COGNIÇÃO CORPORIFICADA E ENSINO MULTISENSORIAL NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA EM UM CONTEXTO BILÍNGUE

Este artigo oferece uma reflexão sobre a cognição corporificada, o ensino multisensorial e a aprendizagem bilíngue, baseado em um estudo de observação de aulas sobre a aprendizagem de inglês como segunda língua em uma escola bilíngue em Natal, RN. O objetivo do estudo é analisar o desenvolvimento dos conhecimentos adquiridos pelos aprendizes a partir de mecanismos corporificados e sensoriais empregados pelos professores para facilitar a internalização de conceitos linguísticos. As discussões se embasam em teorias da Psicolinguística, da Linguística Cognitiva e da Psicologia Cognitiva. As perguntas norteadoras do estudo são: Como as crianças internalizam os conceitos através de estímulos corporificados e sensoriais? Como crianças de um programa bilíngue desenvolvem suas habilidades linguísticas a partir de estímulos corporificados e sensoriais? De que forma o professor estimula seus alunos para a aquisição da segunda língua? Este estudo não se propõe a oferecer respostas definitivas para tais perguntas, mas a estimular a reflexão e oferecer oportunidades para futuros questionamentos e instigar o interesse pela pesquisa e prática pedagógica

Infecção de corrente sanguínea relacionada ao manuseio de cateter venoso central em pacientes internados na unidade de terapia intensiva: revisão interativa / Blood current infection related to handling of central venous catheter in patients in the intensive care unit: integrative review

Introdução:O uso dos cateteres venosos centrais nas unidades de terapia intensiva aumentam os riscos de infecção de corrente sanguínea relacionada ao uso esses cateteres, ocasionando a longa permanência do paciente no ambiente hospitalar e em alguns casos levá-los ao óbito.A enfermagem contribui diretamente nas medidas de barreira e preventivas que visam reduzir o índice dessas infecções.Objetivo: Evidenciar e discutir o manuseio e o cuidado do cateter venoso central.Método: Foi realizada uma revisão integrativa utilizando as seguintes bases de dados: LILACS(Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde), Banco de Dados em Enfermagem da Bibliografia Brasileira (BDENF) e MEDLINE (Medical Literature analysis and Retrieval Sistem on-line ) via PUBMED.Pergunta de pesquisaque orientou a busca: como o enfermeiro pode atuar para reduzir o índice de infecção por cateter venoso central em uma Unidade de Terapia Intensiva? A estratégia PICO foi: P – Paciente ou população: Paciente hospitalizado na Unidade de Terapia Intensiva; I - Interveção: atuação do enfermeiro; C - Controle se houver : não se aplica; O - Outcome: redução das infecções por cateter venoso central. Resultado: O estudo em questão deleita um discussão a respeito do conhecimento científico dos profissionais de saúde no manuseio do cateter venoso central para a prevenção das infecções de corrente sanguínea além de primar pela sua redução.Conclusão: Conclui-se que promovendo uma assistência segura na adesão das boas práticas da higenização das mãos, cuidado ao manusear com técnica asséptica sem quebra de barreira no momento da inserção, podemos reduzir os casos de infecção por corrente sanguínea nos pacientes internados na Unidade de Terapia Intensiva

Desigualdades, crescimento econômico e estrutura produtiva: uma análise fatorial e espacial dos municípios do Ceará, Brasil

Pensar a questão regional é entender que há a necessidade de superar certas disparidades reproduzidas no território. O estudo em questão visa adotar um conjunto de métodos de análise quantitativa com o objetivo de investigar o crescimento econômico dos municípios do estado do Ceará em termos de estrutura produtiva. Para alcançar o objetivo proposto, metodologicamente, foram extraídos cinco determinantes por meio da análise fatorial, a saber: estrutura econômica (F1), estrutura agrícola (F2), estrutura pecuária (F3), estrutura de plantio (F4) e estrutura extrativa (F5). O PIB municipal foi regredido contra esses cinco fatores como variáveis explicativas, controlando-se para os efeitos espaciais. Constatou-se pelos resultados alcançados, que o modelo mais adequado é o modelo Durbin espacial (SDM), revelando que um alto PIB no município (i) impacta positivamente no crescimento econômico do município vizinho (j). Ademais, os municípios com estruturas produtivas mais avançadas apresentam características similares e são espacialmente concentrados, sobretudo próximo a faixa litorânea do estado. Todos os fatores tiveram impacto direto positivo sobre PIB, porém no que se refere ao F3, F4 e F5 estes apresentam transbordamentos espaciais negativos no crescimento econômico do município vizinho. Por fim, os efeitos espaciais mostraram-se relevantes para se analisar o crescimento econômico a distribuição espacial das atividades produtivas nos municípios cearenses

Cardiovascular autonomic dysfunction and oxidative stress induced by fructose overload in an experimental model of hypertension and menopause

Background: Metabolic syndrome is characterized by the association of 3 or more risk factors, including: abdominal obesity associated with an excess of abdominal fat, insulin resistance, type 2 diabetes, dyslipidemia and hypertension. Moreover, the prevalence of hypertension and metabolic dysfunctions sharply increases after the menopause. However, the mechanisms involved in these changes are not well understood. Thus, the aim of this study was to assess the effects of fructose overload on cardiovascular autonomic modulation, inflammation and cardiac oxidative stress in an experimental model of hypertension and menopause. Methods: Female SHR rats were divided into (n = 8/group): hypertensive (H), hypertensive ovariectomized (HO) and hypertensive ovariectomized undergoing fructose overload (100 g/L in drinking water) (FHO). Arterial pressure (AP) signals were directly recorded. Cardiac autonomic modulation was evaluated by spectral analysis. Oxidative stress was evaluated in cardiac tissue. Results: AP was higher in the FHO group when compared to the other groups. Fructose overload promoted an increase in body and fat weight, triglyceride concentration and a reduction in insulin sensitivity. IL-10 was reduced in the FHO group when compared to the H group. TNF-α was higher in the FHO when compared to all other groups. Lipoperoxidation was higher and glutathione redox balance was reduced in the FHO group when compared to other groups, an indication of increased oxidative stress. A negative correlation was found between IL-10 and adipose tissue. Conclusion: Fructose overload promoted an impairment in cardiac autonomic modulation associated with inflammation and oxidative stress in hypertensive rats undergoing ovarian hormone deprivation.Fil: Conti, Filipe Fernandes. Universidad Nove de Julho; BrasilFil: Brito, Janaina de Oliveira. Universidad Nove de Julho; BrasilFil: Bernardes, Nathalia. Universidade de Sao Paulo; BrasilFil: Dias, Danielle da Silva. Universidad Nove de Julho; BrasilFil: Sanches, Iris Callado. Universidad Nove de Julho; BrasilFil: Malfitano, Christiane. Universidad Nove de Julho; BrasilFil: Llesuy, Susana Francisca. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Farmacia y Bioquímica. Departamento de Química Analítica y Fisicoquímica; ArgentinaFil: Irigoyen, Maria-Claudia. Universidade de Sao Paulo; BrasilFil: De Angelis, Kátia. Universidad Nove de Julho; Brasi

CONSIDERAÇÕES A RESPEITO DA TUBERCULOSE

A Tuberculose (TB), doença infecciosa causada pelo Mycobacterium tuberculosis, afeta milhões de pessoas em todo mundo, e especialmente os países em desenvolvimento

Direitos Humanos na Educação: análise das publicações divulgadas na mídia digital no período de 2000 a 2016

O objetivo do estudo foi identificar e analisar o que tem sido divulgado na mídia digital escrita sobre o tema Direitos Humanos na área da educação. Para isto foram coletadas reportagens publicadas no website  do jornal Folha de São Paulo no período de 2000 a 2016  utilizando-se o descritor direitos humanos. Os dados coletados foram organizados e preparados no programa Open Office e, com o apoio do software IRAMUTEQ (Interface de R Pour Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires): foram realizadas as seguintes análises: Análise de similitude, Análise Fatorial por Correspondência, Classificação Hierárquica Descendente e Nuvem de Palavras. Os resultados apontaram para seis classes sobre o tema proposto: políticas públicas para povos e comunidades; violência escolar; promoção de políticas públicas; paz mundial; educação formal em direitos humanos; ativismo estudantil. Concluiu-se que, apesar dos avanços  das questões legais e conceituais dos direitos humanos ligados à educação, ainda há um percurso desafiador e extenso para que esses direitos possam ser materializados na atualidade e contexto brasileiro.

Evaluation Process for Building Information Modeling (BIM): CUB-e Certification / Processo de Avaliação para Building Information Modeling (BIM): Certificação CUB-e

Building Information Modeling (BIM) is a topic of major relevance as the current Brazilian legislation, through BIM BR Strategy - a governmental plan establishing that such technology should be used in the execution of engineering works and services, forcing contractors to adapt to the new reality. In the Brazilian market, the difficulty in attesting the efficient use of BIM is linked to the lack of a certificate to guarantee the services provided by Architecture, Engineering, Construction and Operation (AECO) professionals. The purpose of this study is to create an evaluation model for certification (CUB-e), so that companies can attest the level of BIM in which they operate. For doing so, surveys and researches were carried out through interviews in technical visits to institutions that already operate in BIM, in order to obtain information on the current level of application of the technology in the job market. 

A BNCC e o ensino de língua estrangeira: Inglês pautado por gêneros textuais literários

Neste estudo de caráter bibliográfico e documental objetivamos definir gêneros textuais e investigar como os gêneros literários são abordados na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Inicialmente apresentamos uma definição de gêneros discursivos e gêneros textuais embasadas nos pressupostos teóricos de Bakhtin (2011) e Marcuschi (2008). Em seguida, analisamos a BNCC (BRASIL, 2017) a fim de averiguar a concepção de gênero adotada e destacar as habilidades preconizadas no documento que apontam para a compreensão e produção escrita de textos literários. De acordo com a BNCC (BRASIL, 2017), a língua inglesa é vista como língua franca. Quanto aos gêneros, o docente deve priorizar o trabalho com gêneros verbais e híbridos, já no que concerne à produção textual em língua inglesa, o documento considera sua natureza processual e colaborativa. Por fim, descrevemos as características concernentes aos quatro gêneros literários, a saber, poema, história infantojuvenil, fábula e canção, para posteriormente relatar algumas experiências didáticas na sala de aula de língua estrangeira-inglês a partir de gêneros literários