PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA MATERI FABEL ”BELALANG DAN LEBAH MADU” DENGAN METODE DISCOVERY LEARNING KELAS VIIE SMP 30 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2020/2021.

Telah dilakukan penelitiaan tindakan kelas di SMP 30 Semarang pada materi fabel kelas VII semester 2 tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar pada materi fabel “Belalang dan Lebah Madu” dengan metode discovery learning. Sampel dalam penelitian yaitu kelas VII dengan jumlah siswa 32. Pemilihan sampel dilakukan berdasarkan hasil observasi bahwa kemampuan memecahkan masalah dalam entuk soal cerita dianggap sesuatu yang sulit dikarenakan pemahaman siswa abstrak. Hal ini dipertegas dengan nilai rata-rata yang diperoleh siswa yang jauh dari dari kriteria KM yang sudah ditetapkan. Berdasarkan analisis nilai ulangan harian, ketuntasan klasikal hanya mencapai 72.81%.            Penelitian ini menemukan 3 temuan yaitu pertama, pembelajaran bahasa Indonesia dengan teknik Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar dan keaktifan siswa selama dua siklus penelitian. Kedua, peningkatan hasil belajar peserta didik yaitu pada siklus I sebesar dengan rata-rata 74.5 menjadi 91.2. Sedangkan kentuntasan klasikalnya naik dari 75% menjadi 87.5%. Ketiga, peningkatan  kemampuan siswa menemukan unsur fabel sebesar 3.24 (kategori cukup) pada siklus 1 naik menjadi 3.65 (kategori baik) pada siklus 2. Kemampuan menemukan nilai moral pada siklus 1 sebesar 74.5% naik menjadi 91.2% pada siklus 2. Metode discovery learning bisa digunakan sebagai metode alternatif dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Sedangkan nilai moral yang didapat yaitu rajin daan kerja keras dalam menghadapi masa yang akan datang

KEKUATAN AKTA NOTARIS TERHADAP PERJANJIAN PEMBIAYAAN MUSYARAKAH DALAM AKAD DI PERBANKAN SYARIAH (Studi tentang Putusan Badan Arbitrase Syariah Nasional No. 01/P/Basy.PJT/VII/2010 Tanggal 20 JULI 2010)

Pembeda transaksi bank syariah dengan bank konvensional terletak pada penerapan akad disetiap produknya. Pembuatan akad musyarakah harus memenuhi rukun syarat akad menurut hukum Islam serta syarat sahnya perjanjian menurut hukum perdata. Klausul penyelesaian sengketa dalam akad membawa konsekuensi yuridis mengikat para pihak apabila terjadi perselisihan penyelesaianya dilakukan sesuai dengan yang tercantum dalam akad. Permasalahan dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut : mengapa akta notariil musyarakah dinyatakan batal demi hukum oleh Basyarnas berdasarkan Putusan No.01/P/Basy.PJT/VII/2010 dan bagaimana pelaksanaan Putusan Basyarnas No.01/P/Basy.PJT/VII/2010 tentang perjanjian pembiayaan musyarakah pada perkara perbankan syariah. Adapun tujuan penelitian tesis ini, yaitu : mengetahui dan menganalisis sebab-sebab akta notariil musyarakah dinyatakan batal demi hukum oleh Basyarnas berdasarkan Putusan No.01/P/Basy.PJT/VII/2010 dan mengetahui dan menganalisis pelaksanaan putusan Basyarnas No. 01/P/ Basy.PJT/VII/2010 tentang perjanjian pembiayaan musyarakah pada perkara perbankan syariah. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan Socio Legal. Pendekatan tetap dalam ranah hukum, hanya perfpektifnya yang berbeda. Jenis data yg digunakan dalam penelitian ini adalah data sekunder dan data primer. Analisa yang digunakan adalah analisis data kualitatif. Hasil penelitian draft akad musyarakah yang mengesampingkan prinsip syariah menjadikan akad batal demi hukum. Akad musyarakah yang diselenggarakan tetap mempertahankan praktik pembebanan bunga namun istilah diganti untuk menghindari risiko. Diabaikanya klausul penyelesaian sengketa dalam akad mengakibatkan penerapan hukum dalam menyelesaikan perselisihan menjadi tidak tepat. Meskipun sengketa ekonomi syariah merupakan kompetensi absolut dari Pengadilan Agama praktiknya perkara perbankan syariah masih bisa diajukan ke Pengadilan Negeri. Saran : 1). Pemerintah harus tegas menyatakan bahwa sengketa perbankan syariah hanya bisa diajukan di Pengadilan Agama sesuai dengan kewenangan absolut Peradilan Agama; 2). Bank syariah harus mempunyai pegawai yang mengerti terhadap prinsip syariah dan optimalnya peran DPS; 3). Nasabah harus mengerti prinsip syariah sehingga terhindar dari penyelewengan praktik perbankan syariah; 4). Notaris harus mempunyai pengetahuan syariah, sehingga dapat memberi masukan kepada para pihak saat membuat akad

