Efficiency, profitability and carbon footprint of different management programs under no-till to control herbicide resistant Papaver rhoeas

The present work examines the effects of different integrated weed management (IWM) programs on multiple herbicide-resistant Papaver rhoeas populations in terms of effectiveness, profitability and carbon footprint. With this aim a trial was established in a winter cereal field under no-till in North-Eastern Spain during three consecutive seasons. Four IWM programs with different intensification levels, from less (crop rotation, mechanical control, and no herbicides) to more intense (wheat monoculture with high chemical inputs), were established. The different strategies integrated in the four programs were efficient in managing the weed after three years, with increased effectiveness after management program intensification. Whereas low input program (which includes fallow season) represented less economic cost than the other programs, on average, no differences were observed on carbon foot print, considered as kg CO2eq kg−1 product, between the different programs, except in the crop rotation program due to the low pea yield obtained. The results from this study show that in the search for a balance between crop profitability and reduction of the carbon footprint while controlling an herbicide resistant population is challenging, and particularly under notill. In this scenario the short term priority should be to reduce the presence of multiple herbicide resistant biotypes integrating the different available chemical, cultural, and physical strategies.This work has been supported by the Agencia Estatal de Investigación (AEI) and the European Regional Development Fund (ERDF) with project AGL2014-52465-C4-2-R. Dr. J. Torra obtained a Ramon y Cajal contract from the Spanish Ministry of Science, Innovation and Universities (RYC2018-023866-I). Mr. F. Valencia-Gredilla obtained a PhD grant from the University of Lleida

Moodle como herramienta de soporte para el desarrollo de los TFG (Moodle Book)

Projecte: 2015PID-UB/034La actuación consiste (a partir de la experiencia acumulada por el grupo de innovación en las herramientas de Moodle para el aprendizaje autónomo) en diseñar una herramienta de soporte a los TFG a través de la lección de Moodle o el Moodle Book, que trabajado en una fase previa o fase cero, sea una herramienta que acompañe al alumno durante todo el proceso de creación del mismo: diferenciando entre las diferentes fases en un proceso de investigación, y más concretamente, en el marco de instrumental estadístico. Los participantes formamos parte del grupo: GIDUB-13/02

Diseño de aplicativos de "autodiagnóstico sectoriales" como soporte del trabajo autónomo en el nuevo EEES

El objetivo de estos aplicativos, centrados cada uno de ellos en diferentes sectores de la economía, es facilitar la consecución de uno de los objetivos vinculados a la implantación del Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES), donde se establece que el proceso formativo universitario debe basarse en desarrollar el estudio continuado y autónomo de los estudiantes (self-regulated/managed learning). Nuestro aplicativo informático es un instrumento mediante el cual el alumno, de forma autónoma, puede autoevaluar cuál es su nivel de conocimiento de los contenidos de las asignaturas de Estadística (grado de A.D.E. de la Universitat de Barcelona) a través del análisis de una empresa ubicada en un determinado sector económico. En este sentido, también puede entenderse como un material didáctico en la línea del llamado aprendizaje basado en problemas (problem-based learning). Con una estructura dinámica, basada en cuestiones de opción múltiple, e incorporada como módulo dentro de la plataforma Moodle (utilizada por la Universitat de Barcelona), permite una ejecución "on-line" de su contenido. Nuestra herramienta es un ejemplo más de cómo el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), puede contribuir enormemente a la innovación de los procesos de enseñanza-aprendizaje en el contexto universitario

Effects of strain aging in NiTi SMA wires for dampers

SMA NiTi wires experience evolution under constrained aging. A strain and temperature aging sequence is designed and experimented, to ascertain the functionality of the dampers exposed to weatheringPostprint (published version

Diseño de aplicativos de "autodiagnóstico sectoriales" como soporte del trabajo autónomo en el nuevo EEES

