Um estudo sobre o racismo silencioso no cotidiano escolar a partir da implantação da Lei 10. 639/2003

Orientador : Sérgio Luís do NascimentoMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Especialização em Educação das Relações Étnico-RaciaisInclui referênciasResumo : O presente trabalho pretende investigar como se dá a produção e reprodução do racismo silencioso no cotidiano escolar, através de análises bibliográficas, a partir da implantação da Lei 10.639/2003 nos artigos 26A e 79B, que torna obrigatório o ensino da História e Cultura Afro-brasileira e Africana em todos os sistemas, níveis e modalidades de ensino do Brasil. Concentra-se na temática da educação racial e como objetivo geral busca-se evidenciar e discutir criticamente práticas propiciadoras da produção e reprodução do racismo exercidas no cotidiano escolar, bem como apontar para a existência de um racismo silencioso. Chama atenção para a necessidade de um estudo aprofundado da escola, enquanto formadora de identidades, bem como das práticas de seus professores, no que diz respeito à questão racial, pois essa temática apresenta-se como um grande desafio para a educação contemporânea. Propomos aprofundar teoricamente o assunto no sentido de promover um repensar das atitudes tanto de professores, quanto de alunos. O problema de pesquisa concentra-se no racismo silencioso presente no cotidiano escolar, mais propriamente na educação básica. Partimos da seguinte questão: que estratégias poderiam ser usadas pelas escolas para romper com o silêncio do racismo? Buscamos aporte teórico em: Munanga (2007), Rodrigues, (2004) Gomes (2005), Coqueiro (2011), Ferreira (2002), Baptista (2014), Cavalleiro, (1998), Cavalleiro (2010), André (2011), Santos (2007), Lopes (2014), Régis (2011), André (2011) Brogiato (2011) e outros. A presente pesquisa é de natureza bibliográfica seguindo o método qualitativo utilizando: livros, revistas, sites, banco de dados da Capes; periódicos, teses e dissertações, Google Acadêmico, SciELO (Scientific Electronic Library Online), selecionados a partir de leitura prévia, resumos e descritores. Por fim, apontamos algumas estratégias no enfrentamento do racismo silencioso, mediante a implantação da Lei 10.639/2003 observando algumas conquistas, desafios e perspectivas.Abstract : The present work intends to investigate how the production and reproduction of racism in daily life, silent through bibliographical analysis, from the implementation of Law 10,639/2003 in articles 26A and 79B, which makes mandatory the teaching of history and Afro-Brazilian and African Culture in all systems, levels and courses of education of Brazil. Focuses on the theme of education and general objective seeks to highlight and discuss critically generation practices of production and reproduction of racism in everyday school activities, as well as pointing to the existence of a silent racism. Draws attention to the need for an in-depth study of the school, while former identities as well as their teachers, practices with regard to the racial issue, because this subject is a major challenge for contemporary education. We propose deepening theoretically the subject in order to promote a rethinking of attitudes both of teachers, as students. The research problem focuses on the racism present in daily life, silent more properly in basic education. We leave the question: what strategies could be used by schools to break the silence of racism? We seek theoretical intake Munang (2007) in:, Rodrigues, (2004) Gomes (2005), coconut tree (2011), Ferreira (2002), Baptist (2014), Cavalleiro, (1998), Cavalleiro (2010), André (2011), Saints (2007), Lee (2014), Régis (2011), André (2011) Brogiato (2011) and others. The present research in nature literature following the analysis adopts design qualitative method using: books, magazines, websites, database of Capes; periodicals, theses and dissertations, Google Scholar, SciELO (Scientific Electronic Library Online), selected from prior reading, summaries and key words. Finally, we point out some strategies in the fight against racism, by implementing the Law 10,639/2003 noting some achievements, challenges and prospects

A questão da educação na filosofia de Kant : contribuições para pensar a educação atual do infantil ao ensino médio

