El discurso de la justicia ambiental en la producción audiovisual. Un análisis comparativo entre universidades públicas argentinas

El surgimiento de documentales y festivales de cine ambiental forma parte de un proceso de producción de imágenes y sonidos relacionados con la multiplicación de confl ictos ambientales en América Latina y en el mundo. El artículo analiza la construcción social de los discursos en torno al ambiente desde la perspectiva de la justicia ambiental, en el caso de las producciones audiovisuales correspondientes a dos universidades nacionales: la Universidad Nacional de Córdoba y la Universidad de Buenos Aires. El foco en las modalidades discursivas documentales y los discursos ambientales de cada producción habla de las estrategias elegidas por los actores involucrados en el reclamo de justicia ambiental.The emergence of environmental fi lms and environmental fi lm festivals is part of a production process of images and sounds related to the proliferation of environmental confl icts in Latin America and in the whole world. This process is relatively new in Argentina and it manifest, among other things, in the production of documentary fi lms made by national universities with grassroots environmental organizations. This article analyzes the social construction of environmental discourses from the perspective of environmental justice in the case of documentary fi lms produced by two public universities: the Universidad Nacional de Cordoba and the Universidad de Buenos Aires. The discursive modality documentaries and the environmental discourses used in each of the documentaries, say a lot about the strategies chosen by those actors involved in environmental justice claims.Fil: Fernandez Bouzo, Maria Soledad. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones "Gino Germani"; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

Structural stability of the two-fold singularity

At a two-fold singularity, the velocity vector of a flow switches discontinuously across a codimension one switching manifold, between two directions that both lie tangent to the manifold. Particularly intricate dynamics arises when the local flow curves toward the switching manifold from both sides, a case referred to as the Teixeira singularity. The flow locally performs two different actions: it winds around the singularity by crossing repeatedly through, and passes through the singularity by sliding along, the switching manifold. The case when the number of rotations around the singularity is infinite has been analyzed in detail. Here we study the case when the flow makes a finite, but previously unknown, number of rotations around the singularity between incidents of sliding. We show that the solution is remarkably simple: the maximum and minimum numbers of rotations made anywhere in the flow differ only by one and increase incrementally with a single parameter -the angular jump in the flow direction across the switching manifold at the singularity

Proinflammatory response of canine trophoblasts to Brucella canis infection

Brucella canis infection is an important cause of late-term abortion in pregnant bitches. The pathophysiological mechanisms leading to B. canis–induced abortion are unknown, but heavily infected trophoblasts are consistently observed. As trophoblasts responses to other pathogens contribute to placental inflammation leading to abortion, the aim of the present study was to characterize the cytokine response of canine trophoblasts to B. canis infection. To achieve this, trophoblasts isolated from term placenta of healthy female dogs were infected with B. canis, culture supernatants were harvested for cytokine determinations, and the load of intracellular viable B. canis was determined at different times post-infection. Additionally, cytokine responses were assessed in non-infected trophoblasts stimulated with conditioned media (CM) from B. canis-infected canine monocytes and neutrophils. Finally, cytokine response and bacteria replication were assessed in canine placental explants infected ex vivo. B. canis successfully infected and replicated in primary canine trophoblasts, eliciting an increase in IL-8 and RANTES (CCL5) secretion. Moreover, the stimulation of trophoblasts with CM from B. canis-infected monocytes and neutrophils induced a significant increase in IL-8, IL-6 and RANTES secretion. B. canis replication was confirmed in infected placental explants and the infection elicited an increased secretion of TNF-α, IL-8, IL-6 and RANTES. This study shows that canine trophoblasts produce proinflammatory cytokines in response to B. canis infection and/or to stimulation with factors produced by infected monocytes and neutrophils. These cytokines may contribute to placental inflammation leading to abortion in B. canis-infected pregnant bitches.Fil: Fernandez, Andrea Giselle. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Estudios de la Inmunidad Humoral Prof. Ricardo A. Margni. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Farmacia y Bioquímica. Instituto de Estudios de la Inmunidad Humoral Prof. Ricardo A. Margni; ArgentinaFil: Hielpos, María Soledad. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Estudios de la Inmunidad Humoral Prof. Ricardo A. Margni. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Farmacia y Bioquímica. Instituto de Estudios de la Inmunidad Humoral Prof. Ricardo A. Margni; ArgentinaFil: Ferrero, Mariana Cristina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Estudios de la Inmunidad Humoral Prof. Ricardo A. Margni. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Farmacia y Bioquímica. Instituto de Estudios de la Inmunidad Humoral Prof. Ricardo A. Margni; ArgentinaFil: Fossati, Carlos Alberto. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Estudios Inmunológicos y Fisiopatológicos. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Exactas. Instituto de Estudios Inmunológicos y Fisiopatológicos; ArgentinaFil: Baldi, Pablo Cesar. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Estudios de la Inmunidad Humoral Prof. Ricardo A. Margni. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Farmacia y Bioquímica. Instituto de Estudios de la Inmunidad Humoral Prof. Ricardo A. Margni; Argentin

