Os desafios e as oportunidades de uma nova revista em ‘Business Economics"

THE LAUNCH OF THIS NEW JOURNAL was decided following extensive consideration of its needs and usefulness in view of the creation of the Research Centre in Economic and Business Sciences and the two-year preparation of a submission for approval of a PhD program on Business Economics. As Rector of Universidade Autónoma de Lisboa Luís de Camões, I must congratulate Professor Mário Coutinho dos Santos and all those who, as members of the board of the Research Centre and its Consulting Board, have carried out this challenging task. However, more than congratulate, I would like to thank them for their effort in all the referred activities, as well as thank the Board of Administration of Cooperativa de Ensino Universitário, UAL’s founding entity, and the support they provided with the launching of this journal

A regulação do Transporte Ferroviário e a Directiva 2001/14/CE Algumas implicações para o modelo de regulação em Portugal

A alteração das estruturas dos mercados dos serviços de transporte ferroviário alia à necessidade de regular o tradicional problema das extemalidades negativas a regulação das relações entre o gestor das infraestruturas e os prestadores de serviços. No artigo procura analisar-se os passos dados na regulação dos caminhos de ferro portugueses e relê-los à luz da nova directiva comunitária, apresentando-se sérias reservas ao alcance das medidas nela propostas

O uso do GPS nas medições geodésicas de curta distância

Orientador: Jose Bittencourt de AndradeData na capa: 1990Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do ParanáResumo: O objetivo deste trabalho é apresentar, descrever e aplicar os métodos de posicionamento adequados aos levantamentos geodésicos locais e que se utilizam dos sinais de rádio dos satélites NAVSTAR-GPS. Portanto, os métodos do Intercâmbio de antenas, Cinemático e Pseudo-Cinemático constituem o cerne desta dissertação. Em paralelo, emprega-se o medidor eletrônico de distância CMEDD e o nivelamento geométrico. Uma breve análise dos custos e benefícios provocados pelo emprego da tecnologia GPS nos trabalhos geodésicos, topográficos e de agrimensura, também é apresentada.Abstract: The purpose of the present dissertation is show, describe and apply the positioning methods adequate for local geodetic surveys which to make use of the NAVSTAR-GPS satellites. Hence, the antenna exchange, kinematic and pseudo-kinematic methods constitute the heart of this work. At parallel, employ the electronic distance measurement CEDMD and the geometric levelling. Additionally, the cost/benefit relation proved by use of the GPS tecnology on the geodetics, topographies and rural lands surveys is presented too

A virtualização no processo de ensino - aprendizagem das ciências exactas

The development of any society depends on the science and technology advances. In the last decades computing turns into a science that permits to achieve the highest aims to the well-being.  Because of that computing resources are necessary at schools. This way it is necessary to stand out software’s for the teaching of different subject. So the objective of this research is to improve the teaching learning process of exact sciences (Mathematic, Physic and Chemistry) specifically for that content that need a high level of abstraction or when it is necessary to demonstrate or prove something. The empirical methods used to obtain these results were observation of classes of these subjects, professors’ interviews, analysis of documents and students’ surveys. The results obtained proved that it is possible and necessary the use of computing as didactic recourse for teaching of these subjects. The first software’s introduced were   in Mathematic (Winplot, Geogebra, Derive, SPSS), in Physic (Crocodile Clips, Trakers, Ides) and in Chemistry (Periodic interactive Table)O desenvolvimento de qualquer sociedade depende em grande medida do nível que a ciência e a técnica têm alcançado. Nas últimas décadas a computação tornou-se em uma ciência que determina a possibilidade de alcançar metas mais altas de bem-estar e prosperidade. É por isso que os recursos computacionais se fazem cada vez mais presentes no contexto escolar. Entre eles, destaca-se o emprego de softwares para o ensino das diferentes disciplinas de estudo, que em nossos dias é considerada por alguns como justificada e inevitável. Esperando que a sua utilização melhore o processo de ensino - aprendizagem das Ciências Exactas, nesta investigação, pretende-se determinar quais são os softwares a introduzir no ensino da Matemática, da Física e da Química. Especificamente para aqueles conteúdos de alto nível de abstracção, devem mostrar-se ou comprovar-se. Os métodos de nível empírico fundamentais empregados para a obtenção dos resultados foram a observação ao processo de ensino – aprendizagem das referidas disciplinas, a entrevista a professores, análise de documentos, e inquéritos aos alunos. Os resultados obtidos reflectem que é possível e preciso o uso da Informática como recurso didáctico para aprendizagem das Ciências Exactas, também constatou-se que os sofwares a serem introduzidos neste processo em um primeiro momento serão, em Matemática (Winplot, Geogebra, Derive, SPSS), em Física (Crocodile Clips, Trakers, Ides) e em Química (A Tabela Periódica interativa

