29 research outputs found

    Fibrossarcoma de ducto biliar em gato

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    Fibrossarcoma felino é uma neoplasia maligna, localmente invasiva e de tecido conjuntivo fibroso que, em alguns gatos, está associada à vacinação, particularmente a vacinas com adjuvantes. Ocasionalmente, fibrossarcoma aparece naturalmente, não associado à vacina. O presente artigo relata o caso de um felino macho de 10 anos de idade, com um histórico de emagrecimento crônico há alguns meses e aumento do volume abdominal cranial. Através de exames ultrassonográfico e radiográfico, identificou-se uma massa na região hipogástrica e diante do quadro, encaminhou-se o animal à laparotomia exploratória. A neoplasia localizava-se na região do ducto biliar e uma segunda massa solitária foi identificada no lobo caudado do fígado. Houve a remoção cirúrgica dos tumores e a coleta de amostras para exame histopatológico. De acordo com os achados dos exames por imagem, avaliação macroscópica e histopatológica, o diagnóstico foi fibrossarcoma primário de ducto biliar

    SÉCULO XXI: UMA NOVA ERA PARA A EDUCAÇÃO XXI CENTURY: A NEW AGE TO EDUCATION

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    Após um longo período de espera chegamos ao tão desejado século XXI, uma nova era é consolidada, a era das tecnologias da informação e da comunicação. De acordo com Gutierrez, o atual contexto sócio, político econômico e cultural, globalizado e informatizado é caracterizado pela abertura, interatividade e complexidade, portanto, os processos pedagógicos devem ser igualmente abertos, dinâmicos e criativos. Pois bem, o espaço de comunicação e cooperação das redes telemáticas é sem dúvida, o ambiente que parece ter sido criado sob medida, como prolongamento das relações face-a-face, que amplia e enriquece o mundo das relações em sociedade. Portanto, em lugar da oposição entre rede e ser, a educação pode ser o elo que vai construir a historia do encontro de pessoas, sujeitos responsáveis pela elaboração de seu próprio conhecimento. A palavra técnica é de origem grega tictein, que tem como significado - criar – conceber - produzir - dar à luz. E nesta sociedade de informação estamos reaprendendo a conhecer e integrar o ser humano no uso dos diferentes meios tecnológicos. Sabe-se que vivemos na era do imperativo tecnológico, submetemo-nos a cada nova exigência da tecnologia e a escola como instituição educacional está presente nessas mudanças, mas em operação tartaruga, mesmo tendo consciência da importância de uma inovação, as tecnologias oferecem muitas possibilidades que podem trazer benefícios para educadores e educandos, basta para isso, o educador estar preparado para explorar tais recursos da melhor maneira possível, fazendo com que os alunos usufruam também dessas possibilidades em um ambiente em que as relações interpessoais são estruturadas em rede, ou seja, não há uma relação hierárquica vertical

    Basin-wide variation in tree hydraulic safety margins predicts the carbon balance of Amazon forests

