Background. The strokeand itshealth consequencesis oneof the most seriousproblemsfaced bymodern medicine. Its creation is affected by non-modifiablefactorssuch as age, sex, genetic predisposition and largelyfactors thatlend themselves topreventive action, arisingmainly from theway of life.Theprevention of strokeplays an important role inhealth education,aiming atcontribution to the knowledge insocietyandpromotion ofbehaviorsbeneficialto health.Aim. The aim ofthis study was toevaluate selectedsocio-demographic factorsthat may affect thelevel of knowledge aboutstroke.Material and methods. The study was conductedamong146randompeople livingin Płockand its surroundings.Answer to theproblemis achieved bya methodof diagnostic survey. As aresearchtechnique survey was selected. Proprietaryresearch tool was aquestionnaire, which included 39closed questions (disjunctive ones).Results. Significant correlation(p<0.05) between the knowledge ofstrokerisk factorsand selectedsocio-demographic factors has been shown. Nosignificant correlation(p>0.05) between the place of residence andknowledge ofstrokesymptoms and the possibility ofpreventionandriskassessment of theimpact has been observed.Conclusions. Inmost cases, thetreatment groupknows the risk factors forstroke.Socio-demographic factorsinfluence the knowledge ofrisk factors to different degrees and the symptoms ofstroke,the possibility of preventing the riskand the evaluation of the risk of impact. (PNN 2013;2(3):109-116)Wprowadzenie. Udar mózgu i jego konsekwencje zdrowotne to jeden z najpoważniejszych problemów z jakimi boryka się współczesna medycyna. Na jego powstanie wpływają czynniki niemodyfikowalne, jak wiek, płeć, uwarunkowania genetyczne i w dużej mierze czynniki, które poddają się działaniom prewencyjnym, wynikające przede wszystkim ze stylu życia. W zapobieganiu udarom istotną rolę odgrywa edukacja zdrowotna, mająca na celu wzbogacenie wiedzy społeczeństwa i promowanie zachowań korzystnych dla zdrowia.Cel. Celem pracy była ocena wybranych czynników socjodemograficznych mogących mieć wpływ na poziom wiedzy na temat udaru mózgu.Materiał i metody. Badania przeprowadzono wśród 146 przypadkowych osób mieszkających w Płocku i jego okolicach. Odpowiedzi na postawione problemy uzyskano dzięki zastosowaniu metody sondażu diagnostycznego. Jako technikę badawczą wybrano ankietę. Narzędziem badawczym był autorski kwestionariusz ankiety, który zawierał 39 pytań zamkniętych, dysjunktywnych.Wyniki. Wykazano zależności (p<0,05) pomiędzy znajomością czynników ryzyka udaru mózgu a wybranymi czynnikami socjodemograficznymi. Nie wykazano zależności (p>0,05) pomiędzy miejscem zamieszkania a znajomością objawów udaru mózgu, możliwością zapobiegania oraz oceną grupy ryzyka udarowego.Wnioski. W większości przypadków badana grupa zna czynniki ryzyka udaru mózgu. Czynniki socjodemograficzne w różnym stopniu wpływają na znajomość czynników ryzyka i objawów udaru mózgu, możliwości zapobiegania oraz oceny grupy ryzyka udarowego. (PNN 2013;2(3):109-116)
 
