Economic regional impacts of water transfers: the role of factor mobility in a case study of the agricultural sector in the Balearic Islands

Using a CGE model for the Balearic Islands, we simulate the effects of an agricultural water market in the farming sector facing reductions in the water endowment. The market lessens the negative effects on farming communities of short-term water restrictions associated with cyclical droughts. However, in scenarios of permanent reductions, such as those envisaged by global warming predictions or those that result from the implementation of the European Water Framework Directive, a water market may aggravate the negative effects of water shortage. Therefore, the paper shows that generalizations cannot be made about the effects of water markets on farming communities.Agricultural and Food Policy, Environmental Economics and Policy, D58, Q1, Q25, R13,

El consum d’aigua del sector turístic en les destinacions costaneres. Una aplicació a la planta hotelera de les Illes Balears

Encara que el turisme és un dels motors del creixementeconòmic en moltes regions, no és menys cert que la demanda d’aigua per part d’aquest sector pot generar greus problemes de sostenibilitat, sobretot en aquelles regions on l’aigua és escassa, com és el cas de la majoria de les destinacions costeres i el de les illes petites, on es concentra una part gran del turisme mundial. El propòsit principal d’aquest estudi és desenvolupar un model que expliqui el consum d’aigua dels hotels en una destinació madura de sol i platja, i amb un patró estacional fort i amb escassetat d’aigua, característiques compartides per algunes de les principals destinacions turístiques del món. El model inclou un conjunt de variables associades amb factors físics, estacionals i altres relatius a la gestió dels hotels i ha estat contrastat empíricament sobre una mostra representativa d’hotels de l’illa de Mallorca. Dels resultats obtinguts es poden fer tota una sèrie de recomanacions interessants tant per als professionals del sector hoteler com per als polítics. En primer lloc, caldria destacar els efectes negatius sobre la sostenibilitat de l’aigua provocats pel canvi d’estratègia turística que es plantegen moltes destinacions madures cap a un turisme de major qualitat i amb menor nivell d’estacionalitat. En segon lloc, els nostres resultats també conclouen que les decisions directives, com el sistema d’allotjament que s’ofereix (per exemple, la proliferació del «tot inclòs»), podrien causar el mateix efecte negati

La formación del profesorado universitario en espacios educativos virtuales

La sociedad de las redes telemáticas va a imponer y a exigir nuevas competencias al desarrollo profesional y a la práctica educativa, que nunca deberá perder su esencia, pero que inevitablemente está mediada cada vez más por recursos tecnológicos. Comenzamos este artículo realizando un somero análisis previo del panorama de la enseñanza universitaria en general y del profesorado de este nivel en particular, porque es una realidad que nos vamos a encontrar, y con la que hay que contar, a la hora de diseñar estrategias deformación a través de las redes telemáticas y luego proponemos cuáles deben ser a nuestro juicio las consideraciones a tener en cuenta a la hora de plantear iniciativas formativas para docentes a través de la Red.________________________________________ The society of the electronic networks is going to impose and to require new competences to the professional development and to the educational practice, that never should lose its essence, but that it is inevitably mediated, every time more and more by technological resources. We begin this article carrying out a slight previous analysis of the panorama of the university teaching in general and of the professorship in particular, because it is a reality that we are going ro find it when we design training strategies through the electronics networks, then we propose which should be the considerations to create training teacher initiatives through the Net

Estudio sobre el uso e integración de plataformas de teleformación en universidades andaluzas

Hoy es ya una realidad incuestionable el papel preponderante que ocupan las tecnologías en todos los aspectos de la vida en general, y en la educación en particular. El conocimiento y accesibilidad de estos recursos eliminan barreras espacio-temporales, permitiendo que el e-learning o la teleformación se con-viertan en herramientas de gestión del conocimiento. En el terreno universitario, el e-learning está en continuo crecimiento y ya son muchas las universidades que poseen campus y cursos virtuales. Esta modalidad educativa on-line necesita de un espacio de aprendizaje en el que desarrollarse. Dicho espacio se ha conformado en las llamadas plataformas de teleformación, que están experimentando un crecimien-to muy notable, tanto en su dimensión comercial como en la de código libre. Este proyecto pretende ana-lizar estas plataformas de gestión del conocimiento educativo, determinando virtualidades y limitaciones, así como diseñar herramientas informáticas que permitan a los usuarios el análisis comparativo de las mismas en su doble versión. La implementación en grupos experimentales de las Universidades andalu-zas, finalmente, nos permitirá obtener información contrastada sobre las posibilidades de estos nuevos recursos formativos telemáticos.The importance of technologies in all aspects of modern life, and in education in particular, is indisputable. The knowledge and accessibility offered by these resources are breaking down time-space barriers, and e-learning or virtual learning are now tools of knowledge management. At university, e-learning continues to expand, and many now have their own virtual courses and campuses. This online education modality requires a space for learning in which to develop, which is occupied by virtual learning platforms that are increasing rapidly in their commercial and open code forms. The aim of this study is to analyse these platforms of educational knowledge management, specifying their virtual qualities and limitations, and to design computer tools that allow the user to make a comparative analysis of these commercial and open code platforms. The experimental implementation of virtual learning platforms among student groups at universities in Andalusia allows us to extract information about the opportunities offered by these new e-learning resource

Estudio transcultural de víctimas de violencia en el noviazgo: Tipología, caracterización e implicaciones de intervención