La historia de la Formación Docente Inicial en Río Negro

Initial teacher training in Río Negro begins in 1917 with the creation of the Viedma Normal Popular School. However, the history of the teacher from Rio Negro does not end there. Between 1917 and 1975 (year of creation of most of the Provincial Teacher Training Institutes), the teaching profession in the province went through different times. This work aims to analyze the journey through the history of teacher training in Río Negro between the period 1917 to 1975. It will be observed how the teaching career was linked from its beginnings to more well-off social classes and the operation of its institutions was translated in self-government actions by these social classes. In this sense, it will also be seen how the game of state presences and absences (Troulliot, 2001) gives the necessary space for these actions to develop over time.La formación docente inicial en Río Negro comienza en 1917 con la creación de la escuela Normal Popular de Viedma. Sin embargo, la historia del magisterio rionegrino no termina allí. Entre 1917 y 1975 (año de creación de la mayoría de los Institutos de Formación Docente de la provincia) el magisterio en la provincia, pasó por diferentes momentos. Este trabajo se propone analizar el recorrido por la historia de la formación de maestros en Río Negro entre el período 1917 a 1975. Se observará como la carrera docente estuvo vinculada desde sus inicios a clases sociales más bien acomodadas y el funcionamiento de sus instituciones se tradujo en acciones de autogobierno por parte de estas clases sociales. En este sentido, se verá también como el juego de presencias y ausencias estatales (Troulliot, 2001) da el espacio necesario para que estas acciones se desarrollen a lo largo del tiempo

Construcciones de juventud en Acción Católica Argentina (ACA) y Scouts de Argentina Asociación Civil (SAAC)

Acción Católica Argentina (ACA) y Scouts de Argentina Asociación Civil (SAAC) son organizaciones religiosas y civiles creadas en Argentina a principios del siglo XX y de actual vigencia. Las organizaciones les otorgan un espacio central a las juventudes debido a que están destinadas a ellas y en tanto las juventudes asumen diversos compromisos y conforman importantes espacios de participación en los grupos disponibles institucionalmente. Asimismo, ACA y SAAC parten de distintas concepciones adultocéntricas de juventud que en algunos casos tensionan con las propias definiciones que las juventudes delinean sobre sí mismas. El objetivo central de este trabajo es analizar el modo en que se construyen juventudes al interior de las organizaciones e identificar tensiones entre los propios actores juveniles a partir de dichas construcciones. El trabajo es parte de una investigación de campo en proceso realizada para mi tesis doctoral en Sociología. Para el abordaje metodológico del trabajo se utilizará material de campo producido entre los años 2016 y 2018 que consta de entrevistas en profundidad; registros de observación participante tomados en grupos juveniles de SAAC y de ACA de las zonas sur y oeste del Gran Buenos Aires; participación en eventos nacionales y análisis de documentos institucionales.Fil: Fernandez, Natalia Soledad. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro de Estudios e Investigaciones Laborales; ArgentinaVI Reunión Nacional de Investigadores/as en Juventudes de Argentina: Protagonismos juveniles a 100 años de la Reforma Universitaria: acciones y debates por los derechos que nos faltanCórdobaArgentinaUniversidad Nacional de Córdob

La escuela con Jornada Extendida rionegrina: expresiones político - pedagógicas de un proyecto focalizado y localizado

