Teaching evolution in Chile. History of a conflict documented in textbooks of secondary education

In this paper we analyzed the presence of the evolution in secondary education textbooks used en Chile since 1902 to 2003. Textbooks analysis of secondary education shows the disputes between evolutionisms and their opponents. Members of the clergy participated actively as antievolutionisms and several of the most outstanding evolutionisms were liberal and francmasones. The text of Bernardino Quijada marked a landmark and polarized to those in favor and detractors during half century. The evolutionary subject was reduced in second half of century XX, partly by the development of other biological fields, but also by ideological pressures of preservative religious sectors. During the last reforms, evolutionary theory oscillates between the compulsory and the optative contents of the programs of Chilean secondary education

Dinámica de la equidad

Recoge los contenidos presentados a: ASEPELT España. Reunión anual (21. 2007. Valladolid).La clásica teoría de la equidad, propuesta por Stacey Adams, es frecuentemente considerada como uno de los enfoques más fructíferos e interesantes para explicar la motivación de las personas en las organizaciones. Empleando este enfoque, se abordará el estudio de la equidad desde una perspectiva dinámica. Se recurrirá a la simulación con ordenador de los comportamientos de un conjunto de agentes inmersos en la búsqueda de la justicia. El modelo supondrá que el comportamiento de los agentes se verá influenciado por la fuerza de la motivación y la tensión ocasionada por la inequidad y que éstos buscarán restablecer la equidad con procesos iterados. Finalmente, se discutirá la influencia de fenómenos como la existencia de ruido, modelizado mediante números borrosos, en la equidad percibida por los distintos agentes.The classical Equity Theory, proposed by Stacey Adams, is often considered as one of the most fruitful and interesting points of view to explain human motivation within organizations. Employing this approach, we study equity through a dynamic perspective. We used computer simulations of the behaviour of a group of agents involved in looking for fairness. The model supposes that the agents behaviour is influenced by the strength of the motivation and the stress caused by inequity, and that they will try to reestablish equity by iterated processes. Finally, we discuss the influence of phenomenon such as the existence of noise, modelled by fuzzy numbers, in the equity perceived by each agent

Riskienhallinnan ja turvallisuusjohtamisen tietojärjestelmän kehittämissuunnitelma S-ryhmälle

Opinnäytetyö on toiminnallinen kehittämissuunnitelma S-ryhmän riskienhallinnan ja turvallisuusjohtamisen tietojärjestelmästä. Järjestelmä on aikoinaan hankittu tukemaan riskienhallinnan suunnittelua ja turvallisuuden johtamista, mutta sen kehitystyö oli jäänyt kesken. Työn toimeksiantajalla oli tarve selkeälle ja johdonmukaiselle suunnitelmalle järjestelmän käytön ja sisällön kehittämiseksi. Opinnäytetyön raportti toimii samalla itse kehittämissuunnitelmana. Työ toteutettiin tutustumalla itse tietojärjestelmän sisältöön ja ominaisuuksiin sekä haastattelemalla S-ryhmän riskienhallinnan ja turvallisuusjohtamisen asiantuntijoita, joiden käyttöön tietojärjestelmä on tarkoitettu. Kerättyjen tietojen perusteella määritettiin kehittämissuunnitelman lähtökohta ja toimeksiantajan tarpeet järjestelmälle, joiden pohjalta luotiin ehdotukset kehittämistoimenpiteiksi. Lähtökohtien määrittelyssä ilmeni tietojärjestelmän ominaisuuksien puutteiden suuri määrä sekä järjestelmän käytön hajanaisuus ja epäsäännöllisyys. Käyttäjähallinta, selkeät käyttäjien roolit ja raportoinnin hankaluus nousivat merkittävimmiksi ongelmakohdiksi, jotka myös heijastuivat toimeksiantajan tarpeissa. Raportointiin kaivattiin monipuolisuutta, selkeyttä, säännöllisyyttä ja luotettavuutta. Järjestelmästä pitää saada oikeasti suunnittelua tukeva työväline. Toimenpide-ehdotukset jakaantuivat tärkeimpiin, vähemmän tärkeisiin sekä vähiten tärkeisiin ehdotuksiin. Tietojärjestelmän kokeilu, ”pilotointi”, ennalta harkitusti ja suunnitellusti, uusituilla ohjeilla, tarkistetuilla käytänteillä ja käyttäjien selkeytetyillä rooleilla olisi enemmän kuin tarpeellista. Toinen tärkeä toimenpide on raportoinnin korjaaminen monipuolisemmaksi ja selkeämmäksi.Development plan for S-group’s Information System of Risk and Security Management This thesis is a development plan for the S-group’s information system of risk and security management. The purpose of the plan is to write down a clear plan and guidelines, how to improve the usage and features of this particular system in S-group. The plan consists of the clarification of the system’s modern state, the S-groups needs for the system and proposals for the steps of development. For the development plan, I studied the information system and made observations about the features it contains. In addition, I interviewed four specialist of the S-group risk management team to detect the state of usage of the system. Through the interviews also the S-groups needs for the system were defined. The list of problems and development areas became relatively long. The main focus areas were the user definitions and roles and the problematic of reporting features. The reporting needs to be more clear, versatile, regular and trustworthy. At the moment, the system isn’t supporting the planning of the S-groups risk management procedures. The most important suggestions for improvement turn out to be a proper piloting project with planned and purposeful means, guiding and user roles and the improvement of the reporting feature. In addition, the plan contains several less important measures of development

Decrease of the resonance bandwidth of micromechanical oscillators by phase control of the driving force

A method for controlling the amplitude response of micromechanical oscillators is presented. The micromechanical oscillator is driven by two forces acting both in phase, a fixed sinusoidal force and a feedback force whose amplitude depends on the phase shift. This dependence exhibits a pronounced maximum when the phase shift is 90°, i.e., at the resonant frequency. Experiments performed with a microcantilever prove that this class of active control decreases the bandwidth of the amplitude response about two orders of magnitude. The noise of the microcantilever, mainly of a thermal nature, is not increased at resonance, and it is moderately increased at both sides of the amplitude peak. Moreover, the noise can be tuned by adjusting the ratio between the two driving forces.Peer reviewe

Sistema y procedimiento de inspección de superficies de estructuras micro y nanomecánicas

Sistema de inspección de superficies dispuesto para detectar características de desplazamiento relativo y/o de vibración de diversos puntos de una pluralidad de elementos (51) que forman parte de una estructura mecánica (5), comprendiendo dicho sistema: una fuente de luz (1) dispuesta para generar, al menos, un haz de luz (11); un detector sensible a la posición (2) dispuesto para recibir el haz de luz cuando es reflejado fuera de la estructura mecánica (5) y para generar, al menos, una señal de salida en respuesta a la recepción de dicho haz de luz; un sistema de control electrónico (3); un medio de exploración (4) para el desplazamiento relativo de dicho haz de luz con relación a la estructura mecánica (5) con el fin de explorar dicha estructura mecánica con el haz de luz, siguiendo las instrucciones del sistema de control electrónico (3); caracterizado porque dicho sistema de control electrónico (3) está dispuesto para controlar el medio de exploración (4) con el fin de desplazar el haz de luz por la estructura mecánica a lo largo de una primera trayectoria (A) con objeto de detectar una pluralidad de posiciones de referencia subsiguientes (C), cada una en un elemento, a lo largo de dicha primera trayectoria (A), en el que dicho sistema de control electrónico (3) está asociado operativamente con dicho detector sensible a la posición (2) para determinar dichas posiciones de referencia (C) como resultado de un análisis de, al menos, una señal de salida de dicho detector sensible a la posición (2); en el que dicho sistema de control electrónico (3) está dispuesto además para controlar el medio de exploración (4) para desplazar el haz de luz por la estructura mecánica a lo largo de una pluralidad de segundas trayectorias (B), estando asociada cada una de dichas segundas trayectorias (B) con una de dichas posiciones de referencia (C); dicho sistema de control electrónico está dispuesto además para obtener, durante el desplazamiento del haz de luz a lo largo de cada una de dichas segundas trayectorias (B), una pluralidad de salidas de señales de posición de dicho detector sensible a la posición (2).Peer reviewedConsejo Superior de Investigaciones Científicas (España)T3 Traducción de patente europe

Cambio en las concepciones de los docentes sobre la argumentación y su desarrollo en clase de ciencias

Este estudio muestra los cambios en las concepciones sobre los aspectos epistemológicos, conceptuales, didácticos y sobre la estructura argumentativa de cinco maestros de educación primaria que participaron en un proceso de reflexión crítica sobre la argumentación y su desarrollo en clase de ciencias. Con el fin de obtener información para su análisis e identificación de los cambios en los cuatro aspectos antes mencionados, se aplicó al inicio y final del proceso un cuestionario. Los resultados mostraron un cambio significativo en los componentes: epistemológico, conceptual y educativo, y no tanto en el estructural. Con dichos resultados se ratificó la importancia de ofrecer espacios de participación de los profesores para discutir, evaluar y proponer mecanismos de mejora en sus prácticas docentes en el aula.This study shows the changes in the conceptions of the epistemological, conceptual, educational and on the structure of the arguments built by five primary teachers who took part in a process of critical discussion on argumentation and development in science class. In order to identify the changes in the four aspects, a content analysis of a questionnaire applied at the beginning and at the end of the process was done. The results showed a significant change in the epistemological, conceptual and educational components; and not that much in the structural one. Apart from that, the findings ratified the importance of offering spaces of participation for the teachers to discuss, evaluate and propose mechanisms to improve their practices in the classroom.Aquest estudi mostra els canvis en les concepcions sobre els aspectes epistemològics, conceptuals, didàctics i sobre l'estructura argumentativa de cinc mestres d'educació primària que van participar en un procés de reflexió crítica sobre l'argumentació i el seu desenvolupament en classe de ciències. Per tal d'obtenir informació per a la seva anàlisi i identificació dels canvis en els quatre aspectes abans esmentats, es va aplicar a l'inici i final del procés un qüestionari. els resultats van mostrar un canvi significatiu en els components: epistemològic, conceptual i educatiu, i no tant en l'estructural. Amb aquests resultats es va ratificar la importància d'oferir espais de participació dels professors per discutir, avaluar i proposar mecanismes de millora en les seves pràctiques docents a l'aula

Organizational learning and innovation as sources of strategic fit

Purpose The purpose of this paper is to analyze the roles played by organizational learning (OL) and innovation in organizations immersed in the processes of adaptation and strategic fit in dynamic and turbulent environments. The authors analyze whether OL and innovation act as sources of strategic fit, and whether strategic fit positively affects performance. Design/methodology/approach The authors use data from a survey of a representative sample of 204 respondents from European firms active in high-technology sectors (response rate: 10.42 percent) and structural equation modeling (using the EQS 6.1 program) to undertake a transversal study. Findings The model confirms that OL and the capacity to innovate positively influence managers’ decisions to adapt their organizations to changes in dynamic environments. The achievement of strategic fit, in turn, improves organizational performance. The authors propose considering the innovation climate as a facilitator of new product and process development, although the innovation climate is not a direct antecedent of fit. Research limitations/implications This study is limited by the fact that the analysis is cross-sectional and by the fact that all measures used are based on managers’ perceptions. Practical implications Managers should create and support an entrepreneurial culture that stresses continuous learning. They should also foster programs aimed at developing abilities, and promote the development of capabilities that facilitate acceptance of organizational change. Investments in building certain capabilities, such as OL and the capacity to innovate, are strategically justified, especially in turbulent environments. Originality/value This study is one of the first to investigate the complex interactions among OL, innovation, strategic fit, and performance. The results improve our understanding of the links between strategic fit and performance

El grupo nominal como estructura predicativa

Con independencia de la corriente gramatical en la que se hayan situado, la predicación ha sido, sin lugar a dudas, uno de los hechos lingüísticos cuya descripción ha resultado prioritaria para los estudiosos de la lengua. Su análisis presenta, sin embargo, muchas variantes, cada una de ellas condicionada por los criterios tan diversos que se han seguido para su caracterización. Nuestro objetivo en este artículo consiste en poner de manifiesto los distintos puntos de vista desde los que se ha abordado este tema, fijando al mismo tiempo la atención en el alcance que estas propuestas han tenido en un terreno muy concreto: la posibilidad de considerar los sintagmas nominales como estructuras predicativas