Editorial

Editoria

Géographie et littérature au Brésil

Le pionnier de la recherche en géographie et littérature au Brésil est le géographe Carlos Augusto de Figueiredo Monteiro, fondateur de l’École Brésilienne de Climatologie et anciennement professeur de l’université de São Paulo, aujourd’hui retraité. Son ouvrage Tempo de Balaio (Temps de panier) publié en 1993 se déroule au XIXe siècle, dans le contexte de la Guerre des Paniers (Guerra dos Balaios, 1839-1842) et de la création de la ville de Teresina, capitale du Piauí, dans le Nordeste du Br..

Geografía, ciencia ... Arte. Nuevas miradas ...

La experiencia de la disciplina del espacio geográfico en la literatura, el programa de Maestría en Geografía de la Universidad Federal de Bahía, emocionante y placentera de diálogo entre la geografía y arte, se abordará en las obras visiones imaginarias de la ciudad de Bahía. Un diálogo entre la literatura y Geografía (2004) y de las imágenes de la ciudad de Bahía. Un diálogo entre Arte y Geografía (2007), a la vista de los estudiantes e investigadores que describían y relataron la ciudad de Salvador, en sus múltiples representaciones, a través de la relación y el vínculo entre el arte y el espacio geográfico.The experience of Discipline “Geographic Space in Literature”, from the Master's Program in Geography, of the Federal University of Bahia, in the instigating and pleasurable dialogue between Geography and Art, will be approached in the works “Imaginary Visions of the City of Bahia”. A Dialogue between Geography and Literature (2004) and Images of the City of Bahia. A Dialogue between Geography and Art (2007), in the vision of those students and researchers who portrayed and recounted the City of the Savior in its multiple representations, through the relationship and the link between art and geographic space.A experiência da Disciplina O Espaço Geográfico na Literatura, do programa de Mestrado em Geografia, da Universidade Federal da Bahia, no instigante e prazeroso diálogo entre a Geografia e a Arte, será abordada nas obras Visões Imaginárias da Cidade da Bahia. Um Diálogo entre a Geografia e a Literatura (2004) e Imagens da Cidade da Bahia. Um Diálogo entre a Geografia e a Arte (2007), na visão daqueles estudantes e pesquisadores que retrataram e recontaram a Cidade do Salvador em suas múltiplas representações, por meio da relação e do elo entre a arte e o espaço geográfico

Mudanças na pauta das exportações agrícolas brasileiras

O trabalho visa contribuir para o debate sobre desindustrialização no Brasil, atribuída à apreciação cambial que, para vários autores, decorre do aumento das exportações agrícolas. Do emprego do método constant market share sobre informações de comércio exterior da FAO, para o período 1991-2003, chegou-se à conclusão que a exportação agrícola brasileira cresceu mais que o potencial, resultado de aumento expressivo da competitividade. Depois da mudança cambial, em 1999, parte da competitividade foi neutralizada pelo aumento da participação na pauta de produtos com demanda mundial em declínio. Da decomposição do valor exportado prevaleceu o efeito do aumento da quantidade, fato mais evidente depois da mudança cambial, porque o efeito preço foi negativo. Mesmo descontando o efeito da depreciação real do câmbio, a mudança nos preços internacionais foi desfavorável à agricultura brasileira. O efeito flexibilidade da pauta, negativo em todo o período, indica grande participação de produtos em desacordo com a lei geral da oferta, fato mais grave no período recente, quando a maior parte dos produtos com aumento do volume exportado estava com preço em baixa no mercado internacional. O declínio da exportação de manufaturados e o maior crescimento do comércio de produtos básicos indicam tendência à desindustrialização da agricultura.This paper aims to contribute to the Brazilian deindustrialization debate, attributed to exchange appreciation that, for several authors, is the agricultural export increase effect. Constant market share method applied on FAO export data, for the 1991 to 2003 period, indicates that Brazilian agricultural export increased more than the potential rate, due to expressive competitiveness gains. After the exchange regime change, in 1999, the competitiveness increase was partly neutralized by growth share of products whose world demand was in decline. Exports value decomposition showed that the volume effect predominates, fact more evident after the flotation exchange adoption, when the price effect was negative. Even discounting the real exchange depreciation effect, the international prices change was unfavourable to the Brazilian agriculture. The flexibility effect negative sign during all the period indicates great participation of products in disagreement with the offer law, fact worsened recently, when most of the products whose exports increased in volume had falling prices in the international market. The manufactured export decline and the largest basic products trade growth indicated a tendency to agribusiness deindustrialization

Canções infantis e a educação infantil

Our theme is a study on the use of children's songs in the pedagogical education. The study was conducted from a literature search. Thus, the work intends to make an analysis of the main theories that discuss about music and children's musicality and their role in teaching and learning. The authors surveyed are: Brito (2003), Smith (1986), Felipe (1998), Fonterrada, (2005), Gainza (1988) among others that address concepts of music in kindergarten. The results indicate that the music in early childhood education allows teachers to work in order to get acquainted with the art. By introducing the children's songs his pedagogical action, the teacher can facilitate the student learning process, through intervention and strategies that enabled better result, in short, can continually rebuild their practice, thus contributing to a better development of children served in Early Childhood Education.Nossa temática consiste em um estudo sobre a utilização de canções infantis no ensino pedagógico. O estudo foi realizado a partir de uma pesquisa bibliográfica. Assim, o trabalho tem a intenção de fazer uma análise acerca das principais teorias que abordam sobre a música e a musicalidade infantis e sua função no ensino e aprendizagem. Os autores pesquisados são: Brito (2003), Ferreiro (1986), Felipe (1998), Fonterrada, (2005), Gainza (1988) dentre outros que abordam conceitos de música na Educação Infantil. Os resultados indicam que a música na educação infantil permite ao professor trabalhar de forma a dialogar com a arte. Ao introduzir as canções infantis sua ação pedagógica, o professor pode facilitar o processo de aprendizado discente, através de intervenção e estratégias que viabilizaram melhor resultado, enfim, pode continuamente reconstruir sua prática, contribuindo assim para um melhor desenvolvimento das crianças atendidas na Educação Infantil

