DISCENTES DE ENFERMAGEM E O CONHECIMENTO SOBRE PAPILOMAVIRUS HUMANO E SEU IMUNIZANTE: UM ESTUDO TRANSVERSAL

Objetivo: identificar os fatores associados ao conhecimento dos discentes de Enfermagem acerca do Papiloma Vírus Humano e seu imunizante. Método: trata-se de um estudo transversal, de abordagem quantitativa, com uma amostra de 112 participantes. Os dados foram coletados em junho de 2017 mediante um questionário estruturado, aplicado aos discentes de todos os períodos do curso. Foi realizada análise bivariada entre o conhecimento acerca da infecção causada pelo Papiloma Vírus Humano e seu imunizante e as variáveis acadêmicas. Resultados: houve conhecimento satisfatório quanto a temática investigada, com destaque para o conhecimento acerca do imunizante mais expressivo entre os discentes. Os discentes de períodos mais avançados tinham significativo conhecimento sobre a sintomatologia da infecção pelo Papiloma Vírus Humano e a disponibilidade do seu imunizante. Conclusões: de modo geral, os participantes apresentaram conhecimento satisfatório, com destaque para os discentes com mais tempo de curso e mais experiência na atenção à saúde da mulher. Descritores: Educação em Enfermagem. Conhecimento. Vacinas contra Papillomavirus. Infecções por Papillomavírus. Controle de Doenças Transmissíveis

Subconjunto de diagnósticos de enfermagem para idosos na Atenção Primária à Saúde

OBJETIVO Desenvolver um subconjunto de diagnósticos de enfermagem para idosos acompanhados na Atenção Primária à Saúde, com base no banco de termos para a prática clínica de enfermagem com idosos, na Classificação Internacional para a Prática de Enfermagem (CIPE(r)) Versão 2013 e no Modelo de Cuidados de Enfermagem. MÉTODOS Pesquisa descritiva, desenvolvida em etapas sequenciadas de construção e validação do banco de termos, elaboração dos enunciados de diagnósticos de enfermagem, com base nas diretrizes do Conselho Internacional de Enfermeiros e no banco de termos, e categorização dos diagnósticos segundo o Modelo de Cuidados. RESULTADOS A partir de 359 termos validados foram elaborados 127 enunciados de diagnósticos de enfermagem, distribuídos segundo as necessidades humanas fundamentais. CONCLUSÃO Acredita-se que esses enunciados servirão de base para o planejamento dos cuidados de enfermagem e utilização de uma linguagem unificada para a documentação da prática clínica de enfermagem com idosos na atenção primária.OBJETIVO Desarrollar un subconjunto de diagnósticos de enfermería para ancianos seguidos en la Atención Primaria de Salud, en base al banco de términos para la práctica clínica de enfermería con ancianos, en la Clasificación Internacional para la Práctica de Enfermería (CIPE(r)) Versión 2013 y el Modelo de Cuidados de Enfermería. MÉTODOS Investigación descriptiva, desarrollada en etapas secuenciadas de construcción y validación del banco de términos, elaboración de los enunciados de diagnósticos de enfermería, en base a las directrices del Consejo Internacional de Enfermeros y el banco de términos, y la categorización de los diagnósticos según el Modelo de Cuidados. RESULTADOS Mediante 359 términos validados, fueron elaborados 127 enunciados de diagnósticos de enfermería, distribuidos según las necesidades humanas fundamentales. CONCLUSIÓN Se cree que esos enunciados servirán de base para la planificación de los cuidados de enfermería y la utilización de un lenguaje unificado para la documentación de la práctica clínica de enfermería con ancianos en la atención primaria.OBJECTIVE To develop a subset of nursing diagnoses for the elderly followed in primary health care based on the bank of terms for clinical nursing practice with the elderly, in the International Classification for Nursing Practice (ICNP(r)) version 2013, and on the Model of Nursing Care. METHOD Descriptive study developed in sequential steps of construction and validation of the bank of terms, elaboration of the nursing diagnoses based on the guidelines of the International Council of Nurses and the bank of terms, and categorization of diagnostics according to the Care Model. RESULTS The total of 127 nursing diagnoses were elaborated from 359 validated terms, distributed according to the basic human needs. CONCLUSION It is expected that these diagnoses will form the basis for the planning of nursing care and use of a unified language for documentation of clinical nursing practice with the elderly in primary care

Prevalência de estruturas parasitárias de protozoários e de helmintos em hortaliças comercializadas em barracas de rua no município de Crato–CE, Brasil

