Procedural Rights of Foreign Children: Validating its implementation in criminal justice

Since the year 2000, the European Council adopted a programme of measures to enhance the protection of individual rights. Spain has transposed three of these measures Directive 2010/64/EU on the right to interpretation and translation in criminal proceedings, Directive 2012/13/EU on the right to information in criminal proceedings and Directive 2013/48/EU on the right of access to a lawyer in criminal proceedings and in European arrest warrant proceedings, and on the right to have a third party informed upon deprivation of liberty and to communicate with third persons and with consular authorities while deprived of liberty. In order to determine how these rights are being implemented, a comparative research was developed in 5 EU Member States with a common research methodology. Findings from the Spanish research were presented in this paper.A partir del año 2000 el Consejo de la Unión Europea puso en marcha un plan de trabajo para reforzar los derechos procesales en los procedimientos penales dentro de la Unión Europea. Tres de estas medidas, la Directiva 2010/64/UE relativa al derecho a interpretación y a traducción en los procesos penales, de la Directiva 2012/13/UE relativa al derecho a la información en los procesos penales y de la Directiva 2013/48/UE sobre el derecho a la asistencia de letrado en los procesos penales y en los procedimientos relativos a la orden de detención europea, y sobre el derecho a que se informe a un tercero en el momento de la privación de libertad y a comunicarse con terceros y con autoridades consulares durante la privación de libertad, se han traspuesto ya al ordenamiento jurídico español, a través de dos reformas de la Ley de Enjuiciamiento Criminal y han empezado ya a aplicarse. Con el objetivo de conocer cuál es el grado de implementación de estas directivas en relación con el colectivo de los menores extranjeros, se ha desarrollado una investigación comparada entre cinco países que, empleando una metodología de investigación común, han tratado de identificar cómo se ha realizado la transposición de la normativa europea en cada país y cómo se está aplicando. Los principales resultados de la investigación realizada en España se presentan en este trabajo

Drinking patterns and effects of alcohol on instagram intimes of covid-19

Introducción: Compartir “eventos de la bebida” se ha convertido en una práctica habitual entre las personas jóvenes en redes como Instagram. La pandemia por el Covid-19 ha reestructurado tanto sus pautas de consumo de alcohol, como los usos que hacen de las redes sociales. Objetivos y Métodos: Describir en profundidad las pautas de consu- mo de alcohol y los efectos de este consumo que se muestran en Instagram en una muestra de 118 jóvenes y ado- lescentes en España a través de la etnografía digital. Resultados y Conclusiones: Instagram es parte de la fiesta, parte imbricada en la vida cotidiana de las personas jóvenes, en la que se comparten regularmente imágenes deseables de las pautas de consumo de alcohol y sus efectos. Adolescentes y jóvenes construyen un modelo online idealizado de pautas de consumo de alcohol en el que sólo son visibles los efectos de la fase de desinhibición tras el consumo y se obvian el resto de las fases de los efectos del alcohol en el organismo. Es fundamental incluir estas nuevas formas de transmisión de las pautas de consumo de alcohol en la normativa española que regula la venta y uso de alcoholIntroduction: Sharing “drinking events” has become a common practice among young people on Instagram. The Covid-19 pandemic has restructured both their alcohol consumption patterns and their use of social networks. Ob- jective and Methods: To describe in depth the patterns of alcohol consumption and the effects of this consumption shown on Instagram in a sample of 118 young people and adolescents in Spain through digital ethnography. Results and Conclusions: Instagram is part of the party, part embedded in the daily lives of young people, in which desirable images of drinking patterns and their effects are regularly shared. Adolescents and young people build an idealized online model of alcohol consumption patterns in which only the effects of the disinhibition phase after consumption are visible and the rest of the phases of the effects of alcohol on the body are ignored. It is essential to include these new forms of transmission of alcohol consumption patterns in the Spanish regulations that regulate the sale and use of alcoho