Orientador : Celso de Moraes PinheiroMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Especialização em Filosofia da EducaçãoInclui referênciasResumo: Na filosofia da educação kantiana toma-se como ponto de partida a existência de um "sentido" para a espécie humana um sentido que tem uma finalidade, isto é, a moralidade. "O homem não pode tornar-se um verdadeiro homem senão pela educação". A educação tem como função principal conduzir o ser humano ao estado de poder atingir a maioridade fazendo com que este busque o esclarecimento. Para Kant, o homem é a única criatura que possui razão, nisso, é a única criatura que pode ser educada e deve ser educada. A razão só pode ser desenvolvida através da educação. A concepção de educação colocada por Kant traz a ideia de "esclarecer" os sujeitos tornando-os conscientes de sua ação no mundo, desde uma perspectiva de totalidade e de superação da fragmentação, ou seja, passar da "animalidade" a "humanidade". Kant faz a divisória da sua doutrina da educação em duas partes, a saber; física e prática. A educação física é composta de duas partes, isto é; pela disciplina como parte negativa que abrange os cuidados e pela instrução como parte positiva que abrange à cultura ou o direcionamento. A educação prática ou moral trata da formação do homem como um ser livre no entendimento, compreensão e vivência das leis morais, podendo bastar-se a si mesmo constituindo-se como membro da sociedade. A educação em Kant tem como finalidade a perfeição moral do homem, cumpre ao mesmo tempo, a finalidade da filosofia moral e política. O homem por si só não atinge a perfeição, isso acontece somente na humanidade como progresso da espécie humana. O presente trabalho tem como objetivo estabelecer as relações entre a concepção pedagógica exposta na obra Sobre a Pedagogia, e a noção de esclarecimento proposta por Kant. Nisso busca-se refletir sobre a seguinte questão: como a educação proposta por Kant pode contribuir para estabelecer uma crítica à educação atual e levar o aluno já a partir dos anos iniciais até o ensino médio a desenvolver em si a condição de pessoa?Abstract: In Kantian philosophy of education take as starting point the existence of a "sense" for the human species a sense that has a purpose, that is, morality. "Man cannot become a true man or for education". Education has as its main function to drive the human being to the status of power coming of age making this seek enlightenment. For Kant, man is the only creature that has a point, it is the only creature that can be educated and must be educated. The reason can only be developed through education. The conception of education placed by Kant brings the idea of "clarify" the subjects making them aware of its action in the world, from a perspective of wholeness and of overcoming the fragmentation, i.e. move from "animality" to "humanity". Kant makes the partition of his doctrine of education in two parts, namely; Physics and practice. Physical education is composed of two parts, that is; for discipline as downside which covers the care and instruction as positive which covers the culture or the targeting. The practical or moral education deals with the formation of man as a free being the understanding, understanding and experience of moral laws, and can do it yourself and as a member of society. Education in Kant aims to the moral perfection of man, meets at the same time, the purpose of moral and political philosophy. The man alone achieves perfection, this happens only in humanity as progress of the human species. The present work aims to establish relations between the pedagogical design exposed in book on Pedagogy, and the notion of enlightenment proposed by Kant. It seeks to reflect on the following question: as education proposed by Kant may contribute to establish a critique of the current education and take the student already from the early years until high school to develop itself the condition of person

Os inventários de recursos hídricos subterrâneos como suporte de políticas de ordenamento do território

