Pembinaan Guru Dalam Penyusunan Portofolio Sertifikasi Pendidik di SMK Negeri Kabupaten Sragen

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan 1. Peran pembinaan yang dilakukan Tim pembina sertifikasi kepada guru dalam penyusunan portofolio sertifikasi guru SMK di Kabupaten Sragen; 2. Model pembinaan dilakukan oleh Tim pembina sertifikasi dalam membantu guru SMK di Kabupaten Sragen dalam menyusun portofolio sertifikasi pendidik. 3. Kesulitan yang dialami guru SMK di Kabupaten Sragen dalam menyusun portofolio sertifikasi pendidik Sejalan dengan tujuannya, penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan rancangan etnografi. Data dikumpulkan melalui instrumen berbentuk observasi, dokumentasi; wawancara mendalam. Data dianalisis dengan menggunakan metode analisis kualitatif model interaktif. Hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan: 1. Peran pembinaan guru agar dapat lulus dari program sertifikasi melalui jalur portofolio sangat bergantung pada kepemimpinan kepala sekolah yang dapat menerapkan strategi peningkatan mutu guru melalui langkah-langkah: a. Menciptakan disiplin di segala bidang melalui keteladanan; menciptakan komunikasi dua arah yang baik. b. Membangkitkan motivasi dan semangat untuk maju, c. Menciptakan masyarakat belajar di sekolah, d. Menentukan tonggak-tonggak keberhasilan, e. Menerapkan Punishment and reward 2. Model pembinaan yang dilakukan oleh tim pembina dapat dijabarkan melalui Dinas Pendidikan dengan mengumpulkan para peserta sertifikasi dalam suatu aula guna mendapatkan bimbingan teknik program sertifikasi. Langkah selanjutnya yakni Pengawas pendidikan mendata guru-guru SMK Negeri yang terjaring program sertifikasi mendatangi masing-masing guru tersebut untuk melakukan pembinaan secara kelompok maupun individu serta bersama kepala sekolah memberikan pembinaan dan penilaian kinerja guru sebagai salah satu komponen dalam portofolio. 3. Jenis kesulitan yang timbul saat penyusunan portofolio: 1) sarana prasarana sebagai faktor pendukung untuk tercapainya program yang kurang memadai, 2) guru yang kurang mau dan mampu menerima suatu perubahan kearah yang lebih baik, warga sekolah (khususnya sebagaian pendidik) merasa kurang seimbang antara tugas dan kewajiban yang harus diterimanya serta 3) sedikitnya partisipasi guru dalam kegiatan yang dilaksanakan pengembangan profesi dan kegiatan ilmiah

Pengaruh persepsi siswa tentang aspek kompetensi pedagogik guru PAI terhadap motivasi belajar PAI siswa SMP N 23 Semarang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh aspek kompetensi pedagogik guru PAI terhadap motivasi belajar PAI siswa SMP N 23 Semarang. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan analisis regresi linier sederhana, yang dilaksanakan di SMP N 23 Semarang. Subyek penelitian sebanyak 57 responden. Pengumpulan data menggunakan instrumen angket untuk mendapatkan data variabel X dan Y. Dalam uji hipotesis penelitian ini digunakan analisis regresi linear sederhana. Pengujian hipotesis penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh positif dan signifikan antara aspek kompetensi guru PAI terhadap motivasi belajar PAI siswa SMP N 23 Semarang. Hal ini ditunjukkan dengan hasil analisis regresi linear sederhana dengan taraf signifikansi 5% diperoleh harga = 16,565 sedangkan = 4.02. Dari hasil interpretasi diperoleh bahwa > sehingga dapat disimpulkan bahwa hasilnya signifikan. Variasi nilai pengaruh aspek kompetensi guru PAI siswa terhadap motivasi belajar PAI siswa SMP N 23 Semarang dapat dilihat melalui fungsi taksiran Y = 30,029 + 0,5104X. Sedangkan koefisien determinasi yang dihasilkan adalah = 0,2314 Ini berarti Aspek kompetensi pedagogik pengaruh sebesar 23.14% terhadap motivasi belajar PAI siswa SMP N 23 Semarang. Sisanya 76.86 % adalah dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Dari hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi dan bahan masukan tenaga pendidik, kepala sekolah, para peneliti, dan semua pihak yang membutuhkan terutama di lingkungan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo Semarang

Manajemen pelayanan taman bacaan masyarakat untuk meningkatkan literasi masyarakat muslim di Komunitas Harapan Kauman Semarang

