Cidadania, democracia e movimentos sociais

Este artigo faz um resgate teórico das diversas concepções dos movimentos sociais, ONGs, atores da sociedade civil, a fim de compreender as dinâmicas do contemporâneo. Nosso objetivo é buscar na teoria clássica sobre movimentos sociais elementos que nos permitam entender a ascensão de movimentos de extrema direita no Brasil e na América Latina. Tomando como base a incorporação das ONGs pela esfera privada, coloca-se a seguinte questão: quais são os desafios colocados à gestão de políticas públicas em contextos em que a sociedade civil se engaja nestes processos cumprindo um papel de mero prestador de serviços? Como as novas questões estão se desenhando? Como resultado do levantamento teórico percebemos como os diversos atores foram incorporados ao debate e foram modificados em seus discursos e atuações. Tendo em vista que esta não é uma análise sobre um caso específico, mas sobre um debate mais amplo que engloba tanto o passado quanto o presente, a intenção do artigo é lançar uma visão panorâmica acerca de algumas questões que ainda permeiam nossa sociedade, como também a possível novidade do contemporâneo

Interdisciplinaridade e pedagogia freinet: uma combinação possível

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014O presente trabalho tem como objetivo apresentar um projeto interdisciplinar desenvolvido no contexto do projeto PIBID Interdisciplinar da UEPG. O projeto fundamenta-se na pedagogia de Freinet, que é apresentada ao longo do trabalho, bem como referências teóricas sobre interdisciplinaridade. O projeto teve como temática o aparelho digestivo humano e foi planejado e desenvolvido em duas turmas de 5a ano da Escola Reitor Álvaro Augusto Cunha Rocha, em Ponta Grossa. Como resultados deste projeto destaca-se a vivência da cooperação, da comunicação e expressão livre e do tateamento experimental, propiciando às crianças o desenvolvimento da autonomia, colocando-as como sujeitos no processo de aprendizagem e o professor como mediador desta aprendizagem, bem como a necessidade de ampliação e aprofundamento da interdisciplinaridade nos projetos futuro

O mundo mundial de Manolito Gafotas : traduções, literatura e audiovisual

Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução, 2014.O presente Projeto Final tem por objetivos centrais a retradução e problematização da obra Manolito Gafotas (1994), com vistas a compreender sua contribuição para a literatura infantil e algumas de suas possíveis inserções nos Estudos da Tradução. A partir de traduções existentes para o Brasil de cinco volumes da série, é realizada uma reconstrução de sua história editorial no país, conversando com Lefevere (2007), sendo as traduções existentes analisadas com foco nas tendências deformadoras de Berman (2007). Com base na análise realizada, é feita uma proposta de retradução para a obra Manolito Gafotas, sobre a qual se reflete a partir dos cinco eixos delimitados por Alvstad (2010) para a tradução de literatura infantil. Em seguida, é apresentada uma proposta de legendagem para o filme Manolito Gafotas (1999), acompanhada de uma breve explanação sobre as técnicas de legendagem e sobre os procedimentos técnicos de tradução de Barbosa (2004), os quais serviram de apoio para defender as decisões tomadas na referida proposta tradutória. _____________________________________________________________________________ RESUMENEl presente Proyecto Final tiene por objetivos centrales la retraducción y problematización de la obra Manolito Gafotas (1994), a fin de comprender su contribución a la literatura infantil y algunas de sus posibles inserciones en los Estudios de la Traducción. Partiendo de las cinco traducciones que hay de los volúmenes para el Brasil, se realiza uma reconstrucción de su historia editorial en el país, conversando con Lefevere (2007), se analizan las traducciones existentes con foco en las tendencias deformadoras de Berman (2007). Basándose en este análisis, se realiza una propuesta de retraducción de la obra Manolito Gafotas, sobre la cual se reflexiona a partir de los cinco ejes delimitados por Alvstad (2010) para la traducción de literatura infantil. Luego se presenta una propuesta de subtitulado de la película Manolito Gafotas (1999), acompañada por una breve discusión de las técnicas de creación de subtítulos y de los procedimientos técnicos de traducción de Barbosa (2004), los cuales sirvieron de apoyo para defender las decisiones tomadas en la referida propuesta de traducción

Subtração da Gestão de Políticas Públicas no Contexto Pandêmico: os desdobramentos de um desamparo público agravado pela Covid-19

O novo coronavírus trouxe uma série de desafios e dilemas para diferentes campos científicos, os quais não mediram esforços nas contribuições para o enfrentamento à pandemia de COVID-19. No campo das políticas públicas e, em especial, no campo de estudos das políticas públicas, esses desafios retomaram a inclinação à racionalidade instrumental (de tradição positivista) e à desassociação entre fato e valor; agravaram o desamparo público vivido; e ressaltaram a disputa de narrativas no Brasil, gerando um esvaziamento discursivo em torno da noção de ‘gestão’ no combate à pandemia. Neste artigo, a despolitização da gestão de políticas públicas é problematizada a partir desses três aspectos, abordando os fatores que causaram a subtração da gestão, e discutindo como a Gestão Social pode contribuir para retomar um projeto de desenvolvimento democrático e participativo.

ESTRATIFICAÇÃO VERTICAL DE SATURNIIDAE (INSECTA, LEPIDOPTERA) EM ÁREA DE FLORESTA OMBRÓFILA DENSA NA FLORESTA NACIONAL DO TAPAJÓS, PARÁ, BRASIL

Despite the great diversity of insects in the Amazon, there is still little knowledge about this taxonomic group in this biome. There is even less information on the vertical stratification of most arthropods within tropical forests. This work studied and evaluated the vertical stratification pattern of Saturniidae moths (Lepidoptera), taking into account diversity, composition and richness. The samples were collected monthly, during one year, in the canopy and in the understory of two sampling points in the national Forest of Tapajós. We used the parameters: composition, abundance (N), richness (S), Shannon diversity and uniformity indices (H' and E') and Berger-Parker dominance (BP). The H' values were compared with Student's t-test. In addition, richness estimates were made and species accumulation curves were constructed. 639 specimens were collected, distributed in 76 species, with representatives of four subfamilies. The understory presented higher richness (S= 65), abundance (N= 421), dominance (BP= 0.31) and diversity index (H'= 3.21). Comparison of H' by t-test showed no significant difference between strata. The canopy showed greater uniformity (E'= 0.80). Othorene hodeva (Druce, 1904) was the most abundant species in both strata. Saturniidae moths are distributed heterogeneously between the canopy and understory of the Tapajós FLONA forest, occurring mainly in the understory. Broad wings and slow flight may limit the permanence of these moths in the forest understory.Keywords: Insects, Conservation Unit, Amazon.Apesar da grande diversidade de insetos existentes na Amazônia, ainda há pouco conhecimento sobre este grupo taxonômico neste bioma. Existindo menos ainda, informações a respeito da estratificação vertical da maioria dos artrópodes dentro das florestas tropicais. Este trabalho estudou e avaliou o padrão de estratificação vertical de mariposas Saturniidae (Lepidoptera), levando em consideração a diversidade, composição e riqueza. As coletas foram realizadas mensalmente, durante um ano, no dossel e no sub-bosque de dois pontos amostrais na Floresta Nacional do Tapajós. Foram utilizados os parâmetros: composição, abundância (N), riqueza (S), índices de diversidade e uniformidade de Shannon (H’ e E’) e dominância de Berger-Parker (BP). Os valores de H’ foram comparados com o teste t de Student. Além disso, foram realizadas estimativas de riqueza e construídas curvas de acumulação de espécies. Foram coletados 639 espécimes, distribuídos em 76 espécies, com representantes de quatro subfamílias. O sub-bosque apresentou maior riqueza (S = 65), abundância (N = 421), dominância (BP = 0,31) e índice de diversidade (H’= 3,21). A comparação do H’ pelo teste t mostrou que não há diferença significativa entre os estratos. O dossel apresentou maior uniformidade (E’= 0,80). Othorene hodeva (Druce, 1904), foi a espécie mais abundante em ambos os estratos. As mariposas Saturniidae se distribuem de maneira heterogênea entre o dossel e o sub-bosque da floresta da FLONA do Tapajós, ocorrendo principalmente no sub-bosque. As asas largas e o voo lento, podem ser fatores que limitem a permanência destas mariposas no sub-bosque da floresta.Palavras-Chave: Insetos, Unidade de Conservação, Amazônia

A formação e o trabalho do(a) orientador(a) educacional

This article analyzes the role of the Educational Advisor in relation to the political and social functions of the school and its formation, and how it relates to the demands arising from his career. We conducted semi-structured interviews with twenty educational advisors from the public school system in the Federal District; bibliographic reviews of documents from the State Department of Education and publications in the Google Scholar, Scielo and Portal de Periódicos da Capes databases, using the keywords: “educational advisor” and “training” as a filter. As a theoretical basis, authors like Bicudo (1978), Pascoal et al. (2008), Grinspun (2011) and Curado Silva (2019).Este artículo analiza el papel del Asesor Educativo en relación con las funciones políticas y sociales de la escuela y su formación, y cómo se relaciona con las demandas que surgen de su carrera. Realizamos entrevistas semiestructuradas con veinte asesores educativos del sistema escolar público del Distrito Federal; revisiones bibliográficas de documentos de la Secretaría de Estado de Educación y publicaciones en las bases de datos Google Scholar, Scielo y Portal de Periódicos da Capes, utilizando las palabras clave: “orientación educativa” y “formación” como filtro. Como base teórica, autores como Bicudo (1978), Pascoal et al. (2008), Grinspun (2011) y Curado Silva (2019).  Este artigo analisa a atuação do Orientador Educacional frente às funções político-sociais da escola e sua formação, e como esta se relaciona com as demandas originadas em sua carreira. Realizamos entrevistas semiestruturadas com vinte orientadores educacionais da rede pública de ensino do Distrito Federal; revisões bibliográficas de documentos da Secretaria de Estado de Educação e publicações nas bases de dados Google Acadêmico, Scielo e Portal de Periódicos da Capes, utilizando como filtro as palavras-chave: “orientação educacional” e “formação”. Como embasamento teórico, ressaltam-se autoras como Bicudo (1978), Pascoal et al. (2008), Grinspun (2011) e Curado Silva (2019)

Lactoperoxidase enzyme activity and thiocyanate levels in raw milk of Girolando cows

Considering the importance of milk enzymes in milk preservation and animal protection, this study aimed to identify the factors that influence lactoperoxidase activity and levels of thiocyanate in raw milk of Girolando cows, as well as to verify the correlation between these components and the number of somatic cells in cooled raw milk. A total of 181 of milk samples from Girolando cows were used to determine the lactoperoxidase activity, thiocyanate levels, somatic cell number, and serum protein content. The genetic group and the sampling period influenced lactoperoxidase activity. Thiocyanate levels were influenced by the sampling period and by the interaction between the genetic group and the sampling period. The number of somatic cells was influenced by the number of days in lactation, animal age, and sampling period. Milk of animals from the group 1/2 Holstein x Gyr had the highest lactoperoxidase activity and there was no influence of the genetic group on the levels of thiocyanate

ESTRATÉGIA EDUCATIVA PARA PREVENÇÃO DE HIV/AIDS EM ADOLESCENTES: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Introdução: na atualidade, verifica-se que mais da metade das novas infecções por HIV que ocorrem entre jovens de 15 a 24 anos de idade. Assim, os profissionais de saúde devem realizar esforços no sentido de melhorar a educação em saúde para os jovens que estejam em risco de infectar-se e diminuir os agravos naqueles que já estejam infectados. Objetivo: descrever a experiência de uma atividade educativa para adolescentes sobre a prevenção de HIV/AIDS. Método: trata-se de uma pesquisa descritiva, do tipo relato de experiência. A pesquisa foi realizada numa escola de ensino médio, localizada na zona urbana de Quixadá-Ceará. Participaram 20 adolescentes, do 3° ano do ensino médio, selecionados por conveniência, durante o mês de novembro de 2017. Resultados: a estratégia educativa ocorreu em dois momentos: 1) realizou-se o planejamento e elaboração do material didático a ser utilizado, construiu-se uma apresentação com slides abordando a temática. 2) ocorreu o encontro com os adolescentes na escola para implementar a atividade educativa. Ao final, elaborou-se um relatório descrevendo as impressões e o posicionamento dos adolescentes, desde a confecção da estratégia em slides até a sua implementação, fazendo-se a discussão com a literatura pertinente. A aplicação da atividade educativa foi uma experiência exitosa pois os adolescentes puderam esclarecer dúvidas e interagir de maneira descontraída, facilitando a participação de todos na aprendizagem. Conclusão: concluiu-se que o uso de estratégias educativas para adolescentes é imprescindível no desenvolvimento da educação em saúde. A atividade foi produtiva pois permitiu-se que os adolescentes se tornassem protagonistas no ato educativo

Avaliação microbiológica de bebidas de café armazenadas em garrafas térmicas

Introdução: Biofilmes são comunidades microbianas que se formam quando microorganismos, como bactérias, fungos e algas, aderem a uma superfície e produzem uma matriz extracelular composta por polissacarídeos, proteínas e outras moléculas em utensílios alimentares. Os biofilmes têm impactos negativos, como contribuição para infecções hospitalares, contaminação de alimentos e obstrução de tubulações. Objetivo: Analisar e avaliar o controle microbiológico de extratos de café armazenados em garrafas térmicas, visando fomentar discussões o desenvolvimento de biofilmes e o comprometimento da segurança alimentar. Metodologia: Foram realizadas análises experimentais no laboratório de microbiologia da Universidade Evangélica de Goiás, onde foram coletadas garrafas térmicas com café de duas secretarias de curso da faculdade. No total foram coletadas 6 amostras, sendo divididas em 3 tipos de amostras de cada secretaria, sendo elas: bebidas de café armazenadas a 8 horas, bebida realizada recentemente e garrafa térmica higienizada em solução de hipoclorito 6% durante 15 minutos. Com essas amostras foram realizados testes para avaliar o crescimento de bactérias em diferentes ágares, sendo eles: XLD, E.M.B levine (ambos adquiridos da Kasvi, Sinergia Científica, Campinas, São Paulo, Brasil) e S.S. (adquirido da Acumedia, Neogen, Lansing, USA). Resultado e discussão: Os resultados encontrados detectaram a presença de Shigella e Escherichia coli, onde mesmo após a higienização das garrafas térmicas não houve a erradicação de todas as colônias, mostrando que o processo de higienização não reduziu o número de colônias presente nas amostras. Conclusão: Durante as análises foram detectados biofilmes presente nas superfícies das garrafas térmicas das duas secretarias. Além disso, foi possível concluir que quanto maior for o tempo de permanência do café nas garrafas térmicas maior será a presença de Escherichia coli nas amostras. Por fim, pode-se dizer que através desse estudo, foi possível concluir que a sanitização não foi eficiente, pelo fato de que o biofilme é uma associação entre microrganismo e lipopolissacarídeos e devido a isso há uma dificuldade de remoção dessas estruturas sendo necessário a realização de todas as etapas de higienização do utensílio