A Diretiva 2000/60/CE, o Decreto-Lei n.º 208/2008 e o Decreto-Lei130/2012 visam a salvaguarda e proteção dos recursos hídricos subterrâneos,tendo por base a sua preservação, conservação e gestão eficiente.Através de uma abordagem hidrogeomorfológica, apresentam-se osresultados de um inventário de recursos hídricos subterrâneos, nabacia intermédia do Rio Uíma (Santa Maria da Feira) e na baciada Ribeira de Sá e uma secção do Rio Sardoura (Castelo de Paiva).O desenvolvimento de uma ficha de inventário foi essencial na colheitade dados, permitindo a localização e interpretação da distribuiçãodas 416 nascentes identificadas nas duas áreas de estudo.Finalmente, a metodologia aplicada, tanto em campo como em gabineterevelou a importância da inventariação e conhecimento dos recursoshídricos subterrâneos a nível municipal como contributo para a melhoriado ordenamento do território, seja na definição de políticas municipaisrelativas aos recursos hídricos subterrâneos como em situações de escassezna disponibilidade de água para abastecimento ou para a irrigação.The Directive 2000/60/EC, the Portuguese Decree-Law nº 208/2008,and the Portuguese Decree-Law nº 130/2012, intend to safeguard andprotect groundwater resources, based on their preservation, conservationand efficient management. Through a hidrogeomorphologicalapproach, we present the results of a groundwater resources inventoryin the middle basin of the Uíma River (Santa Maria da Feira) and inthe basin of the Sá River, and a section of Sardoura River (Castelode Paiva). The development of an inventory form was essential tointerpret the distribution and location of 416 springs identified onthe two study areas.Finally, the methodology applied both in the field and in the officerevealed the importance of inventory and knowledge of groundwaterresources at a municipal level in order to contribute to the improvementof spatial planning in case of municipal policies for groundwaterresources or crisis related with droughts

Sistema de rastreamento interativo para iluminação cénica como ferramenta de criação

Este projeto visa a criação de uma interface, de baixo custo, capaz de controlar a iluminação cénica, em tempo-real, em função da posição, orientação e velocidade de rotação de um performer, objetivando a interatividade entre estes. Assim, procedeu-se à enumeração e comparação dos principais sistemas de rastreamento performativo de modo a compreender quais as vantagens de cada um e quais as características interativas existentes. Posto isso, seguiu-se a planificação de todo o desenvolvimento da interface, desde a escolha de ferramentas à aplicação da interface. Já no seu desenvolvimento, é apresentado e explicado o percurso tomado e quais as dificuldades encontradas. São igualmente expostas as funcionalidades de rastreamento e interação que a interface criada fornece. Por fim, foi analisada toda a fase de criação e a aplicabilidade do sistema de forma a compreender de que forma este tipo de interfaces munem o profissional de luz e quais as novas possibilidades na criação artística.This project aims the development of a low-cost interface that reacts in real-time to a performer’s position, orientation and rotation speed thru autonomous stage lighting control in order to get interactive comunication. Therefore, main stage tracking systems were identified and compared each other to aquire their advantages and existing interactive features. Then, development’s planning was carried out from tools selection to the interface’s application. All development’s choices are then presented and explained as well as dificulties. Tracking and interactivity features provided from the created interface were here clarified too. Lastly, there is an analysis from interface’s creation to presentation in order to understand how can these interfaces equip lighting practicioners and what does it introduce to existing artistic creations

