Contribució de Ramon de Bolòs (1852-1914) a la briologia catalana

List of the Briophytic species from the R. de Bolòs Herbarium. Entodon cladorrhizans (Hedw.) C. Muell. and Tayloria froelichiana (Hedw.) Mitt. can be considered as new for Catalonia

Estudio monográfico del orden "Polytrichales" en España. (Ensayo para una flora briológica española)

Cada vez es más patente la necesidad de una flora briológica española. A tal fin se propone en esta comunicación el estudio de la familia Polytrichaceae en España, única que constituye el Orden Polytrichales, como base, esquema o ejemplo para realizar dicha flora.The need for a Spanish bryologycal flora is becoming increasingly apparent. With this need in mind, this work proposes the study of the family Polytrichaceae in Spain, the only one which constitutes the Order Polytrichales, as a basis, scheme or example for the realisation of such a flora

The Ethics of Choice in Single-Player Video Games

Video games are a specific kind of virtual world which many engage with on a daily basis; as such, we cannot ignore the values they embody. In this paper I argue that it is possible to cause moral harm or benefit within a video game, specifically by drawing attention to the nature of the choices both players and designers make. I discuss ways in which games attempt to represent morality, arguing that while flawed, even games with seemingly superficial devices such as morality meters can attempt to promote moral reflection. Ultimately, I argue that the moral status of the actions depends on the effects of those actions on the player herself; if those actions make us less ethical then the actions are wrong. Unfortunately, it is not clear to me that players are always in a position to tell whether this is the case

Els Briòfits de les basses de l?Albera, Alt Empordà

Hem estudiat unes basses i unes depressions temporalment inundades en les quals, en evaporar- se l'aigua, sobre el sòl emergit, s'hi observa una elevada diversitat i abundància de briòfits. Per a la distribució dels briòfits hem establert tres zones concèntriques en relació amb el grau d'humitat. En la més externa i excepcionalment inundada, hi destaquen les hepàtiques Riccia gougetiana i Fossombronia maritima i diverses antocerotes; en la zona emergida, Pseudephemerum nitidum, Archidium alternifolium i un nombre elevat d'espècies del gènere Riccia, com R. macro-carpa i R. warnstorfii. En algunes basses on el període d'inundació és llarg, hi hem observat molses pleurocàrpiques, com Amblystegium riparium i Drepanocladus aduncus.Hemos estudiado diversas charcas y depresiones inundadas temporalmente en las que al evaporarse el agua, y sobre el suelo emergente, se observa una elevada diversidad y abundancia de briófitos. Para la distribución de los briófitos hemos establecido tres zonas concéntricas en relación con el grado de humedad. En la más externa y excepcionalmente inundada destacamos las hepáticas Riccia gougetiana y Fossombronia maritima y diversas antocerotas; en la zona emergida Pseudephemerum nitidum, Archidium alternifolium y un elevado numero de especies del género Riccia como R. macrocarpa y R. warnstorfii. En algunas charcas donde el periodo de inundación es prolongado hemos observado musgos pleurocárpicos como Amblystegium riparium y Drepanocladus aduncus.We have studied some depressions and areas temporarily flooded where after the water evaporates, a high diversity and abundance of bryophyta can be observed on the emerged soil. For the distribution of these bryophytes we have established three concentric zones according to their humidity level. At the most external one, which is seldom flooded, the hepatics Riccia gougetiana and Fossombronia maritima were found, as well as various Anthocerotae. At the emerged zone Pseudephemerum nitidum, Archidium alternifolium and a high number of Riccia species, such as R. macrocarpa and R. warnstorfii could be found. In some depressions with a long flooding period, we observed pleurocarpous mosses such as Amblystegium riparium and Drepanocladus aduncus

Fomento de la participación política y de las virtudes cívicas en secundaria

La creciente desafección política desincentiva a los jóvenes a participar en la vida política pública. Paralelamente, se detecta en la sociedad un desconocimiento de los resortes de poder de la democracia que, a menudo, parecen inescrutables. Estas circunstancias hacen que la desconfianza en el sistema disminuya. Este documento estudia las causas y explora una propuesta didáctica en el ámbito de la enseñanza secundaria con un doble propósito: (1) fomentar la participación política facilitando los conocimientos esenciales y promoviendo la motivación por la materia; y (2), paralelamente, formarlos con las habilidades / virtudes sociales necesarias para la vida y, particularmente, la pública. Se constata que el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional es una excelente herramienta para los objetivos marcados (conocimientos y habilidades y virtudes sociales) y, además, tiene la ventaja añadida de que promueve el desarrollo de los procesos cognitivos de orden superior. Finalmente, se proponen un conjunto elegido de herramientas didácticas para el proceso de enseñanza aprendizaje y una planificación de una unidad didáctica de la asignatura Política Global del Bachillerato Internacional.The growing political disaffection discourages young citizens to participate in the political public life. At the same time, a lack of knowledge of the mechanisms of power in a democracy is detected in society, which often seem inscrutable. These circumstances cause a growing distrust in the democratic system. This document studies the causes of such disaffection and explores a didactic proposal in the field of secondary education with a dual purpose: (1) to promote political participation of the future adult citizens by facilitating essential knowledge and promoting motivation for the subject; and (2), in parallel, train young students with the social skills / virtues necessary for life and, especially, public life. It is also found that the International Baccalaureate Diploma Program is an excellent tool for the established objectives (knowledge and skills, and social virtues) and, in addition, it has the additional advantage of promoting the development of higher order of thinking processes. Finally, a set of didactic tools is chosen for the teaching-learning process and a didactic unit of the subject Global Politics of the International Baccalaureate is planned