Episódio para a série animada universo das canções

PCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão. Design.O presente trabalho parte da proposta de desenvolver um episódio para a série animada infantil chamada “Universo das Canções”, para o público pré-escolar em idade entre zero a três anos, que possua conteúdo que reforce o aprendizado das crianças. Para a produção do episódio, foram analisadas séries já desenvolvidas para o mesmo público a fim de entender os elementos comuns e tentar reproduzir com o menor custo possível. Pode-se concluir que é possível, desde que haja mais uma pessoa para auxiliar na produção ou tempo maior de produção

Processo de transferência de conhecimento na interação universidade-empresa : programas de incubação do Distrito Federal

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, 2010.A pesquisa teve como objetivo principal analisar e descrever os aspectos que facilitam e potencializam a capacitação tecnológica das empresas que participam dos programas de incubação no DF - concebe-se a capacitação como variável dependente no processo de transferência de conhecimento estabelecido via interação universidade-empresa. Buscou-se, identificar os principais mecanismos utilizados para a transferência de conhecimento, as principais barreiras e como as organizações ultrapassam essas dificuldades. Além disso, tentou-se identificar eventuais divergências culturais entre os dois principais atores do processo – universidade e empresas incubadas. Com o propósito de aprofundar a compreensão do tema abordado utilizou-se o método de estudo de caso. Os casos escolhidos para análise são dois programas de incubadoras de empresas mantidos por universidades do DF, uma da rede pública de ensino e a outra da rede privada. A coleta de dados se deu a partir de entrevistas com roteiros semi-estruturados. Os resultados apontam que os principais mecanismos de interação universidade-empresa utilizados por esses programas são: a) a contratação de professores (paga ou gratuita) como consultores eventuais; b) a contratação de alunos da universidade como estagiários e c) as parcerias com outras instituições. Foi verificado que o processo de transferência de conhecimento e interação entre U-E ainda esbarra, principalmente, em questões como: a) desconhecimento do programa de incubação por grande parte da universidade e a divergência de interesses entre pesquisadores e empresários (no caso específico da incubadora mantida pela universidade pública); b) falta de uma equipe experiente e multidisciplinar na gestão da incubadora (no caso específico da incubadora mantida pela universidade privada); c) falta de canais de comunicação mais eficientes; d) excesso de burocracia. Como fatores facilitadores, foram apontados principalmente: a) as consultorias; b) acesso facilitado aos professores; c) a proximidade física entre a empresa e incubadora; d) o status da universidade. Pode-se concluir, finalmente, que a abordagem da Tríplice Hélice ainda não se consolidou efetivamente nestes Programas. Mesmo estando em níveis de maturidade diferentes, as incubadoras pesquisadas ainda não conseguiram implantar estratégias de transferência de conhecimento de forma eficiente, eficaz e capaz de dar ampla difusão para as empresas incubadas. Observou-se que ocorre transferência de conhecimento das universidades para as empresas incubadas, porém isso não ocorre de forma institucionalizada. Esta transferência não está formalizada, nem mapeada. A universidade em si possui pouca interação com esses programas, os quais contam com o apoio de outras instituições, com destaque para a atuação mais efetiva do SEBRAE. Diante desse quadro, foram apresentadas sugestões - a partir das entrevistas e da observação do ambiente – para melhorar essa integração e a transferência de conhecimento entre academia e setor produtivo. _________________________________________________________________________________ ABSTRACTThe research had as objective main to analyze and to describe the aspects that facilitate and potentiate the technological qualification of the companies who participate of the programs of incubation in the DF - it is conceived qualification as changeable dependent in process of transference of established knowledge way interaction university-industry. One searched to identify the main mechanisms used for the transference of knowledge, the main barriers and as the organizations exceed these difficulties. Moreover, to identify to eventual cultural divergences between the two main actors of the process - university and incubate companies. With the intention to deepen the understanding of the boarded subject the method of case study was used. The cases chosen for analysis are two programs of incubation of companies maintained by universities in the DF, one of the public schools and other of the private schools. The collection of data if gave from interviews with half-structuralized scripts. The results point that the main mechanisms of interaction university-industry used for these programs are: a) the act of contract of professors (paid or gratuitous) as consulting eventual; b) the act of contract of pupils of the university as trainees and c) the partnerships with other institutions. It was verified that the process of transference of knowledge and interaction between U-E still bump, mainly, in questions as: a) the unfamiliarity of the program of incubation for great part of the university and the divergence of interests between researchers and entrepreneurs (in the specific case of the incubator maintained by the public university); b) lacks of an experienced team and to multidiscipline in the management of the incubator (in the specific case of the incubator maintained by the private university); c) lack of more efficient communication channels; d) bureaucracy excess. As factors facilitators, they had been pointed mainly: a) the consultancies; b) access facilitated to the teachers; c) the physical proximity between the company and incubator; d) the status of the university. It can be concluded, finally, that the boarding of the Triple Helix not yet was consolidated effectively in these Programs. Despite being in levels of maturity, the searched incubators had not yet obtained to implant strategies of transference of knowledge of form efficient, efficient and capable to give ample diffusion for the incubations companies. It was observed that transference of knowledge of the universities for the incubations companies occurs, however this does not occur of institutionalized form. This transference is not legalized, nor mapped. The university in itself has little interaction with these programs, which count on the support of other institutions, with prominence for the performance more effective of the SEBRAE. Ahead of this picture, suggestions had been presented - from the interviews and of the comment of the environment - to improve this integration and the transference of knowledge between academy and productive sector

