O CURRÍCULO DE ESCOLAS DE CRUZ DAS ALMAS (BA) E O DIÁLOGO COM A LEI 10.639/03: UMA PROPOSTA DE QUALIFICAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS.

Este projeto de pesquisa se propõe a ampliar os olhares sobre as práticas pedagógicas, levando em consideração à implementação da lei 10.639/03, em escolas de nível fundamental II, na cidade de Cruz das Almas — BA, elegendo como locus da pesquisa a escola Centro Educacional Cruzalmense (CEC), a qual foi escolhida por ser uma das mais disputadas dentro do ensino público pela população local. Não pretendo delimitar a aplicabilidade da lei às disciplinas das Ciências Humanas e linguagens, mas buscar perceber de que forma a escola, em todos os âmbitos, constrói espaços de formação para além do currículo oficial visando o cumprimento da lei 10.639/03. Para isso, proponho a observar a escola em sua estrutura física e curricular, bem como as práticas pedagógicas desenvolvidas, além de analisar a documentação de que dispõe. Por isso demarco como recorte temporal os anos que sucederam a implementação da lei 10.639/03, de 2003 até 2016

ENTRE O DISCURSO E A PRÁXIS: O OUTRO NAS DISPUTAS SUBJETIVAS PELA APLICAÇÃO DA LEI 10639/03

O presente artigo se propõe a tecer uma breve reflexão acerca da emergência de sujeitos periféricos quando da consolidação do capitalismo, onde sua organização em meados do século XX e início do século XXI ganham destaque com a conquista de políticas públicas que, minimamente, se propusessem a representá­los. Tomando como objeto a implementação da lei 10.639/03, pensamos como a estrutura racializada brasileira está inserida em uma lógica de manutenção de privilégios históricos na sociedade e como esta vem sendo rompida com a organização de movimentos sociais que resistem e subvertem essa estrutura. Para isso, partimos de pressupostos teóricos tratados por autores como Maria Nazaré Mota de Lima, James Williams, Franz Fanon e Cuti, os quais dão suporte ao projeto de pesquisa de mestrado O Currículo Escolar e o Diálogo com a Lei 10.639/03: o Caso do Centro Educacional Cruzalmense, que se pro õe a avaliar a implementação da lei 10639/03 em uma escola pública do município de Cruz das Almas—BA

O CURRÍCULO DE ESCOLAS DE CRUZ DAS ALMAS (BA) E O DIÁLOGO COM A LEI 10.639/03: UMA PROPOSTA DE QUALIFICAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS.

Este projeto de pesquisa se propõe a ampliar os olhares sobre as práticas pedagógicas, levando em consideração à implementação da lei 10.639/03, em escolas de nível fundamental II, na cidade de Cruz das Almas — BA, elegendo como locus da pesquisa a escola Centro Educacional Cruzalmense (CEC), a qual foi escolhida por ser uma das mais disputadas dentro do ensino público pela população local. Não pretendo delimitar a aplicabilidade da lei às disciplinas das Ciências Humanas e linguagens, mas buscar perceber de que forma a escola, em todos os âmbitos, constrói espaços de formação para além do currículo oficial visando o cumprimento da lei 10.639/03. Para isso, proponho a observar a escola em sua estrutura física e curricular, bem como as práticas pedagógicas desenvolvidas, além de analisar a documentação de que dispõe. Por isso demarco como recorte temporal os anos que sucederam a implementação da lei 10.639/03, de 2003 até 2016

