Parent’s Influence on Acquiring Critical Internet Skills

La accesibilidad y facilidad de uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los menores lleva a plantear que una de las cuestiones clave para su potencial de empoderamiento está vinculada al uso crítico de las mismas a través de la adquisición de habilidades críticas. El entorno familiar se postula como un factor determinante en la alfabetización digital y en la formación de ciudadanos críticos. El presente trabajo analiza el papel mediador de los padres en la educación de sus hijos. Plantea un modelo compresivo que recoge la influencia del estilo parental y la confianza de los progenitores hacia el medio interactivo en la adquisición de habilidades críticas por parte de los menores y se identifican los factores personales y contextuales que influyen sobre el estilo parental. El modelo se pone a prueba con una muestra representativa de 765 familias procedentes de la Comunidad de Madrid seleccionadas en función del nivel de enseñanza, tipología de centro y nivel de renta del distrito. Se comprueba que el nivel educativo de los hijos es el factor más influyente en la adquisición de habilidades críticas. No obstante, cuanto menos restrictivo es el estilo de control parental de Internet, más positivamente influye en la adquisición de habilidades independientemente de la edad. Los resultados cuestionan el papel de las restricciones en el uso del medio interactivo para la formación de ciudadanos críticosThe accessibility and ease-of-use for children of Information and Communication Technologies lead us to suggest that one of the key questions for their potential empowerment is linked to their analytical use by means of the acquisition of critical skills. The family environment is considered an important factor in digital literacy and the education of critical citizens. The present paper analyzes the mediation role of the parents in their children’s education. It shows a predictive model that includes parental education style and their trust in the interactive media for their children’s acquisition of critical cognitive abilities. It also identifies the personal and contextual factors that are related to the parental education style. The model was tested on a representative sample of 765 families from the Madrid Community selected on the educational level, center type, and district income bases. It was found that children’s educational level is the factor of greatest impact on the acquisition of critical abilities. Nevertheless, as parents adopt a less restrictive style regarding the uses of Internet, there is a more positive influence on the acquisition of critical abilities independently of the age effect. The results question the role of parental restrictions on the use of the interactive media to encourage the education of critical citizen

Healthcare Models in Alzheimer’s Disease

Alzheimer’s disease is currently a health care problem and in the future, when we have effective treatments, it will become a public health priority. Health systems should adapt to this situation. New technologies are tools that can improve healthcare and lower costs. The mobile phone with call o video call conference is going to suppose a radical change in the control of these patients. The telephone assistance to patient or relatives is very satisfactory for both due to the rapidity in the response to their problem and the comfort with which they are attended to. Also the health system reduces the costs of face-to-face consultation. In addition, this telemedicine could be applied for cognitive stimulation, with specific programs for each patient and for the follow-up of patients in their homes, delaying their entry into residences. The objective is to turn the patients and their caregiver into cotherapists together with the nurse and the physician, in the follow-up of Alzheimer’s disease

La interacción de los jóvenes con las marcas en las redes sociales: hacia la presencia consentida y deseada

