Consumo intensivo de alcohol y cerebro adolescente: Un estudio mediante neuroimagen funcional

El binge drinking (BD), definido como el consumo de grandes cantidades de alcohol en una única ocasión, ha sido relacionado con alteraciones en la estructura y funcionamiento cerebral de jóvenes y adolescentes. En esta tesis se investigaron, mediante IRMf, los mecanismos neurales de la inhibición de respuesta en una tarea Go/NoGo con estímulos relacionados con el alcohol, así como la conectividad funcional en estado de reposo, en jóvenes BD. Los resultados mostraron que el BD se asocia con una mayor actividad neural, parcialmente modulada por el contenido alcohólico de los estímulos, del giro frontal inferior extendiéndose a la ínsula durante la inhibición de respuesta. Asimismo, se observaron patrones de conectividad funcional anómalos en regiones de diferentes redes funcionales en estado de reposo (DMN, red de control ejecutivo, red atencional dorsal y red de recompensa) y en regiones asociadas al control inhibitorio. Estos resultados proporcionan nueva evidencia de la presencia de anomalías neurofuncionales relacionadas con el BD

Dynamics and zeta functions on conformally compact manifolds

In this note, we study the dynamics and associated zeta functions of conformally compact manifolds with variable negative sectional curvatures. We begin with a discussion of a larger class of manifolds known as convex co-compact manifolds with variable negative curvature. Applying results from dynamics on these spaces, we obtain optimal meromorphic extensions of weighted dynamical zeta functions and asymptotic counting estimates for the number of weighted closed geodesics. A meromorphic extension of the standard dynamical zeta function and the prime orbit theorem follow as corollaries. Finally, we investigate interactions between the dynamics and spectral theory of these spaces

Punishment-related memory-guided attention: Neural dynamics of perceptual modulation

Remembering the outcomes of past experiences allows us to generate future expectations and shape selection in the long-term. A growing number of studies has shown that learned positive reward values impact spatial memory-based attentional biases on perception. However, whether memory-driven attentional biases extend to punishment-related values has received comparatively less attention. Here, we manipulated whether recent spatial contextual memories became associated with successful avoidance of punishment (potential monetary loss). Behavioural and electrophysiological measures were collected from 27 participants during a subsequent memory-based attention task, in which we tested for the effect of punishment avoidance associations. Punishment avoidance significantly amplified effects of spatial contextual memories on visual search processes within natural scenes. Compared to non-associated scenes, contextual memories paired with punishment avoidance lead to faster responses to targets presented at remembered locations. Event-related potentials elicited by target stimuli revealed that acquired motivational value of specific spatial locations, by virtue of their association with past avoidance of punishment, dynamically affected neural signatures of early visual processing (indexed by larger P1 and earlier N1 potentials) and target selection (as indicated by reduced N2pc potentials). The present results extend our understanding of how memory, attention, and punishment-related mechanisms interact to optimize perceptual decision in real world environmentsThis research was supported by a Project Grant to S.D. from the Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria, Xunta de Galicia, Spain (EM2012/017). S.S-S was supported by a grant for predoctoral contracts from the Spanish Ministry of Economy and Competitiveness, Spain (BES-2016-076298). A.C.N. is supported by Wellcome Trust Senior Investigator Award, United Kingdom (104571/Z/14/Z)S

Organismos móviles y sésiles de litoral rocoso del Pacífico Colombiano : una guía visual para su identificación

"El litoral rocoso (LR) se define como unidades ecológicas ubicadas en la transición entre el mar y la tierra, constituidas por comunidades biológicas desarrolladas sobre sustratos rocosos, presentando periodos de exposición producidos por cambios en mareas y factores climático-oceanográficos regulados por los eventos naturales de ""El Niño"" y ""La Niña"" o planetarios. Éste ecosistema es considerado estratégico por la gran diversidad biológica que posee (zona de ecotono). El estudio del Litoral Rocoso ha sido un gran desafío científico por su amplia extensión y poca accesibilidad. La necesidad de monitoreo y de establecer medidas de conservación y aprovechamiento de sus recursos en una forma biológicamente sustentable se hace prioritaria. Para ello es indispensable conocer los elementos bióticos que componen el ecosistema, partiendo de una identificación taxonómica de los mismos, que sirva para generar e impulsar un sistema de monitoreo nacional que permita posteriormente conocer su estado actual, dinámica y evolución ante diferentes amenazas costeras (ej. contaminación). El Santuario de Fauna y Flora Isla Malpelo, base de esta guía, se encuentra prácticamente exento del impacto antropogénico directo, presentando ecosistemas como el litoral rocoso, en buen estado de conservación, constituyéndose como un lugar único de control en el Pacífico Este Tropical, para compararlo con áreas que sí presentan alteraciones humanas (ej. contaminación). Esta información contrasta con lugares que si presentan diferentes estados de alteración tales como los incluidos en esta guía: Pianguita, Málaga, Bahía Málaga, Buenaventura, Cabo, Isla Palma, La Ventana y Charcos intermareales. La Isla Malpelo ha sido catalogada como un Santuario de Fauna y Flora, por su gran capacidad de conservar elementos fundamentales del patrimonio ambiental de la Nación, garantizando así la preservación de ecosistemas, especies y servicios ecosistémicos, constituyéndose como un reservorio significativo de la biodiversidad marina mundial. Por encima de la importancia que presenta este lugar, el total de los ecosistemas allí presentes no se hallan caracterizados ni incluidos en el plan de manejo. Actualmente la composición taxonómica de los organismos asociados al LR presente en el SFF Isla Malpelo y el Pacífico colombiano en general no se encuentra identificada en su totalidad, y de los organismos ya caracterizados. Actualmente no existen documentos que hayan compilado dicha información taxonómica a nivel de grupos principales en el litoral rocoso."Biólogo (a)Pregrad