ENTRE O DISCURSO E A PRÁXIS: O OUTRO NAS DISPUTAS SUBJETIVAS PELA APLICAÇÃO DA LEI 10639/03

O presente artigo se propõe a tecer uma breve reflexão acerca da emergência de sujeitos periféricos quando da consolidação do capitalismo, onde sua organização em meados do século XX e início do século XXI ganham destaque com a conquista de políticas públicas que, minimamente, se propusessem a representá­los. Tomando como objeto a implementação da lei 10.639/03, pensamos como a estrutura racializada brasileira está inserida em uma lógica de manutenção de privilégios históricos na sociedade e como esta vem sendo rompida com a organização de movimentos sociais que resistem e subvertem essa estrutura. Para isso, partimos de pressupostos teóricos tratados por autores como Maria Nazaré Mota de Lima, James Williams, Franz Fanon e Cuti, os quais dão suporte ao projeto de pesquisa de mestrado O Currículo Escolar e o Diálogo com a Lei 10.639/03: o Caso do Centro Educacional Cruzalmense, que se pro õe a avaliar a implementação da lei 10639/03 em uma escola pública do município de Cruz das Almas—BA

A Straightforward Method for Synthesizing Bioactive Resorcinolic Lipid Analogues

Resorcinolic lipids, a class of bioactive amphiphilic molecules found widely in nature, hold potential for a variety of biological and industrial applications. This report describes the synthesis of three bioactive structural analogues of resorcinolic lipids, obtained by subjecting ethyl (E)-2-undecenoate and ethyl acetoacetate to a Michael reaction in the presence of sodium ethoxide to generate a Michael adduct, followed by cyclization in the reaction medium. Ethyl 2-octyl-4,6-dioxocyclohexanecarboxylate (7) was thus produced with a 60% yield. To perform an aromatization step, 7 was subsequently treated with I2 in methanol under reflux, producing a combined 80% yield of 2,4-dimethoxy-6-octyl-ethyl benzoate (1) and 2-hydroxy-4-methoxy-6-octyl-ethyl benzoate (2) at a 7:3 ratio, respectively. 2-Hydroxy-4-methoxy-6-octyl-benzoic acid was obtained with a 60% yield by treating 1 with BBr3/CHCl3. The structures of the synthesized compounds and intermediates were elucidated by 1H and 13C NMR spectroscopy, employing two-dimensional techniques (HSQC and HMBC). DOI: http://dx.doi.org/10.17807/orbital.v12i2.23

Perfil térmico dos membros inferiores de futebolistas: uma comparação entre jovens atletas e profissionais

This study established and compared the thermal profile of lower limbs of young and professional soccer players, using infrared thermography. Thermograms were obtained from 27 elite soccer players from two different categories, being 16 athletes from the under-20 category (age: 18.0 ± 0.9 years old; body mass: 72.2 ± 7.9 kg; body fat: 7.6 ± 2.1 %) and 11 professional athletes (age: 22.2 ± 2.7 years, body mass: 77.2 ± 9.9 kg, body fat: 7.6 ± 2.5 %). The skin temperature was measured in the quadriceps, hamstrings, anterior and posterior knee, tibialis anterior, and gastrocnemius using the TIR-25 camera (Fluke®), which resolution is 160 x 120 pixels. The images were analyzed using the Smartview 4.3 (Fluke®) software, setting the emissivity at 0.98. The independent T-test was used to compare the mean temperature between groups, and the effect size was calculated (Cohen’s d). The level of thermal symmetry between the professionals and the grassroots soccer players was statistically similar. Mean bilateral thermal differences were considered clinically acceptable (≤0.3 °C) in all body regions analyzed. In all regions of interest, the mean lower limb temperature values were significantly (p < 0.05) lower in the group of young players when compared to professional players, having a large magnitude of effect. The evaluated soccer players present adequate bilateral thermal symmetry (<0.3 °C) regardless of the category. Professional players have higher TIP than grassroots athletes in all RCIs analyzed.Este estudo estabeleceu e comparou o perfil térmico de membros inferiores de jovens futebolistas de base e de futebolistas profissionais, utilizando a termografia infravermelha. Foram obtidos termogramas de 27 jogadores de futebol de elite de duas categorias diferentes, sendo eles 16 atletas sub-20 (idade: 18,0 ± 0,9 anos; massa corporal: 72,2 ± 7,9 kg; gordura corporal: 7,6 ± 2,1 %G) e 11 profissionais (idade: 22,2 ± 2,7 anos; massa corporal: 77,2 ± 9,9 kg; gordura corporal: 7,6 ± 2,5 %). A temperatura da pele foi mensurada nos quadríceps, isquiotibiais, joelho anterior, joelho posterior, tibial anterior e gastrocnêmios, por meio da câmera TIR-25 (Fluke®), tendo uma resolução de 160 x 120 pixels. As imagens foram analisadas no software Smartview 4.3 (Fluke®), considerando a emissividade de 0,98. O teste T independente foi utilizado para comparar as médias de temperatura entre os grupos, e o tamanho do efeito foi calculado (d Cohen). O nível de simetria térmica entre os profissionais e os futebolistas de base foram estatisticamente iguais. As diferenças térmicas bilaterais médias foram consideradas clinicamente aceitáveis (≤ 0,3 °C) em todas as regiões corporais analisadas. Em todas as regiões corporais de interesse analisadas, os valores médios de temperatura foram significativamente (p < 0,05) menores no grupo de jovens jogadores quando comparados aos profissionais, tendo uma magnitude de efeito grande. Os futebolistas avaliados apresentam um estado de simetria térmica bilateral adequada (< 0,3 °C), independente da categoria. Os jogadores profissionais apresentam temperatura superior aos atletas de base em todas as RCIs analisadas