Construção de um roteiro teórico-prático para simulação clínica

OBJECTIVE To develop a theoretical-practical script based on the opinion of experts to be used in simulated clinical activities. METHOD Qualitative study through analysis of content of interviews with experts on the theme in order to develop the proposed script. Of the 24 invited experts, 12 specialists from educational institutions in Brazil and abroad participated in the study in compliance with the ethical precepts. The experts responded to questions on the characterization of their study attributes and described the items required for the development of a simulated scenario. In view of the responses obtained, data content was analyzed and classified into units and subunits of significance. RESULTS The items mentioned for the development of the script generated seven units of significance. The units and subunits of significance were gathered in three stages of the main components of the simulated scenario: prior, preparation, and finals. CONCLUSION This study enables an innovative, stimulating teaching experience, making it easier for professors to use the simulation resource as a learning process in an effective and objective manner, as a guide to professors and researchers in the area of clinical simulation.OBJETIVO Construir, com base na opinião de peritos, roteiro teórico-prático para uso em atividade clínica simulada. MÉTODO Trata-se de um estudo qualitativo por meio de análise de conteúdo de entrevistas de peritos no assunto para construção do roteiro proposto. Seguido os preceitos éticos, entre os 24 peritos convidados pertencentes a instituições de ensino do Brasil e do exterior. Os peritos responderam a questões sobre a caracterização dos seus atributos de estudo e descreveram os itens imprescindíveis à construção de um cenário simulado. Diante das respostas obtidas, os dados foram analisados em relação ao seu conteúdo e organizados em unidades e subunidades de significância. RESULTADOS Participaram 12 especialistas. Os itens mencionados para construção do roteiro originaram sete unidades de significância. As unidades e suas subunidades de significância foram ainda reunidas em três fases dos componentes principais do cenário simulado: prévios, preparo e finais. CONCLUSÃO Este estudo permite um ensino inovador, estimulante e possibilita a facilidade ao professor, quanto à utilização do recurso de simulação, como processo de aprendizagem de maneira eficiente e objetiva, sendo um norteador aos docentes e pesquisadores na área de simulação clínica.OBJETIVO Construir, con base en la opinión de expertos, un guión teórico-práctico para empleo en actividad clínica simulada. MÉTODO Se trata de un estudio cualitativo por medio de análisis de contenido de entrevistas de expertos en el asunto para construcción del guión propuesto. Seguidos los preceptos éticos, entre los 24 expertos invitados, participaron 12 expertos pertenecientes a instituciones de enseñanza de Brasil y del extranjero. Los expertos respondieron a cuestiones acerca de la caracterización de sus atributos de estudio y describieron los puntos imprescindibles para la construcción de un escenario simulado. Ante las respuestas obtenidas, los datos fueron analizados con relación a su contenido y ordenados en unidades y subunidades de significación. RESULTADOS Participaron 12 especialistas. Los puntos mencionados para la construcción del guión originaron siete unidades de significación. Las unidades y sus subunidades de significación fueron asimismo reunidas en tres fases de los componentes principales del escenario simulado: previos, preparación y finales. CONCLUSIÓN Este estudio permite una enseñanza innovadora, estimulante, y posibilita la facilidad al profesor en cuanto a la utilización del recurso de simulación, como proceso de aprendizaje de manera eficiente y objetiva, siendo un orientador para los docentes e investigadores en el área de simulación clínica