Control interno y contrataciones de gobiernos locales de El Rímac y San Juan de Lurigancho. Lima, 2015

Tesis doctoral titulada “Control interno y contrataciones de gobiernos locales de El Rímac y San Juan de Lurigancho. Lima, 2015”, se expresa una aproximación teórica al concepto de control interno y las contrataciones del Estado y se explicita la relación entre estas variables de estudio. Estudio de enfoque cuantitativo, del tipo básica, de nivel correlacional, de diseño no experimental transversal, la metodología fue hipotética-deductiva. Se estableció una población de 99 personas que desempeñan labores vinculadas a la administración financiera de los gobiernos locales de El Rímac y San Juan de Lurigancho. Se elaboraron dos cuestionarios correspondientes a las variables de estudio con 24 items cada uno, con validez de juicio de experto y confiabilidad de Alpha de Crombach buena, luego los datos fueron interpretadas mediantes figuras y tablas, luego se realizó el análisis inferencial de correlación de Pearson para cada una de las hipótesis. Realizada la investigación se llegó a la conclusión que existe relación significativa entre el control interno y las contrataciones del estado, al obtener el p-valor<0,05, correlación de Rho de Spearman de 0,747** (significativa en el nivel 0,01, unilateral). También se obtuvieron datos significativos para las hipótesis secundarias de control de gestión y las contrataciones del estado un p-valor<0,01

Interculturalidad y antirracismo en la educación. Un proyecto de aprendizaje-servicio sobre la migración en Canarias

El presente Trabajo Fin de Máster (TFM) plantea como objetivo principal promover una educación intercultural y antirracista en la escuela. Desde esta perspectiva, considerando el hecho de que vivimos en un mundo multicultural, hacemos un repaso de los diferentes modelos educativos que se han desarrollado en las últimas décadas. Tenemos en cuenta en nuestro estudio lo establecido en términos de multiculturalismo e interculturalidad en el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato, y en el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER). Apoyándonos en estos documentos y en diferentes investigaciones que abordan este tema, planteamos como propuesta de innovación la aplicación de un proyecto de Aprendizaje-servicio (ApS) en el aula de FLE. En este sentido, elaboramos una situación de aprendizaje (SA) que se centra en la crisis migratoria en la que actualmente Canarias está inmersa con la intención de ayudar a los migrantes.L’objectif principal de ce mémoire de mastère est de promouvoir l’éducation interculturelle et antiraciste dans les établissements scolaires. De ce point de vue, et compte tenu du fait que l’on vit dans un monde multiculturel, on révise les différents modèles éducatifs qui ont été développés au cours des dernières décennies. On prend en compte dans notre étude ce qui est établi en termes de multiculturalisme et d’interculturalité dans le programme de l’Enseignement Secondaire Obligatoire et du Baccalauréat, ainsi que dans le Cadre Européen Commun de Référence pour les langues (CECR). Sur la base de ces documents et de diverses recherches sur le terrain, on propose comme approche innovante la mise en œuvre d’un projet d’Apprentissage par le Service Communautaire (ASC) en cours de FLE. De cette façon, on a réalisé un scénario pédagogique (SP) qui se concentre sur la crise migratoire qui concerne actuellement les Canaries dans le but d’aider les migrants