PREVENÇÃO E PROMOÇÃO DA SAÚDE: EDUCAÇÃO FÍSICA NO CENÁRIO DA SAÚDE COLETIVA

As doenças crônicas não transmissíveis são consideradas o principal problema de saúde pública atualmente. A prática “hospitalocêntrica” não tem solucionado o problema satisfatoriamente, assim o modelo “tecnoassistencial” da saúde coletiva vem sendo proposto para tal. O modelo, composto por equipe multidisciplinar, conta com o profissional de educação física, que pode interferir positivamente para a prática de atividade física na população assistida pela “Estratégia de Saúde da Família”, com atuações tanto no tratamento alternativo e menos medicamentoso quanto na prevenção e na promoção da saúde, levando em consideração a realidade local e as características individuais. Assim, o objetivo destne estudo é abordar o papel do profissional de educação física no cenário da saúde coletiva, através de ações relacionadas à prevenção e promoção da saúde.Palavras-chave: Saúde coletiva. Profissional de educação física. Prevenção da saúde. Promoção da saúde

A Straightforward Method for Synthesizing Bioactive Resorcinolic Lipid Analogues

Resorcinolic lipids, a class of bioactive amphiphilic molecules found widely in nature, hold potential for a variety of biological and industrial applications. This report describes the synthesis of three bioactive structural analogues of resorcinolic lipids, obtained by subjecting ethyl (E)-2-undecenoate and ethyl acetoacetate to a Michael reaction in the presence of sodium ethoxide to generate a Michael adduct, followed by cyclization in the reaction medium. Ethyl 2-octyl-4,6-dioxocyclohexanecarboxylate (7) was thus produced with a 60% yield. To perform an aromatization step, 7 was subsequently treated with I2 in methanol under reflux, producing a combined 80% yield of 2,4-dimethoxy-6-octyl-ethyl benzoate (1) and 2-hydroxy-4-methoxy-6-octyl-ethyl benzoate (2) at a 7:3 ratio, respectively. 2-Hydroxy-4-methoxy-6-octyl-benzoic acid was obtained with a 60% yield by treating 1 with BBr3/CHCl3. The structures of the synthesized compounds and intermediates were elucidated by 1H and 13C NMR spectroscopy, employing two-dimensional techniques (HSQC and HMBC). DOI: http://dx.doi.org/10.17807/orbital.v12i2.23

A presença da noção de accountability ao longo da história das políticas de avaliação da educação superior no Brasil

This article aims to contribute to the reflection on the term accountability and the implications that its dimensions, especially evaluation, can promote within universities and their relationship with social demands. The research uses bibliographic studies, with a qualitative approach. It was found that the concept of accountability expresses mandatory behaviors to the educational manager, as he must be attentive to the accountability procedures of his managerial acts. In addition, the accountability logic radiates a competitive scenario to achieve the "supposed" efficiency, effectiveness and effectiveness. In this perspective, SINAES expresses the notion of accountability and accountability, since if the institution does not fit within the quality parameters, a low concept will be assigned, which may even denote possible disqualifications from courses.O presente artigo objetiva contribuir na reflexão sobre o termo accountability e as implicações que suas dimensões, em especial a avaliação, podem promover no interior das universidades e sua relação com as demandas sociais. A pesquisa utiliza-se de estudos bibliográficos, com abordagem qualitativa. Constatou-se que o conceito de accountability expressa comportamentos obrigatórios ao gestor educacional, pois deverá estar atento aos procedimentos de prestação de contas de seus atos gerenciais. Em acréscimo, a lógica da accountability irradiam um cenário de competitividade para atingir as “supostas” eficiência, eficácia e efetividade. Nessa perspectiva a SINAES expressa a noção de prestação de contas e de responsabilização, porquanto se a instituição não se encaixar dentro dos parâmetros de qualidade será atribuído um conceito baixo podendo, inclusive, denotar possíveis descredenciamentos de cursos

Recomendaciones para el entrenamiento de resistencia muscular en ancianos durante la pandemia del COVID-19

O treinamento de resistência muscular (TR) constitui uma modalidade alternativa de exercício para promover e preservar a saúde física e independência dos idosos durante a pandemia do COVID-19. O objetivo desta revisão integrativa foi analisar a produção científica em relação as recomendações do TR para melhoria da função muscular e desempenho funcional em idosos em face da COVID-19. Foi realizada uma busca sensibilizada nas bases de dados MEDLINE / PubMed, Embase e Web of Science, sem restrição de data, nos idiomas inglês, espanhol e português, com os descritores: infecção por coronavírus (coronavirus infections) e treinamento de resistência (resistance training). Foram recuperados inicialmente 139 artigos; 13 artigos foram pré-selecionados e 7 elegíveis quanto a pergunta de pesquisa. As evidências apresentadas sugerem que a prática do TR, domiciliar, por meio de exercícios de fortalecimento com o peso do próprio corpo, constitui uma estratégia de intervenção eficiente que impacta positivamente na qualidade de vida dos idosos.Resistance training (RT) is an alternative exercise modality that can promote and preserve the physical health and independence of older people during the COVID-19 pandemic. The purpose of this integrative review was to analyze the scientific production related to RT recommendations aiming at enhancing the functional performance and muscle function in older people during the COVID-19 pandemic. Sensitive searches were conducted in MEDLINE / PubMed, Embase, and Web of Science using the descriptors “coronavirus infection” and “resistance training”. Articles published in English, Spanish, or Portuguese were considered without date restriction. Results: In the initial search, 139 articles were retrieved; 13 were pre-selected and 7 were eligible considering the research question. The evidence presented suggests that home RT through bodyweight-based exercises represents an effective intervention strategy that positively impacts on the quality of life in older people.El entrenamiento de resistencia muscular (TR) constituye una modalidad alternativa de ejercício para promover y preservar la salud física e independencia de los ancianos durante la pandemia de covid-19. El objetivo de esta revisión integradora fue de analizar la producción científica en relación a las recomendaciones de la TR para mejora de la función muscular y desempeño funcional en ancianos frente al COVID-19. Fue realizada una búsqueda sensible en las bases de datos MEDLINE/PubMed, Embase y Web of Science, sin restricción de fecha, en los idiomas: inglés, español y portugués; con los descriptores: infección por coronavirus (coronavirus infections) y entrenamiento de resistencia (resistance training). Fueron recuperados inicialmente 139 artículos: 13 artículos fueron preseleccionados y 7 elegibles en relación a la pregunta de investigación. Las evidencias presentadas sugieren que la práctica de TR, domiciliar, por medio de ejercícios de fortalecimiento con el peso del próprio cuerpo, constituye una estratégia de intervención eficiente, que impacta positivamente en la calidad de vida de los ancianos.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació