The importance of microalgae biotechnology to the wastewater treatment and biofuels production/ A importância da biotecnologia das microalgas para o tratamento de águas residuais e a produção de biocombustíveis

After the Second Industrial Revolution, the use of fossil fuels increased due to growth of cities. The burning of these fuels results in air pollution, which can cause health problems in the most sensitive population, environmental impacts due to SO2, and CO2 emissions in the atmosphere that add to the greenhouse effect. The unbridled consumption of fossil fuels, a non-renewable resource, has stimulated many countries to invest in different types of renewable energies including biofuels. Biofuels can be produced from agricultural crops (first generation); residual biomass from the agricultural sector, which are not fit to the human consumption (second generation); residual microalgae biomass (third generation); and genetically modified microalgae biomass (fourth generation). The microalgae have become an attractive resource for biofuel production because they do not require arable lands for their cultivation and can use wastewater as growth medium, while simultaneously treating this effluent by assimilating the pollutants presents in these waters (nitrogen, phosphorus, and metals). The aim of this work is to analyze the relevance of microalgae applied for wastewater treatment and biofuels production, through an exploratory literature review. Wastewater treatment using microalgae is well documented and presents efficient results for biofuels production; nevertheless the use of microalgae is still in the development phase and the major barrier being economic viability. Additional studies are recommended that explore more microalgae species and focus on genetic engineering to make this biotechnology economically viable

O POSICIONAMENTO DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA SOBRE A REFORMA DO ENSINO MÉDIO: uma análise documental

Secondary education was reformed in Brazil through Provisional Measure No. 746/2016, converted into Law No. 13.415/2017. The reform, currently being implemented, impacted – and continues to impact – not only secondary education, but also several educational policies. In this context, in this work, we aim to analyze the position of the Brazilian Society of Mathematics Education (SBEM) on the reform based on documents published on the institution’s website. Theoretical references on the reform of High School were constituted by authors critical of this reformulation, such as: Piolli and Sala (2021) and Corrêa and Garcia (2018). The research has a qualitative approach, of the documentary type. The collection of documents was carried out on the SBEM website, considering the month of publication of MP No. 746/2016, September/2016, until March 2021. For the analysis, we organized the material and read it according to content analysis criteria. Our results showed that the Society takes a stand against the reform. However, coupled with critical thinking, we noticed, in recent documents, signs of adequacy and contributions to the implementation of the reform. This work can stimulate new discussions and reflections on the reform and its impacts on the formation of our youth.Keywords: SBEM. High School Reform. Document analysis. La educación secundaria fue reformada en Brasil mediante la Medida Provisional No. 746/2016, convertida en Ley No. 13.415 / 2017. La reforma, que se está implementando actualmente, impactó - y continúa impactando - no solo a la educación secundaria, sino también a varias políticas educativas. En este contexto, en este trabajo, pretendemos analizar la posición de la Sociedad Brasileña de Educación Matemática (SBEM) sobre la reforma a partir de documentos publicados en el sitio web de la institución. Las referencias teóricas sobre la reforma del Bachillerato estuvieron constituidas por autores críticos de esta reformulación, como: Piolli y Sala (2021) y Corrêa y García (2018). La investigación tiene un enfoque cualitativo, de tipo documental. La recolección de documentos se realizó en el sitio web de la SBEM, considerando el mes de publicación del MP No. 746/2016, septiembre / 2016, hasta marzo de 2021. Para el análisis, organizamos el material y lo leímos de acuerdo con criterios de análisis de contenido. Nuestros resultados mostraron que la Sociedad se opone a la reforma. Sin embargo, junto con el pensamiento crítico, notamos, en documentos recientes, signos de adecuación y contribuciones a la implementación de la reforma. Este trabajo puede estimular nuevas discusiones y reflexiones sobre la reforma y sus impactos en la formación de nuestra juventud.Palabras clave: SBEM. Reforma de la escuela secundaria. Análisis de documentos.O Ensino Médio foi reformado, no Brasil, através da Medida Provisória nº 746/2016, convertida na Lei nº 13.415/2017. A reforma, em fase de implementação, impactou –e permanece impactando – não apenas o Ensino Médio, mas também diversas políticas educacionais. Nesse contexto, neste trabalho, temos como objetivo analisar o posicionamento da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM) sobre a reforma, a partir de documentos publicados no site da instituição. Constituíram-se referenciais teóricos sobre a reforma do Ensino Médio, autores críticos a essa reformulação, tais como: Piolli e Sala (2021) e Corrêa e Garcia (2018). A pesquisa é de abordagem qualitativa, do tipo documental. A coleta dos documentos foi realizada no site da SBEM, considerando o mês de divulgação da MP nº 746/2016, setembro/2016, até março de 2021. Para a análise, organizamos o material e realizamos a leitura segundo critérios da análise de conteúdo. Nossos resultados mostraram que a Sociedade se posiciona de forma contraria à reforma. No entanto, atrelado a um pensamento crítico, percebemos, em documentos recentes, sinais de adequação e contribuições para a implementação da reforma. Este trabalho poderá estimular novas discussões e reflexões sobre a reforma e os seus impactos na formação da nossa juventude.Palavras-chave: SBEM. Reforma do Ensino Médio. Análise documenta