L'objectiu d'aquests aplicatius, centrats cadascun d'ells en diferents sectors de l'economia, és facilitar la consecució d'un dels objectius vinculats a la implantació de l'Espai Europeu d'Ensenyament Superior (EEES), on s'estableix que el procés formatiu universitari ha de basar-se a desenvolupar l'estudi continuat i autònom dels estudiants (self-regulated/managed learning). El nostre aplicatiu informàtic és un instrument mitjançant el qual l'alumne, de forma autònoma, pot autoavaluar quin és el seu nivell de coneixement dels continguts de les assignatures d'Estadística (grau d’A.D.E. de la Universitat de Barcelona) via l'anàlisi d'una empresa situada en un determinat sector econòmic. En aquest sentit, també pot entendre's com un material didàctic en la línia de l'anomenat aprenentatge basat en problemes (problem-based learning). Amb una estructura dinàmica, basada en qüestions d'opció múltiple, i incorporada com un mòdul dins de la plataforma Moodle (utilitzada per la Universitat de Barcelona), permet una execució “on-line” del seu contingut. La nostra eina és un exemple més de com l'ús de les noves tecnologies de la informació i la comunicació (TIC), pot contribuir enormement a la innovació dels processos d'ensenyament-aprenentatge en el marc universitari.The aim of these applications, each focusing on different sectors of the economy, is to facilitate the achievement of one of the objectives related to the implementation of the European Higher Education Area (EHEA), stating that the university educational process must be based on developing the students? continued and autonomous study (self-regulated/managed learning. Our computer-based learning is an instrument through which the student autonomously can self-assess the level of knowledge of Statistics subject content (A.D.E. degree from the University of Barcelona) through the analysis of a company located in a particular economic sector. In this sense, it can be understood as a teaching material on line based on problems (problem-based learning). With a dynamic structure, based on multiple choice questions, and incorporated as a module within the Moodle platform (used by the University of Barcelona), it allows a run on-line "of its content. Our tool is another example of how the use of new technologies of information and communication technologies (ICTs) can contribute enormously to innovation of the teaching and learning processes in the university context.El objetivo de estos aplicativos, centrados cada uno de ellos en diferentes sectores de la economía, es facilitar la consecución de uno de los objetivos vinculados a la implantación del Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES), donde se establece que el proceso formativo universitario debe basarse en desarrollar el estudio continuado y autónomo de los estudiantes (self-regulated/managed learning). Nuestro aplicativo informático es un instrumento mediante el cual el alumno, de forma autónoma, puede autoevaluar cuál es su nivel de conocimiento de los contenidos de las asignaturas de Estadística (grado de A.D.E. de la Universitat de Barcelona) a través del análisis de una empresa ubicada en un determinado sector económico. En este sentido, también puede entenderse como un material didáctico en la línea del llamado aprendizaje basado en problemas (problem-based learning). Con una estructura dinámica, basada en cuestiones de opción múltiple, e incorporada como módulo dentro de la plataforma Moodle (utilizada por la Universitat de Barcelona), permite una ejecución “on-line” de su contenido. Nuestra herramienta es un ejemplo más de cómo el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), puede contribuir enormemente a la innovación de los procesos de enseñanza-aprendizaje en el contexto universitario

Predictores de eventos clínicos en una cohorte de pacientes con enfermedad de Fabry en tratamiento sustitutivo enzimático