Avaliação do potencial de revestimentos de quitosano e Aloe vera em morangos

Mestrado em BiotecnologiaA partir do momento em que um fruto é colhido da planta mãe, têm lugar uma série de alterações ao nível estrutural, químico, nutricional, bioquímico e enzimático, que conduzem, em última análise, ao período de senescência, no qual o fruto deixa de ser comestível. No sentido de permitir a manutenção dos frutos num estado comestível durante um espaço de tempo mais alargado, foram desenvolvidos e postos em prática, nas últimas décadas, métodos e tecnologias que permitem minorar a degradação das características fisiológicas dos mesmos. A aplicação de revestimentos comestíveis em frutos é um desses métodos. A implementação desta técnica cria uma barreira protectora semipermeável na superfície do fruto, tendo um efeito inibitório de determinadas alterações características do seu período de pós-colheita. Neste trabalho foi desenvolvido um revestimento comestível para aplicar em morangos, a partir de Aloe vera e de quitosano. O primeiro começou a ser estudado como revestimento comestível recentemente, sendo diminuta a bibliografia existente, e nunca foi antes aplicado em morangos. O uso de quitosano como revestimento encontra-se vastamente documentado, com várias aplicações bem sucedidas em frutos frescos. Para atingir os objectivos propostos, foram realizadas diversas simulações, que tiveram lugar em dois momentos temporais distintos. No total, a amostra estudada foi constituída por 27 kg de morangos, tendo sido analisados os parâmetros cor, textura, massa, acidez titulável, teor de sólidos solúveis, carga microbiológica e infecções, associados ao processo degenerativo dos frutos. Os resultados evidenciam o potencial dos materiais utilizados como revestimentos comestíveis na conservação dos morangos. De facto, foi possível retardar significativamente o aparecimento de infecções de origem fúngica, o que se traduz num decréscimo das elevadas taxas de perdas comuns neste fruto. Foram encontrados indícios de melhoria na manutenção das características texturais dos frutos, especialmente ao nível externo e médio interior. Esta manutenção, conjugada com o aumento inesperado da taxa de perdas de água, comprova que a acção dos revestimentos na manutenção da textura vai para além do controlo do turgor celular, sugerindo assim uma acção sobre os processos enzimáticos e/ou metabólicos característicos da degradação da textura dos frutos. Os resultados da quantificação de sólidos solúveis e ácidos mostraram que os materiais utilizados nos revestimentos induziram a um consumo superior de ácidos orgânicos e de polissacarídeos por parte dos morangos, sugerindo uma metabolização energética superior. Ao nível das alterações cromáticas, foram detectadas diferenças, no entanto os resultados não foram conclusivos.After a fruit is harvested from its mother plant, structural, chemical, nutritional, biochemical and enzymatic changes occur, leading, ultimately, to the senescence period in which the fruit ceases to be edible. To achieve the maintenance of fruits for a longer time, methods and technologies were developed and implemented during the last decades. The application of edible coatings on fruits is one of these methods, which creates a permeable protective barrier on the surface of the fruit, with an inhibitory effect of certain changes characteristic of the period of post-harvest. Through this project, an Aloe vera and chitosan-based coating was developed and applied in strawberries. Aloe vera began to be studied as an edible coating recently, having few studies published, and it has never been applied before in strawberries. The use of chitosan as a coating is widely documented, with several successful applications in fresh fruits. To achieve these objectives, several simulations were carried out, taking place at two different times. In total, the study sample consisted of 27 kg of strawberries and the parameters color, texture, mass, acidity, soluble solids, microbiological growth and infections, associated with the degenerative process of the fruit, were analyzed. The results have shown the potential of the materials used as edible coatings on the storage of strawberries. In fact, it was possible to delay the onset of infections of fungal origin significantly, which lead to a decrease in the high rates of strawberries losses. Evidence of improvement in maintaining the textural characteristics of fruits was found, especially concerning the external and internal medium texture. This maintenance coupled with the unexpected increase in the rate of water loss shows that the action of the coatings in maintaining the texture goes beyond the control of turgor cell, thus suggesting an action on the enzymatic and/or metabolic pathways of texture degradation. The results of the quantification of soluble solids and acids showed that the materials used in coatings induced a higher consumption of organic acids and polysaccharides by strawberries, suggesting a higher energy metabolism. In terms of color changes, differences were detected, however the results were inconclusive

Trabalho voltado a projetos interdisciplinares visando à educação ambiental : um estudo no Centro de Ensino Fundamental 03 de Damianópolis - GO

Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Curso de Licenciatura em Geografia a Distância, 2013.Os estudos geográficos exercem um papel essencial na formação de cidadãos, os quais dispõem de condições efetivas para por em prática ações e projetos que ajudem na preservação, conservação e recuperação ambiental. Tendo como questão norteadora: Se os professores utilizam projetos para promover a educação voltada ao pensamento geográfico? Nesse sentido, esta pesquisa tem como objetivo discutir a importância do binômio escola/comunidade, em relação à perspectiva ambiental, por meio de projetos interdisciplinares. Nesse contexto, o questionamento é se a escola está assumindo sua responsabilidade social atuando na formação da cidadania e se a mesma promove a busca da consciência ambiental desses cidadãos e sua atuação efetiva na preservação ambiental. Esse estudo lançou mão da metodologia de pesquisa qualitativa e utilizou o estudo de caso, a amostra selecionada são 15 professores da escola Centro de Ensino Fundamental 03 Damianópolis – GO. como pesquisa de campo. O questionário foi o instrumento selecionado para a pesquisa e os resultados estão expostos através da discussão dos dados apresentados. Pode-se verificar que a escola assume grande relevância ao realizar projetos que visam a sensibilização dos educandos, bem como visando a aprendizagem do educando na busca do pensamento geográfico