Background: Dating violence (DV) is still a global problem of enormous proportions. Scientifi c and social consensus highlights the necessity of performing typological analyses in order to better understand the diverse violent experiences and intervention needs of the victims. Method: The sample comprised 1,308 Mexican and Spanish adolescents aged between 12 and 18, who had been victims of DV. Two-step cluster analyses were performed for each country using the frequency and severity of the victimization as grouping variables, which was followed by an analysis of the differences between clusters in personal and relationship characteristics. Results: The analyses suggested three clusters in both countries: Victims of psychological aggression, Victims of psychological and physical aggression, and Victims of psychological, physical, and sexual aggression. The early start of the fi rst dating relationship and the prolonged exposure to aggression throughout different relationships were associated with the most victimized groups. Conclusions: The fi ndings highlight the need to start intervention strategies at a young age targeting the promotion of skills to recognize and confront violence before it is established as a pattern of coexistence with the signifi cant otherAntecedentes: la violencia en el noviazgo (VN) es un hecho constatado a nivel internacional, resulta necesario profundizar en el conocimiento de la diversidad de las experiencias de las víctimas a través de análisis tipológicos que permitan mejorar las estrategias de intervención existentes. Método: el objetivo del estudio fue identifi car los perfi les de las víctimas de VN en dos países latinos usando como variables de agrupación los tipos de agresión. Participaron 1.308 adolescentes mexicanos y españoles víctimas de VN. Se llevaron a cabo two-step cluster analysis en ambos países en función de la tipos y frecuencia de las agresiones; seguidos de comparaciones entre grupos en las características personales y de la relación. Resultados: los análisis sugieren la formación de tres agrupaciones cluster en ambos países. Los grupos más victimizados se caracterizaron por el inicio temprano de las relaciones y la exposición prolongada a las agresiones en diferentes relaciones. Conclusiones: los hallazgos apuntan a la necesidad de adaptar las intervenciones a edades más tempranas, con el objetivo de promover el desarrollo de habilidades para reconocer y enfrentar la violencia antes de que se normalice, aumente o establezca como un patrón de convivencia establ

Scalable performance analysis method for SPMD applications

Altres ajuts: acord transformatiu CRUE-CSICThe analysis of parallel scientific applications allows us to understand their computational and communication behavior. One way of obtaining performance information is through performance tools. One such tool is parallel application signatures for performance prediction (PAS2P), based on parallel application repeatability, focusing on performance analysis and prediction. The same resources that execute the parallel application are used to perform its analysis, creating a machine independent model of the application and identifying its common patterns. However, the analysis is costly in terms of execution time due to the high number of synchronization communications performed by PAS2P, degrading performance as the number of processes increases. To solve this problem, we propose a model that reduces data dependency between processes, reducing the number of communications performed by PAS2P in the analysis stage and taking advantage of the characteristics of single program, multiple sata applications. Our analysis proposal allows us to decrease the analysis time by 29 times when the application scales to 256 processes, while keeping error levels below 11% in the runtime prediction. It is important to mention that the analysis time is not considerably affected by increasing the number of application processes

Marketing ecológico como herramienta empresarial: Aplicación del marketing ecológico en productos de Lujo Gourmet

Durante la última década, las empresas se mueven dentro de un escenario de competitividad en el que éstas ya no sólo se enfrentan a una dimensión económica y social, sino que también lo hacen a una evidente exigencia ecológica por parte de los consumidores. Así, las empresas, en búsqueda de tal adaptación, se han visto obligadas a redefinir sus estrategias de negocio y, con ello, sus estrategias de marketing, como se analizará durante el presente trabajo. Como consecuencia de esta concienciación ecológica, los gerentes de las empresas han investigado en el mercado hasta encontrar un nuevo nicho de mercado, ofreciendo al consumidor no un producto ecológico cualquiera, sino un producto con un valor añadido: producto de lujo-gourmet ecológico. Como se estudiará a lo largo del trabajo, el marketing, una vez más, es la principal herramienta usada por las empresas para ofrecer este valor añadido, que hace al consumidor vivir una experiencia únic

Consideraciones curriculares para la la introducción de tecnología avanzadas en la Formación Ocupacional.

Como tesis central de este trabajo ofrecemos un análisis acerca de la utilización de tecnologías avanzadas en contextos de formación ocupacional tratando de buscar argumentos que fundamenten su uso. Presentamos un recorrido sobre los pasos relevantes a seguir en este proceso y los resultados de las estrategias organizativas predominantes (modelos presenciales, aprendizaje a distancia, individualizados, modulares, contextualizado en el puesto de trabajo,…). Finalmente se abordan las estrategias metodológicas utilizadas con más frecuencia.As central thesis of this work we offer an analysis about the use of advanced technologies in contexts of occupational formation trying to look for arguments that base their use. We present a journey on the excellent steps to continue in this process and the results of the predominant organizational strategies (present models, learning at distance, singular, for modules, centered in the work position,…). Finally the methodological strategies are approached used with more frequency

Introducción de tecnologías avanzadas en la formación continua: alfabetización y condiciones organizativas

La incorporación de Tecnologías Avanzadas en la formación es paralela a la alfabetización tecnológica de formadores y formandos, siendo viable en algunos centros e inviable en otros. Un estudio sobre la cualificación de los monitores respecto a la utilización de las Tecnologías y otro que versa sobre las condiciones organizativas en torno al uso y aprovechamiento del potencial didáctico de las Nuevas Tecnologías y el acceso/disponibilidad que los monitores tienen a las mismas se presentan como los ejes centrales de este trabajo.The incorporation of Advanced Technologies in the formation is parallel to the technological literacy of professors and students, being possible in some centers and impossible in others. A study on the qualification of the monitors regarding the use of the Technologies and another that turns on the organizational conditions around the use and use of the didactic potential of the New Technologies and the access and readiness that the monitors have to the same ones is presented as the central axes of this work