Necesidades de los consumidores para sentirse únicos : (Caso aspirantes a Posgrado en proceso de admisión)

57 páginas : ilustraciones, gráficosLos seres humanos tenemos la necesidad natural de diferenciarnos los unos de los otros, cuando buscamos adquirir productos o servicios destacamos puntualmente aquellos que satisfacen la necesidad pero que además nos hagan sentir únicos e importantes. Este trabajo busca identificar las características que los estudiantes de posgrados de la Universidad del Rosario resaltaron por haberlos hecho sentir únicos e importante durante el proceso de admisión, la investigación fue desarrollada durante el año 2016 - 2017, el proceso se dividió en dos fases, la primera buscaba identificar hábitos de consumo y segmentar el público objetivo que se consideraba únicos e importantes, y la segunda fue una encuesta de preguntas cerradas para encontrar los aspectos que realmente ellos destacaron durante el proceso de admisión de la Universidad del Rosario. Las conclusiones demuestran los resultados de la investigación y como sugerencias se proponen acciones tácticas mejorando actividades que actualmente se llevan a cabo y planteando unas nuevas.Human beings have a natural need to differentiate each other, when we are looking for products or services we appreciate the ones that better satisfy our needs but also make us feel unique and important. This investigation seeks to identify the characteristics that postgraduate students of the Rosario University stand out for making them feel unique and important during the admission process. The research started from 2016 to 2017, the process was divided in two phases, the first one, has the objective to identify consumer's habits and also segment the target that felt unique and important. The second one, was a survey of closed questions to find the positive aspects that they highlighted during the admission process of Rosario University. The conclusions show the results of the research and we suggest tactical actions that improve the activities that are currently carried out and proposing new ones.Magíster en MercadeoMaestrí

Corporate Social Responsibility and Horizontal Differentiation in Imperfect Competitive Markets with Global Warming Effects

Abstract: This study develops a model of corporate social responsibility (CSR) behavior that is compatible with both the mutual goals of profit maximization and the reduction of global warming effects. The theory developed in this paper indicates that, under perfect competitive and unregulated markets, firms must take an innovative entrepreneurship approach to reduce global warming externalities, and, consequently, respond to the demands of stakeholders to behave in a CSR fashion. In this setting, managers and firms find incentives to pursue strategies leading to horizontal differentiation when a segment of the market has strong revealed consumption preferences for environmentally friendly products, and when consumers derive a consumption disutility from products creating global warming effects. To achieve these goals, firms using a safe technology also incur certification/labeling costs in order to gain market power. That is, this study demonstrates that, in unregulated competitive markets, efforts to clearly identify sources of global warming effects require innovative entrepreneurship thinking above and beyond government regulatory efforts. Thus, firms behaving in a CSR fashion may achieve monopolistic power, and therefore positive profits. In sum, our model demonstrates that CSR is compatible with the triple bottom line of economic, social and environmental performance

Desarrollo de la competencia argumentativa y su relación con los modelos explicativos del concepto de tejido muscular en el aula de séptimo grado

En el presente trabajo, de tipo cualitativo y de corte descriptivo-comprensivo, se establecieron relaciones entre el desarrollo de la competencia argumentativa y los modelos explicativos del concepto tejido muscular. Para esto, se desarrollaron tres momentos de investigación: diagnóstico, intervención y cierre (valoración). En el primer momento, se aplicó un cuestionario a los 30 estudiantes participantes. Este cuestionario, permitió identificar elementos de los modelos conceptuales, que estos estudiantes, utilizaron para explicar el concepto tejido muscular y los niveles de argumentación que mostraron en sus repuestas. Fue así, como se evidenciaron los modelos correspondientes a la teoría neumática, la teoría del uso y el desuso y la teoría de la contracción. Además, los argumentos se enmarcaron en los niveles 1 y 2; es decir, que solo aportan una afirmación, un dato o una conclusión o dos de estos elementos al argumento. Los datos obtenidos en el momento de diagnóstico, orientaron el diseño y la aplicación de una secuencia didáctica con la que se intervinieron los modelos identificados. Esta intervención, que corresponde al segundo momento de la investigación, se realizó a partir de actividades que buscaban promover la argumentación en torno al concepto de estudio. Finalmente, en el momento de cierre, se aplicó el cuestionario por segunda vez para identificar los elementos de los modelos conceptuales que utilizaron los estudiantes para explicar el concepto y los niveles de argumentación que mostraron sus respuestas. La triangulación de los datos obtenidos en el momento de cierre, permitió identificar elementos de la teoría del uso y el desuso y de la teoría de la contracción. De igual forma se identificaron los niveles argumentativos 1, 2, 3 y 4