Relatório sobre a avaliação do acesso ao ensino superior: diagnóstico e questões para debate

Uma maior criação de riqueza, o incremento da qualidade de vida e o aumento do rendimento disponível são resultados de sociedades caracterizadas por um elevado nível de qualificação dos seus recursos humanos. Portugal apresenta ainda um enorme défice na qualificação dos seus cidadãos, quando comparamos o nosso país com os países da OCDE. Esta situação agrava-se se essa comparação abranger a população com formação superior. Apenas 20% da população com idades entre 15 e 64 anos tem formação superior, o que contrasta com valores sempre acima dos 30% da quase generalidade dos países da União Europeia. Poder-se-ão identificar as razões, muitas delas históricas, que conduziram a esta situação. A esse quadro deverá acrescentar-se o fluxo de cidadãos detentores de um grau do ensino superior que, nos últimos anos, procuraram desenvolver as respetivas capacidades profissionais no exterior do país.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Glycan affinity magnetic nanoplatforms for urinary glycobiomarkers discovery in bladder cancer

Bladder Cancer (BC) presents one of the highest recurrence rates amongst solid tumours and constitutes the second deadliest disease of the genitourinary track. Non-invasive identification of patients facing disease recurrence and/or progression remains one of the most critical and challenging aspects in disease management. To contribute to this goal, we demonstrate the potential of glycan-affinity glycoproteomics nanoplatforms for urinary biomarkers discovery in bladder cancer. Briefly, magnetic nanoprobes (MNP) coated with three broad-spectrum lectins, namely Concanavalin A (ConA; MNP@ConA), Wheat Germ Agglutinin (WGA; MNP@WGA), and Sambucus nigra (SNA; MNP@SNA), were used to selectively capture glycoproteins from the urine of low-grade and high-grade non-muscle invasive as well as muscle-invasive BC patients. Proteins were identified by nano-LC MALDI-TOF/TOF and data was curated using bioinformatics tools (UniProt, NetOGlyc, NetNGlyc, ClueGO app for Cytoscape and Oncomine) to highlight clinically relevant species. Accordingly, 63 glycoproteins were exclusively identified in cancer samples compared with healthy controls matching in age and gender. Specific glycoprotein sets exclusively found in low-grade non-muscle invasive bladder tumours may aid early diagnosis, while those only found in high-grade non-invasive and muscle-invasive tumours hold potential for accessing progression. Amongst these proteins is bladder cancer stem-cell marker CD44, which has been associated with poor prognosis. Orthogonal validation studies by slot-blotting demonstrated an elevation in urine CD44 levels of high-grade patients, which became more pronounced upon muscle-invasion, in mimicry of the primary tumour. These observations demonstrate the potential of MNP@lectins for identification of clinically relevant glycoproteomics signatures in bladder cancer. Future clinical validation in a larger and well characterized patient subset is required envisaging clinical translation of the results.publishe

Antiproliferative and anti-inflammatory activity from aerial parts of Psychotria cupularis (Rubiaceae) / Atividade antiproliferativa e anti-inflamatória das partes aéreas de Psychotria cupularis (Rubiaceae)

The crude extract and fractions of aerial parts from Psychotria cupularis, collected at Camacan (Brazil), were tested for anti-inflammatory and antiproliferative activity. A phytochemical screening indicated the presence of tannins, anthraquinones, triterpenes, steroids and flavonoids. The crude extract and fractions inhibited the ear oedema in mice between 50.2 to 87.2% and the myeloperoxidase enzyme activity between 51.6 to 97.1%. The butanolic and ethyl acetate fractions was active against glioma, breast, ovary, kidney, colon and leukaemia cell line (IG50 = 4.3 to 16.9 ?g/mL).