TEACHING ENGLISH BY USING COGNITIVE LEARNING STRATEGIES FOR SPECIAL NEEDS STUDENTS AT SMALB BINA MANDIRI CILEDUG

HANIFAH SUPRIHATININGSIH: TEACHING ENGLISH BY USING COGNITIVE LEARNING STRATEGIES FOR SPECIAL NEEDS STUDENTS AT SMALB BINA MANDIRI CILEDUG In this chapter is aimed to find out the implementation of Physical Education in Disable School (SLB) Bina Mandiri Ciledug in teaching English by using Cognitive Learning Strategies for Special Needs students especially autism students at SMALB. Chapter one discusses the problems in the lift in this thesis entitled "Teaching English by using Cognitive Learning Strategies for Special Needs students at SMALB Bina Mandiri Ciledug. Like the other students in general education in the academic field is also very necessary. There are some who has a problem in teaching English language in SMALB namely: The student‟s weakness in teaching English, difficulties with memory recall, the students poor concentration and lack of focus. This chapter discusses about the SLB Bina Mandiri, especially in English language learning in students SMALB. Students autism was also studied and the outcomes of this study are reviewed, problems and questions with regard to diagnosis and intervention of multilingual specific language impairment is examined. The writer interested to analyze English learning by using the Cognitive Learning Strategies at SMALB Bina Mandiri Ciledug. In observance, writer examines methods of Cognitive Learning Strategies for SMALB students. Basically a lot of the methods used in learning English, but with this method the writer tried to develop the student‟s knowledge (cognitive aspects). If it is said 100% percent success in learning, to students of SLB different percentage 60 or even 70% when the English proficiency of students said it was passed, and it worked. Chapter three introduces the various methods used in the classroom to assess student‟s performance. This study was using Cognitive Learning Strategies method. Data collecting was using observation. The participant is the teachers of Physical Education and autism students in Disable School (SLB) especially for autism students, such are SLB Negeri Pembina Yogyakarta, SLB Negeri Semarang and SLB YPAC Solo. The total of sample is teachers, parents and autism students. The data analysis is using qualitative method which is formed in descriptive. The studying result is showing that physical education teacher in teaching English of lesson matters has appropriate with curriculum. In this chapter the writer discusses how the teaching of English in SMALB Bina Mandiri Ciledug, using the method of Cognitive Learning Strategies. There are several steps that the writer took in researching autism students in learning English, with the assessment. Progress for the purpose of making data-based educational most curriculum-based measures includes four aspects skills: 1. In reading, students read aloud from basal readers for 1 minute. Students can read the spelling correctly. 2. In spelling, students write words that are dictated at specific intervals for 2 minutes. The number of correct letter sequences and words spelled correctly are counted. 3. In written expression, students write a story for 3 minutes after being given a story starter (e.g.: “Pretend you are playing on the playground and a spaceship lands. A little green person comes out and calls your name and . . .”). 4. In Listening, students listen to what the teachers say (e.g.: Listen to me, and repeat after me!). The writer found that by using Cognitive Learning Strategies the writer can begin to understand how students does with relationship to initiating functional communication in learning English, listening actively, abstract and inferential thinking, understanding others perspectives in teaching English. The writer hopes that this thesis can be used as a basis or reference for learning to better in teaching English in the future, and of course, can opened old thinking, students at SMALB well as other students in public school, they are trying to learn and understand their own way of thinking

Comparison Quality Analysis of Clean Water and Laundry Water in Bogor, Jakarta, Bekasi City and Bekasi Regency

The limitation of high quality water reduces every year, especially in urban cities, especially in Indonesia. This research aims to determine the quality of water. Sampling method in this research is using random sampling by collect the sample at several places, such as Bogor, Jakarta, Bekasi City and Bekasi Regency. The parameters tested is a physical analysis such as temperature and EC (Electrical Conductivity). The result shown that a) the clean water and laundry water has temperature in the range of 30°C – 32° C, b) EC value of clean water is in the range of 130 - 250 µS/cm and EC value of laundry water is in the range of 310 - 440 µS/cm. Clean water is still safe for use in daily activities and laundry water is still safe to be thrown into the environment

PELAKSANAAN PERATURAN MENTERI NEGARA LINGKUNGAN HIDUP NOMOR 13 TAHUN 2010 TENTANG UPAYA PENGELOLAAN LINGKUNGAN DAN UPAYA PEMANTAUAN LINGKUNGAN HIDUP DAN SURAT PERNYATAAN KESANGGUPAN PENGELOLAAN DAN PEMANTAUAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP DI KABUPATEN KUDUS

