Produtividade no ciclo de vida e diferenças de gênero na pesquisa acadêmica: evidências de uma universidade pública brasileira

Personal attributes and behavioral factors are key factors in determining researchers’ scientific productivity. Investigating what determines the academic productivity among university researchers is the purpose of this study, which uses a sample of microdata from professors at a State university in Brazil (Federal University of Juiz de Fora) for the period 1999-2013. The main results show that age and academic productivity have an inverted-U-shaped relationship, revealing that experience enhances academic production. Regarding gender differences, we found that women generally have lower average productivity than men. However, at the end of their careers, women are subject to greater leverage effects in productivity and therefore achieve productive parity with men, especially during their production peaks.Atributos pessoais e fatores comportamentais são fatores-chave na determinação da produtividade científica dos pesquisadores. Investigar o que determina a produtividade acadêmica entre pesquisadores universitários é o objetivo deste estudo, que utiliza uma amostra de microdados de professores de uma universidade estadual brasileira (Universidade Federal de Juiz de Fora) para o período 1999-2013. Os principais resultados mostram que a idade e a produtividade acadêmica apresentam uma relação em forma de U invertido, revelando que a experiência potencializa a produção acadêmica. Em relação às diferenças de gênero, descobrimos que as mulheres geralmente têm produtividade média menor do que os homens. No entanto, ao final da carreira, as mulheres estão sujeitas a maiores efeitos de alavancagem na produtividade e, portanto, alcançam paridade produtiva com os homens, principalmente nos picos de produção

Business Intelligence e os fatores de adesão nas empresas de saúde

Orientador : Márcia Ramos MayProjeto Técnico (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Sociais Aplicadas, Curso de Especialização MBA em Inteligência de NegóciosInclui referênciasResumo : As organizações hospitalares têm utilizado a inteligência de negócios como uns dos mecanismos modernos para aumentar a vantagem competitiva e superar concorrentes, como também uma oportunidade para melhorar sua gestão. A combinação dos dados de aplicações clínicas, financeiras e outras, que são essenciais para os hospitais, obtidos com auxílio de sistemas de inteligência, são uns dos benefícios que podem gerar o ponto de partida para a concepção de gestão adequada e que as estratégias sejam alcançadas. Este trabalho analisa os fatores organizacionais que dificultam a adesão aos softwares de business intelligence por empresas de saúde. Através de uma pesquisa do tipo exploratória, experimental, com utilização de survey, com abordagem quantitativa, utilizando questionário online e presencial, realizada com profissionais do setor de tecnologia de hospitais, procurou-se identificar aspectos envolvidos na implantação e na adesão para os sistemas de business intelligence. Na análise realizada, identificou-se que fator humano e alto custo de software de business intelligence ainda são obstáculos à aderência dessas ferramentas nos hospitais pesquisados

O poder disciplinar enquanto uma dimensão da cultura organizacional : um estudo multicasos em instituições de ensino superior privadas