La presencia de los anunciantes en los medios interactivos en general no tiene buena acepción entre los consumidores según han puesto de manifiesto varios trabajos de investigación (Edwards, Li y Lee, Joo-Hyun, 2002; Cho, Cheon y Hongsik, 2004; Frutos y Sánchez-Valle, 2011). La publicidad gráfica en Internet se percibe como una intrusión en la esfera privada de los usuarios, cuya valoración es más negativa en la medida en que escapa de su control. En contraste, la presencia de las marcas en el espacio de las redes sociales busca la interacción con los consumidores. El estudio aborda cómo se produce esta interacción y cuáles son las marcas que tienen mejor disposición para entrar en el diálogo. Mediante grupos de discusión realizados con jóvenes entre 16 y 20 años se profundiza en la experiencia con los anunciantes en las redes sociales. Los resultados muestran que existe buena predisposición a relacionarse con las marcas en su propio espacio de la red social, en contraste con la publicidad de Internet. El trabajo se completó con un estudio cuantitativo aplicado a una muestra de 120 estudiantes universitarios en el que se recogieron las marcas a las que siguen en las redes sociales en un cuestionario completado online. Las marcas que conocen y admiran salen claramente beneficiadas en este espacio de interacción, particularmente en sectores preferentes como la moda o la telefonía móvil. Nuevas cuestiones surgen sobre cómo delimitar qué marcas tienen mayor probabilidad de conquistar este espacio de interacción y conseguir mayor implicación con los consumidores.Brand presence on the interactive media is not treasured by consumers as several research studies has shown (Edwards, Li, y Lee, Joo-Hyun,2002; Cho, Cheon y Hongsik, 2004; Frutos y Sánchez-Valle, 2011). Particularly display ads are perceived as an intrusion on the user´s personal space, being negative evaluated as long as escapes from consumer´s control. In contrast, brands on social media network sites get consumer´s volunteer interaction. The study approaches this interaction process between users and brands and, at the same time, explores the best brands to lead this dialogue. Focus groups were conducted in order to explore the interaction experience with brands. Participants were selected among young social sites network users between 16 and 20 years old. A quantitative study was completed with 120 university students through an online questionnaire. Results show that top of mind brands are those well known among the youth that cause admiration. Evidence is particularly clear on the technology and fashion sectors. New questions appear regarding the features a brand must have in order to reach the interaction on the consumer personal space and get consumers engagement

Caracterización del conocimiento especializado del profesor de matemática en el desarrollo del pensamiento proporcional: un estudio de casos de la subdimensión conocimiento de los temas

Con base en el modelo analítico para el estudio del conocimiento especializado del profesor de matemáticas (MTSK, por sus siglas en inglés), desarrollado por Carrillo y colaboradores (Carrillo et al, 2015) y considerando el enfoque ontosemiótico de Godino (Godino, Batanero y Font, 2007), se realiza una revisión bibliográfica que ofrece un marco de referencia para el análisis de las diferentes subdimensiones que ofrece el modelo MTSK en el desarrollo del pensamiento proporcional. A partir de un estudio de casos se recogen las concepciones de futuros profesores acerca del Conocimiento de los Temas (KoT) relacionados a las variaciones proporcionales. El resultado evidencia la importancia de la inclusión de un curso especializado de este tema con el fin de fortalecer alguna de las facetas del conocimiento del profesor necesario para enseñar matemáticas y específicamente para el desarrollo del pensamiento proporcional

Recursos creativos de la publicidad en Internet

En este artículo se presentan los resultados de un estudio descriptivo sobre la creatividad de la publicidad en internet. Para realizar esta investigación se han analizado las creatividades de cuatro sectores representativos de estrategias publicitarias diferentes. Los resultados más importantes son que predominan las creatividades realizadas con tecnologíaa rich media, el formato más utilizado es el banner y respecto a la posición dentro de la página web se prefiere la rotación general. Por otro lado, se pone de manifiesto que no se están utilizando solamente los formatos estandarizados por IAB Spain, lo que implica que exista una gran disparidad de tamaños

Requisitos de almacenamiento de información e identificación de actores para una biblioteca digital de bienes muebles

Desarrollar una biblioteca digital no es una tarea sencilla. En ella intervienen técnicos y expertos que deben tener una fluida comunicación que permita que el sistema resultante se adecue a las necesidades del usuario. Este trabajo presenta las necesidades de almacenamiento que requiere una biblioteca digital para la gestión del patrimonio mueble andaluz, así como la identificación de los actores que van a interactuar con el sistema. Al final del trabajo se presenta una aproximación metodológica para el desarrollo de sistemas para el tratamiento de bibliotecas digitales que se está elaborando en el contexto del proyecto de investigación MADEIRA(Metodologías y Arquitecturas para la Difusión Electrónica de Información por la Red )Ministerio de Ciencia y Tecnología Madeira TIC2000-1673-C06-0

Can the life-history strategy explain the success of the exotic trees Ailanthus altissima and Robinia pseudoacacia in Iberian floodplain forests?