Skripsi dengan judul “PELAKSANAAN PERATURAN MENTERI NEGARA LINGKUNGAN HIDUP NOMOR 13 TAHUN 2010 TENTANG UPAYA PENGELOLAAN LINGKUNGAN DAN UPAYA PEMANTAUAN LINGKUNGAN HIDUP DAN SURAT PERNYATAAN KESANGGUPAN PENGELOLAAN DAN PEMANTAUAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP DI KABUPATEN KUDUS”. Secara umum bertujuan mengulas tentang pelaksanaan dan implementasi Peraturan Menteri Lingnkungan Hidup sebagai upaya untuk pemantauan dan pengelolaan lingkungan hidup (UKL – UPL) di Kabupaten Kudus dan Kendala-kendala yang muncul dalam pelaksanaan pemantauan dan pengelolaan lingkungan hidup (UKL – UPL) di Kabupaten Kudus. Metode pendekatan yang digunakan dalam pkenelitian ini adalah yuridis sosiologis, dalam hal teknik pengumpulan data , penulis menggunakan data primer dan sekunder. Setelah data diperoleh maka disusun secara sistematis dan selanjutnya dianalisa secara kualitatif, sehingga diperoleh kejelasan mengenai permasalahan yang akan dibahas dan selanjutnya data tersebut disusun sebagai skripsi yang bersifat ilmiah. Dalam penelitian ini dapat diketahui bahwa pelaksanaan Pelaksanaan Peraturan Menteri Negara Lingkungan hidup nomor 13 tahun 2010 tentang Upaya Pengelolaan Lingkungan dan Upaya Pemantauan Lingkungan Hidup dan Surat Pernyataan Kesanggupan Pengelolaan dan Pemantauan Lingkungan Hidup Dalam Pelestarian Linghkungan Hidup di Kabupaten Kudus, khususnya pada perusahaan perusahaan yang dijadikan sampel dalam penelitian ini sudah menjalankan sebagaimana yang diatur dalam Peraturan Menteri Nomor 13 tahun 2010, perusahaan yang dijadikan responden sudah melaksanakan UKL-UPL, meskipun masih ada kekurangannya, akan tetapi perusahaan sudah melaksanakan dengan baik. Dari hasil penelitian dan pembahasan dapat ditarik kesimpulan bahwa pelaksanaan dan implementasi Peraturan Menteri Lingkungan Hidup sebagai upaya untuk pemantauan dan pengelolaan lingkungan hidup (UKL – UPL) di Kabupaten Kudus, sudah berjalan dengan baik meskipun masih ada kekurangan, namun tidak bisa dipungkiri bahwa didalam kekurangan ada kelebihan-kelebihan. Pemrakarsa selalu membuat dokumen UKL-UPL yang dilaporkan kepada Pemerintah Daerah Kabupaten Kudus melalui dinas terkait, sehingga dinas terkait bisa mengontrol dan memantau serta mengawasi industri-industri di Kabupaten Kudus. Kata Kunci : Pengelolaan Lingkungan dan Pemantauan UKL-UP

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODUL BERBASIS MASALAH PADA MATERI POKOK PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL SISWA KELAS VIII SMP N 1 JELIMPO KABUPATEN LANDAK

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui manakah yang lebih baik antara pembelajaran menggunakan modul berbasis masalah dengan menggunakan LKS terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Jelimpo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Jelimpo tahun ajaran 2018/2019. Sampel dalam penelitian ini terdiri atas dua kelas yaitu sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes. Teknik analisis data menggunakan uji prasyarat analisis yaitu uji homogenitas dan uji normalitas, uji hipotesis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa thitung=6,687 dan nilai ttabel=1,998 dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan modul berbasis masalah memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik dibandingkan dengan menggunakan LKS siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Jelimpo

Black Box Testing for HIV AIDS Digital Counseling Website (D-Cohiva Apps) with State Transition Technique

The Al-Irsyad University Cilacap lecturer team has created the Digital Counseling HIV/AIDS (D-Cohiva) website with the Software Development Life Cycle (SDLC) stages. The D-Cohiva website provides internet-based interventions on HIV/AIDS counseling that can be used anywhere and anytime. In general this study attemps to analyze the related inputs and outputs, as well as to determine the suitability of the actual conditions with the expected conditions and ensure the quality and functionality of the D-Cohiva website, black box testing with the state transition technique was conducted. The research method used by researchers is the descriptive-qualitative method, namely by collecting data, then analyzing and describing the results of their observations. The system testing technique used is the black box with state transition technique. The study obtained eight test cases with 100% success, in accordance with the expected results. Conclusion: The D-Cohiva website is feasible to use and guaranteed according to the desired function