Genetic diversity and conservation of Herbertia zebrina deble (TIGRIDIEAE: IRIDOIDEA: IRIDACEAE), an endemic species of south american grasslands

Frente à intensa perda de habitats naturais em decorrência do uso da terra, faz-se necessário o conhecimento prévio sobre a biologia de populações das espécies para a realização de manejo adequado e criação de estratégias de conservação. Neste sentido a avaliação de diferentes aspectos que possam auxiliar na sobrevivência da espécie e manter bons níveis de recrutamento populacional são essenciais para evitar extinções. Ao longo desta tese de doutorado uma avaliação de aspectos ecológicos e moleculares foi realizada, utilizando como modelo de estudo a espécie Herbertia zebrina até então considerada endêmica das pastagens naturais do Sul do Brasil. Durante dois anos consecutivos a distribuição espacial da espécie foi estimada e populações mapeadas. Parcelas permanentes de estudos para avaliação de características fenotípicas atreladas à espécie e sua reprodução foram realizadas. A germinalibilidade de iii sementes também foi avaliada e identificado que a espécie estudada necessita de um tempo maior para iniciar a germinação quando comparado a outras espécies do gênero. Os resultados gerados foram utilizados para reavaliar o status de conservação da espécie e as implicações destes dados na preservação da mesma foram discutidos. Quinze loci de microssatélites (SSR) foram desenvolvidos para avaliação da diversidade genética e estrutura populacional da espécie de estudo (destes doze foram considerados polimórficos e três monomórficos). Estes marcadores moleculares também apresentaram boa transferabilidade para espécies relacionadas do gênero e por isso podem ser considerados uma ferramenta eficiente na realização de estimativas de diversidade molecular no gênero Herbertia. Finalmente, utilizando os marcadores microssatélites encontrados foi obtida estimativas de diversidade genética e estrutura populacional da espécie. Os resultados sugerem que as populações de Herbertia zebrina estão bem estruturadas e divididas em três grupos que compartilham genes. Polinizadores foram identificados e apresentaram baixas taxas de migrantes entre populações. Estes baixos valores de migração foram atribuídos à perda de habitats e a dificuldade destes polinizadores de se deslocarem devido à fragmentação de habitats. Esta tese de doutorado fornece novos dados sobre a biologia de populações desta espécie das pastagens naturais da América do Sul. Além disso, produziu importantes informações para o manejo das populações remanescentes da espécie estuda. A tese também serve como modelo para estudos de biologia de populações ressaltando a importância de abordagens interdisciplinares dentro de estudos de populações para uma melhor compreensão dos processos atrelados a sobrevivência de espécies.In times of fast losses of natural habitats and detrimental changes in land use, it is increasingly necessary to understand the population biology of endangered plant species in order to carry out proper management and adequate conservation strategies. In particular, the evaluation of key aspects of genetic diversity and population recruitment are essential to avoid extinctions. This Ph.D. thesis evaluates ecological and molecular aspects using the geophyte Herbertia zebrina, an endemic species from the natural grasslands of Southern Brazil. During two consecutive years, the spatial distribution of the species was identified and population dynamics recorded. Permanent study plots were used for evaluation of reproductive traits in three representative populations. Germinability of seeds was also evaluated and it was identified that the species needs a longer time to start the germination process when compared to congeners. The results were used to reassess the conservation status of the species, and the implications of the results for future conservation are discussed. Fifteen microsatellites markers (SSR) were developed to evaluate the genetic diversity and population structure of the study species (twelve were polymorphic and three monomorphic). These markers also showed good cross-amplification for related species of the genus. Therefore, these microsatellites can be considered an efficient tool in the accomplishment of estimates of molecular diversity in Herbertia. Finally, using the microsatellite markers developed, the levels of genetic diversity and population structure were estimated. The results indicate that the populations are well structured and divided into three groups that sharing genes. Pollinators were identified and the low rates of migrants among populations attributed to habitat loss and the difficulties of v the pollinators to facilitate gene flow between the populations due to habitat fragmentation. Overall, the thesis provides the first quantitative data on populations of this species of South American grasslands. In addition, it produced important information to improve management of the remaining populations of H. zebrina. It provides an example for population biology studies emphasizing the importance of interdisciplinary approaches in biological conservation to a better understanding of the processes linked to species survival

Arte, agência e efeitos de poder em Timor-Leste: provocações

Este artigo é a versão em língua portuguesa do editorial ―Art, agency and power effects in East Timor: provocations‖ 1, que enuncia o dossiê "Art, agency and power effects in East Timor"2, elaborado sob nossa coordenação para a revista Cadernos de Arte e Antropologia e composto por seis artigos: Arthur,2015; Bexley,2015; Castro,2015; Simião, Rocha e Rodrigues,2015; Soares,2015; Veiga,2015. Esta versão, revista e com tradução própria das citações originais em língua inglesa, emerge na sequência da sua apresentação oral no II Simpósio de Educação: Língua, Ciência e Tecnologia no Timor Leste que decorreu em Díli, entre 14 e 16 de Abril de 2015.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Reflexôes sobre discriminacâo étnico-racial e práctica docente em matemática: uma experiência na eja

El presente artículo tiene como objetivo presentar los resultados de la investigación realizada con alumnos jóvenes y adultos en una escuela pública en la ciudad de Uberlandia/MG (Brasil), tratando de reflexionar y aprender a percibir la presencia de conocimientos africanos en matemáticas por manifestaciones de tradiciones afro-brasileñas, además de identificar que los estudiantes contemplando la cuestión de la raza, apodos y la imagen que tienen de las matemáticas y de las tradiciones afro-brasileñas, con miras a desarrollar una educación enraizada en los fundamentos de nociones, que busca reforzar la producción de conocimientos matemáticos a otros grupos sociales para una matemática crítica e incluyente. La encuesta también trató de contribuir al desarrollo de acciones educativas basadas en la ley brasileña 10.639/03. La enseñanza de las matemáticas, teniendo debidamente en cuenta los cultivos afro brasileños también tienen mucho que contribuir a la comprensión del mundo como una posibilidad para desarrollar valores y ampliar conceptos

