2,037 research outputs found
Desorption of hydrocarbon chains by association with ionic and nonionic surfactants under flow as a mechanism for enhanced oil recovery
The need to extract oil from wells where it is embedded on the surfaces of
rocks has led to the development of new and improved enhanced oil recovery
techniques. One of those is the injection of surfactants with water vapor,
which promotes desorption of oil that can then be extracted using pumps, as the
surfactants encapsulate the oil in foams. However, the mechanisms that lead to
the optimal desorption of oil and the best type of surfactants to carry out
desorption are not well known yet, which warrants the need to carry out basic
research on this topic. In this work, we report non equilibrium dissipative
particle dynamics simulations of model surfactants and oil molecules adsorbed
on surfaces, with the purpose of studying the efficiency of the surfactants to
desorb hydrocarbon chains, that are found adsorbed over flat surfaces. The
model surfactants studied correspond to nonionic and cationic surfactants, and
the hydrocarbon desorption is studied as a function of surfactant concentration
under increasing Poiseuille flow. We obtain various hydrocarbon desorption
isotherms for every model of surfactant proposed, under flow. Nonionic
surfactants are found to be the most effective to desorb oil and the mechanisms
that lead to this phenomenon are presented and discussed.Comment: 10 figures; to appear in Scientific Report
Seminarios de informática como apoyo a la asignatura de Análisis de Datos en Pedagogía
La
puesta
en
marcha
de
unos
nuevos
planes
de
estudio
supone
un
esfuerzo
por
parte
de
todos
los
estamentos
universitarios,
en
especial
de
los
profesores
y alumnos,
por
la
fuerte
exigencia
in-
novadora
que
ello
comporta.
En
el
presente
informe
se
presenta
una
experiencia
que
ha
tenido
como
objetivo
básico
aportar
a los
alumnos
de
segundo
de
la
titulación
de
Pedagogía,
que
deben
cursar
la
asignatura
"análisis
de
datos
en
la
investigación
educativa",
una
medio
para
completar
sus
co-
nocimientos
básicos
en
matemáticas.
Este
proyecto
se
puso
en
marcha
tras
comprobar
que
más
del
80%
de
los
alumnos
presentaban
serias
deficiencias
en
conceptos
básicos
en
matemáticas
presen-
tes
habitualmente
en
el
análisis
de
datos.
El
proyecto
ha
recurrido
a sesiones
formativas
basadas
en
la
formación
asistida
por
ordenadorOne
new
plan
of
study
require
an
important
effort
by
ali
members
of
university,
and
in
spe-
cial
from
pupils
and
professorship.
This
paper
presents
an
experience
whose
aim
is
that
students
might
acquire
sorne
basic
concepts
in
mathematics
necessary
for
data
analysis
in
education
re-
search
(new
obligatory
subject
in
second
course
of
Pedagogy).
When
we
observed
that
a high
percent
of
pupil
lacked
these
necessary
concepts
(data
analysis
use
them
frecuently),
the
proyect
started
by
us,
based
in
training
assisted
by
compute
The evaluation process of learning
Los procesos de evaluación en educación son básicos y sin embargo, suelen
tratarse en un segundo plano. En este capítulo se presenta un resumen del
proceso de evaluación del aprendizaje en el alumnado. Se inicia con una
definición de los mismos conceptos de evaluación y de aprendizaje con la
intención de establecer un punto común y claro de inicio.
Posteriormente se comenta brevemente, las diferencias de enfoques en la
evaluación de competencias con relación a una evaluación más “tradicional” del
resultado del aprendizaje. De esta forma se cierra la introducción del capítulo
para iniciar una exposición del proceso de la evaluación. Especialmente, se
dedicará cierto espacio a revisar algunas pruebas de evaluación, para concluir
con algunas reflexiones sobre el proceso de calificación del alumnado.Evaluation processes are basic in education and yet are often forgotten. This
chapter presents a summary of the evaluation process of learning in students. It
begins with a definition of the same concepts of assessment and learning with the
intention of establishing a common and clear point.
Later we will discuss the differences in approaches to competency
assessment in relation to a more "traditional" learning outcome briefly. In this
way the introduction is closed to initiate an exposition of evaluation process.
Especially, some screening tests will be reviewed, concluding with some
reflections on the qualification process of the students
El Informe de la Comunicación en Cataluña llega a su octava edición
Index de les obres ressenyades: Marta CIVIL I SERRA; Joan M. CORBELLA CORDOMÍ; Carme FERRÉ PAVIA; Joan SABATÉ I SALAZAR (Eds.), Informe de la Comunicació a Catalunya 2013-2014. Barcelona: Generalitat de Catalunya, 2015.311 páginas ISSN: 2014-277
In Memoriam Julio Ruiz Berrio
In Memoriam Of the professor Julio Ruiz Berrio: Ways, memory of shared works and memories.In Memoriam del profesor Julio Ruiz Berrio: caminos transitados, memoria de trabajo compartido y recuerdos.In Memoriam do profesor Julio Ruiz Berrio: camiños percorridos, memoria de traballo compartido e lembranzas.In Memoriam do professor Julio Ruiz Berrio: caminhos percorridos, memória de trabalho compartilhado e lembranças
Reglamento del campanero de la catedral de Coria (1898)
El Reglamento por el que se ha de regir el Campanero en 1898, es un documento de gran interés, puesto que nos puede mostrar una visión de lo que era el oficio del campanero, sus obligaciones, las funciones, fiestas y actos religiosos en los que debía de tocar, la forma en cómo debían de tañer las campanas y cuales se habían de tocar según el acto que se realizase en la Catedral de Coria.The regulation that will govern the Bellringer in 1898, is a document of great interest because it can show us a vision of what was the sexton’s office, their duties, functions, festivals and religious events in which was playing, the way how the bells were to toll and what had to play according to the act to be held in the Cathedral of Coria
Nostalgia de un tiempo perdido: el mito del andrógino en dos artistas decadentes del movimiento simbolista belga, Rodenbach y Knopff
El estudio hecho en este ensayo proporciona al lector una visión panorámica del mito andrógino desde su origen platónico. Partiendo de la teoría del estructuralismo figurativo, procede analizar el mito en los trabajos de tres artistas contemporáneos de la literatura francesa y belga. Balzac in Serafita, Rodenbach en Brugges the Dead and the pintor Knopff, que utilize un obsesivo “ leit motive” a lo largo de casi toda su producción plástica, influenciada, lo mismo que Rodenbach por las ideas del Simbolismo.The study made in this essay tries to give the reader a general panoramic view about the myth of the Androgyne, from its platonic origins. According to the theory of the figurative structuralism, it proceeds to make an analysis of the myth in the work of three contemporary artists of French and Belgian literature: Balzac in Serafita, Rodenbach in Brugges the Dead and the painter Knopff, who uses it as an obsessive leit motive throughout almost all his plastic production, influenced, as Rodenbach, by the ideas of Symlolism
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