsia previa (n=288) versus pacientes tratadas posterior a la biopsia mostrando lesión intraepitelial escamosa de alto grado (n=48). Fueron consideradas pérdidas las pacientes no tratadas o tratadas sólo un año o más posterior al reclutamiento por la clínica de colposcopia, en el grupo V&T. RESULTADOS: De las pacientes reclutadas durante el período de estudio, 71 no fueron tratadas o fueron tratadas sólo un año más tarde, suministrando una tasa global de abandonos de 7,9% (IC 95%: 6,1;9,7). El tiempo promedio entre la captación de la paciente y el tratamiento fue de 17,5 días en el V&T y 102,5 días en el grupo biopsia previa. Las tasas de pérdidas fueron de 1,4% (IC 95%: 0,04;2,7) en el grupo V&T y de 5,9% (IC 95%: 0;12,3) en el de biopsia previa (p=0,07). La proporción de tratamientos innecesarios (histología negativa) en el grupo V&T fue 2,0% (IC 95%:0,4;3,6). CONCLUSIONES: La diferencia de tiempo promedio entre la captación de la paciente y el tratamiento indicó que el V&T es un método que ahorra tiempo. La proporción de casos negativos cuando el método V&T fue utilizado puede ser considerada baja

Camus entre a peste e a pandemia

O artigo será dividido em introdução, onde apresentaremos A Peste de Albert Camus, retratando a cidade de Oran que é acometida pela peste. Logo em seguida, em tópicos analisaremos cada personagem e/ou situação de Oran em paralelo com nossa realidade, a saber: à luz da pandemia do novo coronavírus (Covid-19). Situaremos a análise em países mundo a fora como exemplo para apresentarmos uma reflexão mais assertiva, daremos atenção maior na realidade brasileira e como a população enfrenta a pior e maior crise sanitária. Trazendo com clareza a importância dos profissionais da área de saúde e pesquisa em um sistema de saúde precário onde falta o básico, a informação que toma proporção enorme de extrema velocidade e ao mesmo tempo a falsa informação (FakeNews) em relação ao vírus. Contudo em um discurso negacionista das autoridades e empresários evidenciando ainda mais o sistema capitalista que cada vez mais consome os menos favorecidos de forma cruel na atual situação, além, das medidas de proteção que tem o distanciamento como uma das maiores formas de proteção, porém o momento revela a dificuldade encontrada no país para evitar a disseminação do vírus em meio a uma sociedade que vivencia uma das maiores desigualdades sociais do mundo.Palavra-chave: Saúde; pandemia; informação

O ensino de direitos humanos na educação profissional em enfermagem

ResumoO objetivo deste estudo qualitativo foi descrever a importância atribuída por profissionais de enfermagem professores de curso técnico ao ensino de direitos humanos dos usuários dos serviços na educação profissional de enfermagem. A pesquisa foi desenvolvida com base na análise documental das ementas das disciplinas dos dois cursos de uma escola técnica de enfermagem situada no interior do estado de São Paulo e por meio de entrevistas com seus professores, no qual se utilizou a análise de conteúdo para analisar os resultados obtidos. Dentre as 21 disciplinas analisadas, 2 (9,5%) apresentavam conteúdos relacionados aos direitos humanos. Dentre os professores entrevistados, observou-se que abordagem deste conteúdo é intrínseca às discussões de humanização do cuidado, reforçando sua importância na formação de profissionais de saúde.Palavras-chave: Direitos Humanos; Educação Profissional; EnfermagemThe human rights teaching in nursing professional educationAbstractThis qualitative study aimed to describe the importance reported by nursing teachers of technical courses about the teaching in human rights in nursing technical education. This research is based on a qualitative approach. It is an exploratory research divided in four steps: 1) Documental analysis 2) Interviews with the teachers 3) Data analysis and 4) Dissemination of results. Contents related to human rights were present in 2 of 21 courses (9,5%). Eight teachers were interviewed and five of them claimed that they did not have enough knowledge to guide students in cases of rights violation. The approach of this content was linked to discussions about humanization of health care, emphasizing its importance in the education of health professionals.Keywords: Human Rights; Technical Education; Nursin

EM BUSCA DE CAMINHOS QUE PROMOVAM A MELHORA DA CONVIVÊNCIA NA ESCOLA: INVESTIGANDO O CLIMA ESCOLAR: INVESTIGANDO O CLIMA ESCOLAR

