Lectura e identidad cultural

Entre las variables que inciden a la hora de explicar los altos índices de fracaso escolar en las zonas de mayor vulnerabilidad social se encuentra la distancia existente entre el lector modelo de los materiales que propone el mercado editorial y el horizonte cultural de los niños y niñas que viven en contextos de pobreza urbana. El presente trabajo tiene como propósito exponer una propuesta de intervención pedagógica para plurigrado desarrollada en el marco de un proyecto de mejora de las habilidades de lectura y escritura en segundo ciclo de la Educación Primaria Básica. Durante la puesta en marcha del proyecto en Centros de Apoyo Escolar ubicados en la zona norte del conurbano bonaerense se generaron materiales de lectura con un enfoque intercultural que recuperaron y validaron historias de los barrios y parte del acervo cultural, así como estimularon la valoración y respeto de la diversidad cultural en el aul

Lectura e identidad cultural

Entre las variables que inciden a la hora de explicar los altos índices de fracaso escolar en las zonas de mayor vulnerabilidad social se encuentra la distancia existente entre el lector modelo de los materiales que propone el mercado editorial y el horizonte cultural de los niños y niñas que viven en contextos de pobreza urbana. El presente trabajo tiene como propósito exponer una propuesta de intervención pedagógica para plurigrado desarrollada en el marco de un proyecto de mejora de las habilidades de lectura y escritura en segundo ciclo de la Educación Primaria Básica. Durante la puesta en marcha del proyecto en Centros de Apoyo Escolar ubicados en la zona norte del conurbano bonaerense se generaron materiales de lectura con un enfoque intercultural que recuperaron y validaron historias de los barrios y parte del acervo cultural, así como estimularon la valoración y respeto de la diversidad cultural en el aula.Área Temática: Heterogeneidad lingüística y educaciónFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Lectura e identidad cultural

Entre las variables que inciden a la hora de explicar los altos índices de fracaso escolar en las zonas de mayor vulnerabilidad social se encuentra la distancia existente entre el lector modelo de los materiales que propone el mercado editorial y el horizonte cultural de los niños y niñas que viven en contextos de pobreza urbana. El presente trabajo tiene como propósito exponer una propuesta de intervención pedagógica para plurigrado desarrollada en el marco de un proyecto de mejora de las habilidades de lectura y escritura en segundo ciclo de la Educación Primaria Básica. Durante la puesta en marcha del proyecto en Centros de Apoyo Escolar ubicados en la zona norte del conurbano bonaerense se generaron materiales de lectura con un enfoque intercultural que recuperaron y validaron historias de los barrios y parte del acervo cultural, así como estimularon la valoración y respeto de la diversidad cultural en el aula.Área Temática: Heterogeneidad lingüística y educaciónFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

La distancia cultural y lingüística en la escuela primaria

Desde hace algunos años se ha comenzado a buscar respuesta a la brecha importante que se produce entre los niños que provienen de hogares pobres y no pobres, teniendo en cuenta que el fracaso escolar es la resultante de una diversidad de factores que se refuerzan mutuamente: condiciones materiales de vida y características socioculturales de las familias de origen que determinan actitudes y expectativas que no siempre favorecen el éxito escolar en los niños, así como una organización escolar y prácticas pedagógicas que consolidan esas probabilidades diferenciales de éxito (López, 2002). Si entendemos el fracaso escolar como un producto de la relación niño/docente/institución escolar, no podemos obviar que en los últimos veinte años las condiciones sociolingüísticas han variado notablemente en nuestro país como consecuencia de las migraciones generadas por el proceso de globalización. Entendemos este hecho como una variable que incide en la configuración de las aulas y, por ende, es necesario atender al explicar este fenómeno (Arnoux y Martínez, 2000; Martínez y otros, 2009).Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Prácticas regulares de gestión de los equipos directivos de veintidós unidades educativas de la región del Maule. Análisis desde la perspectiva de sus agentes integrantes, en el año 2011

174 p.El presente Trabajo de Graduación se constituyó como un estudio de carácter descriptivo y su principal objetivo fue analizar las prácticas regulares de gestión de veintidós unidades educativas de la Región del Maule, desde la perspectiva de sus agentes integrantes.De este modo, la investigación se centró en el paradigma cualitativo como cuantitativo, para lograr una visión más holística del problema en estudio. Los resultados obtenidos revelan que las prácticas regulares de gestión llevadas a cabo por los equipos directivos poseen falencias importantes en el ámbito de la gestión de los procesos internos de los establecimientos que dirigen. Se encontró que se utiliza un repertorio reducido de estrategias para la consecución de las metas institucionales, encaminadas al logro del aprendizaje de los estudiantes. Esto es atribuible a la débil formación que reciben los directores/as en Chile, lo que hace imperioso la creación de políticas públicas encaminadas a solucionar la problemática vigente

The desire to conceive, a current social issue

RESUMEN: Los problemas de fertilidad han cobrado especial relevancia en los ultimos anos. Esto es debido a un cambio social y demografico que ha tenido como consecuencia una disminucion progresiva de la tasa de natalidad y un importante retraso en la maternidad. La prevalencia de infertilidad en la mujer y la pareja ha aumentado tanto a nivel nacional como mundialmente, por lo que la demanda de Tecnicas de Reproduccion Asistida es cada vez mayor. Este avance cientifico permite la consecucion del embarazo en parejas infertiles, la preservacion de fertilidad en mujeres y hombres con patologias oncologicas, y la igualdad de oportunidades en los nuevos modelos de familia. Esta enfermedad esta asociada a mayores niveles de estres y ansiedad, afectando a la calidad de vida. El profesional de enfermeria cobra una especial relevancia en las Unidades de Reproduccion Asistida, como apoyo moral y referente a lo largo de todo el proceso. En la atencion preconcepcional, se debe informar sobre la influencia de los estilos de vida en la fertilidad, tales como la edad avanzada, la alimentacion, el consumo de drogas, o la exposicion ambiental. Evitar los factores de riesgo desde la educacionpara la salud podria reducir la incidencia de este problema.ABSTRACT: In the last few years, fertility issues have been given special relevance due to changes in demographic and social dynamics. Consequently, there has been a progressive reduction of birth rate and a significant delay regarding maternity. The prevalence of women and couples infertility has increased, both nationally and internationally resulting in high demands of Assisted Reproduction Technology. This scientific breakthrough allows infertile couples to achieve pregnancy and fertility preservation for people with cancer, which also brings equal opportunities to new family models. This condition is proven to cause higher levels of stress as well as anxiety, affecting life quality. Nursing personnel plays a fundamental role in Assisted Reproduction Units, considering the emotional support and guidance they provide along the process of becoming pregnant. The influence of the patients’ lifestyle such as advanced age, nutrition, the use of drugs or environmental exposure needs to be mentioned in pre-conception assessment in order to avoid risk factors to reduce fertility issues.Grado en Enfermerí

Revisión sistemática de la relación entre el lenguaje expresivo y la memoria verbal a corto plazo en personas con síndrome de Down

La revisión sistemática de este trabajo recopila una serie de estudios de los últimos años acerca de la memoria verbal a corto plazo en personas con SD. Los déficits en las habilidades lingüísticas están directamente relacionados con los procesos cognitivos, en especial con la memoria verbal a corto plazo, ya que se encuentra deteriorada al igual que la memoria visual y la memoria espacial-simultánea, mientras la memoria visoespacial suele estar más preservada. Estos déficits cognitivos repercuten en el lenguaje expresivo de las personas con SD, haciendo hincapié directamente en el procesamiento, acceso al léxico, vocabulario, morfosintaxis, evocación, etc.The systematic review of this final project compiles a series of recent studies on short-term verbal memory in people with DS. Deficits in language skills are directly related to cognitive processes, especially short-term verbal memory, because it is impaired as well as visual memory and spatial-simultaneous memory, whereas visuospatial memory is usually more preserved . These cognitive deficits have an impact on the expressive language of people with DS, with a direct emphasis on processing, lexical access, vocabulary, morphosyntax, evocation, so on

Migraciones : mirando al sur

Catálogo de la exposición proyecto de la Red de Centros Culturales de la AECIDCopia digital. Alicante : Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, 201

Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre Prevención, Control y Adherencia al Tratamiento de Anemia en Madres de Niños y Niñas Menores de 5 Años con Anemia Atendidos en Centro de Atención Primaria. Mariano Melgar. Arequipa 2019

El objetivo de este trabajo académico es establecer la relación entre el nivel de conocimientos, tipo de actitudes y prácticas sobre prevención, control y adherencia al tratamiento de anemia en madres de niños y niñas menores de 5 años con anemia atendidos en centro de atención primaria. La población de estudio fueron 280 niños y niñas con anemia menores de 5 años que no tuvieron diagnóstico de recuperado según reporte anual de niños con anemia año 2018 del establecimiento de salud. El tipo de estudio fue descriptivo, prospectivo, transversal según Altman. La recolección de datos se realizó mediante fichas de recolección de datos y cuestionario en forma de entrevista. El análisis de datos se realizará mediante frecuencias absolutas y relativas. Se provee encontrar los siguientes resultados: Ya que en nuestro medio la anemia tiene una prevalencia de 43,5% en niñas y niños entre los rangos de edad de 6 a 35 meses vi que es necesario determinar el nivel conocimiento de las madres sobre que es la anemia, si las madres logran que sus hijos se adhieran a los tratamientos correspondientes y si tienen algún grado de conocimiento sobre el control de la anemia. En algunos trabajos previos se encontró que el nivel de conocimiento es regular y muchas veces la adherencia a tratamientos de largo plazo es pobre. Palabras claves: Tratamiento de Anemia, Anemia.Trabajo académic

Identificación molecular y distribución geográfica de siete especies del género Charidotella (Coleoptera: Chrysomelidae) en Panamá

The genus Charidotella (Weise, 1896) (Chrysomelidae, Cassidinae), includes just over 100 species distributed from Canada to southern Argentina. Some species are considered agricultural pests. Many of them are extremely difficult to distinguish using morphological characters. The DNA barcode fragment, cytochrome c oxidase I (IIC) gene, was evaluated in seven Charidotella species collected at five sampling sites in Panama. The sequences were analyzed using Neighbor Joining, which produces phylogenetic trees based on genetic distances. The species studied were C. ventricosa, C. zona, C. sexpunctata, C. annexa, C. sinuata, C. ambita, C. tumida. The most common species at collection points was Charidotella sexpunctata and the closest to it according to the molecular study is C. sinuata. The species that are mostly distributed in Panama is Charidotella sexpunctata.El género Charidotella (Weise‎, 1896) (Chrysomelidae, Cassidinae), incluye algo más de 100 especies distribuidas desde Canadá hasta el Sur de Argentina. Algunas especies son consideradas plagas agrícolas. Muchas de ellas son sumamente difíciles de distinguir usando caracteres morfológicos. Se evaluó el fragmento correspondiente al código de barras del ADN, del gen citocromo c oxidasa I (COI) en siete especies de Charidotella colectadas en cinco sitios de muestreo de Panamá. Las secuencias se analizaron mediante Neighbor Joining, que produce árboles filogenéticos basados en distancias genéticas. Las especies estudiadas fueron C. ventricosa, C. zona, C. sexpunctata, C. annexa, C. sinuata, C. ambita, C. tumida. La especie más frecuente en los puntos de colecta fue Charidotella sexpunctata y la más cercana a ella según el estudio molecular es C. sinuata. Las especies que se encuentra mayormente distribuida en Panamá es Charidotella sexpunctata