Pautas de consumo y efectos del alcohol en Instagram en tiempos de COVID-19

Introducción: Compartir “eventos de la bebida” se ha convertido en una práctica habitual entre las personas jóvenes en redes como Instagram. La pandemia por el Covid-19 ha reestructurado tanto sus pautas de consumo de alcohol, como los usos que hacen de las redes sociales. Objetivos y Métodos: Describir en profundidad las pautas de consu- mo de alcohol y los efectos de este consumo que se muestran en Instagram en una muestra de 118 jóvenes y ado- lescentes en España a través de la etnografía digital. Resultados y Conclusiones: Instagram es parte de la fiesta, parte imbricada en la vida cotidiana de las personas jóvenes, en la que se comparten regularmente imágenes deseables de las pautas de consumo de alcohol y sus efectos. Adolescentes y jóvenes construyen un modelo online idealizado de pautas de consumo de alcohol en el que sólo son visibles los efectos de la fase de desinhibición tras el consumo y se obvian el resto de las fases de los efectos del alcohol en el organismo. Es fundamental incluir estas nuevas formas de transmisión de las pautas de consumo de alcohol en la normativa española que regula la venta y uso de alcohol.Introduction: Sharing “drinking events” has become a common practice among young people on Instagram. The Covid-19 pandemic has restructured both their alcohol consumption patterns and their use of social networks. Ob- jective and Methods: To describe in depth the patterns of alcohol consumption and the effects of this consumption shown on Instagram in a sample of 118 young people and adolescents in Spain through digital ethnography. Results and Conclusions: Instagram is part of the party, part embedded in the daily lives of young people, in which desirable images of drinking patterns and their effects are regularly shared. Adolescents and young people build an idealized online model of alcohol consumption patterns in which only the effects of the disinhibition phase after consumption are visible and the rest of the phases of the effects of alcohol on the body are ignored. It is essential to include these new forms of transmission of alcohol consumption patterns in the Spanish regulations that regulate the sale and use of alcohol.Esta investigación está financiada por el Ministerio de Ciencia e Innovación. Programas Estatal de Generación de Conocimiento y Fortalecimiento Científico y Tecnológico del Sistema de I+D+i orientada a los Retos de la Sociedad. (PID2019-105122RB-I00/AEI/10.13039/501100011033)

Precariedad, exclusión social y diversidad funcional (discapacidad): lógicas y efectos subjetivos del sufrimiento social contemporáneo (II). Innovación docente en Filosofía

El PIMCD "Precariedad, exclusión social y diversidad funcional (discapacidad): lógicas y efectos subjetivos del sufrimiento social contemporáneo (II). Innovación docente en Filosofía" se ocupa de conceptos generalmente eludidos por la tradición teórica (contando como núcleos aglutinantes los de la precariedad laboral, la exclusión social y diversidad funcional o discapacidad), cuyo análisis propicia nuevas prácticas en la enseñanza universitaria de filosofía, adoptando como meta principal el aprendizaje centrado en el estudiantado, el diseño de nuevas herramientas de enseñanza y el fomento de una universidad inclusiva. El proyecto cuenta con 26 docentes de la UCM y otros 28 docentes de otras 17 universidades españolas (UV, UNED, UGR, UNIZAR, UAH, UC3M, UCA, UNIOVI, ULL, EHU/UPV, UA, UAM, Deusto, IFS/CSIC, UCJC, URJC y Univ. Pontificia de Comillas), que permitirán dotar a las actividades programadas de un alcance idóneo para consolidar la adquisición de competencias argumentativas y dialécticas por parte de lxs estudiantes implicados en el marco de los seminarios previstos. Se integrarán en el PIMCD, aparte de PDI, al menos 26 estudiantes de máster y doctorado de la Facultad de Filosofía, a lxs que acompañarán durante el desarrollo del PIMCD 4 Alumni de la Facultad de Filosofía de la UCM, actualmente investigadores post-doc y profesorxs de IES, cuya experiencia será beneficiosa para su introducción en la investigación. Asimismo, el equipo cuenta con el apoyo de varixs profesorxs asociadxs, que en algunos casos son también profesores de IES. Varixs docentes externos a la UCM participantes en el PIMCD poseen una dilatada experiencia en la coordinación de proyectos de innovación de otras universidades, lo que redundará en beneficio de las actividades a desarrollar. La coordinadora y otrxs miembros del PIMCD pertenecen a la Red de Innovación Docente en Filosofia (RIEF), puesta en marcha desde la Universitat de València (http://rief.blogs.uv.es/encuentros-de-la-rief/), a la que mantendremos informada de las actividades realizadas en el proyecto. Asimismo, lxs 6 miembros del PAS permitirán difundir debidamente las actividades realizadas en el PIMCD entre lxs estudiantes Erasmus IN del curso 2019/20 en la Facultad de Filosofía, de la misma manera que orientar en las tareas de maquetación y edición que puedan ser necesarias de cara a la publicación de lxs resultados del PIMCD y en las tareas de pesquisa bibliográfica necesarias para el desarrollo de los objetivos propuestos. Han manifestado su interés en los resultados derivados del PIMCD editoriales especializadas en la difusión de investigaciones predoctorales como Ápeiron y CTK E-Books

Actitudes hacia el castigo de los menores que cometen delitos que provocan "alarma social". Una aproximación cualitativa al contexto español