The present research aims to understand and evaluate the school climate in students, teachers and managers, seeking subsidies that guide the elaboration of actions to improve school coexistence. The school climate is understood as the set of perceptions of the members of the educational community in relation to the educational institution that involves factors related to the pedagogical and administrative structures, the organization and the social relations that occur in this environment. The evaluation of school climate was made through questionnaires addressed to students, teachers and managers covering eight dimensions that compose the climate. A total of 400 questionnaires were administered at a primary and secondary institution from the state public school system. The school actors, in general, had a positive perception about the dimensions of the school climate. However, the analysis of the itens that make up the dimensions reveals negative points which are contested among the participants. The "situations of intimidation among the students" were evaluated positively among the students; in counterpoint, some of the teachers had a negative perception. The "infrastructure and physical network of the school" and "family, school and community" were more negatively evaluated by students; in these the answers of the teachers were divided, predominantly, between neutral and positive; half of the managers negatively evaluated the institutional infrastructure. Also, "management and participation" were negatively evaluated by half of the teachers. Finally, the diagnosis made allows a greater knowledge about the school climate, contributing with the elaboration of proposals of interventions aiming at improving the quality of the coexistence in school.A presente pesquisa tem como objetivo compreender e avaliar o clima escolar em alunos, docentes e gestores, buscando subsídios que orientem a elaboração de ações para a melhora da convivência escolar. Entende-se por clima escolar o conjunto das percepções dos membros da comunidade educativa em relação à instituição de ensino que envolve fatores relacionados às estruturas pedagógica e administrativa, à organização e as relações sociais que ocorrem neste ambiente. A avaliação do clima escolar se deu por meio de questionários direcionados a alunos, professores e gestores abrangendo oito dimensões que compõem o clima. Foram aplicados 400 questionários em uma instituição da rede pública estadual de ensino fundamental e médio. Os atores escolares, de modo geral, tiveram uma percepção positiva sobre as dimensões do clima escolar. Contudo, a análise dos itens que compõem as dimensões revela pontos negativos e que se contestam entre os participantes. As “situações de intimidação entre os alunos” foram avaliadas positivamente entre os discentes; em contraponto, parte dos professores tiveram uma percepção negativa. Destacaram-se como dimensões avaliadas mais negativamente pelos discentes a “infraestrutura e a rede física da escola” e “família, escola e comunidade”; nestas as respostas dos professores se dividiram, predominantemente, entre neutra e positiva; metade dos gestores avaliaram negativamente a infraestrutura institucional. Também a “gestão e a participação” foram avaliadas negativamente pela metade dos docentes. Por fim, o diagnóstico realizado permite um maior conhecimento sobre o clima escolar contribuindo com a elaboração de propostas de intervenções visando a melhora da qualidade da convivência na escola

Cell-cycle and suppressor proteins expression in uterine cervix in HIV/HPV co-infection: comparative study by tissue micro-array (TMA)

<p>Abstract</p> <p>Background</p> <p>The oncoproteins of human papillomavirus (HPVs) directly effect cell-cycle control. We hypothesize that regulatory and cell cycle protein expression might be additionally modified in the cervix of HIV/HPV co-infected women.</p> <p>Methods</p> <p>We analyzed the expression of Rb, p27, VEGF and Elf-1 transcriptor factor by immunohistochemistry in 163 paraffin-embeded cervical samples using Tissue Micro-Array (TMA) and correlated this to HIV-1 and HPV infection.</p> <p>Results</p> <p>HIV/HPV co-infection was associated with a significant increase in expression (p < 0.001) of VEGF and p27 in both low and high grade CIN when compared to the cervices of women infected by HPV alone. Decreased Rb expression was evident with increased CIN grade in the cervices of women infected with HPV alone (p = 0.003 average of cells/mm²in CIN I: 17.9, CIN II/III: 4.8, and tumor 3.9). Rb expression increased 3-fold for both low and high grade CIN with HPV/HIV-1 co-infection compared to HPV infection alone but did not reach statistical significance. There was a significant increase in Elf-1 expression in HPV+/HIV- women with CIN II/III and tumor (average of cells/mm²in CIN I: 63.8; CIN II/III: 115.7 and tumor: 112.0, p = 0.005), in comparison to controls.</p> <p>Conclusion</p> <p>Co-infection of HPV and HIV leads to significant increase in the VEGF and p27 expression when compared to HPV+/HIV-negative infection that could facilitate viral persistence and invasive tumor development.</p

Importância das anotações de enfermagem segundo a equipe de enfermagem: implicações profissionais e institucionais

Objetivos: descrever a importância das anotações de enfermagem no prontuário do paciente para a equipe de enfermagem e discutir as implicações profissionais e institucionais dos registros de enfermagem. Método: pesquisa qualitativa delineada em estudo de caso com análise de conteúdo fundamentada em Bardin. Doze membros da equipe de enfermagem lotados em enfermaria clínica cirúrgica de hospital de ensino de Minas Gerais que foram entrevistados em fevereiro/março/2015. Resultados: emergiram do agrupamento das unidades de análise as categorias: As anotações conferem respaldo para a equipe de enfermagem e conhecimento acerca da evolução do paciente e Momentos e maneiras em que as anotações de enfermagem são realizadas. Conclusão: foi possível perceber que mesmo com grande parte da equipe reconhecendo a importância dessas anotações, a maioria desconhece a legislação e sanções ético-legais advindas das não conformidades. Reconhece-se a limitação desta pesquisa por ter sido desenvolvida em cenário único com número limitado de participantes, que não pretende gerar a partir de seus resultados a universalização dos dados, porém a generalização dos mesmos na medida em que sensibilizem os profissionais em busca da otimização das anotações de enfermagem reveladoras da qualidade assistencial