Vegetables are food items of great importance in the human population’s diet, being often consumed in natura. This consumption has been recommended as part of a healthy diet for its considerable percentage of vitamins, minerals and dietary fibers. Once they are eaten raw, these vegetables may be contaminated by protozoan cysts and oocysts, and/or helminths eggs and larvae that are harmful to human health. Considering the actuality and relevance of this problem, the present work aimed to determine the prevalence of protozoa and helminths in vegetables sold in market street stand of the Municipality of Crato – CE. 16 samples were collected randomly at seven market stands, including coriander (seven), chives (seven) and crisp lettuce (two), which were sent to the Microscopy Laboratory of the Regional University of Cariri for analysis using the spontaneous sedimentation technique adapted for plants. After the analysis of the collected vegetables, it was verified that 18.8% of the samples were contaminated by protozoan cysts and/or helminths eggs and larvae. Cysts of Entamoeba coli and Entamoeba histolytica, eggs of hookworm and Ascaris lumbricoides, as well as larvae of Strongyloides stercoralis and hookworm were identified. The contamination of theses vegetables with parasitic structures confirms results of other similar studies, which indicate that they are important route of dissemination of intestinal parasitoses, and thus pose a risk to consumer health, requiring decontamination procedures prior to consumption to minimize or even eliminate the parasitic structures presented in these vegetables.As hortaliças constituem itens alimentares de grande importância na dieta de populações humanas, sendo frequentemente consumidas in natura. Esse consumo tem sido recomendado como parte de uma alimentação saudável em razão de seu considerável percentual de vitaminas, sais minerais e fibras alimentares. Uma vez que são consumidas cruas estes vegetais podem estar contaminados por cistos e oocistos de protozoários e/ou ovos e larvas de helmintos que são nocivos à saúde humana. Visto atualidade e relevância dessa problemática o presente trabalho teve como objetivo determinar a prevalência de protozoários e helmintos nas hortaliças comercializadas em bancas de rua do município de Crato–CE. Coletou-se 16 amostras em sete bancas de forma aleatória, incluindo coentro (sete), cebolinha (sete) e alface da variedade crespa (duas), as quais foram encaminhadas para o Laboratório de Microscopia da Universidade Regional do Cariri e analisada pela técnica de sedimentação espontânea com adaptações para vegetais. Após a analise das hortaliças coletadas verificou-se que 18,8% das amostras estavam contaminadas por cistos de protozoários e/ou ovos e larvas de helmintos. Foram identificados cistos de Entamoeba coli e de Entamoeba histolytica, ovos de ancilostomídeos e de Ascaris lumbricoides, além de larvas de Strongyloides stercoralis e de ancilostomídeos. A contaminação dessas hortaliças com estruturas parasitárias confirmam resultados de outros estudos similares que indicam as mesmas como uma importante via de disseminação de parasitoses intestinais, portanto, representam riscos à saúde dos consumidores. Sendo necessários procedimentos de descontaminação antes do consumo para que minimize ou mesmo elimine as estruturas parasitárias presentes nesses vegetais. Descritores: Hortaliças. Saúde. Contaminação. Parasitoses Intestinais

Contribution of the media to promote cardiovascular health

Objective: to analyze the contribution of the media for promoting cardiovascular health. Method: case study, qualitative, theoretically based on the method of Paulo Freire for reasoning and data analysis. The research was conducted using as a scenario the "Bem Estar" TV program of "Rede Globo", in the episodes whose thematic was cardiovascular disease. Results: there was a concern of the program to involve participants in the educational process, ensuring, in a mediated way, their involvement in the educational process. However, there are limitations to the adoption of a model of liberating education as proposed by Paulo Freire. Another finding was the absence of nursing professionals as collaborators. Conclusion: the study allowed the expansion of knowledge about a subject not explored by Nursing, reaffirming the importance of more qualified professionals related to participation in the educational act

A exposição itinerante como extensão universitária: um instrumento para disseminar conhecimentos de zoologia e conservação da biodiversidade / The itinerant exposure as a university extension: an instrument to disseminate knowledge of zoology and conservation of biodiversity

Como resposta aos problemas ambientais, em especial à crescente diminuição da biodiversidade brasileira, muitas escolas e instituições de ensino superior tem se preocupado com a Educação Ambiental não formal, envolvendo em suas atividades de extensão e/ou práticas que despertem o interesse dos educandos e da comunidade pela conservação do meio ambiente e da biodiversidade planetária. Atendendo essa demanda social, as exposições itinerantes são atividades de suma importância que possibilitam o acesso a informações científicas e vivencia junto a biodiversidade, neste sentido as exposições itinerantes do projeto de extensão “Café com Ciências”, do curso de Ciências Biológicas do Centro Universitário Facex (UNIFACEX), foram criadas com o objetivo de proporcionar a alunos, professores e ao público em geral, uma reflexão sobre o conhecimento e a importância da manutenção da biodiversidade.Para concretização dos objetivos e das metas do projeto foram preparadas e apresentadas, por alunos voluntários do UNIFACEX e Projeto PIBID/UNIFACEX, quatroexposições itinerantes, que ocorreram entre julho a dezembro de 2017, em escolas públicas e particulares das cidades de Natal e Nísia Floresta/RN, com a participação de 635 pessoas, incluindo alunos, professores e comunidade em geral. A apresentação das exposições contou com a participação de doze acadêmicos voluntários, que se revezaram ao longo das atividades. A participação dos acadêmicos nas atividades promoveu a inserção social dos mesmos, por meio da divulgação de seus conhecimentos científicos para a comunidade, além de oportunizar o exercício profissional e motivação no processo de ensinar Ciências e Biologia

Individual wellness according to college students

Aims:This study aims to identify the values of the dimension Individual Well-being, defended by the students of the University of Madeira (Uma), Portugal and the University of Fortaleza (UNIFOR), Brazil. Methods: this is a representative sample of University students (n = 605) 225 of the University of Madeira (UMa) and 380 of the University of Fortaleza (UNIFOR). The data were collected in the year 2017 in all centres of universities. As inclusion criteria 18-24 years’students the students of 18-24 years attending graduate courses. We used the structured questionnaire on values (adapted from the European Values Survey), composed of 30 questions, grouped by 6 dimensions: Individual well-being; Interpersonal Relationships; Participation and Social intervention; Ethics and Sense of life; Family and socio-political values. Ethical issues and ethical rules were respected. This article focuses only one-dimension well-being encompassing issues of personal satisfaction, physical/psychological well-being and conception of success in life. Results: the majority are female (65.3% UMa and 74.2% UNIFOR) and single (96.0% UMa and 96.3% UNIFOR). With regard to the Individual well-being much of the population refers to feelings of instability (53.8% UMa and 53.2% UNIFOR) and anxiety (36.1% UMa and 41.6% UNIFOR). As for the personal satisfaction a significant percentage of students are not satisfied with your luck (UMa 48.8% and 38.4% UNIFOR), health (UMa 47.6% and UNIFOR 23.4%), work (42.6% UMa and 42.4% UNIFOR) and your social position (UMa 37.4% and UNIFOR 24.8%), being the most valued satisfaction aspects the family (UMa 92.4% and 93.4% UNIFOR), health (Uma 92% and UNIFOR 76.6%) and have a good job (UMa 91.6% and UNIFOR 96.8%). In contrast, the less valuable is to have influence and power (UMa 52.5% and UNIFOR 57.9%). The majority considers to be people with success in life (UMA57.8% and UNIFOR 85.8%), on the understanding that the success in life is to have a happy family (Uma 72.4%) and to be a good person (57.8% UMa). Conclusions: this study is intended as a contribution to further research in this field, because the knowledge of the Individual well-being of college students provides the establishment of programs directed to mental health, with interventions of prevention and promotion of health that are aimed at improving the quality of life and well-being.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Residual volume in vials of antibiotics used in pediatrics