Enfermedad de Fabry; Enfermedad renal crónica; Tratamiento enzimático sustitutivoFabry disease; Chronic kidney disease; Enzyme replacement therapyMalaltia de Fabry; Malaltia renal crònica; Tractament enzimàtic substitutiuFabry disease may be treated by enzyme replacement therapy (ERT), but the impact of chronic kidney disease (CKD) on the response to therapy remains unclear. The aim of the present study was to analyse the incidence and predictors of clinical events in patients on ERT. Study design: Multicentre retrospective observational analysis of patients diagnosed and treated with ERT for Fabry disease. The primary outcome was the first renal, neurological or cardiological events or death during a follow-up of 60 months (24-120). Results: In 69 patients (42 males, 27 females, mean age 44.6±13.7 years), at the end of follow-up, eGFR and the left ventricular septum thickness remained stable and the urinary albumin: creatinine ratio tended to decrease, but this decrease only approached significance in patients on agalsidase-beta (242-128mg/g (p=0.05). At the end of follow-up, 21 (30%) patients had suffered an incident clinical event: 6 renal, 2 neurological and 13 cardiological (including 3 deaths). Events were more frequent in patients with baseline eGFR≤60ml/min/1.73m2 (log Rank 12.423, p=0.001), and this remained significant even after excluding incident renal events (log Rank 4.086, p=0.043) and in males and in females. Lower baseline eGFR was associated with a 3- to 7-fold increase the risk of clinical events in different Cox models. Conclusions: GFR at the initiation of ERT is the main predictor of clinical events, both in males and in females, suggesting that start of ERT prior to the development of CKD is associated with better outcomes.El objetivo de este estudio es realizar un mapa del tratamiento actual de la enfermedad de Fabry en España, analizando el efecto de diferentes factores en el desarrollo de eventos clínicos a largo plazo. Diseño del estudio: Análisis observacional retrospectivo multicéntrico. Criterios de inclusión: pacientes diagnosticados y tratados de enfermedad de Fabry. Se recogieron datos generales en relación con el diagnóstico, síntomas y tipo mutación, tipo de tratamiento recibido, evolución renal y cardiológica. Durante un tiempo de seguimiento de 60 meses (24-120), se recogió el primer evento clínico tras el inicio de tratamiento sustitutivo enzimático definido como mortalidad, evento renal, cardiológico o neurológico. Resultados: Se incluyeron 69 pacientes (42 H, 27 M) con una edad media de 44,6 ± 13,7 años. A los cinco años de tratamiento, el FGe y la hipertrofia ventricular izquierda se mantuvieron estables, y la albuminuria tiende a disminuir, siendo este descenso más significativo en el grupo de pacientes tratados con beta-galactosidasa (de 242 a 128mg/g (p = 0,05). Veintiún pacientes sufrieron un evento clínico (30%): seis renales, dos neurológicos y 13 cardiológicos (incluidas tres muertes). Los pacientes con ERC (FGe < 60) antes del inicio de tratamiento tuvieron más eventos (log-rank 12.423, p = 0,001), manteniéndose la predicción si excluíamos los eventos renales (log-rank 4.086 (p = 0,043) en hombres y mujeres. La peor función renal al inicio del tratamiento aumentó entre tres y siete veces el riesgo de eventos clínicos en diferentes modelos de Cox ajustados. Conclusiones: La función renal al inicio de tratamiento sustitutivo enzimático es la principal predictora de desarrollo de eventos clínicos a largo plazo, tanto en hombres como mujeres. El inicio de tratamiento sustitutivo enzimático precoz antes del desarrollo de ERC mejoraría el pronóstico.MG, JT, AO, RT are supported by ISCIII RETIC REDINREN, RD016/009 and FEDER fund

Pressure ulcers epidemiology in Spain in 2013: results from the 4th National Prevalence Survey

Objetivos: 1) establecer la prevalencia de úlceras por presión (UPP) en hospitales, centros sociosanitarios (CSS) y atención primaria en España; 2) determinar la frecuencia de UPP nosocomiales (generadas durante la estancia en hospitales o CSS), y 3) describir las características de los pacientes y de las lesiones identificadas. Métodos: encuesta epidemiológica, transversal, mediante cuestionario dirigido a profesionales que trabajen en centros sanitarios y sociosanitarios, públicos o privados, en España. Realizada entre el 1 de marzo y el 31 de mayo de 2013. Variables: descripción de los centros, población ingresada o atendida y pacientes con UPP, características demográficas y clínicas de los pacientes. Se calcula prevalencia bruta y prevalencia media para cada uno de los tres niveles asistenciales. Resultados: se obtuvieron 509 cuestionarios válidos, un 66,7% son de hospitales, un 21,6% de atención primaria y un 16,7% de CSS. Las cifras de prevalencia obtenidas son: en hospitales, en adultos 7,87% (IC 95%: 7,31-8,47%); en unidades pediátricas de hospitales, 3,36% (IC 95%: 1,44-7,61%); en CSS, 13,41% (IC 95%: 12,6-14,2%), y en atención primaria, 0,44% (IC 95%: 0,41-0,47%) entre mayores de 65 años y 8,51% (IC 95%: 7,96-9,1%) entre pacientes en programas de atención domiciliaria. La prevalencia es más alta en unidad de cuidados intensivos (UCI), llegando al 18%. Son UPP nosocomiales un 65,6% del total y solo un 29,4% se han producido en los domicilios. El mayor porcentaje de las lesiones es de categoría 2, con un tiempo de evolución de 30 días (mediana) y un área de 6 cm2 (mediana). Conclusiones: la prevalencia de UPP en España no ha disminuido en 2013 respecto a años anteriores, e incluso se ha duplicado en los CSS. En hospitales, las UCI son las unidades con mayor prevalencia. En los CSS, hay una prevalencia más alta en los privados frente a los públicos. Casi dos tercios de todas las UPP son de origen nosocomial (hospitales o CSS), lo que indica un fallo en la prevención de estas lesiones.Aim: 1) To determine the prevalence of pressure ulcers (PU) at hospitals, nursing homes (NH) and the community in Spain; 2) To determine the frequency of nosocomial PU (those acquired during patients’ stay at hospital or NH), y 3) To describe the characteristics of the patients and ulcers. Methods: Cross-sectional survey with a questionnaire aimed to nurses working at hospitals, nursing homes and primary care, both publics and privates, in Spain. Date: from 1st March to 31th May in 2013. Variables: Description of the centres, number of in-patients or residents at NH and number of patients with PU, demographic and clinical characteristics of the patients. For each one of the 3 settings, crude prevalence and average prevalence was calculated. Results: 509 valid questionnaires were obtained; 66.7% from hospitals; 21.6% from community care and 16.7% from nursing homes. Prevalence percentages: at hospitals, adults: 7,87% (CI95%: 7,31–8,47%); paediatric units, 3,36% (CI95%: 1,44–7,61%); nursing homes 13,41% (CI95%: 12,6–14,2%); and community care, 0,44% (CI 95%: 0,41–0,47%) among older than 65 years and 8,51% (CI95%: 7,96–9,1%) among people in home care programs. The Intensive Care Units (ICU) have the highest prevalence, reaching the 18%. On the whole, 65.5% of the PU are nosocomials and only the 29.4% were developed at homes. The majority of the lesions are classified in category 2. The duration of 30 days (as median) and the area was of 6 cm2 (median). Conclusions: In Spain, the prevalence of PU is not decreasing, from previous studies; and even it has doubled in nursing homes. At hospitals, the ICU are the places with highest prevalence. When considering the nursing homes, the private ones have higher prevalence than the public ones. Two-thirds of the PU has a nosocomial origin (hospitals or nursing homes), what could mean a failure in prevention.Esta investigación ha sido financiada por el Grupo Nacional para el Estudio y Asesoramiento sobre Úlceras Por Presión y Heridas Crónicas (GNEAUPP), por el grupo de investigación “Enfermería” CTS-464 de la Universidad de Jaén y mediante una beca de investigación de la División de Curación de Heridas de Smith&Nephew S.A

