Wiedza mieszkańców Płocka i jego okolic na temat udaru mózgu

Background. The strokeand itshealth consequencesis oneof the most seriousproblemsfaced bymodern medicine. Its creation is affected by non-modifiablefactorssuch as age, sex, genetic predisposition and largelyfactors thatlend themselves topreventive action, arisingmainly from theway of life.Theprevention of strokeplays an important role inhealth education,aiming atcontribution to the knowledge insocietyandpromotion ofbehaviorsbeneficialto health.Aim. The aim ofthis study was toevaluate selectedsocio-demographic factorsthat may affect thelevel of knowledge aboutstroke.Material and methods. The study was conductedamong146randompeople livingin Płockand its surroundings.Answer to theproblemis achieved bya methodof diagnostic survey. As aresearchtechnique survey was selected. Proprietaryresearch tool was aquestionnaire, which included 39closed questions (disjunctive ones).Results. Significant correlation(p<0.05) between the knowledge ofstrokerisk factorsand selectedsocio-demographic factors has been shown. Nosignificant correlation(p>0.05) between the place of residence andknowledge ofstrokesymptoms and the possibility ofpreventionandriskassessment of theimpact has been observed.Conclusions. Inmost cases, thetreatment groupknows the risk factors forstroke.Socio-demographic factorsinfluence the knowledge ofrisk factors to different degrees and the symptoms ofstroke,the possibility of preventing the riskand the evaluation of the risk of impact. (PNN 2013;2(3):109-116)Wprowadzenie. Udar mózgu i jego konsekwencje zdrowotne to jeden z najpoważniejszych problemów z jakimi boryka się współczesna medycyna. Na jego powstanie wpływają czynniki niemodyfikowalne, jak wiek, płeć, uwarunkowania genetyczne i w dużej mierze czynniki, które poddają się działaniom prewencyjnym, wynikające przede wszystkim ze stylu życia. W zapobieganiu udarom istotną rolę odgrywa edukacja zdrowotna, mająca na celu wzbogacenie wiedzy społeczeństwa i promowanie zachowań korzystnych dla zdrowia.Cel. Celem pracy była ocena wybranych czynników socjodemograficznych mogących mieć wpływ na poziom wiedzy na temat udaru mózgu.Materiał i metody. Badania przeprowadzono wśród 146 przypadkowych osób mieszkających w Płocku i jego okolicach. Odpowiedzi na postawione problemy uzyskano dzięki zastosowaniu metody sondażu diagnostycznego. Jako technikę badawczą wybrano ankietę. Narzędziem badawczym był autorski kwestionariusz ankiety, który zawierał 39 pytań zamkniętych, dysjunktywnych.Wyniki. Wykazano zależności (p<0,05) pomiędzy znajomością czynników ryzyka udaru mózgu a wybranymi czynnikami socjodemograficznymi. Nie wykazano zależności (p>0,05) pomiędzy miejscem zamieszkania a znajomością objawów udaru mózgu, możliwością zapobiegania oraz oceną grupy ryzyka udarowego.Wnioski. W większości przypadków badana grupa zna czynniki ryzyka udaru mózgu. Czynniki socjodemograficzne w różnym stopniu wpływają na znajomość czynników ryzyka i objawów udaru mózgu, możliwości zapobiegania oraz oceny grupy ryzyka udarowego. (PNN 2013;2(3):109-116) &nbsp

Experience and conceptual content in Kant and McDowell : remarks on "empty thoughts" and "blind intuitions"

In "Mind and World", John McDowell appeals to Kant’s dictum that thoughts without content are empty and intuitions without concepts are blind as encapsulating the idea of conceptualism about the content of perceptual experience. I argue that the appeal is inadequate, and this for a variety of reasons, one of them being that if Kant endorsed conceptualism along the lines of McDowell, he would be committed to returning to positions which he explicitly criticized, i.e. those of rationalist metaphysics; alternatively, he would lapse into an idealism very much akin to Hegel’s. This is because McDowell’s conceptualism ultimately neglects the role of sensibility in mediating the relation between "mind" and "world", which is crucial to recognizing the limits on cognition which Kant’s doctrine of transcendental idealism imposes upon subjects

Enlightenment and secularism : foreword from the guest editor

Foreword from the guest editor to the special issue of Diametros - "Enlightenment and Secularism