Ailanthus altissima and Robina pseudoacacia are two successful invasive species of floodplains in central Spain. We aim to explain their success as invaders in this habitat by exploring their phenological pattern, vegetative and sexual reproductive growth, and allometric relations, comparing them with those of the dominant native tree Populus alba. During a full annual cycle we follow the timing of vegetative growth, flowering, fruit set, leaf abscission and fruit dispersal. Growth was assessed by harvesting two-year old branches at the peaks of vegetative, flower and fruit production and expressing the mass of current-year leaves, stems, inflorescences and infrutescences per unit of previous-year stem mass. Secondary growth was assessed as the increment of trunk basal area per previous-year basal area. A. altissima and R. pseudoacacia showed reproductive traits (late flowering phenology, insect pollination, late and long fruit set period, larger seeds) different from P. alba and other native trees, which may help them to occupy an empty reproductive niche and benefit from a reduced competition for the resources required by reproductive growth. The larger seeds of the invaders may make them less dependent on gaps for seedling establishment. If so, these invaders may benefit from the reduced gap formation rate of flood-regulated rivers of the study region. The two invasive species showed higher gross production than the native, due to the higher size of pre-existing stems rather than to a faster relative growth rate. The latter was only higher in A. altissima for stems, and in R. pseudoacacia for reproductive organs. A. altissima and R. pseudoacacia showed the lowest and highest reproductive/vegetative mass ratio, respectively. Therefore, A. altissima may outcompete native P. alba trees thanks to a high potential to overtop coexisting plants whereas R. pseudoacacia may do so by means of a higher investment in sexual reproduction

Insects at school: an alternative in science education for the construction of a reflective and contextual environmental education

El presente artículo expone una investigación desarrollada con niños de segundo y tercer grado de una institución pública en Bogotá, que les propone como protagonistas de la construcción de conocimiento, por medio del planteamiento de experiencias con insectos, conocerlos y aprender de ellos; todo, considerando tres destrezas particulares: la observación, la construcción de modelos y la comunicación; resignificando así sus concepciones frente a estos seres y enriqueciendo una actitud crítica, empática y responsable para con su contexto. La estrategia metodológica empleada fue la sistematización de experiencias, desde el enfoque cualitativo.The research was developed out with 2nd and 3rd grade children from a public educational institution in Bogotá. This proposes that children are protagonists in the construction of knowledge through the experience with insects, to know them and learn from them, based on three skills, observation, model building and communication. Managing to resignify their conceptions about them and developing a critical, empathetic and responsible attitude with their context. The methodological strategy used was the systematization of experiences, from the qualitative approach

Mujeres cohabitando

Trabajo Final de Grado de la Carrera de Arquitectura.La propuesta consiste en la renovación de un parque urbano existente y en el desarrollo de un equipamiento público y viviendas colectivas transitorias para mujeres víctimas de violencia bajo programas del Polo Integral de la Mujer, en la Ciudad de Córdoba. El trabajo se aborda a partir de tres ejes, espacio verde urbano, equipamiento público y viviendas colectivas, cada uno dentro de criterios proyectuales con enfoque feminista.Fil: Torres, María José. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina.Fil: Rossi Rondini, Georgina del Valle. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina.Fil: Alazraki, Manuel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina

Aplicación Integrada de la Biblioteca Digital del Patrimonio Histórico Andaluz

En este trabajo se describen las necesidades del Instituto Andaluz de Patrimonio Histórico para desarrollar el Sistema de Información Integrado de Patrimonio Histórico Andaluz. El objetivo es crear un sistema de acceso y gestión uniforme a la información dispersa en diversas bases de datos que han sido creadas por grupos de trabajo independientes. Para ello, se propone un modelo de arquitectura, basado en XML, que permite el acceso uniforme a bases de datos heterogéneas y distribuidas