O processo de criação de empresas spin-offs académicas na área das energias renováveis: o papel do empreendedor e das suas redes na mobilização de recursos e competências críticas a formação de empresa

Nas últimas décadas, tem-se verificado uma crescente preocupação em reduzir a dependência dos combustíveis fósseis. A importância cada vez maior das fontes de energia renováveis e o desenvolvimento de novas tecnologias criaram novas oportunidades de negócio. É neste contexto que surgem as empresas spin-offs académicas, que têm um papel importante na introdução no mercado de novos produtos e serviços baseados em conhecimento e tecnologias desenvolvidas em universidades. A primeira contribuição deste estudo foi identificar as empresas spin-offs criadas em Portugal nesta área. Verificou-se que a maturidade da investigação e o aumento de oportunidades no mercado das energias alternativas, associadas aos incentivos à criação de empresas, levaram ao crescimento do número de spin-offs. No entanto, estas empresas (como qualquer outra start-up) enfrentam vários problemas ao longo do processo de criação. Em particular, necessitam de aceder a vários tipos de recursos (tecnológicos, financeiros, e relacionados com o mercado) o que pode requerer o desenvolvimento de parcerias com um conjunto diversificado de actores. Neste estudo analisámos em detalhe o processo de criação de um conjunto de empresas spin-offs e concluímos que é através das redes de relações que as empresas acedem a alguns dos recursos e competências críticos. A estrutura das relações desenvolvidas é influenciada pelas características da tecnologia, pelo tipo de mercado e pela origem e experiência profissional do empreendedor. Além disso, existem intervenientes fundamentais no processo, destacando-se a universidade de origem, o Governo e um grande parceiro, que pode ser uma empresa do sector ou de capital de risco.Over the last decades, there has been an increasing concern in reducing the dependence of fossil fuels. The growing importance of renewable energy sources and the development of new technologies have created new business opportunities. It is in this context, that academic spin-offs arise, which have an important role introducing new technology based products and services developed at universities, in the market. The first contribution of this study has been to identify spin-off companies created in Portugal in this area. We found that the research maturity and the opportunities growth in the alternative energies market, combined with business creation incentives, led to a number of spin-offs increase. However, these companies (like any other start-up), face some problems during the creation process. In particular, they need access to several resources (technological, financial, and market-related) which may require the development of partnerships with a diversified set of actors. In this study, we thoroughly analyze the process of creation of a set of spin-off companies and conclude that it is through network relationships that companies gain access to some of the critical resources and expertise. The developed relationship structure is influenced by the technology characteristics, the type of market and the origin and professional experience of the entrepreneur. Moreover, there are key players in the process, like the home university, the Government and a great partner who can be a company of the same sector or a venture capital one

A forma eletrônica do hipertexto

Estudo da forma eletrônica do hipertexto. Considerando que a forma – o espaço, semântico e material – produz sentidos, os conceitos de texto, paratexto e hipertexto são estudados para discutir a forma hipertextual, bem como os elementos paratextuais à descrição de sites. A estrutura textual do hipertexto revelou-se uma estrutura menos formalizada que o texto impresso, entretanto com uma lógica/semântica própria que o espaço digital oferece por meio da linguagem html. A descrição, em nível de referência desses documentos, merece uma sistematização oficial, frente às várias propostas que se apresentam na literatura e na Internet, sem deixar de discutir os aspectos científicos envolvidos nesse tipo de atualização

Aspectos filosóficos do virtual e as obras simbólicas no ciberespaço

Discute os aspectos filosóficos do virtual e relaciona-os com o ciberespaço. Assim, o virtual é capaz de explicar um novo modelo de realização das formas simbólicas, ou seja, aquela tomada no pólo do virtual onde a conjunção e... e... constitui-se em aliança desenhando o conhecimento sob a forma de rede e explicando a desmaterialização das obras, contra a realidade tomada no pólo da “reificação”, cujo paradigma é o da materialidade. A virtualização no ciberespaço potencializa a virtualidade da linguagem produzindo formas simbólicas que são, em essência, metamórficas. O virtual opera, ainda, a desterritorialização dos signos, portanto a desmaterialização das obras, produzindo uma complexidade na representação humana, em vez de uma substituição completa das obras

O ciberespaço e os mecanismos de busca: novas máquinas semióticas

Tal como as máquinas de busca, o ciberespaço se apresenta como uma nova máquina semiótica, desencadeando novos agenciamentos de escrita e organização do conhecimento. O artigo discorre, brevemente, sobre os aspectos teóricos e práticos da organização do conhecimento no ciberespaço. Esse processo, realizado por meio da indexação e dos mecanismos de busca, comprova que não há uma sintaxe geral, bem como um sistema universal e dicotômico de classificação/catalogação do conhecimento, posto que o virtual opera a multiplicidade e a “desterritorialização” dos signos, tornando impossível um fechamento físico e semântico das obras. Palavras-chave Organização do conhecimento. Ciberespaço. Mecanismos de busca. Rizoma. The cyberspace and search engines: new semiotic machines Abstract Like a search engine, the cyberspace is seen as new semiotic machine, which brings about new writing agencies and knowledge organization. In this sense, the new theoretical and practical aspects of the knowledge organization in cyberspace are discussed. This process, made by indexing services and search engines, confirms that there is no general syntax, neither any universal or dichotomy system of knowledge classification/cataloguing. This is because the virtual environment operates the multiplicity and the “deterritorialization” of signs, making impossible the physic and semantic closing of works. Keywords Knowledge organization. Cyberspace. Search engines. Rhizome