Penulisan tesis ini bertujuan untuk mendeskipsikan dan menganalisis manajemen pelayanan dalam meningkatkan literasi masyarakat di Taman Bacaan Masyarakat (TBM) Komunitas Harapan Semarang. Latar belakang penulisan laporan ini, dikarenakan budaya membaca masyarakat belum dijadikan sebagai prioritas. Baik dimulai dari lingkungan keluarga, masyarakat hingga pemerintah. Meskipun dalam permasalahan ini pemerintah maupun lembaga atau komunitas sudah gencar mendirikan sebuah TBM. Akan tetapi, sampai sekarang belum mampu meningkatkan literasi masyarakat secara signifikan. Dalam kasus ini, peneliti melihat banyak TBM tidak memiliki manajemen yang baik. Padahal hadirnya TBM bisa menjadi solusi untuk meningkatkan literasi. Melalui TBM, masyarakat dapat melakukan proses pendidikan nonformal sepanjang hayat melalui fasilitas yang disediakan. Penelitian ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan (1) Bagaimana manajemen pelayanan TBM di Komunitas Harapan Semarang?. (2) Bagaimana pelayanan TBM untuk meningkatkan literasi masyarakat muslim di Komunitas Harapan Semarang?. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Datanya diperoleh dengan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Semua data dianalisis dengan pendekatan studi kasus, yaitu penelitian yang dilakukan secara intensif, terperinci dan mendalam terhadap suatu kasus dalam organisasi atau lembaga. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) manajemen pelayanan TBM di Komunitas Harapan benar-benar dilaksanakan sesuai perencanaan awal didirikannya dilihat dari visi, misi dan tujuan, kemudian dievaluasi setelah dilakukan kegiatan layanan dan evaluasi akhir tahun. (2) manajemen pelayanan TBM di Komunitas Harapan dalam meningkatkan literasi yaitu melalui kegiatan-kegiatan yang telah terjadwal. Di antaranya kegiatan rutin, kegiatan reguler dan kegiatan insidental yang telah direncanakan kemudian dilaksanakan dan dievaluasi bersama-sama antara pengelola dan relawan. Ada tiga komponen literasi yang telah terwujud di masyarakat Kauman Semarang melalui pengelolaan layanan TBM. Diantaranya: literasi dasar, literasi media dan literasi budaya. Namun, dalam layanan TBM di Komunitas Harapan perlu ditingkatkan kembali dan terus berinovasi pada progam-progam yang menarik agar masyararakat terus bisa memanfaatkan layanan TBM

Pengaruh Kompetensi dan Komitmen Organisasional terhadap Kinerja Guru yang Dimoderasi oleh Iklim Rganisasi pada Mi Sekecamatan Winong Kabupaten Pati (Studi Kasus pada Guru-guru Mi Sekecamatan Winong Kabupaten Pati)

This study aimed to examine the effect of competence and organizational commitment toward teachers\u27performance in MI Sekecamatan Winong Pati regency moderated with the organization climate. Thespecific objective of this study was to examine the effect of competence and organizational commitmenttoward teachers\u27 performances are moderated by the organization climate. The usefulness of this study isto clarify and extend previous research on the effects of competences and organizational commitmenttoward teachers\u27 performance are moderated organization climate. This study used a population ofteachers in MI Sekecamatan Winong Pati regency much as 107 teachers. Sampling techniques in thisstudy is proportional random sampling methode. The method used in this research is regression withinteraction quasi moderation. Based on the results of the study can be summarized as follows competencehas no effect toward teachers\u27 performance, organizational commitment effect toward the teachers\u27performance, the organization climate no affect the teachers\u27 performance, the influence of competencetoward teachers\u27 performance is not moderated by organizations climate, and organizations climatedebilitates the effect of organizational commitment toward teachers\u27 performance

Pengaruh Variasi Volume Tabung Tekan Terhadap Efisiensi Pompa Hidram

Indonesia merupakan negara yang memiliki banyak perbukitan. Untuk mendapatkan air sehari - hari, sebagian daerah yang lokasi pemukimannya relatif tinggi dan jauh dari sumber air biasanya menggunakan pompa dengan penggerak utama motor listrik ataupun motor diesel. Namun, hal itu menjadikan kesulitan tersendiri bila memasang instalasi kelistrikan karena jangkauan sumber air dari pemukiman terlalu jauh, begitu pula dengan motor diesel yang harga belinya mahal, bahan bakarnya juga semakin lama semakin mahal. Oleh karena itu diperlukan alat alternatif yang tidak harus memerlukan listrik dan bahan bakar minyak, salah satunya menggunakan pompa hidram. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Variasi Volume Tabung Tekan Terhadap Efisiensi Pompa Hidram. Penelitian yang dilakukan dengan menggunakan pompa hidram dengan tinggi permukaan reservoir tetap 3 m, panjang pipa inlet 4 m dengan diameter 0.0635 m (2,5 inchi), badan pompa berdiameter 1,5 inchi, dan pipa penghantar berdiameter 0.5 inchi dan tinggi 6 m. Dengan variasi volume tabung tekan dengan volume 4866.35 cm3, 5677.41 cm3, dan 6488.47 cm3. Pengambilan data debit pompa dan debit spill dengan menggunakan gelas ukur. Dari hasil penelitian variasi volume tabung tekan berpengaruh terhadap debit dan efisiensi pompa. Pada variasi volume tabung tekan 4866.35 cm3 menghasilkan debit 0.0355 liter/detik dan efisiensi pompa 10.625 %, pada variasi volume tabung tekan 5677.41 cm3 menghasilkan debit 0.068 liter/detik dan efisiensi pompa 24.64 %, dan pada variasi volume tabung tekan 6488.47 cm3 menghasilkan debit 0.072 liter/detik dan efisiensi pompa 28.32 %