Teorias evolucionistas da depressão: panorama e perspectivas

A depressão tem alcançado níveis epidêmicos ao redor do mundo. Seria a depressão um distúrbio mental, como é consenso na saúde mental? Teóricos evolucionistas têm-se questionado quanto à função da depressão e proposto modelos específicos para explicá-la. O objetivo deste artigo é apresentar teorias evolucionistas da depressão, discutir as relações de complementariedade e contraposição entre elas e as implicações sociais e práticas para o tratamento da depressão. Essas reflexões e questionamentos no domínio da saúde mental podem influenciar novos estudos a partir de uma perspectiva não patológica da depressão. No âmbito da psicologia essa perspectiva fornece subsídios para repensar a psicoterapia com o deprimido, enfocando a análise causal e a resolução de problemas. Sugere-se a realização de estudos empíricos com a finalidade de testar e sistematizar as teorias evolucionistas da depressão.Depression has reached epidemic levels worldwide. Would that be a mental disorder, as claimed by consensus on mental health? Evolutionary theorists have questioned the function of depression and proposed specific models to explain it. The aim of this paper is to present the evolutionary theories of depression, to discuss the complementarity and contradictions between these theories, and to present the social and practical implications for the treatment of depression. Those reflections and issues in the field of mental health may influence further studies from a non-pathological perspective of depression. In the field of psychology, this perspective provides insights to reevaluate psychotherapy to treat depression by focusing on causal analysis and problem solving. The study suggests that new empirical studies should be conducted to test and systematize evolutionary theories of depression

POLÍTICAS PÚBLICAS: AÇÕES AFIRMATIVAS PARA PERMANÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR

O objetivo deste estudo é analisar e demonstrar as políticas de ações afirmativas inicialmente na Universidade Federal de Pernambuco-UFPE e como esta tem oportunizado o acesso e permanência dos estudantes no ensino superior, visto que através deste estudo será proposto debater sobre os programas de assistência estudantil nas Instituições Federais de Ensino Superior - IFES no Brasil, e será observado de que forma estas ações afirmativas estão sendo operacionalizadas, também quais as características e realidade de cada campus e como elas são direcionadas aos estudantes, sabendo que eles são avaliados de acordo com o seu perfil socioeconômico. Será objeto de estudo a transmissão de informação, pois para que estes sujeitos possam usufruir e poder alcançar um direito é preciso saber que ele existe. É destacada a necessidade de ampliação dessas políticas de assistência estudantil. Percebesse que essas ações além de serem programas de assistência estudantil, devem ser mais que bolsas financeiras, precisam envolver atividades de ensino, pesquisa e extensão, para que o estudante tenha condições de uma permanência com qualidade na universidade, também o preparando para um objetivo a mais que a graduação e o mercado de trabalho. Diante disso o Serviço Social possui um papel relevante na reivindicação e no posicionamento a uma educação de qualidade gratuita propondo uma análise ampla dessas questões

Potential Flood-Related Daily Urban Mobility problems in Rio de Janeiro (Brazil)