Orientador : Profª. Drª. Mariane Lemos LourençoDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Administração. Defesa: Curitiba, 08/12/2016Inclui referências : f.126-136Resumo: O trabalho do docente nas instituições de ensino superior privadas possui, além da inerente gama de atividades, complexos arranjos de demandas e sistemáticas de controle e desempenho que visam à adequação da organização a lógica do lucro. Nesse contexto a cultura organizacional é então caracterizada por elementos como valores, crenças, pressupostos, normas e outros que, de certa forma, conformam o sujeito com uma determinada ordem, com uma determinada significação do que é o seu trabalho e de como ele está relacionado a um contexto social maior, ou uma cultura em geral. O poder disciplinar, então, vai se caracterizar não apenas pela sanção, pela punição e proibição, mas sim por uma vigilância de fora e de dentro do próprio sujeito. Irá tratar da análise, classificação, normalização e exame desse sujeito no âmbito da organização. Para tanto, esse poder disciplinar irá se utilizar de instrumentos e técnicas de poder exercidas na rotina de trabalho da organização. O objetivo desse estudo foi o de investigar como se manifesta e é interpretado pelos docentes o poder disciplinar em face aos elementos da cultura organizacional em instituições de ensino superior privadas. Para cumprir esse objetivo foi realizado um estudo multicasos e de multiníveis em que foi priorizada a análise do discurso organizacional no estabelecimento dos conceitos, dos objetos e na posição dos sujeitos nesse discurso e das suas ações com relação às práticas de produção, transmissão e consumo de textos que reforcem, alterem ou resistam ao discurso. Foram entrevistados nove professores que dentre eles três pertenciam ao corpo diretivo das instituições, três membros da direção sindical e três professores sem nenhuma das participações anteriores. Além dos discursos divergentes das posições dos sujeitos o que se evidenciou foi que a conformidade e a sujeição são iniciadas mesmo antes de adentrar a instituição, ou seja, na própria constituição do sujeito enquanto docente. Destaca-se ainda dentre os achados a precarização do trabalho docente nesse contexto, em que o professor passa a ser um mero executor de programas de ensino com reduzida autonomia e controle das suas atividades. Aliado a isso ainda passa a incorporar as atividades de promoção e manutenção das instituições por meio da busca de agradar os clientes e o mercado de atuação. Tudo isso realizado sobre uma estrita vigilância e controle por parte das instituições e de alunos. Este trabalho contribui no sentido de elucidar a situação dos professores no ensino superior privado fornecendo uma compreensão a partir das suas próprias interpretações e experiência. Pode contribuir ainda como meio de ampliar o conhecimento dessa realidade para eventuais ações governamentais nesse setor. Palavras-chave: Cultura organizacional. Poder Disciplinar. Vigilância no trabalho. Análise de discurso. Trabalho docente.Abstract: In addition to the inherent range of activities, the teacher's work in private higher education institutions has complex demands and systematic control and performance arrangements that aim at adapting the organization to profit logic. In this context the organizational culture is characterized by elements such as values, beliefs, presuppositions, norms and others that, in a certain way, conform the subject with a certain order, with a certain meaning of what his work is and how it is related to a larger social context, or a culture in general. The disciplinary power, then, will be characterized not only by sanction, punishment and prohibition, but by a vigilance from outside and from within the subject itself. It will deal with the analysis, classification, normalization and examination of this subject within the organization. To do so, this disciplinary power will be used of tools and techniques of power exercised in the routine work of the organization. The objective of this study was to investigate how the teachers' disciplinary power is manifested and interpreted in the face of organizational culture elements in private higher education institutions. In order to fulfill this objective, a multi-level and multicase study was carried out, in which the analysis of the organizational discourse in the establishment of the concepts, objects and the position of the subjects in this discourse and of their actions with regard to the practices of production, transmission and consumption of texts that reinforce, alter or resist discourse. Nine teachers were interviewed, including three members of the governing body of the institutions, three members of the trade union leadership and three professors with no previous participation. In addition to the divergent discourses of the subjects' positions, what was evidenced was that conformity and subjection are initiated even before entering the institution, that is, in the very constitution of the subject as a teacher. Among the findings, the precariousness of teaching work in this context is highlighted, where the teacher becomes a mere executor of teaching programs with reduced autonomy and control of their activities. Allied to this still starts to incorporate the activities of promotion and maintenance of institutions through the search to please customers and the market of action. All this is carried out under strict supervision and control by institutions and students. This work contributes to elucidating the situation of teachers in private higher education by providing an understanding from their own interpretations and experience. It can also contribute as a means to increase the knowledge of this reality for possible governmental actions in this sector. Key-words: Organizational culture. Disciplinary power. Work surveillance. Discourse analysis. Teacher's work

Análise de tensões em materiais compósitos sob furação utilizando diferentes tamanhos de ferramentas de corte

As evoluções das propriedades mecânicas dos materiais compósitos contribuem para que atualmente sejam utilizados de uma forma generalizada e em diferentes aplicações. O objetivo deste trabalho é determinar o estado de tensão gerado em materiais compósitos (concretamente em espumas de poliuretano rígida) quando sujeito a processos de furação, utilizando diferentes tamanhos de ferramentas de corte. A metodologia utilizada no pre-sente estudo assenta num procedimento experimental, baseado na extensometria para a análise de deformações na superfície do material compósito, e na termografia para a ve-rificação das temperaturas geradas na broca. Foi também desenvolvido um modelo nu-mérico, calibrado com a metodologia experimental, através de um programa de elementos finitos para análise dinâmica explícita, utilizando diferentes metodologias para a conver-gência de resultados. As variáveis envolvidas no processo de furação e consideradas cons-tantes foram a geometria da broca (ângulo da hélice e ponta da broca), a velocidade de avanço, a velocidade de rotação e um sistema sem irrigação. A geometria da broca, em relação ao diâmetro, foi o parâmetro considerado variável. O presente trabalho permitiu concluir que aquando da furação em materiais compósitos, e nas condições enunciadas, o campo de tensão aumenta com o aumento do diâmetro da ferramenta de corte, sem efeito proporcional. O aumento no diâmetro na ferramenta de corte proporciona um maior contato entre as superfícies, um maior atrito, maior aqueci-mento e consequentemente, maiores esforços de corte.The mechanical properties evolution of composite materials contribute to their current use in a wide range of applications. The main objective of this work is to determine the level of generated stress in composite materials (namely in rigid polyurethane foams) when subjected to drilling processes, using different diameters of the cutting tools. The used methodology in the present study is based on an experimental procedure with strain gauges, for stress analysis on the composite material surface, and using the thermography for temperatures registration in the drill bit. A calibrated numerical model was also developed, using the finite element program for explicit dynamic analysis, considering different methodologies for the results convergence. The involved parameters in the drilling process considered constants were the drill bit geometry (angle and drill point), feed-rate, speed rotation and a system without irrigation. The drill bit diameter was the parameter considered variable. The present study allowed to conclude the following: the generated stresses in composite materials, under drilling processes with the proposed conditions, increase with increasing the drill bit diameter of the cutting tool, without any proportional effect. The increase of the cutting tool diameter provides greater contact between the surfaces, greater friction, higher heating and consequently greater cutting forces