Tax Reform and the Progressivity of the Personal Income Tax in Costa Rica

Department of Economics & Legal Studies in Busines

Estrategia ambiental, desde la pedagogía crítica, para el fortalecimiento del proyecto de huerta Urbana Casera en el Hogar Esperanza

El presente Proyecto de Investigación Disciplinar parte de la idea de construir un proyecto desde la pedagogía crítica y acorde a los conceptos de seguridad alimentaria, resistencia social, libertad y autonomía. El cual se encamina desde la comprensión de los factores que han debilitado el proceso de la Huerta Urbana Casera de los niños, niñas y adolescentes del Hogar Esperanza, y hacia el fortalecimiento de la misma; el documento refleja el proceso realizado para lograr el objetivo mediante encuentros pedagógicos con la organización Red de Cultivadores Orgánicos, Sumapaz Usme y Ciudad Bolívar, la cual opera en la ruralidad de Bogotá.This disciplinary research Project is based on the idea of building a Project from critical pedagogy and in accordance whit the concepts of food security, social resistance, freedom and autonomy. Which is directed fron the understanding of the factors that have weakened the process of the homemade urban garden of children and teenagers of Hogar Esperanza, and towards strengthening it; The document reflects the process carried out to achieve the objetive through pedagogical meetings whit the organization of Organic cultivators Network, Sumapaz, Usme and Ciudad Bolivar, whic operates in the rurality if Bogotá

The imputation of the extrajudicial executions in Colombia

47 páginas.Las denominadas ejecuciones extrajudiciales ocurridas dentro del conflicto armado interno en Colombia se han investigado y juzgado dentro del tipo penal de Homicidio en Persona Protegida por cuanto a quienes se les ha ocasionado la muerte, han sido personas protegidas por el Derecho Internacional Humanitario (DIH). Sin embargo, teniendo en cuenta las características propias en que operan los sujetos activos en desarrollo de las ejecuciones de civiles, es conveniente evaluar dentro del contexto socio-político actual la necesidad de incorporar dentro de la legislación nacional el tipo penal de ejecución extrajudicial. En tal sentido, el artículo fue estructurado así: primero, de las ejecuciones extrajudiciales en Colombia; segundo, la ejecución extrajudicial a nivel internacional; tercero, la ejecución extrajudicial como crimen de guerra, cuarto, el delito de homicidio en persona protegida; y, quinto, la judicialización del homicidio en persona protegida dentro de la justicia transicional. El método empleado para la realización de la investigación es descriptivo-analítico, en aplicación del modo de recolección documental que permite determinar el carácter superfluo de un nuevo delito en el ordenamiento jurídico interno, toda vez que dentro de la legislación penal existen suficientes tipos penales que tutelan los bienes jurídicos de la vida, la libertad e integridad.The so-called extrajudicial executions that occurred within the internal armed conflict in Colombia have been investigated and tried within the criminal type of Homicide in Protected Person because those who have caused their death have been persons protected by International Humanitarian Law (IHL). However, taking into account the specific characteristics in which the active subjects in development of civilian executions operate, it is convenient to evaluate within the current socio-political context the need to incorporate into the national legislation the criminal type of extrajudicial execution. In this sense, the article was structured as follows: first, of extrajudicial executions in Colombia; Secondly, extrajudicial execution at the international level; Third, the crime of homicide in protected person; and, fourth, the judicialization of homicide in protected person within transitional justice. The method used to carry out the investigation is descriptive-analytical, applying the method of documentary collection that allows determining the superfluous nature of a new crime in the domestic legal system, since there are sufficient penal types within the criminal law that Protect the legal rights of life, freedom and integrity

Pensamiento social en la enseñanza y aprendizaje del concepto de consulta popular apoyado por las TIC en niños y niñas de cuarto grado de la Institución Educativa Hugo Ángel Jaramillo de la ciudad de Pereira