This paper is about the relationship between the school and the student's families, regarding the scenario of elementary schools (under public administration) where the "extended day program" has been implemented, located in suburban areas of cities on the Río Negro province. In this ethnographic investigation, the program of "Schools with Extended Day"is considered as a focalised educational policy. This policy, as it is embodied in the actual practises done by persons, leads to a reconfiguration of focalised practises which is interpellated by the specific conflicts regarding the meaning and the expectations regarding the extended school time, both for the people who work at the school and for the families whose children use this space. This research was done using the ethnographic method. In this epistemological and methodological framework, the ethnographical approach was chosen in order to witness the social phenomena while, at the same time, place the researcher as both a passive and an active actor who is doing a reflexive observation regarding his/her own process, in order to refine or build theoretical categories that help the description and the understanding of the observed phenomenon.La experiencia que aquí presento se propone describir las relaciones entre escuela y familias en instituciones primarias con jornada extendida insertas en contextos de pobreza urbana en la provincia de Río Negro tomando como eje de análisis las prácticas situadas que convierten una política focalizada en un proyecto político localizado. El programa de "Escuelas de Jornada Extendida" es considerado en esta investigación etnográfica como una política educativa focalizada. En este sentido, al encarnarse en prácticas concretas de las personas, se reconfiguran sus sentidos en prácticas localizadas, interpeladas por disputas de acentos en torno a que es y que se espera de la extensión del tiempo escolar tanto para los trabajadores de la escuela como para las familias de los niños. El enfoque de investigación con el que realicé este trabajo es el etnográfico. En este marco epistemológico y metodológico, hacer etnografía respondió al propósito de describir los fenómenos sociales observados acompañando continuamente la acción de "observar participando" con un trabajo reflexivo sobre el mismo proceso de investigación, con el fin de refinar o construir categorías teóricas que orienten la descripción y comprensión de los fenómenos estudiados

Careers of young beneficiaries, volunteers and militants in Argentine scouting

El trabajo aborda la participación juvenil en el movimiento Scouts de Argentina Asociación Civil (SAAC) mediante un análisis sociológico de la formación y las trayectorias scouts desde una perspectiva procesual de carreras (Becker, 2012). Partiendo de una investigación doctoral realizada entre 2016 y 2018, se emplea un diseño metodológico cualitativo que combina entrevistas en profundidad, observación participante en grupos scouts del Área Metropolitana de Buenos Aires y análisis de fuentes secundarias. En SAAC, los sujetos construyen su identidad como ciudadanos/as y líderes entre su infancia y juventud, consolidando importantes trayectorias como “beneficiarios/as”, “voluntarios/as” y “militantes” mediante diversos compromisos en actividades educativas, solidarias y de gestión. Tanto las responsabilidades que asumen las juventudes, así como sus posicionamientos sobre temas de interés institucional, constituyen valores inherentes a la formación horizontal y democrática del movimiento, aunque esto genera tensiones entre sus miembros. En los niveles más altos de la asociación, los/as scouts militantes despliegan trayectorias político-partidarias e incluyen temas de agenda política nacional para transformar el movimiento. Este proceso permite visibilizar la emergencia de concepciones y valoraciones scout sobre la política ante un contexto más amplio de consolidación de la participación juvenil en espacios político-partidarios de Argentina durante las últimas décadas del siglo XXI.The work addresses youth participation in the Scout of Argentina Civil Association (SAAC) through a sociological analysis of scouts education and trajectories from a theoretical perspective of careers (Becker, 2012). Starting from a doctoral research carried out between 2016 and 2018, a qualitative methodological design is used that combines in-depth interviews, participant observation in scout groups in the Metropolitan Area of Buenos Aires and analysis of secondary sources. In SAAC, the subjects build their identity as citizens and leaders among their childhood and youth, consolidating important trajectories as “beneficiaries”, “volunteers” and “militants” through various commitments in educational, solidarity and management activities. The responsibilities assumed by the youth, as well as their positions on issues of institutional interest, constitute values inherent to the horizontal and democratic formation of the movement, although this generates tensions among its members. At the highest levels of the association, the militant scouts display party-political trajectories and include issues on the national political agenda to transform the movement. This process allows making visible the emergence of scout conceptions and assessments of politics in a broader context of consolidation of youth participation in political-partisan spaces in Argentina during the last decades of the 21st century.Fil: Fernandez, Natalia Soledad. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro de Estudios e Investigaciones Laborales; Argentin