Proposta de uma solução de Business Intelligence para o PO SEUR

O Portugal 2020 foi criado através do Acordo de Parceria adotado entre Portugal e a Comissão Europeia, que reúne a atuação dos 5 fundos estruturais e de Investimento Europeus (FEDER, Fundo de Coesão, FSE, FEADER e FEAMP) no qual se definem os princípios de programação que consagram a política de desenvolvimento económico, social e territorial para promover, em Portugal, entre 2014 e 2020. É operacionalizado através de 16 Programas Operacionais (PO), sendo cada PO responsável pela aplicação e controlo das verbas comunitárias nas respetivas áreas de intervenção. Os POs originam um grande número de fontes e volume de dados que necessitam de ser analisados para poderem facilitar o desenvolvimento de estratégias que conduzam à aplicação mais eficiente das verbas comunitárias bem como para o reporte do desempenho de cada PO às entidades interessadas, nomeadamente à Comissão Europeia. O PO SEUR - Programa Operacional Sustentabilidade e Eficiência no Uso de Recursos, à semelhança de outros POs, gera diariamente um grande volume de dados, cujo sistema de informação não consegue muitas vezes disponibilizar de forma atempada e nos formatos desejados à gestão do PO SEUR, o que dificulta o processo de análise e de tomada de decisão. Dada a necessidade por parte da gestão do PO SEUR em prestar informação, quer internamente, à Comissão Diretiva e aos secretários técnicos, quer a entidades externas, surgiu a ideia de desenvolver um sistema de Business Intelligence para o PO SEUR capaz de recolher, armazenar, analisar e disponibilizar acesso às informações relevantes para o processo de tomada de decisão de forma rápida e eficiente. Este documento tem como objetivo apresentar todo o trabalho desenvolvido na proposta e conceção de uma solução de Business Intelligence de suporte ao PO SEUR, doravante designada de BISEUR. O sistema proposto inclui uma Data Warehouse como repositório de dados e um conjunto ed Dashboards para visualização e análise dos dados

A resolução de appoggiaturas e acciaccaturas na "Sonata para Violoncelo" RV 44, de Antonio Vivaldi

A sonata para violoncelo em lá menor RV44, de Antonio Vivaldi, figura dentro do catálogo do compositor fora do cânone habitual de suas seis sonatas, sendo ela, por vezes, conhecida como a “sétima” sonata. Devido ao fato de não ter sido publicada, a sonata não conta em nenhum de seus manuscritos ou primeiras edições com a cifragem da linha de baixo contínuo, deixando abertas várias questões de extrema relevância para a interpretação da obra. Dente essas questões, abordamos aqui as definições de appoggiatura e de acciaccatura, identificando suas ocorrências e discutindo a discrepância de definições referentes à sua realização, principalmente a partir de Leopold Mozart.

A Dimensão da Qualidade dos Recursos Hídricos na Construção do Barômetro da Sustentabilidade

The Sustainability Indicators are parameters that characterize past events, evidence situational portraits of the present and assist in projecting future scenarios in relation to sustainability. These instruments allow periodic checks of the process of sustainable development at various scales. The Barometer of Sustainability fits this proposal, because, treating men and nature equally, it assesses the degree of sustainability and has been used from local to national scope. Within this perspective, the basic aim of this research was to analyze the quality dimension of water resources in the development of this instrument, taking as an example the city of Ribeirão Preto, SP, Brazil. The adopted methodology had as its main foundation the Seven Stages Cycle for implementing the Barometer of Sustainability. The Barometer of Sustainability as an assessment tool has proved to be useful in contributing to the understanding of natural phenomena, being relevant to the analysis of water resources at the local level. This tool is a component part of an environmental management process and cannot be considered alone. The Barometer of Sustainability showed that Ribeirão Preto is at a reasonable level in relation to the water resources which were analyzed and considered in the research. The index of the theme Water, originated from the assessment tool, showed the highest value among the other topics discussed in the Ecological Subsystem for the city, being in health and environmental compliance.Os Indicadores de Sustentabilidade são parâmetros que caracterizam acontecimentos passados, evidenciam retratos situacionais do presente e auxiliam na projeção de cenários futuros em relação à sustentabilidade. Esses instrumentos permitem verificações periódicas do processo de desenvolvimento sustentável em diversas escalas. O Barômetro da Sustentabilidade se encaixa nessa proposta, pois avalia, a partir do tratamento igualitário entre homem e natureza, o grau de sustentabilidade e vem sendo utilizado do âmbito local ao nacional. Dentro dessa perspectiva, o objetivo básico da presente pesquisa foi analisar a dimensão da qualidade dos recursos hídricos na elaboração desse instrumento, tendo como exemplo o município de Ribeirão Preto. A metodologia adotada teve como principal fundamento o Ciclo de Sete Estágios para aplicação do Barômetro da Sustentabilidade. O Barômetro da Sustentabilidade, como ferramenta de avaliação, se revelou útil na contribuição para o entendimento de fenômenos naturais, sendo relevante para a análise dos recursos hídricos em escala local. Esse instrumento é parte componente de um processo de gestão ambiental, não podendo ser considerado de forma isolada. O Barômetro da Sustentabilidade mostrou que Ribeirão Preto está em um nível razoável em relação aos recursos hídricos analisados e considerados na pesquisa. O índice do tema Água, originado pela ferramenta de avaliação, apresentou o maior valor dentre os outros temas analisados no Subsistema Ecológico para o município, estando em conformidade ambiental e sanitária