TERMONOLOGI SALAM DALAM ISLAM

??????:??? ????? ???? ????? ?????? ?????? ??? ?????? ???? ?? ??? ???? ??????? ???? ???? ????? ? ??? ????? ????? ????? ????? ???? ?? ????? ?? ???? ??????? ???????? ???? ?? ??? ???? ?????? ????.?????? ??? ??? ?????? ???? ???? ??? ???? ?????? ???? ?????? ???? ???? ?????????????? ???? ???????? ?????? ????? ????? ????? ?????? ?? ?????? ????? ?? ????? ? ???? ???? ?????? ?? ???? ?? ?????? ??????? ????????? ????? ????? ???? ?????? ??? ???????? ? ????? - ??? ???? ???? ???? ????? ????? ?????? ????? ??????? ?? ???? ????? . ??????? ????? ?????? ????? ?????? ???????? ? ???????? ????? ?????? ??????? ? ??? ???????? ??? ?????? ???? ????? ?? ??? ???? ???? ????? ????? ???? : ?????? ????? ????? ???? ??????? .???? ??????? ????????? ?? ??????? ??? ?????? ?? ??? ???? ?????? ??? ?? ?????? ?????? ??????? ?? ????????? ??? ????? ?? ????? ?????? ???????? ??????? ?? ??????? ?????? ????? ?? ????? ???????? ????? ?????? ?? ??? ???? ?? ????? ??? ????????? ? ??? ??? ???? ?? ?????? ?????? ????? ? ??? ??? ?? ???? ????? ??? ???? ???? ?? ???? ???? - ??? ???? ???? ???? ??? : ( ?? ????? ?????? ??? ??? ?? ?????? ??? ?????? ???????? ) ???? ?????? ??????? ?? ????? ??????

UJI PERFORMA PENGGUNAAN BIOETANOL DARI LIMBAH PEPAYA SEBAGAI CAMPURAN PREMIUM PADA MOTOR JUPITER MX

ABSTRAKUji Performa Penggunaan Bahan Bakar Bioetanol dari Limbah Buah Pepaya sebagai Campuran Premium pada Motor Yamaha Jupiter MX.Skripsi Program S1 Pendidikan Teknik Mesin Universitas Negeri Surabaya 2013.Bertambahnya jumlah kendaraan bermotor diikuti semakin meningkatnya jumlah konsumsi bahan bakar. Kenyataannya, ketersediaan bahan bakar minyak bumi semakin mengalami penurunan. Bahan bakar yang berasal dari minyak bumi tidak bisa diperbaharui. Untuk itu perlu adanya bahan bakar alternatif yaitu bahan bakar nabati atau bioetanol. Bioetanol diperoleh dari limbah buah papaya dengan memfermentasikan karbohidrat dan yang terkandung di dalamnya. Penggunaan bioetanol sebagai bahan bakar pada mesin pembakaran dalam dapat meningkatkan kinerja mesin.Jenis penelitian ini adalah eksperimen, obyek penelitian adalah sepeda motor Yamaha Jupiter MX dan bahan bakar bioetanol. Dengan menggunakan putaran mesin 3000 rpm - 8500 rpm dengan rentan 500 rpm. Penelitian ini menggunakan metode pengujian kecepatan berubah pada katup karburator terbuka penuh (Full Open Throttle Valve) dengan posisi transmisi penuh yang berpedoman pada standar SAE J 1349. Bahan bakar yang digunakan adalah E0, E10, E15, E20, dan E25. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif yaitu mendeskripsikan data yang diperoleh, kemudian dijelaskan dalam bentuk kalimat sederhana yang mudah dipahami.Hasil pengujian menunjukkan bahwa, bahan bakar biopremium (E10, E15, E20, dan E25) lebih baik dari hasil pengujian dengan premium yang dilihat dari kinerja mesin yang dihasilkan. Hal ini ditunjukkan dengan hasil torsi sebesar (1.017 kgf.m; 1.074 kgf.m; 1.078 kgf.m; dan 1,108 kgf.m) pada putaran 5000 rpm lebih baik dari hasil torsi sebesar 0.989 kgf.m pada putaran 5000 rpm, hasil daya efektif sebesar (8,948 PS; 9,379 PS; 9,734 PS; dan 9,835 PS) pada putaran 7000 rpm lebih baik dari hasil daya efektif sebesar 8.593 PS pada 6500 rpm, hasil bahan bakar spesifik sebesar (0.074 kg/PS.jam pada 5500 rpm, 0.07 kg/PS.jam pada 4500 rpm, 0.068 kg/PS.jam pada 6000 rpm, dan 0.065 kg/PS.jam pada 6000 rpm) lebih baik dari hasil konsumsi bahan bakar spesifik sebesar 0.081 kg/PS.jam pada 5000 rpm, hasil tekanan efektif rata-rata sebesar (2,382 kg/cm2; 2,518 kg/cm2; 2,526 kg/cm2; dan 2,594 kg/cm2) pada putaran 5000 rpm lebih baik dari hasil tekanan efektif rata-rata sebesar 2,323 kg/cm2 pada 5000 rpm, dan hasil efisiensi termal sebesar (92.698% pada 5500 rpm; 106.213% pada 4500 rpm; 118.693% pada 6000 rpm; dan 134.894% pada 6000 rpm) lebih baik dari hasil efisiensi termal sebesar 88.247% pada 5000 rpm. Dari bahan bakar biopremium, maka didapatkan hasil torsi, daya, konsumsi bahan bakar efektif, tekanan efektif rata-rata dan efesiensi termal yang optimum terdapat pada penggunaan bahan bakar biopremium (E25

Peran Pendidikan Agama Islam dalam Mengatasi Degradasi Moral sebagai Respon Perkembangan Era Disrupsi

Pendidikan pada era disrupsi tengah dihadapkan dalam masalah degradasi moral salah satunya dampak dari sosial media, oleh karena itu diharapkan pendidikan agama islam di satu sisi dapat mengatasinya dan di sisi lain mampu memenuhi kebutuhan dunia dengan mencetak generasi yang berkualitas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep pendidikan Islam perspektif para tokoh, untuk menemukan seberapa besar pengaruh sosial media terhadap degradasi moral, untuk mengetahui strategi pendidikan agama islam dalam mengatasi degradasi moral. Penelitian ini dikelompokkan pada penelitian kepustakaan atau library research dengan teknik pengumpulan data berupa buku dan jurnal dan menggunakan teknik analisis data yaitu menggunakan metode analisis deskriptif, content analysis, dan analisis kritis. Hasil penelitian menjelaskan bahwa konsep pendidikan agama islam menekankan kualitas sesuai dengan kebutuhan universal. Dari sudut pandang negatif, sosial media memiliki pengaruh yang besar bagi degradasi moral karena konten-konten yang suguhkan tanpa adanya filter. Strategi pendidikan agama islam dalam mengatasi degradasi moral di era disrupsi ini melibatkan lingkungan keluarga, sekolah, pendidik, dan masyarakat dalam menguatkan keagamaan

BUMDes dan Dampaknya Terhadap Ekonomi Masyarakat

This study aims to analyze as well as objectively determine the impact of the existence of BUMDes in Sukamaju Village in improving the economy of the community so that the existence of BUMDes can be felt by the community. Then, community participation in welcoming the program owned by BUMDes Sukamaju Village itself. In the context of the framework of thought, one of the theories used is the theory of impact according to Gorys Often which includes influence, social strata and administrative positions where all of these elements will provide social effects to the community that are able to cause changes in both positive and negative directions. The results of the study show that BUMDes has provided various impacts of economic change to the community. There is an increase in the level of the economy in rural communities, such as sewing business, provision of entrepreneurship training and community distribution to potential-based private companies as well as increasing community participation in every economic and social activity initiated by BUMDes. In general, the conclusion is that the presence of BUMDes in Sukamaju village has had a positive impact on the surrounding community

PEMBELAJARAN BERBASIS EDUTAINMENT

Dewasa ini, pembelajaran banyak dirancang untuk dapat menimbulkan kesan yang menarik dan menyenangkan. Pembelajaran saat ini banyk dikembangkan dengan berbagai metode, strategi dan cara yang dirancang semenarik mungkin sehingga kesan pembelajaran yang membosankan dapat dieleminir semininal mungkin, akan tetapi tentu saja tanpa meninggalkan tujuan dari pembelajaran itu sendiri. Salah satu cara yang ditempuh oleh para pendidik dalam proses pembelajaran adalah dengan menyajikan materi yang diajarkan dengan prinsip edutainment. Pembelajaran berbasis ini akan selalu dinamis dan berkembang sesuai dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikas