Cleavable Biotin Probes for Labeling of Biomolecules via Azide−Alkyne Cycloaddition

The azide−alkyne cycloaddition provides a powerful tool for bio-orthogonal labeling of proteins, nucleic acids, glycans, and lipids. In some labeling experiments, e.g., in proteomic studies involving affinity purification and mass spectrometry, it is convenient to use cleavable probes that allow release of labeled biomolecules under mild conditions. Five cleavable biotin probes are described for use in labeling of proteins and other biomolecules via azide−alkyne cycloaddition. Subsequent to conjugation with metabolically labeled protein, these probes are subject to cleavage with either 50 mM Na_2S_2O_4, 2% HOCH_2CH_2SH, 10% HCO_2H, 95% CF_3CO_2H, or irradiation at 365 nm. Most strikingly, a probe constructed around a dialkoxydiphenylsilane (DADPS) linker was found to be cleaved efficiently when treated with 10% HCO_2H for 0.5 h. A model green fluorescent protein was used to demonstrate that the DADPS probe undergoes highly selective conjugation and leaves a small (143 Da) mass tag on the labeled protein after cleavage. These features make the DADPS probe especially attractive for use in biomolecular labeling and proteomic studies

Live-Cell Imaging of Cellular Proteins by a Strain-Promoted Azide–Alkyne Cycloaddition

Live and let dye: Three coumarin-cyclooctyne conjugates have been used to label proteins tagged with azidohomoalanine in Rat-1 fibroblasts. All three fluorophores labeled intracellular proteins with fluorescence enhancements ranging from eight- to 20-fold. These conjugates are powerful tools for visualizing biomolecule dynamics in living cells

El psicólogo en los equipos de orientación escolar: una propuesta de prácticas profesionales supervisadas

El presente trabajo constituye una propuesta de formación académica y profesional dirigida a estudiantes avanzados de la Licenciatura en Psicología, carrera dictada en la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata. Se propone la construcción de un espacio de Prácticas Profesionales Supervisadas en contexto educativo, situando las mismas en el Departamento de Orientación Educativa del Colegio Nacional Rafael Hernández de la UNLP. En este espacio desarrollan sus actividades profesionales Psicólogos, Licenciados en Ciencias de la Educación, Trabajador Social, egresados de la Universidad Nacional de La Plata, lo que genera condiciones apropiadas para desarrollar prácticas profesionales potenciadas por el trabajo interdisciplinario y la articulación entre instituciones afines. El proyecto contempla la recuperación y resignificación de la formación académica y prácticas realizadas por los estudiantes en diversas asignaturas de la carrera, correspondientes al campo de la Psicología Educacional. Por consiguiente, se plantea articular las horas de Prácticas Profesionales Supervisadas siguiendo una lógica de integración y gradualidad. Se prevé que las supervisiones estén a cargo de docentes de la Facultad de Psicología que acrediten experiencia laboral como psicólogos en el ámbito educativo, y que tengan inserción en asignaturas afines al campo en cuestión.Facultad de Psicologí

Ingreso a la escuela media y subjetividades contemporáneas

El siguiente trabajo se inscribe en el dispositivo institucional denominado Bloque Académico. Se plantea la necesidad de revisar la noción de diversidad a la luz de las nuevas subjetividades. Los cambios contextuales que atraviesan a los ingresantes de la escuela media repercuten en los modos de vincularse con sus aprendizajes. Distintas perspectivas teóricas identifican nuevos derroteros en la construcción de la identidad en el marco de profundos cambios sociales. Estos procesos inciden en la relación educativa propia del aula y demandan revisar las estrategias de ingreso a la escuela media en el marco de las políticas de obligatoriedad de la educación secundaria.Colegio Nacional "Rafael Hernández

Orquesta: a Gustavo Caso Rosendi

Poesía del autor sobre las Malvinas.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

El psicólogo en los equipos de orientación escolar: una propuesta de prácticas profesionales supervisadas

El presente trabajo constituye una propuesta de formación académica y profesional dirigida a estudiantes avanzados de la Licenciatura en Psicología, carrera dictada en la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata. Se propone la construcción de un espacio de Prácticas Profesionales Supervisadas en contexto educativo, situando las mismas en el Departamento de Orientación Educativa del Colegio Nacional Rafael Hernández de la UNLP. En este espacio desarrollan sus actividades profesionales Psicólogos, Licenciados en Ciencias de la Educación, Trabajador Social, egresados de la Universidad Nacional de La Plata, lo que genera condiciones apropiadas para desarrollar prácticas profesionales potenciadas por el trabajo interdisciplinario y la articulación entre instituciones afines. El proyecto contempla la recuperación y resignificación de la formación académica y prácticas realizadas por los estudiantes en diversas asignaturas de la carrera, correspondientes al campo de la Psicología Educacional. Por consiguiente, se plantea articular las horas de Prácticas Profesionales Supervisadas siguiendo una lógica de integración y gradualidad. Se prevé que las supervisiones estén a cargo de docentes de la Facultad de Psicología que acrediten experiencia laboral como psicólogos en el ámbito educativo, y que tengan inserción en asignaturas afines al campo en cuestión.Facultad de Psicologí