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    Funding: Data collection was largely funded by the UK Natural Environment Research Council (NERC) project TREMOR (NE/N004655/1) to D.G., E.G. and O.P., with further funds from Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior—Brasil (CAPES, finance code 001) to J.V.T. and a University of Leeds Climate Research Bursary Fund to J.V.T. D.G., E.G. and O.P. acknowledge further support from a NERC-funded consortium award (ARBOLES, NE/S011811/1). This paper is an outcome of J.V.T.’s doctoral thesis, which was sponsored by CAPES (GDE 99999.001293/2015-00). J.V.T. was previously supported by the NERC-funded ARBOLES project (NE/S011811/1) and is supported at present by the Swedish Research Council Vetenskapsrådet (grant no. 2019-03758 to R.M.). E.G., O.P. and D.G. acknowledge support from NERC-funded BIORED grant (NE/N012542/1). O.P. acknowledges support from an ERC Advanced Grant and a Royal Society Wolfson Research Merit Award. R.S.O. was supported by a CNPq productivity scholarship, the São Paulo Research Foundation (FAPESP-Microsoft 11/52072-0) and the US Department of Energy, project GoAmazon (FAPESP 2013/50531-2). M.M. acknowledges support from MINECO FUN2FUN (CGL2013-46808-R) and DRESS (CGL2017-89149-C2-1-R). C.S.-M., F.B.V. and P.R.L.B. were financed by Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior—Brasil (CAPES, finance code 001). C.S.-M. received a scholarship from the Brazilian National Council for Scientific and Technological Development (CNPq 140353/2017-8) and CAPES (science without borders 88881.135316/2016-01). Y.M. acknowledges the Gordon and Betty Moore Foundation and ERC Advanced Investigator Grant (GEM-TRAITS, 321131) for supporting the Global Ecosystems Monitoring (GEM) network (gem.tropicalforests.ox.ac.uk), within which some of the field sites (KEN, TAM and ALP) are nested. The authors thank Brazil–USA Collaborative Research GoAmazon DOE-FAPESP-FAPEAM (FAPESP 2013/50533-5 to L.A.) and National Science Foundation (award DEB-1753973 to L. Alves). They thank Serrapilheira Serra-1709-18983 (to M.H.) and CNPq-PELD/POPA-441443/2016-8 (to L.G.) (P.I. Albertina Lima). They thank all the colleagues and grants mentioned elsewhere [8,36] that established, identified and measured the Amazon forest plots in the RAINFOR network analysed here. The authors particularly thank J. Lyod, S. Almeida, F. Brown, B. Vicenti, N. Silva and L. Alves. This work is an outcome approved Research Project no. 19 from ForestPlots.net, a collaborative initiative developed at the University of Leeds that unites researchers and the monitoring of their permanent plots from the world’s tropical forests [61]. The authros thank A. Levesley, K. Melgaço Ladvocat and G. Pickavance for ForestPlots.net management. They thank Y. Wang and J. Baker, respectively, for their help with the map and with the climatic data. The authors acknowledge the invaluable help of M. Brum for kindly providing the comparison of vulnerability curves based on PAD and on PLC shown in this manuscript. They thank J. Martinez-Vilalta for his comments on an early version of this manuscript. The authors also thank V. Hilares and the Asociación para la Investigación y Desarrollo Integral (AIDER, Puerto Maldonado, Peru); V. Saldaña and Instituto de Investigaciones de la Amazonía Peruana (IIAP) for local field campaign support in Peru; E. Chavez and Noel Kempff Natural History Museum for local field campaign support in Bolivia; ICMBio, INPA/NAPPA/LBA COOMFLONA (Cooperativa mista da Flona Tapajós) and T. I. Bragança-Marituba for the research support.Tropical forests face increasing climate risk1,2, yet our ability to predict their response to climate change is limited by poor understanding of their resistance to water stress. Although xylem embolism resistance thresholds (for example, Ψ50) and hydraulic safety margins (for example, HSM50) are important predictors of drought-induced mortality risk3-5, little is known about how these vary across Earth's largest tropical forest. Here, we present a pan-Amazon, fully standardized hydraulic traits dataset and use it to assess regional variation in drought sensitivity and hydraulic trait ability to predict species distributions and long-term forest biomass accumulation. Parameters Ψ50 and HSM50 vary markedly across the Amazon and are related to average long-term rainfall characteristics. Both Ψ50 and HSM50 influence the biogeographical distribution of Amazon tree species. However, HSM50 was the only significant predictor of observed decadal-scale changes in forest biomass. Old-growth forests with wide HSM50 are gaining more biomass than are low HSM50 forests. We propose that this may be associated with a growth-mortality trade-off whereby trees in forests consisting of fast-growing species take greater hydraulic risks and face greater mortality risk. Moreover, in regions of more pronounced climatic change, we find evidence that forests are losing biomass, suggesting that species in these regions may be operating beyond their hydraulic limits. Continued climate change is likely to further reduce HSM50 in the Amazon6,7, with strong implications for the Amazon carbon sink.Publisher PDFPeer reviewe

    Brazilian coffee genome project: an EST-based genomic resource

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    Psicofisiologia do exercício : uma revisão da literatura dos principais métodos de intervenção em biofeedback

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    Orientador: Karla de JesusCoorientador: Kelly de JesusMonografia (Especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Biológicas, Curso de Especialização em Fisiologia do Exercício.Resumo: A psicofisiologia é a interação da psicologia com a fisiologia, que permite um melhor fornecimento de meios para a compreensão das respostas psicomotoras, a fim de se entender os processos corporais e como eles podem influenciar a performance de esportistas. Um guia na busca da melhora na prática regular de exercício seria o Biofeedback, que é um procedimento, ou uma técnica, que utiliza sensores e instrumentos na maioria das vezes eletrônicos, com o objetivo de tomar perceptíveis determinados eventos mediante a manipulação dos sinais captados, disponível em tempo real, e dessa forma podendo produzir uma homeostase nos reflexos do sistema nervoso autônomo, sendo método de autocontrole da aprendizagem motora através do controle de uma variável psicológica. O objetivo desta monografia foi fazer uma revisão literária sobre os métodos de intervenção de Freqüência Cardíaca (FC), Eletromiografia (EMG) e Eletroencefalograma (EEG) com Biofeedback aplicados ao Esporte de alto rendimento, assim como analisar as tendências e perspectivas das pesquisas na área da psicofisiologia do exercício quanto aos principais métodos de intervenção em biofeedback encontrados na literatura atual. E dessa forma oferecer aos profissionais do esporte conhecimentos a respeito dessas ferramentas como um auxílio para o controle do estado Psicofisiológico dos atletas. Concluindo-se deste estudo, que os métodos de intervenção em biofeedback quando bem planejados e programados, prevendo com antemão as individualidades biológicas de cada atleta e a especificidade do esporte objetivado, são ferramentas importantes a serem consideradas tanto para melhoria da performance atlética, quanto para a aquisição de habilidades psíquicas e motoras
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