“Edukacja wzajemnego uczenia się” – konstruktywizm w praktyce szkolnej

The vision of school based on constructivist education, in which the students are active participants and where the child’s knowledge is developed in the course of interaction with the environment, has long been the goal of many educational experts. Unfortunately, it remains just a theoretical construct for most of them, not applicable in a real school. Similarly, many teachers and principals, though they agree with the assumptions of constructivist education, do not see the possibility of implementing it at school and ask directly: What would it look like? What is the essence of it? What should it be based on? These doubts formed the basis for the development of a research project titled “Mutual Learning Education – Constructivism in School Practice,” whose main objective was to transform the instructional teaching paradigm applied by teachers into a constructivist educational model. This article presents the results of part of the research conducted within the framework of the above-mentioned project devoted to changing the instructional educational methods applied by teachers into constructivist methods intended to strengthen students’ skills connected with responsibility and involvement in the development of their knowledge.Wizja szkoły opartej na konstruktywistycznej edukacji, w której uczeń jest aktywnym uczestnikiem, gdzie wiedza dziecka tworzona jest w toku interakcji z otoczeniem, stanowi od dawna cel wielu ekspertów w dziedzinie edukacji. Niestety, dla większości z nich pozostaje jedynie konstruktem teoretycznym, niemającym zastosowania w realnej szkole. Podobnie myśli wielu nauczycieli i dyrektorów, którzy mimo że zgadzają się z założeniami edukacji konstruktywistycznej, nie widzą możliwości urzeczywistnienia jej w szkole i pytają wprost: „Jak miałoby to wyglądać?”, „Na czym właściwie polegać?”, „Na czym się opierać?”. Te wątpliwości stanowiły podstawę do opracowania projektu badań w działaniu pt. „Edukacja wzajemnego uczenia się – konstruktywizm w praktyce szkolnej”, którego głównym celem było dokonanie transformacji instrukcyjnego paradygmatu nauczania stosowanego przez nauczycieli w konstruktywistyczny model edukacyjny. W artykule zaprezentowano wyniki części badań prowadzonych w ramach tego projektu, poświęconych zmianie instrukcyjnych metod edukacyjnych nauczycieli na metody konstruktywistyczne, wzmacniające u uczniów umiejętności w zakresie odpowiedzialności i zaangażowania w rozwój własnej wiedzy

How are Interannual Variations of Land Surface Phenology in the Highland Pastures of Kyrgyzstan Modulated by Terrain, Snow Cover Seasonality, and Climate Oscillations? An Investigation Using Multi-Source Remote Sensing Data

In the semiarid, continental climates of montane Central Asia, with its constant moisture deficit and low relative humidity, agropastoralism constitutes the foundation of the rural economy. In Kyrgyzstan, an impoverished, landlocked republic in Central Asia, herders of the highlands practice vertical transhumance—the annual movement of livestock to higher elevation pastures to take advantage of seasonally available forage resources. Dependency on pasture resource availability during the short mountain growing season makes herds and herders susceptible to changing weather and climate patterns. This dissertation focuses on using remote sensing observations over the highland pastures in Kyrgyzstan to address five interrelated topics: (i) changes in snow cover and its seasonality from 2002 through 2016; (ii) pasture phenology from the perspective of land surface phenology using multi-scale data from 2001 through 2017; (iii) relationships between snow cover seasonality and subsequent land surface phenology; (iv) terrain effects on the snow-phenology interrelations; and (v) the influence of atmospheric teleconnections on modulating the relationships between snow cover seasonality, growing season duration, and pasture phenology. Results indicate that more territory has been experiencing earlier snow onset than earlier snowmelt, and around equivalent areas with longer and shorter duration of snow seasons. Significant shifts toward earlier snow onset (snowmelt) occurred in western and central (eastern) Kyrgyzstan, and significant duration of the snow season shortening (extension) across western and eastern (northern and southwestern) Kyrgyzstan. Below 3400 m, there was a general trend of significantly earlier snowmelt, and this area of earlier snowmelt was 15 times greater in eastern than western rayons. In terms of land surface phenology, there was a predominant and significant trend of increasing peak greenness, and a significant positive relationship between snow covered dates and modeled peak greenness. While there were more negative correlations between snow cover onset and peak greenness, there were more positive correlations between snowmelt timing and peak greenness, meaning that a longer snow cover season increased the amplitude of peak greenness. The amount of thermal time (measured in accumulated growing degree-days) to reach peak greenness was significantly negatively correlated both with the number of snow covered dates and the snowmelt date. Thus, more snow covered dates translated into fewer growing degree-days accumulated to reach peak greenness in the subsequent growing season. Terrain features influenced the timing of snowmelt more strongly than the number of snow covered dates. Slope was more important than aspect, but the strongest effect appeared from the interaction of aspect and the steepest slopes. The influence of atmospheric teleconnection arising from climate oscillation modes was marginal at the spatial resolutions of this study. Thermal time accumulation could be largely explained with Partial Least Squares (PLS) regression models by elevation and snow cover metrics. However, explanation of peak greenness was less susceptible to terrain and snow cover variables. This research study provides a comprehensive evaluation of the spatial variation of interannual phenology in the highland pastures that serve as the foundation of rural Kyrgyz economy. Finally, it contributes to a better understanding of recent environmental changes in remote highland Central Asia