A POLÍTICA PÚBLICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONFLITOS EMERGENTES NO PROVIMENTO DE PESSOAL E NA FORMA DE FINANCIAMENTO NA UFRGS

O estudo objetiva analisar as interferências na estrutura organizacional da UFRGS devido à adesão ao Programa RENAFOR, tomando como referência a dimensão financeira e de pessoal, as quais se sobrepõem às rotinas administrativas da Universidade. O estudo de caso analisou o vínculo institucional dos membros das equipes acadêmicas dos cursos a distância de pós-graduação implementadas e mantidas com bolsas pagas pela CAPES ou FNDE. Verificou-se que em média, 70% dos membros das equipes não são servidores da UFRGS. Dos professores atuantes nos cursos, 63,9% são docentes da Instituição, enquanto para a função de tutor, este valor corresponde a 2,8%. Na equipe de tutores este resultado era previsto em função da necessidade atuação dos mesmos no interior do estado do Rio Grande do Sul, porém, o percentual de servidores entre os professores ficou aquém do pressuposto. Desta forma, observa-se que as equipes dos projetos especiais de cursos a distância no âmbito RENAFOR ofertados pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul são compostas por pessoal não pertencente ao quadro de servidores da Instituição em função das necessidades burocráticas e técnicas exigidas para a ocupação das funções acadêmicas

Coping with “traditions” : the analysis of East-Timorese nation building from the perspective of a certain anthropology made in Brazil

ABSTRACTThe purpose of this essay is twofold. First, we explore the extent to which certain practices in urban East Timor perceived as traditional may be associated to different ways of negotiating individual and collective identities while uncovering dilemmas of nation building and state formation. To this effect, we take into account specific variations of current practices in marriage negotiations in Dili, considering their structural role in forging local sociality. Based on repeated field trips, we contend that different discourses about “tradition” can be related to different ways in which one is positioned vis-à-vis the multiple symbolic elements available in current East-Timorese public spaces. As these different meanings of “tradition” also challenge public policies, their application may uncover different ideas about what a nation ought to be. Second, we ponder on the extent to which our specific focus is due to our background as Brazilian anthropologists, built around our dialogue with certain anthropological lines of analysis in Brazil, particularly those related to interethnic friction and the place of indigenous peoples in the national imagination, as well as those dedicated to such themes as cultural diversity, citizenship, and public policies in urban Brazil. _________________________________________________________________________________ ABSTRACTO presente ensaio tem dois objetivos conexos. Em primeiro lugar, exploramos em que medida certas práticas percebidas como tradicionais no Timor Leste urbano podem estar associadas a diferentes modos de negociar identidades individuais e coletivas, revelando dilemas de construção da nação e formação do Estado. Para tanto, levamos em consideração variações específicas em práticas correntes de negociações matrimoniais em Díli, tendo em conta seu papel estrutural na sociabilidade local. Com dados de diversas incursões a campo, sugerimos que diferentes discursos sobre a “tradição” relacionamse a diferentes modos por meio dos quais pessoas e grupos se posicionam diante dos múltiplos elementos simbólicos disponíveis no espaço público timorense contemporâneo. Na medida em que esses diferentes significados de “tradição” envolvem desafios para políticas públicas, sugerimos que seus acionamentos podem revelar diferentes ideias de o que deva ser a nação em Timor Leste. Em segundo lugar, procuramos refletir sobre o quanto esta agenda de pesquisa é tributária de nossa formação como antropólogos brasileiros, construída a partir de diálogos com, entre outras, certas linhagens do saber antropológico feito no Brasil, em especial aquelas que se debruçaram sobre a fricção interétnica e o papel dos povos indígenas na imaginação da nação, bem como as que se dedicaram ao estudo de temas como diversidade cultural, cidadania e políticas públicas no Brasil urbano

Morte e vida no debate sobre aborto: uma análise a partir da audiência pública sobre a ADPF 442

Partindo da premissa de que as pautas sobre direitos reprodutivos constituem uma gama de disputas políticas no campo da sexualidade e da reprodução, este artigo examina o debate travado na audiência pública sobre a Arguição de Descumprimento de Preceito Fundamental (ADPF) 442, ocorrida em agosto de 2018. A ação propõe a descriminalização do aborto induzido pela própria gestante ou com seu consentimento, até a 12ª. semana de gestação. Na audiência convocada pelo Supremo Tribunal Federal, 50 exposições de amici curiae foram realizadas, catalisando os atuais argumentos acionados no debate público sobre aborto no Brasil. O conteúdo da audiência pública (personagens, lugares, imagens, áudios, textos e vídeo) é tomado como material empírico desta pesquisa. Considerando a centralidade do argumento de defesa da vida/combate à morte, tanto nas exposições favoráveis quanto naquelas contrárias à ADPF, examinamos os distintos enquadramentos utilizados pelos atores políticos em cena, ao debater a problemática do aborto em termos de um embate entre morte e vida. Mais do que uma polissemia dos termos, trata-se de um embate que explicita hierarquias em relação à reprodução e à vida das mulheres.Starting from the premise that the reproductive rights agenda constitutes a range of political disputes in the field of sexuality and reproduction, this article examines the debate held at the public hearing on the Argument of Noncompliance with a Fundamental Precept (ADPF in the Portuguese acronym) No. 442, which took place in August 2018. This lawsuit proposes the decriminalization of abortion induced by the pregnant woman herself or with her consent, until the 12th. week of gestation. At the hearing convened by the Supreme Court, 50 amici curiae presentations were held, catalyzing the current arguments raised in the public debate on abortion in Brazil. The content of the public hearing (characters, places, images, audios, texts, and video) is taken as empirical material for this research. Considering the centrality of the defense of life/combating death argument, both in speeches for and against ADPF, we examine the different frameworks used by political actors on the scene, when debating the issue of abortion in terms of a clash between death and life. More than a polysemy of terms, it is a clash that makes explicit hierarchies regarding reproduction and women’s lives

A participação efetiva do enfermeiro junto ao técnico de enfermagem na implantação do acolhimento com classificação de risco na emergência pediátrica

TCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Saúde. Programa de Pós-graduação em Enfermagem. Linhas de Cuidado em Saúde Materna, Neonatal e do LactanteAs emergências são as principais portas de entrada dos usuários no Sistema Único de Saúde, embora, na maioria das vezes, ocorra superlotação, devido à excessiva demanda. A ineficácia do sistema de saúde é um dos motivos que contribuem para o aumento da pro cura pelos serviços de emergência, assim surgiu o interesse por este tema a fim de atender a necessidade de selecionar quais os pacientes deveriam ser atendidos prioritariamente. Estudo de revisão que objetivou evidenciar a participação efetiva do enfermei ro junto ao técn ico de enfermagem no acolhimento pediátrico . Os dados foram coletados em referências bibliográficas e baseados na vivência do acolhimento pediátrico. Constatou - se a importância do enfermeiro como referencial na utilização dessa ferramenta , sendo ele o profissional qualificado para direcionar a avaliação integral do paciente direcionando o atendimento por gravidade e não por ordem de chegada. Verificou - se a ausência de ações políticas da enfermagem, capazes de gerar mudanças na instituição, devido à inadequação da infraestrutura, a grande demanda e a consequente falta de insumos prejudicam o desenvolvimento das atividades dos enfermeiros. A capacitação e a reflexão contínua devem ser buscadas, para aprimorar e incentivar a padronização de co ndutas dos enfermeiros e possíveis planejamentos de ações visando aumento da satisfação dos profissionais e usuários. A atuação do enfermeiro exige conhecimento, capacitação técnica e tecnológica, habilidade e agilidade, tomada de decisões, trabalho de equ ipe, manifestando segurança, calma, empatia e racionalidade, para atender à criança e a sua família numa situação de emergência