Os impactos da afetividade no processo de ensino e aprendizagem nos alunos [do] ensino fundamental anos iniciais

Orientador : Professor Me. Adilson Luiz TiecherMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Especialização em Coordenação PedagógicaInclui referênciasResumo : Este trabalho tem por objetivo apresentar algumas contribuições da relação afetiva para o processo de ensino e aprendizagem, buscando compreender como acontece essa relação entre professor e aluno dos Anos iniciais do Ensino Fundamental, apontando para o fato de que a afetividade pode ser um fator determinante ocasionando impactos positivos e negativos no rendimento escolar de uma criança e em sua vida futura. A pesquisa traz reflexões sobre a afetividade no processo de ensino e aprendizagem, elencando pesquisas contemporâneas que refletem sobre as contribuições da relação entre professor e aluno para o processo de aprendizagem escolar. Ao chegar à escola a criança se depara com um meio de relações sociais em que ela será integrada havendo um processo de transição do conhecido meio familiar para um ambiente com pessoas e coisas às vezes bastante desconhecidas, ocasionando medo, insegurança e ansiedade assim como novos relacionamentos e aprendizagem. Algumas crianças agem tranquilamente à esse processo interagindo com professores, colegas e os novos contextos sociais, outras porém, não realizam esse processo de transição tão facilmente necessitando da atenção de educadores com encaminhamentos redimensionados e apoio familiar. A partir de bibliografias educacionais e pedagógicas, este artigo traz uma fundamentação teórica sobre os impactos da afetividade no processo de ensino e aprendizagem, com vistas a sensibilizar os professores sobre a importância deste tema. Portanto, pretende-se através desta pesquisa analisar e discutir como tem ocorrido a afetividade na prática pedagógica entre professor e aluno e como o professor tem utilizado das teorias do desenvolvimento baseando-se nas contribuições de alguns autores que relacionam a afetividade aliada à educação como ponto importante para melhor aprendizado e desenvolvimento dos alunos, fortalecendo suas relações sociais e seu desenvolvimento cognitivo

Relatório de estágio na Edita-Me Editora, Lda

Mestrado em Estudos EditoriaisNo âmbito do estágio curricular do Mestrado em Estudos Editoriais foi realizada uma incursão no Departamento de Comunicação da Edita-Me Editora, entre setembro de 2012 e janeiro de 2013, com a intenção de ampliar a sua notoriedade junto do público em geral. É neste contexto que se fundamenta o presente relatório, dividido em duas partes essenciais. A primeira dedicada à apresentação da editora e a segunda à descrição das atividades realizadas, focando o processo de planeamento e a respetiva reflexão dos resultados obtidos.Within the curricular programme of the Master in Publishing Studies, was held an internship in the Communication Department of Edita-Me Editora, between September 2012 and January 2013, aiming to increase the publishing house recognition near the general public. It is this context that underlies this report, divided into two main parts. The first dedicated to the publishing house presentation and the second to the description of the work done, focusing on the planning process and the respective reflection of the results obtained

Saúde mental, álcool e outras drogas: a experiência do Programa Chapéu de Palha na atenção básica de Pernambuco

TCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Saúde. Programa de Pós-graduação em Enfermagem. Linhas de Cuidado em Atenção PsicossocialEste artigo tem o objetivo de relatar uma experiên cia de educação em Saúde Mental, no contexto da atenção básica, realizada co m profissionais da atenção básica dos 92 municípios contemplados pelo Programa Chapéu de Palha do estado de Pernambuco. Adotou-se neste trabalho a metodolog ia de relato de experiência com fundamentação teórica através de revisão biblio gráfica e posterior apresentação da experiência. Foram realizadas 69 oficinas, intit uladas de “Saúde Mental, Álcool e Outras Drogas: Uma Abordagem na Atenção Primária”, com participação de 2.243 profissionais da Estratégia de Saúde da Família. As oficinas foram realizadas por meio de metodologia problematizadora, utilizando a estratégia da educação popular que permitiu que os sujeitos envolvidos no processo refletissem e participassem da construção coletiva de novos saberes e práticas no campo da saúde mental, a partir das realidades vivenciadas nos territórios. Tendo c omo frutos a elaboração de propostas/ intervenções em saúde mental para o proc esso de trabalho dos profissionais/equipes da atenção básica