Adaptação e validação da Psychologist and Counselor Self-Efficacy Scale (PCES) entre psicólogos e estudantes de psicologia brasileiros

This study aimed to: (i) Translate, adapt, and evaluate the linguistic and semantic properties of the Psychologist and Counsellor Self-Efficacy Scale (PCES) for use among psychology students and psychologists in Brazil; (ii) Assess the psychometric attributes of the adapted PCES, including its construct validity and other related psychometric properties. A total of 2,139 participants, comprising psychologists and psychology students (Mage = 25.36 years; SD = 9.46), partook in this study. The PCES exhibited commendable fit indices (CFI = .990; TLI = .989; SMR = .043), and multigroup confirmatory factor analysis revealed a consistent level of invariance between students and practicing psychologists, as well as between male and female participants. Network analysis offered significant insights into the distribution of factors, while the convergent validity of PCES was corroborated by its correlations with the subscales of the General Perceived Self-Efficacy Scale (GPSS). These findings unequivocally affirm the reliability and suitability of PCES as an assessment instrument for both psychologists and psychology students in the Brazilian context.Este estudio tuvo como objetivo: (i) traducir, adaptar y evaluar las propiedades lingüísticas y semánticas del Psychologist and Counsellor Self-Efficacy Scale (PCES) para su uso en estudiantes de psicología y psicólogos en Brasil; (ii) evaluar los atributos psicométricos del PCES adaptado, incluyendo su validez de constructo y otras propiedades psicométricas relacionadas. Un total de 2139 participantes, que incluyen psicólogos y estudiantes de psicología (Medad = 25.36 años; DE = 9.46), participaron del estudio. El PCES exhibió índices de ajuste encomiables (CFI = .990; TLI = .989; SMR = .043) y el análisis factorial confirmatorio multigrupo reveló un nivel consistente de invarianza para estudiantes y psicólogos en ejercicio, así como entre participantes masculinos y femeninos. El análisis de red ofreció importantes perspicacias sobre la distribución de factores, mientras que la validez convergente del PCES fue corroborada por sus correlaciones con las subescalas de la Escala General de Autoeficacia Percibida (EGAP). Estos hallazgos afirman de manera inequívoca la confiabilidad y adecuación del PCES como instrumento de evaluación tanto para psicólogos como para estudiantes de psicología en el contexto brasileño.Este estudo teve como objetivo: (i) Traduzir, adaptar e avaliar as propriedades linguísticas e semânticas da Psychologist and Counsellor Self-Efficacy Scale (PCES) para uso entre estudantes de psicologia e psicólogos no Brasil; (ii) Avaliar os atributos psicométricos da PCES, incluindo sua validade de construto e outras propriedades psicométricas relacionadas. Um total de 2.139 participantes, incluindo psicólogos e estudantes de psicologia (Midade = 25,36 anos; DP = 9,46), participaram deste estudo. A PCES apresentou índices de ajuste admiráveis (CFI = 0,990; TLI = 0,989; SMR = 0,043) e a análise fatorial confirmatória multigrupo revelou um nível consistente de invariância entre estudantes e psicólogos em exercício, assim como entre participantes do sexo masculino e feminino. A análise de rede ofereceu insights significativos sobre a distribuição de fatores, enquanto a validade convergente da PCES foi corroborada por suas correlações com as subescalas da Escala de Autoeficácia Geral Percebida (AEGP). Esses achados afirmam de forma inequívoca a confiabilidade e adequação da PCES como instrumento de avaliação tanto para psicólogos quanto para estudantes de psicologia no contexto brasileiro