A temática ambiental nos documentos oficiais de formação de professores/pedagogos no brasil.

A presente pesquisa se fundamenta a partir da busca pela presença da Temática Ambiental em documentos oficiais que, além de explorarem dispositivos específicos de suas áreas, demandam também a respeito da referida temática em seu conteúdo. Adotamos a abordagem metodológica de pesquisa qualitativa, de cunho documental. Durante o processo de análise dos documentos, observamos que em parte deles aparecem palavras, expressões, frases, etc. que enfatizam a temática ambiental, porém a articulação desta com a formação docente é incipiente ainda. Em apenas dois desses documentos a temática ambiental ocupa espaço considerável no conteúdo tratado. Foram estudados os documentos, a saber: Constituição Federal de 1988; LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; PCN – Parâmetros Curriculares Nacionais Temas Transversais – Meio Ambiente e Saúde; Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, Licenciatura; PNE – Plano Nacional de Educação; PNEDH – Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos. De cada documento pesquisado, foram extraídos excertos referentes à temática ambiental, apresentando-se esta em cada um, de formas e perspectivas diferentes. O presente estudo pode contribuir para a reflexão acerca da temática ambiental que deve ser inserida nos cursos de formação de pedagogos a fim de fortalecer a educação como prática social

Letramento formal: pesquisa-diagnóstico no curso de Letras

A presente monografia possui, como objetos de estudo, a concepção crítica da leitura e da escrita acadêmicas como prática social, bem como as dificuldades do aluno em produzir, autonomamente, os diferentes gêneros formais. Nessa perspectiva, este estudo tem por mote desvelar a necessidade da abordagem sistemática de gêneros textuais, sobretudo, os científicos, nos anos iniciais do ensino superior, para o desenvolvimento das habilidades de letramento. Para tanto, realizei uma pesquisa de cunho qualitativo com graduandos do último semestre do Curso de Letras de uma instituição particular de Brasília. Este estudo está fundamentado nas contribuições teóricas da Linguística Textual e dos Novos Estudos do Letramento. Conclui que as dificuldades do discente acerca do letramento formal estão ligadas intrinsecamente à sua capacidade crítica em atribuir sentido ao processo de escritura, uma vez que, em sua trajetória educacional, ou seja, no ensino básico, o ensino-aprendizagem de gêneros nem sempre preconiza a função social da leitura e da escrita. Em função disso, constatei que, para o engajamento efetivo do educando nas diversas práticas de letramento formal que circulam socialmente na academia, é imprescindível um ensino inteligível, gradual e constante dos gêneros acadêmicos nos anos iniciais da graduação em Letras

Estudo comparativo dos morfotipos de Cordia nodosa Lam. (Boraginaceae) na Reserva Florestal Adolpho Ducke, Manaus-AM, baseado em análise morfológica, ecológica e molecular

O presente estudo descreve o nível de diferenciação entre três morfotipos de Cordia nodosa Lam. Presentes na Reserva Floresta Ducke, baseado em dados morfológicos e moleculares, a fim de avaliar se os mesmos devem ser considerados como pertencentes à mesma espécie. Para um dos morfotipos, o único que floresceu durante o período de estudo, foi estudada a polinização e o sistema reprodutivo. Este morfotipo apresenta polimorfismo floral, caracterizado como dimorfismo na altura do estigma, e não como distilia, conforme citado para o gênero. A polinização foi realizada por pequenas abelhas e o sistema reprodutivo é completamente alógamo, com formação de frutos somente através de polinização cruzada entre indivíduos de diferentes formas florais. Ocorrem diferenças entre os indivíduos da população quanto ao habito, a morfologia da domácia, inserção da inflorescência, inserção dos pecíolos, pilosidade e a cor dos frutos, resultando em três morfotipos que podem ser reconhecidos através de uma chave de identificação. Os resultados obtidos através da amplificação de seis locos microssatélites do DNA do cloroplasto não mostram um padrão definido de separação entre os indivíduos dos três morfotipos, sendo o nível de variação molecular intra-morfos maior do que o nível de variação inter-morfos. Os morfotipos desta população, portanto, apresentam caracteres morfológicos externos claramente distintos e devem estar geneticamente isolados, em função da falta de sincronia na floração. Os dados moleculares, no entanto, não corroboram a hipótese de que os morfotipos apresentem diferenciação genética significativa e possam ser classificados como pertencendo a espécies distintas. Os marcadores moleculares utilizados neste estudo parecem não estarem correlacionados com as variações morfológicas observadas. A alta taxa de mutação dessas regiões do cpDNA, que pode levar a homoplasia, dificulta qualquer interpretação de relações filogenéticas entre os morfotipos do complexo Cordia nodosa