OBJETIVO Quantificar o volume residual contido em frascos-ampola de antibióticos utilizados na pediatria. MÉTODO Trata-se de um experimento com amostras de frascos-ampola de antibióticos utilizados em hospital pediátrico. O volume residual foi identificado calculando-se a diferença da aferição do peso antes e após a lavagem do frasco-ampola. A avaliação da diferença dos volumes residuais nos frascos-ampola foi determinada pelo teste não paramétrico de Wilcoxon para uma amostra e estabelecido o nível de significância de 5%. RESULTADOS Foram selecionadas 105 amostras de antibióticos. Predominou o correto aproveitamento dos antibióticos oxacilina (88,57%) e ceftriaxona (94,28%), com baixos valores residuais. O mesmo não ocorreu com a benzilpenicilina procaína + potássica, pois em 74,28% dos frascos houve descarte de volume residual superior. CONCLUSÃO Destaca-se a necessidade de melhorias na gestão dos antibióticos na instituição em estudo, para que o volume excedente do antibiótico em frasco-ampola seja aproveitado até o tempo de estabilidade permitido, assim como é necessário que haja a adequação da forma de descarte do volume residual, que apresenta risco à saúde pública e ao meio ambiente.OBJETIVO Cuantificar el volumen residual contenido en frascos-ampolla de antibióticos utilizados en pediatría. MÉTODO Se trata de un experimento con muestras de frascos-ampolla de antibióticos utilizados en hospital pediátrico. El volumen residual fue identificado calculándose la diferencia de la verificación del peso antes y después del lavado del frasco-ampolla. La evaluación de la diferencia de los volúmenes residuales en los frascos-ampolla fue determinada por la prueba no paramétrica de Wilcoxon para una muestra y establecido el nivel de significación del 5%. RESULTADOS Fueron seleccionadas 105 muestras de antibióticos. Predominó el correcto aprovechamiento de los antibióticos oxacilina (88,57%) y ceftriaxona (94,28%), con bajos valores residuales. Lo mismo no ocurrió con la bencilpenicilina procaína + potásica, pues en el 74,28% de los frascos hubo descarte de volumen residual superior. CONCLUSIÓN Se destaca la necesidad de mejorías en la gestión de los antibióticos en la institución en estudio, a fin de que el volumen excedente del antibiótico en frasco-ampolla se aproveche hasta el tiempo de estabilidad permitido, así como es necesario que haya la adecuación de la manera de descarte del volumen residual, que presenta riesgo a la salud pública y al medio ambiente.OBJECTIVE Quantifying residual volume contained in vials of antibiotics used in pediatrics. METHOD This is an experiment involving samples from vials of antibiotics used in a pediatric hospital. Residual volume was identified by calculating the difference in weight measurement before and after the vials were washed. Evaluation of the residual volume difference in the vials was determined by the Wilcoxon non-parametric test for a sample and established at a significance level of 5%. RESULTS 105 samples of antibiotics were selected. The correct use of the antibiotics oxacillin (88.57%) and ceftriaxone (94.28%) predominated with low residual values. The same did not occur for procaine benzylpenicillin + potassium benzylpenicillin, since a greater residual volume was discarded in 74.28% of the vials. CONCLUSION We highlight the need for improvements in managing antibiotics in the institution under study, so that the excess volume of the antibiotics in the vials is used within the acceptable stable time. It is also necessary that the disposal of the residual volume be adequately disposed, since it presents a risk to public health and the environment

VIVER COM HIV/AIDS EM SITUAÇÃO DE RUA: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PESSOAS HOSPITALIZADAS

Objetivo: apreender as representações sociais sobre o viver com HIV para pessoas hospitalizadas em situação de rua e identificar os conteúdos, elementos e estrutura dessas representações. Método: trata-se de estudo descritivo, embasado na Teoria das Representações Sociais, realizado com pessoas hospitalizadas, que vivem com HIV em situação de rua. Para coleta de dados utilizou-se um formulário e o Teste de Associação Livre de Palavras. A análise de dados ocorreu por meio da estatística descritiva e do software EVOC. Resultados: dos 65 participantes, 46 eram do sexo masculino, com idade média de 39 anos. Observou-se como núcleo central das representações sociais: medo, doente e preconceito, indicando as proporções funcionais e relacionadas à imagem do objeto investigado. O grupo investigado representou o viver com HIV/aids na rua por meio de palavras negativas, carregadas de mágoa, tristeza e medo. Conclusão: as representações têm um provável núcleo central na palavra “medo”. Descritores: Representação Social. Pessoas Mal Alojadas. HIV. Hospitalização. Enfermagem

Jogo detetive evolução vegetal: um recurso facilitador para a prática docente no ensino da botânica / Game detective plant evolution: a facilitator resource for teaching practice in teaching botany

 A transposição didática de conteúdos agrega sua finalidade para a produção de um discurso em campo intelectual científico, quando a mesma propõe estratégias de ensino que promovem o conhecimento e sua ampliação quanto sua significação para o aluno, durante o processo de mediação. Nessa perspectiva, a prática pedagógica de caráter inovador estabelece uma mobilização efetiva no processo de ensino-aprendizagem quando o professor detém de recursos didáticos que possam facilitar sua mediação e ao mesmo tempo ser estimulador aos estudantes para compreensão do objeto a ser estudado. Dessa forma, o jogo Detetive- Evolução Vegetal foi o recurso didático neste trabalho utilizado, com isso a presente pesquisa utilizou essa estratégia de ensino na transposição de conteúdos sobre evolução vegetal para alunos do sétimo ano; na intenção de verificar a importância da mesma como instrumento facilitador de ensino e de aprendizagem. Assim, consideramos que os resultados alcançados fizeram emergir um ensino de qualidade sobre a evolução dos vegetais com a utilização do jogo Detetive - Evolução Vegetal que transpôs o conhecimento da Botânica que é caracterizado como difícil, tornando a mediação desse conhecimento de fácil acesso através de uma prática que buscou além da aprendizagem dos conceitos que alicerçam os conteúdos sobre o processo evolutivo das plantas, como também durante a aplicação destes em aulas por meio da ludicidade