Unplanned urban expansion merges mobility and flood problems, creating a new challenge to be faced by big cities stakeholders. It is known that transport and mobility activities cause impacts on urban environment. Nevertheless, natural phenomena may also cause impacts on urban mobility. The estimate of the flow of people among traffic regions, together with hydrographic information, support the computation of people affected during flood episodes. Rio de Janeiro State registers the highest urbanization rate in Brazil. Based on origin and destination data, a Google Maps based script was developed to get each travel path. All regions intercepted by local rivers were considered to compute the amount of people directly affected in their mobility. The total number of indirectly affected people is calculated through the routes that intersect each river. The results suggest that Pavuna and Guandu Mirim Rivers should be highly considered by stakeholders to mitigate flood effects on urban mobility in the MRRJ.A estimativa de pessoas que passam por zonas de tráfego, juntamente com informações hidrográficas, serve como base para o estudo de relações entre mobilidade e inundações. A partir de dados de origem e destino, foi desenvolvido um script baseado no Google Maps para obter os caminhos feitos em cada viagem. Para computar a quantidade de pessoas diretamente afetadas na mobilidade, foram selecionadas todas as regiões interceptadas pelos rios. O número total de pessoas indiretamente afetadas foi calculado através da análise de rotas que interceptam os rios, e, com base nesta informação, foram estimadas quantas pessoas têm sua mobilidade potencialmente afetada por inundações em cada rio. Os resultados sugerem que os rios Pavuna e Guandu Mirim devem receber atenção prioritária por tomadores de decisão para mitigar os efeitos de inundações sobre a mobilidade urbana na região metropolitana do Rio de Janeiro

O PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL – PET/CONEXÕES GESTÃO POLÍTICA-PEDAGÓGICA COMO INSTRUMENTO DAS POLITICAS PUBLICAS

O presente estudo tem como objetivo descrever as ações realizadas dentro do Programa de Educação Tutorial - PET Conexões de Saberes Gestão Política Pedagógica: Diálogo entre a Universidade e Comunidades Populares, da Universidade Federal de Pernambuco, o qual é um programa multidisciplinar com participação de pesquisadores de diferentes áreas. Para realizar esta pesquisa, foi feito um levantamento bibliográfico acerca dos escritos que abordam sobre o assunto e também sobre o grupo em destaque. Tal estudo visa, além de relatar este PET, mostrar como o mesmo contribui para o aproveitamento acadêmico do aluno participante, de forma que possa diminuir a evasão escolar dos estudantes oriundos de escolas públicas, e, portanto, aqueles mais vulneráveis. Ao decorrer deste trabalho, será mostrado como se deu a origem dos PET’s Conexões de Saberes e qual a filosofia do mesmo, já que é um programa direcionado aos estudantes de origem popular. Como forma de justificar a existência do referido, será dado destaque às políticas de Ações Afirmativas, isso pelo motivo de ser uma iniciativa que ajuda financeiramente esses estudantes durante sua graduação. Enfim, mostrar como o grupo contribui para a formação integral desse público

Efeito da atividade física em crianças e adolescentes com síndrome metabólica: protocolo de revisão sistemática

Review the scientific literature on Randomized Clinical Studies (RCT/Experimental Studies) and Non-randomized Controlled Clinical Studies (RCT/Quasi-Experimental Studies) that tested the effects of practicing physical activity as an intervention in children and adolescents with metabolic syndrome. Methods: This protocol follows the PRISMA-P (Preferred Reporting Items for Systematic Review and Meta-Analysis Protocols Statement) recommendations for systematic review protocols. Searches were carried out in five indexed electronic databases: PubMed, Lilacs/BVS, Cochrane Library, in addition to searches in a gray literature database: Google Scholar. Descriptors indexed in the Medical Subject Headings (MeSH) and in the Health Sciences Descriptors (DeCS) were used. No limits were applied on any of the bases. The study selection process will be carried out in duplicate by two independent researchers and, if necessary, with the help of a third party to establish consensus. Duplicate articles will be excluded, titles and abstracts will be read and the full text of eligible studies will be read, in addition to manual searches in the reference lists of selected articles; in accordance with the Key Items to Report Systematic Reviews and Meta-Analyses: the PRISMA recommendation. Results: ECR and ECC will be included without language restrictions. Methodological quality will be assessed using the GRADEPRO. Discussion: This systematic review will present a current synthesis on the effects of physical activity as an intervention in children and adolescents with metabolic syndrome. This information can contribute to the scientific literature related to the area of ​​child and adolescent health and assist in the implementation of health interventions related to metabolic syndrome in children and adolescents. PROSPERO registration number: CRD42022355992.Revisar la literatura científica sobre Estudios Clínicos Aleatorizados (RCT/Estudios experimentales) y estudios clínicos controlados no aleatorios (RCT/Estudios cuasiexperimentales) que probaron los efectos de la práctica física Actividad como intervención en niños y adolescentes con síndrome metabólico. Métodos: Este protocolo sigue el PRISMA-P (Elementos de informes preferidos para Recomendaciones de la Declaración de protocolos de revisión sistemática y metanálisis para protocolos de revisión sistemática. Las búsquedas se realizaron en cinco indexados. bases de datos electrónicas: PubMed, Lilacs/BVS, Cochrane Library, además de búsquedas en una base de datos de literatura gris: Google Scholar. Descriptores indexados en en los encabezados de materias médicas (MeSH) y en los descriptores de ciencias de la salud (DeCS). No se aplicaron límites a ninguna de las bases. El estudio El proceso de selección se realizará por duplicado por dos personas independientes. investigadores y, si es necesario, con la ayuda de un tercero para establecer consenso. Se excluirán artículos duplicados, se leerán títulos y resúmenes. y se leerá el texto completo de los estudios elegibles, además de las búsquedas manuales en las listas de referencias de artículos seleccionados; de acuerdo con los puntos clave a Informe de revisiones sistemáticas y metaanálisis: la recomendación PRISMA. Resultados: Se incluirán ECR y ECC sin restricciones de idioma. La calidad metodológica se evaluará mediante el GRADEPRO. Discusión: Esta revisión sistemática presentará una síntesis actual sobre los efectos del ejercicio físico. Actividad como intervención en niños y adolescentes con síndrome metabólico. Esta información puede contribuir a la literatura científica relacionada con el área de salud del niño y del adolescente y ayudar en la implementación de las medidas de salud Intervenciones relacionadas con el síndrome metabólico en niños y adolescentes. Número de registro de PRÓSPERO: CRD42022355992.Objetivo: Revisar a literatura científica sobre Estudos Clínicos Randomizados (ECR/Estudos Experimentais) e Estudos Clínicos não randomizados Controlados (ECC/Estudos Quase experimentais) que testaram os efeitos da prática de atividade física como intervenção em crianças e adolescentes com síndrome metabólica. Métodos: Este protocolo segue as recomendações PRISMA-P (Preferred reporting items for systematic review and meta-analysis protocols statement) para protocolos de revisões sistemáticas. Foram realizadas buscas em cinco bases de dadoseletrônicas indexadas: PubMed, Lilacs/BVS, Cochrane Library, além de buscas em uma base de dados da literatura cinzenta: Google Scholar. Foram utilizados descritores indexados no Medical Subject Headings (MeSH) e no Descritores em Ciências da Saúde (DeCS). Não foram aplicados limites em nenhuma das bases. O processo de seleção dos estudos será realizado de forma duplicada por dois pesquisadores independentes e se necessário, com auxílio de um terceiro para estabelecer consenso. Serão excluídos os artigos duplicados, lidos títulos e resumos e realizada a leitura de texto completo dos estudos elegíveis, além de buscas manuais nas listas de referências dos artigos selecionados; de acordo com os Principais itens para relatar Revisões sistemáticas e Meta-análises: a recomendação PRISMA. Resultados: Serão incluídos ECR e ECC sem restrição de idiomas. A qualidade metodológica será avaliada através do GRADEPRO. Discussão: Esta revisão sistemática apresentará uma síntese atual sobre os efeitos da prática de atividade física como intervenção em crianças e adolescentes com síndrome metabólica. Essas informações podem contribuir com a literatura científica relativa à área da Saúde de crianças e adolescentes e auxiliar na implementação de intervenções de saúde relacionadas à síndrome metabólica em crianças e adolescentes. Registro PROSPERO número: CRD42022355992