El desarrollo del pensamiento crítico en las y los estudiantes es una de las metas que presentan los estándares básicos en ciencias sociales; hacia la búsqueda de una formación de ciudadanos capaces de comprender su realidad y transformarla, construyendo así las bases de su Pensamiento Social. En esta búsqueda se plantea la siguiente pregunta de investigación: ¿Cuáles son las habilidades del pensamiento social que se desarrollan en el proceso de enseñanza y aprendizaje de una Unidad Didáctica enfocada a trabajar la consulta popular con apoyo de TIC, en niños y niñas de grado cuarto de la Institución Educativa Hugo Ángel Jaramillo de la ciudad de Pereira?. Implementando una metodología de casos en la que se tenga presente los siguientes aspectos: a) el construir o seleccionar el caso, este parte de los problemas que se encuentran en la asignatura relacionado con la realidad, b) unas preguntas críticas en las que la reflexión y el objetivo sobre los problemas lo lleven a la comprensión, c) un trabajo en equipo que los lleve a discusiones y preguntas del caso, para pasar a debatir las cosas generales, d) un interrogatorio sobre el caso guiada por el docente donde es necesario diferentes habilidades (escuchar-comprender-resumir-formular preguntas-generar ambiente de dialogo y respeto) sin que se limite el pensamiento de los estudiantes, e) actividades de seguimientos, las cuales generan no solo tensión sino también motivación por profundizar en las necesidades de los estudiantes a través de distintas estrategias, f) conclusiones, dándose la autoevaluación y coevaluación. La finalidad de la investigación que fue abordada desde la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales teniendo en cuenta tres momentos: la planeación, un desarrollo y una reflexión en donde el docente hace reflexiones críticas de la práctica educativas en donde el estudiante desarrolla habilidades y competencias permitiendo dar respuesta así a la investigación en la comunidad elegida, identificando las Habilidades del Pensamiento Social en el proceso de enseñanza y aprendizaje que se desarrolla a partir de la unidad didáctica la consulta popular.The development of critical thinking in students and one of the goals that have basic standards in social sciences towards finding a formation of citizens able to understand their reality and transform, thus building the foundations of his Social Thought. In this search raises the following research question: What are the social thinking skills that are developed in the teaching and learning of a Didactic unit focused on the guidance work with ICT support in fourth grade children of School Hugo Angel Jaramillo in the city of Pereira?. Implementing a methodology of cases in which the following aspects are considered: a) the building or selecting the case, this makes part of the problems that are found in the course related to reality, b) some critical questions in which reflection and the target on the problems can be taken to the understanding, c) a teamwork that leads to discussion and questions from the case to proceed to discuss general things, d) questioning about the case guided by the teacher where it´s needed different skills (listening-understanding-ask questions-generate dialogue and environment of respect) without limiting the students´ thinking, e) monitoring activities, which generate not only tension but also motivation to deepen students' needs through various strategies, f) conclusions, giving self and peer assessment. The purpose of the investigation that was approached from the education and learning of the social sciences bearing in mind three stages: the planning, a development and a reflection in which the teacher makes critical reflections to the educational practice in which the student develops and enabling skills as well as competences allowing to give response like that to the investigation in the elected community, identifying the abilities of the Social Thought in the process of education and learning that develops from the didactic unit the popular consultation

Reconocimiento Financiero de la Gestión Ambiental en Empresas que Generan Impactos Directos

The objective of this article is to review the theoretical and legal approaches in force in environmental accounting at the national and international level, to identify the financial recognition criteria applied by companies that generate direct environmental impacts. Consequently, a documentary research was carried out to identify theoretical and normative frameworks proposed from the theory of sustainable development; the evolution of accounting and its link with the environment, its criteria and relevance; the environmental panorama in the Colombian territory and the same contributions that environmental accounting has within Corporate Responsibility; as well as the benefits and tax regulations for the business sectorEl objetivo de este artículo es revisar los enfoques teóricos y legales vigentes en la contabilidad ambiental a nivel nacional e internacional, para identificar los criterios del reconocimiento financiero que aplican las empresas que generan impactos ambientales directos. Por consiguiente, se realizó una investigación documental para identificar marcos teóricos y normativos propuestos desde la teoría del desarrollo sostenible; la evolución de la contabilidad y su vínculo con el medio ambiente, sus criterios y relevancia; el panorama medio ambiental en el territorio colombiano y las mismas aportaciones que tienen la contabilidad ambiental dentro de la Responsabilidad Empresarial; así como de los beneficios y normativas tributarias para el sector empresarial

Propuesta de modelo de sistema de control interno de las cooperativas agroindustriales en los municipios del norte del Valle del Cauca

CD-T 658.047 A12;164 p.Proveer de un modelo estándar de control interno a las Cooperativas Agrícolas del departamento del Norte del Valle del Cauca, en los municipios de El Dovio, La Unión, Toro y Versalles, que permita el mejoramiento continuo de sus operaciones y su consecuente consolidación económica y organizacional.Universidad Libre Seccional Pereir