Género y comunicación: taller de comunicación igualitaria

Siguiendo la reciente legislatura que exige Planes de Igualdad en todos los lugares de trabajo, muchas empresas están a la busca de programas de formación en materias de igualdad. El presente proyecto busca la implantación de un taller de comunicación igualitaria en entornos laborales en los cuales hay un mayor número de trabajadores masculinos. En primer lugar se hace un repaso teórico de los conceptos de género, patriarcado y comunicación. Tras esto, con la base de los trabajos de Mercedes Bengoechea, se describen las diferencias en los modos de comunicación entre hombres y mujeres, hablando de sus consecuencias y justificando la necesidad de este taller. En base a esto se propone un taller de 6 sesiones, distribuido en un espacio de 6 meses. Las cuatro primeras sesiones cuentan tanto con explicaciones teóricas como con actividades y dinámicas de grupo. La dos últimas son utilizadas para repasar y evaluar el taller. Se llevan a cabo evaluaciones del proceso, de la satisfacción de los participantes y del impacto del proyecto.Following the recent legislature that requires Equality Plans in all workplaces, many companies are looking for training programs on equality matters. This project seeks the implementation of an egalitarian communication workshop in work environments in which there are a greater number of male workers. First, a theoretical review of the concepts of gender, patriarchy and communication is made. After this, based on the works of Mercedes Bengoechea, the differences in the methods of communication between men and women are described, talking about their consequences and justifying the need for this workshop. Based on this, a 6-session workshop is proposed, distributed over the period of 6 months. The first four sessions have both theoretical explanations and activities with group dynamics. The last two sessions are used to review and evaluate the workshop. Evaluations of the process, the satisfaction of the participants and the impact of the project are carried out

Interculturalidad y antirracismo en la educación. Un proyecto de aprendizaje-servicio sobre la migración en Canarias

El presente Trabajo Fin de Máster (TFM) plantea como objetivo principal promover una educación intercultural y antirracista en la escuela. Desde esta perspectiva, considerando el hecho de que vivimos en un mundo multicultural, hacemos un repaso de los diferentes modelos educativos que se han desarrollado en las últimas décadas. Tenemos en cuenta en nuestro estudio lo establecido en términos de multiculturalismo e interculturalidad en el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato, y en el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER). Apoyándonos en estos documentos y en diferentes investigaciones que abordan este tema, planteamos como propuesta de innovación la aplicación de un proyecto de Aprendizaje-servicio (ApS) en el aula de FLE. En este sentido, elaboramos una situación de aprendizaje (SA) que se centra en la crisis migratoria en la que actualmente Canarias está inmersa con la intención de ayudar a los migrantes.L’objectif principal de ce mémoire de mastère est de promouvoir l’éducation interculturelle et antiraciste dans les établissements scolaires. De ce point de vue, et compte tenu du fait que l’on vit dans un monde multiculturel, on révise les différents modèles éducatifs qui ont été développés au cours des dernières décennies. On prend en compte dans notre étude ce qui est établi en termes de multiculturalisme et d’interculturalité dans le programme de l’Enseignement Secondaire Obligatoire et du Baccalauréat, ainsi que dans le Cadre Européen Commun de Référence pour les langues (CECR). Sur la base de ces documents et de diverses recherches sur le terrain, on propose comme approche innovante la mise en œuvre d’un projet d’Apprentissage par le Service Communautaire (ASC) en cours de FLE. De cette façon, on a réalisé un scénario pédagogique (SP) qui se concentre sur la crise migratoire qui concerne actuellement les Canaries dans le but d’aider les migrants

Alcohol-related stimuli modulate functional connectivity during response inhibition in young binge drinkers

Binge drinking is a pattern of intermittent excessive alcohol consumption that is highly prevalent in young people. Neurocognitive dual-process models have described substance abuse and adolescence risk behaviours as the result of an imbalance between an overactivated affective-automatic system (related to motivational processing) and damaged and/or immature reflective system (related to cognitive control abilities). Previous studies have evaluated the reflective system of binge drinkers (BDs) through neutral response inhibition tasks and have reported anomalies in theta (4–8 Hz) and beta (12–30 Hz) bands. The present study aimed to investigate the influence of the motivational value of alcohol-related stimuli on brain functional networks devoted to response inhibition in young BDs. Sixty eight BDs and 78 control participants performed a beverage Go/NoGo task while undergoing electrophysiological recording. Whole cortical brain functional connectivity (FC) was evaluated during successful response inhibition trials (NoGo). BDs exhibited fast-beta and theta hyperconnectivity in regions related to cognitive control. These responses were modulated differently depending on the motivational content of the stimuli. The increased salience of alcohol-related stimuli may lead to overactivation of the affective-automatic system in BDs, and compensatory neural resources of the reflective system will thus be required during response inhibition. In BDs, inhibition of the response to alcohol stimuli may require higher theta FC to facilitate integration of information related to the task goal (withholding a response), while during inhibition of the response to no-alcoholic stimuli, higher fast-beta FC would allow to apply top-down inhibitory control of the information related to the prepotent responseFunding for this research was provided by the Plan Nacional Sobre Drogas (PNSD 2015/034) and Ministerio de Economía, Industria y Competitividad together with European Regional Development Fund (PSI2015-70525-P), Ministerio de Ciencia e Innovación (PID2020-113487RB-I00) and Xunta de Galicia (ED431C 2917/06). JBR was supported by the FPU program (FPU2015-03591) of the Spanish Ministry of Education, Culture and Sports. SSS was supported by a predoctoral fellowship from the Spanish Ministerio de Economía y Competitividad (BES-2016-076298).S