The radicalism of the Enlightenment : an introduction to the special edition

This brief "Introduction" to the volume discusses the general idea of the special edition of the journal, which is dedicated to the radicalism of the Enlightenment in the context of Jonathan Israel’s recent work on the Enlightenment, and highlights the topics of the articles contained in the edition

Rola ESG we wczesnym ostrzeganiu przed niewypłacalnością i bankructwem

The purpose of this article is to verify whether there is a research gap referring to the potential application of ESG-related information in bankruptcy early warning signals. There is a problem of a strong information asymmetry in the enterprise-investor relationship, with the issuer being the privileged party. The problem is so urgent that, undoubtedly, the global effect of the crisis caused by the COVID-19 pandemic will be a sharp increase in the number of economic entities threatened with insolvency and bankruptcy. The question then arises – can environmental, social and governmental (ESG) criteria be used as elements of the bankruptcy early warning system? The study covers the time period beginning January 2016 through June 2021 and includes scientific indexed in the Web of Science Core Collection database provided by Clarivate Analytics. The following research hypothesis guides this study: There is a research gap referring to the role of ESG-related information in bankruptcy early-warning systems. To verify the hypothesis (H0) the model was built, based on the concept of citations count regression (Staszkiewicz, 2019). The study confirmed the existence of a research gap indicated in the research hypothesis. Possible legal obligation referring to the disclosure of certain ESG-related, standardized information sets would be helpful to diminish the market information asymmetry. Research shows, that strong regulatory activities support the ESG-compliant performance of a business venture (Ortas et al., 2019). Also, standardization of ESG rating criteria and evaluation process would be helpful in this matter and would endure comparability of sourcing data and outcome.Celem niniejszego artykułu jest sprawdzenie, czy istnieje luka badawcza odnosząca się do potencjalnego zastosowania informacji ESG w sygnałach wczesnego ostrzegania przed bankructwem lub upadłością. W relacji przedsiębiorstwo-inwestor występuje problem silnej asymetrii informacyjnej, w której stroną uprzywilejowaną jest emitent. Problem jest na tyle palący, że niewątpliwie globalnym skutkiem kryzysu wywołanego pandemią COVID-19 będzie gwałtowny wzrost liczby podmiotów gospodarczych zagrożonych niewypłacalnością i upadłością. Pojawia się zatem pytanie – czy kryteria związane z relacjami środowiskowymi, zarządczymi czy społecznymi (ang. environmental, social, governance, ESG) mogą być wykorzystane jako elementy systemu wczesnego ostrzegania przed bankructwem? W badaniu przyjęto następującą hipotezę badawczą: Istnieje luka badawcza odnosząca się do roli informacji związanych z ESG w systemach wczesnego ostrzegania przed bankructwem. W celu weryfikacji hipotezy (H0) zbudowano model oparty na koncepcji regresji zliczania cytowań (Staszkiewicz, 2019) w oparciu o dane (artykuły naukowe) indeksowane w bazie Web of Science Core Collection, przygotowywanej przez Clarivate Analytics, pochodzące z okresu styczeń 2016 – czerwiec 2021. Przeprowadzone badania potwierdziły istnienie luki badawczej w przedmiotowym obszarze. Dodatkowo wykazały, że ewentualny obowiązek prawny odnoszący się do ujawniania określonych, ustandaryzowanych zestawów informacji związanych z ESG byłby pomocny w zmniejszeniu asymetrii informacji rynkowej. Silne działania regulacyjne wspierają funkcjonowanie przedsięwzięć biznesowych zgodnie z ESG (Ortas et al., 2019). Również standaryzacja kryteriów oceny ESG i procesu oceny byłaby pomocna w tej kwestii i mogłaby jednocześnie wzmocnić porównywalność danych źródłowych i wyników