Los examenes especiales de auditoría y su incidencia en la ejecución del presupuesto de inversiones en el Gobierno Regional de Puno, periodo 2013 al 2015

El presente trabajo de investigación titulado “Los exámenes especiales de auditoría y su incidencia en la ejecución del presupuesto de inversiones en el Gobierno Regional de Puno, periodo 2013 al 2015”, tiene como objetivo general: Determinar en qué medida los exámenes especiales de auditoría incide en la ejecución del presupuesto de inversiones en el Gobierno Regional de Puno, periodo 2013 al 2015, realizada en la sede central del Gobierno Regional de la ciudad de Puno. La investigación se aplicó a los proyectos ejecutados con el presupuesto de inversiones en la sede central del Gobierno Regional de Puno. El tipo de investigación es descriptiva, analítica, el diseño es no experimental método que se utilizó en la presente investigación es hipotético deductivo, bajo el enfoque cuantitativo, haciendo uso de encuestas y entrevistas a los auditores del Órgano de Control Institucional y al personal que labora en la Oficina de Planeamiento y Presupuesto del Gobierno Regional de Puno, quienes con sus aportes ayudaron a clarificarla. La recolección de la información; para la presente investigación se desarrolló mediante la recopilación de los informes de los exámenes especiales de auditoría sobre la ejecución del presupuesto de inversiones. Se arribó a la siguiente conclusión: la correcta aplicación de los exámenes especiales de auditoría incide favorablemente en la ejecución del presupuesto de inversiones en el Gobierno Regional de Puno, periodo 2013 al 2015; debido a que una mejor ejecución del presupuesto de inversiones es consecuencia de la aplicación de un examen especial de auditoría y por tanto este tipo de auditoría es de mucha importancia. Asimismo, la aplicación de los procedimientos de auditoría influyen positivamente en la ejecución del gasto presupuestal de inversiones en el Gobierno Regional de Puno, ya que se observa que el 67% valoran que los exámenes especiales contribuyen en la mejora de la ejecución del gasto presupuestal de inversiones, asimismo, el 78% valora que la aplicación de los procedimientos de auditoría es importante porque permite precisar que los proyectos de inversión se ejecuten dentro de los plazos establecidos. Finalmente, las recomendaciones de los informes de auditoría son implementadas en forma parcial y esta situación influye significativamente en la ejecución del gasto presupuestal de inversiones; de acuerdo a los resultados, se determina que de los 10 proyectos de inversión a los cuales se aplicó un examen especial, sólo el 39% de las recomendaciones se tiene implementado.Tesi

Sociabilidades juveniles en Acción Católica Argentina

El concepto de sociabilidad remite al modo en que “las asociaciones están acompañadas de un sentimiento y una satisfacción en el hecho de asociarse con otros” (Simmel, 2002, p. 95). Asimismo, las sociabilidades son los lugares donde se establecen relaciones interpersonales y grupales que actúan como formadoras de identidades, reforzando así el sentido de pertenencia y diferenciación respecto a otros universos culturales (Touris, 2007; Dominella 2015). Por su parte, tomando a Quirós (2008), en las formas en las que se relaciona un grupo de individuos, la dimensión afectiva es un componente de la interacción y un elemento que condiciona -aunque no determina- la acción de los sujetos. En esta ponencia se presentarán aquellas prácticas, relaciones grupales e interpersonales (dimensión afectiva) que, en la actualidad, convocan a las juventudes de Acción Católica Argentina (ACA) a permanecer en las instituciones identificando un espacio marcado por el “gusto por estar juntos” (Simmel, 2002). Para ello, analizaré los espacios y las prácticas de sociabilidad institucionalizados (actividades de formación y de esparcimiento), así como también los vínculos y las relaciones interpersonales establecidos entre las juventudes. De este modo, presentaré aspectos de la propia experiencia intersubjetiva de las juventudes al participar de ACA que constituye una dimensión central para la continuidad de las juventudes en las instituciones.Fil: Fernandez, Natalia Soledad. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro de Estudios e Investigaciones Laborales; ArgentinaII Jornadas de Sociología: La sociología ante las transformaciones de la sociedad argentinaMar del PlataArgentinaUniversidad Nacional de Mar del Plat