SMA in mitigation of extreme loads in civil engineering: study of their application in a realistic steel portico

Guaranteeing the use of Shape Memory Alloys (SMA) in mitigation of extreme load effects requires a deep study of the SMA behavior according to the specific requirements of the applications in damping. The damper was defined according the expected requirements (length of SMA and number of SMA wires). It is applied to two types of alloys (CuAlBe and NiTi) in the diagonals of a realistic steel portico (2.47 m x 4.10 m). The measurements establish that the used SMA reduces the oscillation amplitude to a less than a half.Preprin

Book digital (Moodle): Base para la elaboración de TFG en un entorno estadístico

Este trabajo tiene como objetivo presentar un proyecto de innovación docente, realizado por un grupo de profesores de la UB, consistente en la producción de un libro de Moodle para dar soporte a aquellos estudiantes de ADE que se enfrentan, al final desus estudios, al reto de realizar su TFG (Trabajo de Fin de Grado). Está especialmente diseñado para aquellos que tienen pensado realizar un TFG en el que las técnicas estadísticas vayan a tener un papel relevante en el contenido de su estudio

Herramienta para la elaboración de TFG en un entorno estadístico mediante Moodle ('book')

L'objectiu de l'article és presentar un treball d'innovació docent, realitzat per un grup de professors del Departament d'Econometria, Estadística i Economia Aplicada de la Facultat d'Economia i Empresa de la UB (DOI: 10.1344 / 401.000002955), consistent en la producció de un llibre de Moodle per a donar suport a aquells estudiants d'ADE (Administració i Direcció d'Empreses) que s'enfronten, al final dels seus estudis, al repte de realitzar la seva TFG (Treball de Fi de Grau). Està especialment dissenyat per a aquells que tenen pensat realitzar un TFG en el qual les tècniques estadístiques vagin a tenir un paper rellevant en el contingut del seu estudi. Efectivament, constatada la manca de coneixements que manifesten molts d'aquests estudiants sobre el procés a seguir a l'hora d'elaborar un treball d'investigació d'una certa entitat, com ho és el TFG, i l'ansietat que aquesta situació els genera, es va decidir produir aquest recurs docent, accessible sense cost des de la plataforma Moodle amb la qual els estudiants ja estan familiaritzats i que, a més, té l'avantatge afegit de disposar d'una sèrie d'eines auxiliars interessants que poden potenciar encara més la utilitat del material