Importância das anotações de enfermagem segundo a equipe de enfermagem: implicações profissionais e institucionais

Objetivos: descrever a importância das anotações de enfermagem no prontuário do paciente para a equipe de enfermagem e discutir as implicações profissionais e institucionais dos registros de enfermagem. Método: pesquisa qualitativa delineada em estudo de caso com análise de conteúdo fundamentada em Bardin. Doze membros da equipe de enfermagem lotados em enfermaria clínica cirúrgica de hospital de ensino de Minas Gerais que foram entrevistados em fevereiro/março/2015. Resultados: emergiram do agrupamento das unidades de análise as categorias: As anotações conferem respaldo para a equipe de enfermagem e conhecimento acerca da evolução do paciente e Momentos e maneiras em que as anotações de enfermagem são realizadas. Conclusão: foi possível perceber que mesmo com grande parte da equipe reconhecendo a importância dessas anotações, a maioria desconhece a legislação e sanções ético-legais advindas das não conformidades. Reconhece-se a limitação desta pesquisa por ter sido desenvolvida em cenário único com número limitado de participantes, que não pretende gerar a partir de seus resultados a universalização dos dados, porém a generalização dos mesmos na medida em que sensibilizem os profissionais em busca da otimização das anotações de enfermagem reveladoras da qualidade assistencial

A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE: A INCIDÊNCIA DE PROFESSORES SUBSTITUTOS NA UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA "JÚLIO DE MESQUITA FILHO" CAMPUS DE FRANCA – SP

This article refers to research that has as an objective to analyse the frequency of hiring of substitute teachers at UNESP, Franca during 2016-2019. The bibliographical research was realized by utilising the means of documentary and normative analysis of the documents and rules regarding the contracting of substitute teachers in that period, from the historical and dialectical materialist method. In the current Brazilian socio-political situation, characterised by ultra neoliberal measures, due to the structural crisis of capital, the education policy has been the target of counter-reforms of the State materialized in the flexibilization of outsourcing and precariousness of teaching work, and directly affect labour relations, mainly from the substitute teacher. In this sense, when there should be public tenders, to guarantee public and proper education, in addition to the stability of the teacher, what we realize is that temporary selective processes are carried out with labour contracts and CLT, materializing the withdrawal of workers' rights. The outcome of the study showed that substitute teachers are devalued and precarious in their teaching activities.Este artigo refere-se a uma pesquisa que teve como objetivo analisar a incidência das contratações dos professores substitutos da UNESP Franca no período de 2016 a 2019. A pesquisa bibliográfica, foi realizada por meio de análise documental e normativa dos documentos e normas referentes à contratação dos/as professores/as substitutos/as nesse período, a partir do método materialista histórico e dialético. Na atual conjuntura sócio-política brasileira, marcada pelas medidas ultra neoliberais, em virtude da crise estrutural do capital, a política de educação tem sido alvo de contrarreformas do Estado materializadas na flexibilização, terceirização e precarização do trabalho docente, e rebatem diretamente nas relações de trabalho, principalmente do professor substituto. Nesse sentido, quando deveriam existir concursos públicos, para garantir a educação pública e de qualidade, além da estabilidade do docente, o que percebemos é que são realizados processos seletivos temporários com contratos de trabalho e CLT, materializando em retirada de direitos dos trabalhadores. O resultado da pesquisa apontou que os professores substitutos são desvalorizados e precarizados nas suas atividades docentes

Qualidade sensorial da bebida de cultivares de Coffea arabica L. em função do processamento pós-colheita: Sensory quality of coffee beverages from Coffea arabica L. cultivars as affected by post-harvest processing

Objetivou-se com este trabalho avaliar a qualidade sensorial de bebida de diferentes cultivares de Coffea arabica L., submetidas ao processamento natural e despolpado. O experimento foi realizado no município de Conceição do Castelo – ES (20º 21’ 50” S e 41º 14’ 57” W, 850 m de altitude). A implementação e condução do experimento foi em delineamento em blocos casualizados com quatro repetições, no esquema de parcelas subdivididas, sendo as parcelas constituídas por três cultivares (Catucai 785-15, Catuaí IAC 44 e Arara) e as subparcelas representadas por dois métodos de processamento (natural e cereja descascado). Foi realizada análise de variância dos dados, utilizando-se teste de agrupamento de médias de Scott-Knott em nível de 5% de probabilidade. Todas as cultivares avaliadas possuem potencial para produção e cafés especiais. Para o ambiente avaliado, a cultivar Arara é superior as demais cultivares avaliadas na produção de cafés com maior qualidade sensorial de bebida. Os métodos de processamento avaliados não interferem na nota final de bebida para as cultivares avaliadas