ANFÍBIOS DE UMA ÁREA DE CASTANHAL DA RESERVA EXTRATIVISTA DO RIO CAJARI, AMAPÁ

Neste estudo apresentamos os resultados de um ano de observações de campo, que teve por objetivo determinar a riqueza e abundância das espécies de anfíbios de um castanhal, localizado na porção noroeste da Reserva Extrativista do Rio Cajari. Durante o estudo realizamos quatro amostragens e como metodologias a procura ativa visual e auditiva em três transectos de 1000 m de extensão, a instalação de pitfall traps e doações de animais por terceiros. Registramos 410 espécimes anfíbios representados por 09 famílias, 21 gêneros e 43 espécies. Destas, 40 espécies pertencem a Ordem Anura e 03 a Ordem Gymnophiona. As famílias Hylidae e Leptodactylidae contribuíram com o maior número de espécies. Estas espécies são predominantemente representantes de áreas de floresta relativamente bem preservada, indicando que a área ainda mantém boa qualidade ambiental, possuindo elevada riqueza de espécies. Baseado nestes resultados e nos obtidos para o grupo dos répteis na mesma área, esta Unidade de Conservação apresenta-se como a quarta em número de espécies registradas para a herpetofauna em áreas de mata de terra firme (n=82) no Estado do Amapá, estando atrás apenas da RDS do Rio Irataputu (n=120), da FLONA do Amapá (n=135) e do PARNA Montanhas do Tumucumaque (n=156). O número de espécies registrado ainda pode ser comparado com outras áreas sobre o escudo guianense como a Guiana Francesa e Suriname (103 e 102 espécies, respectivamente). Com os resultados obtidos neste estudo, esperamos contribuir com o conhecimento atual da herpetofauna do Amapá e da porção amazônica sobre o escudo das Guianas. Palavras-chave: herpetofauna, riqueza, composição, Floresta Amazônica, Alto Cajari, Amazônia brasileira. DOI: http://dx.doi.org/10.18561/2179-5746/biotaamazonia.v1n1p1-1

Remoção de Carbamazepina em soluções aquosas por adsorção em carvão ativado em pó e avaliação da toxicidade crônica/ Carbamazepine removal in aqueous solutions by adsorption into powder activated carbon and chronic toxicity assessment

A substância carbamazepina (CBZ) é um fármaco utilizado em casos de crises de epilepsia, apresenta recalcitrância nos processos biológicos e causa efeito tóxico em organismos aquáticos. Neste estudo, a adsorção de CBZ da solução aquosa com carvão ativado em pó (CAP) foi avaliada utilizando dois carvões de matrizes diferentes (betuminosa – CAP B e vegetal – CAP V). A caraterização dos CAPs foi avaliada por área superficial BET (Brunauer, Emmet e Teller) e microscopia eletrônica de varredura (MEV). Os fenômenos de adsorção foram avaliados por modelos cinéticos de pseudo-primeira e pseudo-segunda ordens e isotermas de adsorção nos modelos de Langmuir e Freundlich. Foi realizada uma investigação de toxicidade crônica utilizando o microcrustáceo Ceriodaphnia dubia e a microalga Chlorella vulgaris. O CAP B apresenta área superficial BET de 958,16 m2 g-1 e o CAP V, 726,68 m2 g-1. O modelo de pseudo-segunda ordem se ajustou melhor aos dados experimentais e os resultados experimentais das isotermas se ajustaram ao modelo de Freundlich para ambos carvões avaliados. A adsorção em CAP pode ser uma alternativa eficiente para remoção de toxicidade crônica, atingindo concentração menor que 1,56 µg CBZ L-1

IMPORTÂNCIA DO EXAME PAPANICOLAU PARA A GESTANTE

O exame Papanicolau é um exame que examina as manifestações de doenças no nível celular, buscando identificar patologias no colo do útero como as Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST) e lesões cancerígenas decorrentes da influência de fatores precursores para lesões oncologicas. O presente estudo visa abordar mulheres gestantes, levando em conta que este público encontra-se suscetível do acometimento de várias infecções sexualmente transmissíveis e câncer do colo uterino. O presente estudo tem como objetivo avaliar o efeito de uma ação educativa realizada para gestantes sobre a importância da realização do exame papanicolau durante o período gravídico. Trata-se de um estudo de caráter descritivo-exploratório, do tipo transversal e com abordagem predominantemente qualitativa. A pesquisa em questão contou com a participação de 12 gestantes, com idade média de 27,16 anos (DP ±4,98), variando de 22 a 33 anos, predominando mulheres. A consulta de pré-natal é fundamental para o acompanhamento ativo da saúde das gestantes. Dentro das unidades básicas de saúde esse serviço é realizado pelo profissional enfermeiro, que deve oferecer todas as informações necessárias e orientar a gestante para realização dos exames no período gestacional. Foi possível notar uma pouca adesão ao exame ginecológico em gestantes, onde as mesmas demonstram medo e não conhecimento sobre o exame