Desorption of hydrocarbon chains by association with ionic and nonionic surfactants under flow as a mechanism for enhanced oil recovery

The need to extract oil from wells where it is embedded on the surfaces of rocks has led to the development of new and improved enhanced oil recovery techniques. One of those is the injection of surfactants with water vapor, which promotes desorption of oil that can then be extracted using pumps, as the surfactants encapsulate the oil in foams. However, the mechanisms that lead to the optimal desorption of oil and the best type of surfactants to carry out desorption are not well known yet, which warrants the need to carry out basic research on this topic. In this work, we report non equilibrium dissipative particle dynamics simulations of model surfactants and oil molecules adsorbed on surfaces, with the purpose of studying the efficiency of the surfactants to desorb hydrocarbon chains, that are found adsorbed over flat surfaces. The model surfactants studied correspond to nonionic and cationic surfactants, and the hydrocarbon desorption is studied as a function of surfactant concentration under increasing Poiseuille flow. We obtain various hydrocarbon desorption isotherms for every model of surfactant proposed, under flow. Nonionic surfactants are found to be the most effective to desorb oil and the mechanisms that lead to this phenomenon are presented and discussed.Comment: 10 figures; to appear in Scientific Report

Seminarios de informática como apoyo a la asignatura de Análisis de Datos en Pedagogía

La puesta en marcha de unos nuevos planes de estudio supone un esfuerzo por parte de todos los estamentos universitarios, en especial de los profesores y alumnos, por la fuerte exigencia in- novadora que ello comporta. En el presente informe se presenta una experiencia que ha tenido como objetivo básico aportar a los alumnos de segundo de la titulación de Pedagogía, que deben cursar la asignatura "análisis de datos en la investigación educativa", una medio para completar sus co- nocimientos básicos en matemáticas. Este proyecto se puso en marcha tras comprobar que más del 80% de los alumnos presentaban serias deficiencias en conceptos básicos en matemáticas presen- tes habitualmente en el análisis de datos. El proyecto ha recurrido a sesiones formativas basadas en la formación asistida por ordenadorOne new plan of study require an important effort by ali members of university, and in spe- cial from pupils and professorship. This paper presents an experience whose aim is that students might acquire sorne basic concepts in mathematics necessary for data analysis in education re- search (new obligatory subject in second course of Pedagogy). When we observed that a high percent of pupil lacked these necessary concepts (data analysis use them frecuently), the proyect started by us, based in training assisted by compute

The evaluation process of learning

Los procesos de evaluación en educación son básicos y sin embargo, suelen tratarse en un segundo plano. En este capítulo se presenta un resumen del proceso de evaluación del aprendizaje en el alumnado. Se inicia con una definición de los mismos conceptos de evaluación y de aprendizaje con la intención de establecer un punto común y claro de inicio. Posteriormente se comenta brevemente, las diferencias de enfoques en la evaluación de competencias con relación a una evaluación más “tradicional” del resultado del aprendizaje. De esta forma se cierra la introducción del capítulo para iniciar una exposición del proceso de la evaluación. Especialmente, se dedicará cierto espacio a revisar algunas pruebas de evaluación, para concluir con algunas reflexiones sobre el proceso de calificación del alumnado.Evaluation processes are basic in education and yet are often forgotten. This chapter presents a summary of the evaluation process of learning in students. It begins with a definition of the same concepts of assessment and learning with the intention of establishing a common and clear point. Later we will discuss the differences in approaches to competency assessment in relation to a more "traditional" learning outcome briefly. In this way the introduction is closed to initiate an exposition of evaluation process. Especially, some screening tests will be reviewed, concluding with some reflections on the qualification process of the students

Mediación Intercultural. Una propuesta para la formación

Sin resume

El Informe de la Comunicación en Cataluña llega a su octava edición

Index de les obres ressenyades: Marta CIVIL I SERRA; Joan M. CORBELLA CORDOMÍ; Carme FERRÉ PAVIA; Joan SABATÉ I SALAZAR (Eds.), Informe de la Comunicació a Catalunya 2013-2014. Barcelona: Generalitat de Catalunya, 2015.311 páginas ISSN: 2014-277

In Memoriam Julio Ruiz Berrio

In Memoriam Of the professor Julio Ruiz Berrio: Ways, memory of shared works and memories.In Memoriam del profesor Julio Ruiz Berrio: caminos transitados, memoria de trabajo compartido y recuerdos.In Memoriam do profesor Julio Ruiz Berrio: camiños percorridos, memoria de traballo compartido e lembranzas.In Memoriam do professor Julio Ruiz Berrio: caminhos percorridos, memória de trabalho compartilhado e lembranças

Reglamento del campanero de la catedral de Coria (1898)

El Reglamento por el que se ha de regir el Campanero en 1898, es un documento de gran interés, puesto que nos puede mostrar una visión de lo que era el oficio del campanero, sus obligaciones, las funciones, fiestas y actos religiosos en los que debía de tocar, la forma en cómo debían de tañer las campanas y cuales se habían de tocar según el acto que se realizase en la Catedral de Coria.The regulation that will govern the Bellringer in 1898, is a document of great interest because it can show us a vision of what was the sexton’s office, their duties, functions, festivals and religious events in which was playing, the way how the bells were to toll and what had to play according to the act to be held in the Cathedral of Coria

Nostalgia de un tiempo perdido: el mito del andrógino en dos artistas decadentes del movimiento simbolista belga, Rodenbach y Knopff

El estudio hecho en este ensayo proporciona al lector una visión panorámica del mito andrógino desde su origen platónico. Partiendo de la teoría del estructuralismo figurativo, procede analizar el mito en los trabajos de tres artistas contemporáneos de la literatura francesa y belga. Balzac in Serafita, Rodenbach en Brugges the Dead and the pintor Knopff, que utilize un obsesivo “ leit motive” a lo largo de casi toda su producción plástica, influenciada, lo mismo que Rodenbach por las ideas del Simbolismo.The study made in this essay tries to give the reader a general panoramic view about the myth of the Androgyne, from its platonic origins. According to the theory of the figurative structuralism, it proceeds to make an analysis of the myth in the work of three contemporary artists of French and Belgian literature: Balzac in Serafita, Rodenbach in Brugges the Dead and the painter Knopff, who uses it as an obsessive leit motive throughout almost all his plastic production, influenced, as Rodenbach, by the ideas of Symlolism