Formulation of feeds for Octopus vulgaris sub-adults in land-based conditions

In the present study growth, feed efficiency, digestibility and condition of O. vulgaris fed two different diets (FDb and Mb); and the effects of two (2FDb) or three starvation days (3FDb) per week feeding with FDb diet were analyzed. The diets were formulated using freeze-dried ingredients and only differed on bogue preparation; freeze-dried (diet FDb) or meal prepared under 60˚C (Mb). Both diets were accepted, promoted growth and faeces production with 100% of survival. No significant differences were found in growth (SGR of 0.78±0.19 %BWday-1 for FDb and 0.85±0.09 %BWday-1 for Mb) and feed efficiency (48.31±9.70% and 39.22±2.92% for FDb and Mb, respectively) or PPV and LPV. Despite the similarity on FCR (P>0.05), a better mean value was obtained by FDb (2.15±0.47) compared to Mb (2.56±0.19). However, statistical differences were identified on ingestion and DGI. In this sense, a higher ingestion were found on Mb group regarding to AFR (P<0.01), APFR and ALFR (P<0.01) and SFR (P<0.05). The animals of Mb showed the highest DGI (6.75±1.00 %). Faeces proximate composition differed between groups in protein (P<0.05), lipid (P<0.05) and mineral content (P<0.01), which were reflected on differences on ADC of nutrients (P<0.01). Nonetheless, the proximate composition of tissues were similar between both groups (P>0.05). Growth and ingestion did not differ with starvation protocols (P>0.05). FE displayed differences (P>0.05); the better FE and PPV were performed by 3FDb (58.65±6.47% and 23.90±2.61%, respectively). Digestibility and proximate composition of faeces and tissues were also similar (P>0.05). The results revealed no loss on diet quality when dehydration is performed under 60˚C which point out the suitability of bogue-meal for O. vulgaris feeds. It seems that growth and, survival and proximate composition were not influenced by the applied starvation/feeding protocols. It also seems that O. vulgaris has the ability to compensate starvation through an increase in food intake on the subsequent day. The application of feeding protocols that include starvation days might be an interesting option for industrial application since FE and FCR were enhanced. This will promote a reduction in operational costs, such in manpower and food.Universidade do Algarve, Faculdade de Ciências e Tdecnologi

Diseño de un taller para la prevención del feminicidio íntimo de pareja

Curso de Especial InterésEl objetivo del presente trabajo consiste en el diseño un taller para la prevención del feminicidio íntimo de pareja a partir de la caracterización del agresor. El taller está estructurado por cuatro sesiones que se apoyan en una guía de trabajo para los usuarios, e incluye una check list de caracterización psicológica y conductual de los posibles feminicidas, las sesiones desarrolladas buscan inicialmente psicoeducar a la mujer acerca de cómo la violencia puede llegar a escalar hasta convertirse en feminicidio, así mismo, busca que las mujeres puedan identificar rasgos del agresor, manejar un empoderamiento si existe el riesgo y abrir grupos de redes de apoyo para ampliar las rutas de atención que manejan los distintos entes del estado encargados de accionar la justicia. Es de considerar, que el factor diferenciador del producto es que no se percibe la existencia de talleres que aborden la problemática desde la perspectiva de la prevención, dado que los que existen no se enfocan en acciones reversibles como el maltrato, sino a acciones irreversibles como el feminicidio.92 p.RESUMEN 1. JUSTIFICACIÓN 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 3. MARCOS 4. OBJETIVOS 5. MERCADEO 6. RESULTADOS 7. CONCLUSIONES 8. RECOMENDACIONES REFERENCIAS APÉNDICEPregradoPsicólog

Posición de los y las Docentes del Núcleo Educativo N°3, Gabriela Mistral, del Distrito VI del Municipio de Managua, Departamento de Managua ,durante el II semestre del año 2014 sobre el Programa PROVALORES del Ministerio de Educación