UM POUCO SOBRE O UNIVERSO SAGRADO BANIWA

O presente artigo apresenta de forma sucinta o Universo Sagrado Baniwa, povo do noroeste amazônico, a partir de narrativas coletadas de alguns de seus anciãos sobre a atividade pesqueira desde o tempo de seus avós. São destacados alguns personagens do seu panteão mítico e terrestre. Desse, destaca-se a figura do pajé, maior autoridade tribal tanto religiosa quanto político-social, cuja responsabilidade é promover o equilíbrio entre as pessoas na vida aldeã, a terra e o cosmos. Quanto ao panteão mítico, destaca-se os personagens responsáveis pela criação dos Baniwa e da humanidade e de como lidar com os problemas advindos da relação humana

Dark Web e seus não lugares: por um estudo das dobras invisíveis do ciberespaço │ The Dark Web and its non-places: towards a study of the invisible folds of cyberspace

RESUMO Existe no ciberespaço uma web escura e escondida denominada Dark Web. Nesse viés, objetivou-se associar a Dark Web aos não lugares no ciberespaço e com o objetivo de caracterizar as dobras invisíveis do ciberespaço e investigar as especificidades da Dark Web em relação à definição e os seus não lugares, de acordo com os preceitos de Augé (2012) e Bauman (2001).  O estudo teve natureza básica com delineamento documental e abordagem qualitativa, e o método dedutivo formal foi utilizado por meio de um corpus teórico a partir do conceito de não lugares. A Dark Web foi discutida como a dobra mais profunda e escura do ciberespaço. O mapa conceitual a respeito da Dark Web visou demonstrar as associações conceituais, identificando-a com os atributos de não lugares – tais como a falta de identidade, relação e historicidade –  com as dobras invisíveis da Dark Web. Também se destacou a falta de civilidade, de interação humana e  a característica de ser um lugar de passagem. Acredita-se que os resultados alcançados com este estudo possam contribuir com a ciência da informação e ampliar horizontes para outras pesquisas a respeito da temática, que é inédita no Brasil. Palavras-chave: Dark Web; Web Invisível; Dobras do Ciberespaço; Não lugares; Representação do Conhecimento e da Informação no Ciberespaço. ABSTRACT The dark and hidden portion of cyberspace is known as the Dark Web. From this perspective, the aim is to associate the Dark Web with non-places in cyberspace, aiming to characterize the invisible folds of cyberspace and investigate the Dark Web's specificities regarding its definition and its non-places, according to the precepts of Augé (2012) and Bauman (2001). This study was based on research of the relevant literature and qualitative methodology. Formal deductive methods were taken from the theoretical corpus and concept of non-places. The Dark Web has been discussed as the deepest and darkest fold of cyberspace. The proposed conceptual map regarding the Dark Web intended to demonstrate conceptual associations, identifying it with the non-places characteristics, such as lack of identity, lack of relationship and historicity within the invisible folds of the Dark Web. Its lack of civility, human interaction, and  the characteristic of being a place of passage were some of the highlighted features. It is believed that the results obtained with this study may contribute to information science and broaden horizons for further research on the subject, which is unprecedented in Brazil. Keywords: Dark Web; Invisible Web; Cyberspace Folds; Non-places; Knowledge and Information Representation in Cyberspace

A busca e o eye tracking: um olhar semiótico sobre o knowledge graph

The eye tracking is, at the same time, a technology and a research method used in several areas of knowledge and, recently, in the area of Information Science. Its main thesis, formulated by Just and Carpenter (1976), is the strong eye-mind hypothesis, that is a strong relation between visualization and information processing. In this direction, a basic research was done with an experimental design, aiming to evaluate the search behavior in a Search Engine Results Page (SERP) of Google, especially the visualization of the Knowledge Graph (KG) or Knowledge Map. The research proposition was based on the Peirce’s Semiotics, in which signs in a search result (SERP), to a lesser or greater extent, can influence choices, qualify results, capture the look and be important or determinant in a choice from a search, explaining the strong eyemind. The results demonstrated that the image is a cognitive attractor; however, the choice also depends on other factors, such as the type of search and the habit of the subject in searches in search engines.O eye tracking é, ao mesmo tempo, uma tecnologia e método de pesquisa utilizado em várias áreas do conhecimento e, recentemente, pela Ciência da Informação. Sua tese principal, formulada por Just e Carpenter (1976), é o strong eye-mind, ou seja, a forte relação entre visualização e processamento da informação.  Nessa direção, foi feita uma pesquisa básica, com delineamento experimental, visando avaliar o comportamento de busca em uma Search Engine Results Page do Google, em especial a visualização do Knowledge Graph ‒ ou mapa do conhecimento. A premissa da investigação pautou-se na semiótica peirceana, na qual os signos em um resultado de busca ‒ em maior ou menor medida ‒ podem influenciar escolhas, qualificar resultados, capturar o olhar e ser importantes ou determinantes em uma escolha a partir de uma busca, explicando assim o strong eye-mind. Os resultados demonstraram que a imagem é um atrator cognitivo; no entanto, a escolha depende também de outros fatores, como o tipo de busca e o hábito do sujeito em pesquisas nos mecanismos de busca