Os inventários de recursos hídricos subterrâneos como ferramenta de suporte à gestão dos recursos hídricos à escala local

Nos últimos anos a União Europeia produziu diversa legislação relativa aos recursos hídricos subterrâneos, tendo por base a sua preservação, conservação e gestão eficiente. Portugal transpôs e implementou estas orientações, incorporando assim a questão da proteção das águas subterrâneas no planeamento, nomeadamente à escala municipal.Este trabalho pretende evidenciar a utilidade dos inventários de emergências, bem como a sua relação com a análise de vulnerabilidade preconizada na Lei Portuguesa, constituindo assim, metodologias importantes de suporte à gestão destes importantes recursos, tanto a nível municipal como local.Deste modo, apresentam-se os resultados de um inventário de recursos hídricos subterrâneos realizado na pequena bacia hidrográfica da Ribeira de Sá, localizada no concelho de Castelo de Paiva, em Portugal.Os resultados obtidos nesta área reforçam claramente a importância do conhecimento inicial dos recursos existentes, nomeadamente através da inventariação, para que se definam medidas proteção e gestão adequada

Práticas de gestão estratégica de custos: um estudo em uma empresa multinacional brasileira

Em um ambiente marcado por acirrada disputa de mercado, as práticas de gestão estratégica de custos - GEC surgem como instrumentos que podem colaborar para que as empresas consigam assegurar a vantagem competitiva. Nesse contexto, o objetivo deste artigo é identificar quais formatações e práticas da GEC têm estado presente na gestão empresarial. Essa busca de referendar na prática os mais recentes desenvolvimentos teóricos foi conduzida por meio de uma pesquisa exploratória, de características qualitativas e descritivas, cuja coleta de dados deu-se por entrevista em profundidade realizada com o controller de uma indústria química brasileira sediada no Vale do Rio dos Sinos - RS, e com expressiva presença internacional. Os principais achados da pesquisa, realizada no terceiro trimestre de 2009, indicam, contrariamente ao que preceitua a literatura, haver acentuada preferência pelo uso de tradicionais práticas de gestão de custos, apesar do perfil da empresa pesquisada em atuar com liderança em mercados competitivos. Essas características evidenciam um forte distanciamento em relação aos argumentos e conteúdo da literatura recente que trata da gestão de custos. A não identificação objetiva dos possíveis benefícios bloqueia a adoção de práticas da GEC, tais como o ABC, o ABM, o custo-meta e o custo total de uso e propriedade.In an environment characterized by intensified competition, the strategic cost management practices - SCM appear as instruments that can collaborate for the companies to reach and maintain the competitive advantage. In this context, this study intends to identify which structure and practices of SCM are present in the enterprise management process. This aim to confirm the effective applying the most recent theoretical developments about SCM was carried out by an exploratory research, of qualitative and descriptive characteristics. Data was collected by depth interview carried out with controller of Brazilian chemical industry located in the Vale do Rio dos Sinos, Rio Grande do Sul State, Brazil, and with expressive international presence. The main results of the research, carried out during the 2009 third quarter, indicate, contrary to the literature, to exist hard preference for the use of traditional procedures of cost accounting management, although the company searched has leadership in competitive markets. These results show a strong contradiction in relation to the arguments and content of the recent literature about cost management practices. The lack of an objective identification of possible benefits from the practices searched block the adoption of SCM practices, such as ABC, ABM, target cost and total cost ownership