En este capítulo se presentan los sub-temas relacionados con el Planteamiento del Problema , la Justificación y los Antecedentes de la investigaciòn. 1.1.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El Ministerio de Educación desde el año 2009, ha tomado como reto principal mejorar la calidad de la educación en valores en todas las escuelas públicas Nicaraguenses, primeramente se trabajó desde el Ministerio con la política educativa N°3 Otra Educación, después se procedió a la tarea de implementarla y con ese propósito se creó el Programa PROVALORES. El presente trabajo investigativo se realizará con el fin de demostrar cuál es la opinión de los y las docentes con respecto al desarrollo del Programa PROVALORES, si ha contribuido o no con la educacion en valores en el Núcleo Educativo N°3 Gabriela Mistral del distrito VI del Municipio de Managua, Departamento de Managua. Y si es necesario que se mejore o elimine. El presente estudio permitirá conocer que tan eficases son los mecanismos utilizados por el Ministerio de Educación para mejorar la educacion en valores y analizar la forma en que se pueda mejorar la práctica de valores, o si es mejor que se elimine. En el presente trabajo investigativo se busca responder a la siguiente interrogante ¿El Programa PROVALORES ha sido una estrategia para mejorar la educación en valores en el Núcleo Educativo N°3, Gabriela Mistral del distrito VI del Municipio de Managua, del Departamento de Managua, se debe mejorar o eliminar? Se espera que a través de la presente investigación se logren sugerencias precisas por parte del Ministerio de Educación, y así mejorar la práctica de la educación en valores, de igual manera que las autoridades del Núcleo Educativo Gabriela Mistral del Distrito VI de Managua, del Departamento de Managua puedan llevar a cabo dichas sugerencias

Influencia del maltrato físico, la negligencia y el abuso sexual en la calidad de las narrativas de apego en niños de la Región del Maule.

100 p.La presente investigación tiene como objetivo analizar la influencia del maltrato físico, la negligencia y el abuso sexual en la calidad de las narrativas de apego en niños de la Región del Maule. Los participantes de la investigación correspondieron a 52 niños y 44 niñas (96 total), con una edad promedio de 6 años (σ=14,387). La muestra estaba conformada por dos grupos: niños víctimas de maltrato, pertenecientes a centros de atención e intervención a la infancia, especializados en maltrato infantil del Servicio Nacional de Menores (SENAME) y niños sin sospecha de maltrato, pertenecientes a establecimientos educacionales de la región del Maule. El primer grupo, estaba compuesto por tres subgrupos: niños víctimas de negligencia, niños víctimas de maltrato físico y niños víctimas de abuso sexual. Para clasificar a los niños según el tipo de maltrato, se utilizó el Sistema de Clasificación del Maltrato modificado (M.M.C.S) de English y the LONGSCAN Investigators (1997). Para evaluar las narrativas de apego, se utilizó la versión en español de la tarea de completación de historias de apego, sistematizada mediante el sistema de codificación CCH. Luego de un análisis no paramétrico, mediante la prueba U de Mann Whitney, los principales resultados indican que el maltrato influye negativamente en la calidad de las narrativas de apego, afectando las escalas de CCH: “representación de sostén parental” (U=665; α<.05), “narrativa positiva” (U=599; α<.05), “expresión de afectos apropiados” (U=772; α<.05), “reacción a la separación” (U=768; α<.05) y “débil competencia narrativa” (U=882; α<.05). Dichos resultados son discutidos en base a la literatura sobre apego y maltrato infantil. Palabras clave: Narrativas de apego, maltrato físico, abuso sexual y negligencia

Self-Regulation and Students Well-Being: A Systematic Review 2010–2020

This article belongs to the Section Psychology of Sustainability and Sustainable Development[Abstract] In recent years, there has been particular interest in studying the relationship between student self-regulation and variables such as students’ well-being, satisfaction, and school engagement. Although in other fields such as healthcare, self-regulation in different areas seems to influence individuals’ well-being, this is not so well established in the educational arena. We performed a systematic search of research articles published between 2010 and 2020 which explored the relationships between self-regulation and student well-being. The present article presents a report of a systematic review of 14 research articles. The analysis showed that some executive functions and self-regulation strategies employed in the learning process, and some self-regulatory deficits are significantly associated with different dimensions of student well-being.This research was funded by Deputación Provincial de A Coruña through The Research Grants Program 2021 in social and legal sciences. Grant number: 2021000025393, FPI Program of the Ministry of Science, Innovation and Universities (PRE2018-084938) and Xunta de Galicia (Consellería de Cultura, Educación y Universidad) under a predoctoral fellowship [ED481A 2021/351]Deputación Provincial de A Coruña; 2021000025393Xunta de Galicia; ED481A 2021/35

COVID-19 Lockdown: Key Factors in Citizens’ Stress

[Abstract] Background: Confinement due to COVID-19 can have a short‐ and long-term impact on mental health (increased levels of stress and anxiety and emotional upheaval) and on people’s quality of life. Knowing what factors are behind the stress can benefit the development of strategies and resources for future situations of a similar nature. The purpose of this study is to examine the incidence of a series of sociodemographic factors, confinement conditions, and work situation on the stress reported by confined citizens. Method: The sample is made up of 2008 citizens (19.9% men), the Perceived Stress Scale of 14 items (PSS-14) was used to assess the stress level of the population, as well as a sociodemographic questionnaire and different questions aimed at obtain information about the characteristics of the confinement and the employment situation. Data were collected using exponential snowball-type non-probability sampling. Results: The results suggest that sociodemographic factors such as age, gender, and income level could be good predictors of confinement stress. Post-confinement work expectancy along with pre-confinement working conditions can be key to protecting the well-being of confined populations. Limitations: This is a transversal study that forces us to be cautious with causal interpretations. The questionnaire was administered online, which means it excluded a good proportion of the population. Conclusion: The perception of stress being higher in women than men, with the lowest stress in older people and those with higher reported incomes. Stress levels increase as populations spend more weeks in confinement and the pre-confinement work situation seems key to protecting the well-being of the population. A lower stress is observed among stable couples without children confined in residential or suburban areas. Low income or economic instability is associated with a higher rate of stress and anxiety. The results can contribute to prioritizing actions and aid by contributing to the formation of teams and the design of tools for work in the current pandemic situation.This study was funded by the research project EDU2013-44062-P (MINECO) and EDU2017-82984-P (MEIC) and the FPU program (FPU18/02191) and the FPI program (PRE2018-084938) from the Ministry of Science, Innovation, and Universities to two of the author

Evaluación del consumo de antibióticos en la Unidad de Cuidados Intensivos desde 2016 a 2020 en un hospital de segundo nivel

Objetivo: La monitorización del consumo de antimicrobianos en los hospitales es una medida necesaria para evaluar el uso racional de estos medicamentos. El indicador principal para realizar esta monitorización y conocer la presión o exposición de los antimicrobianos a nivel hospitalario es la dosis diaria definida (DDD) por cada 100 estancias y día (e-d). El objetivo principal es analizar la evolución de la utilización de antibióticos en una Unidad de Cuidados Intensivos (UCI) de un hospital de segundo nivel a lo largo de 5 años. Métodos: Estudio observacional, retrospectivo que analiza el consumo de antibióticos en la UCI, realizando una comparativa con respecto a los datos globales del hospital, utilizando como unidad de medida las DDD/100 e-d. Resultados: Se incluyeron 28 medicamentos, correspondientes a 25 principios activos. La media de consumo hospitalario global fue de 67,98; ascendiendo a 89,17 en la UCI. Se tiende a reducciones en los consumos hasta 2020, donde despuntan antibióticos como azitromicina o ceftriaxona. En la UCI los más consumidos en 2016 fueron meropenem y amoxicilina/clavulánico, seguidos de ciprofloxacino y piperacilina/tazobactam. Sin embargo, en 2020 meropenem y amoxicilina/clavulánico, aunque con valores más bajos, continúan siendo los más empleados, mientras que ciprofloxacino pasa a ser uno de los menos consumidos. Conclusiones: El análisis de DDD/100 e-d en la UCI es una herramienta útil para monitorizar el consumo de antimicrobianos y ver las tendencias de consumos, lo que permitirá implementar medidas que promuevan el uso racional y seguro de estos fármacos

Análisis desde la evaluación de impacto en la capacitación a directivos

In the article is carried out a theoretical analysis on the training, specifying in that guided the directive, standing out their importance, necessity and benefits. Later on, the basic elements settle down for the evaluation of their impact and incidence in aspects like: productivity, psychological dimension, I develop personal, among others; being demonstrated their repercussion in the acting and in the organizational projection, when constituting a key link for the quality of the university processes. For they take it like reference 12 editions of the Graduate of Address and managerial administration, that which allows from the obtained results to establish a group of key aspects in the training that you address and they reveal their importance by the light of the application of diverse technical empiric.En el artículo se realiza un análisis teórico sobre la capacitación, especificando en aquella orientada a los directivos, resaltando su importancia, necesidad y beneficios. Posteriormente, se establecen los elementos básicos para la evaluación de su impacto e incidencia en aspectos como: productividad, dimensión psicológica, desarrollo personal, entre otras; quedando demostrada su repercusión en el desempeño y en la proyección organizacional, al constituir un eslabón clave para la calidad de los procesos universitarios. Para ello se toman como referencia 12 ediciones del Diplomado de Dirección y gestión empresarial, lo cual permite desde los resultados obtenidos establecer un conjunto de aspectos claves en la capacitación que direccionan y revelan su importancia a la luz de la aplicación de diversas técnicas empíricas