Las reformas introducidas por la Ley Orgánica 5/2000, reguladora de la responsabilidad penal del menor en España (LORPM), han puesto en juego algunos de los presupuestos esenciales que inspiraron el texto originario, como el denominado interés superior del menor. En la regulación actual este interés del menor se media con el interés de las víctimas y el de la sociedad, especialmente en lo que se refiere a la intervención de los delitos graves y violentos. Al respecto, se ha enfatizado la necesidad de salvaguardar los derechos de las víctimas, y se han endurecido las sanciones juveniles, bajo el presupuesto de que la ciudadanía demanda más mano dura en estos casos. Esta investigación nace del interés por ampliar la comprensión sobre estas cuestiones. En específico, se adoptó un diseño cualitativo basado en la técnica de los grupos focales y en el método de la Teoría Fundamentada, que utiliza un enfoque inductivo como proceso analítico para recoger y tratar los datos. A partir de estas estrategias se ha podido captar en profundidad el sentido que un grupo de ciudadanos confiere al castigo penal en este tipo de comportamientos criminales. Los datos ponen de manifiesto posturas muy diversas en este sentido, en la medida que hay quienes se posicionan al lado del menor infractor, de las víctimas o de ambos, y también quienes se preocupan mayormente por la seguridad de uno mismo, de sus allegados y de la sociedad. Estos posicionamientos determinan las actitudes más o menos punitivas, y se asocian con determinados significados sobre los adolescentes, la conducta criminal y la justificación del castigo. Estos resultados permiten concluir que las reformas rigoristas que ha sufrido la LORPM no amparan las demandas de todos los ciudadanos, sino que dan cabida a las voces más vindicativas. Considerando tales hallazgos, se resaltan algunas implicaciones de política criminal que pueden contribuir a una mejor gestión de este fenómeno social

Conocimiento y actitud pública hacia la delincuencia juvenil

En este estudio se presentan los principales resultados de una investigación realizada por el Centro de Investigación en Criminología de la Universidad de Castilla-La Mancha sobre las actitudes de los adultos hacia el comportamiento antisocial y/o delictivo de los jóvenes. Entre los objetivos de esta investigación estaba el de descubrir el nivel de conocimiento de los ciudadanos respecto de la delincuencia juvenil y del funcionamiento del sistema de justicia juvenil, y analizar cuál es la actitud que presentan hacia el castigo que se ha de proporcionar a los menores infractores

Opiniones y experiencias de los menores respecto al bullying: estudio cualitativo en un instituto de educación secundaria de la ciudad de Albacete [Opinions and experiences with regards to bullying: quality study in a high school in Albacete]

Resumen:Se presenta un estudio cualitativo que analiza las opiniones y experiencias de un grupo de menores de 2º y 4º de la ESO en torno al fenómeno del bullying. Para la recopilación de datos se utilizó la técnica de los grupos focales y para el análisis de datos, el proceso de codificación abierta que plantea la Teoría Fundamentada. Los hallazgos ayudan a identificar cómo entienden estos menores el bullying, la conducta de los diversos actores implicados en el mismo, cómo reaccionan si son testigos de dicho acoso a un compañero, y, en especial, cuáles son sus demandas para solventar o gestionar mejor estos problemas, lo cual se discute en relación con el Protocolo de actuación ante situaciones de acoso escolar en los centros docentes públicos.Palabras clave: acoso escolar, metodología cualitativa, grupos focales, menores. Abstract:A qualitative study is presented focusing its aim on identifying the opinions and the experiences of a group of minors of 2º and 4º of ESO with regards to bullying. The focus groups has been used for collecting the data while the open coding process that outlines the grounded theory has been used for analysing the data. The findings help to identify how these children understand bullying, the actors’ behaviour involved in it, how they react if they are witness of harassment to a partner, and, in particular, what their demands are to solve or better manage these problems. Finally, this is discussed in relation to the action protocol in situations of bullying in public schools.Key words: bullying, qualitative methods, focus groups, children

Opiniones y experiencias de los menores respecto al bullying: estudio cualitativo en un instituto de educación secundaria de la ciudad de Albacete

A qualitative study is presented focusing its aim on identifying the opinions and the experiences of a group of minors of 2º and 4º of ESO with regards to bullying. The focus groups has been used for collecting the data while the open coding process that outlines the grounded theory has been used for analysing the data. The findings help to identify how these children understand bullying, the actors’ behaviour involved in it, how they react if they are witness of harassment to a partner, and, in particular, what their demands are to solve or better manage these problems. Finally, this is discussed in relation to the action protocol in situations of bullying in public schools.Se presenta un estudio cualitativo que analiza las opiniones y experiencias de un grupo de menores de 2º y 4º de la ESO en torno al fenómeno del bullying. Para la recopilación de datos se utilizó la técnica de los grupos focales y para el análisis de datos, el proceso de codificación abierta que plantea la Teoría Fundamentada. Los hallazgos ayudan a identificar cómo entienden estos menores el bullying, la conducta de los diversos actores implicados en el mismo, cómo reaccionan si son testigos de dicho acoso a un compañero, y, en especial, cuáles son sus demandas para solventar o gestionar mejor estos problemas, lo cual se discute en relación con el Protocolo de actuación ante situaciones de acoso escolar en los centros docentes públicos

Populismo punitivo y delincuencia juvenil: mito o realidad

Trata da opinião pública em relação aos delitos cometidos por menores, ressaltando a carência de estudos sobre o tema. Destaca pesquisa realizada pelo Centro de Investigação em Criminologia da Universidad de Castilla, que analisou qual é a opinião da sociedade sobre a delinquência juvenil e o funcionamento da justiça