Anisotropic response of the moving vortex lattice in superconducting Mo(1−x)_{(1-x)}Gex_{x} amorphous films

We have performed magnetic susceptibility measurements in Mo$_{(1-x)}$Ge$_x$ amorphous thin films biased with an electrical current using anisotropic coils. We tested the symmetry of the vortex response changing the relative orientation between the bias current and the susceptibility coils. We found a region in the DC current - temperature phase diagram where the dynamical vortex structures behave anisotropically. In this region the shielding capability of the superconducting currents measured by the susceptibility coils is less effective along the direction of vortex motion compared to the transverse direction. This anisotropic response is found in the same region where the peak effect in the critical current is developed. On rising temperature the isotropic behavior is recovered.Comment: 10 pages, 4 figure

Pupillary Dynamics Reveal Computational Cost in Sentence Planning

This study investigated the computational cost associated with grammatical planning in sentence production. We measured people's pupillary responses as they produced spoken descriptions of depicted events. We manipulated the syntactic structure of the target by training subjects to use different types of sentences following a colour cue. The results showed higher increase in pupil size for the production of passive and object dislocated sentences than for active canonical subject–verb–object sentences, indicating that more cognitive effort is associated with more complex noncanonical thematic order. We also manipulated the time at which the cue that triggered structure-building processes was presented. Differential increase in pupil diameter for more complex sentences was shown to rise earlier as the colour cue was presented earlier, suggesting that the observed pupillary changes are due to differential demands in relatively independent structure-building processes during grammatical planning. Task-evoked pupillary responses provide a reliable measure to study the cognitive processes involved in sentence production.Fil: Sevilla, Yamila Alejandra. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Lingüística; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Maldonado, Mora. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Lingüística; ArgentinaFil: Shalóm, Diego Edgar. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Departamento de Física. Laboratorio de Neurociencia Integrativa; Argentin

Biotecnología y propiedad intelectual : escenario nacional actual desde la óptica del científico hasta la del gestor de políticas públicas

La naturaleza innovadora de un desarrollo biotecnológico requiere de la protección legal de los bienes intangibles. El objetivo de la presente tesis fue explorar el grado de conocimiento y la opinión de diferentes actores respecto de las herramientas disponibles y la utilidad de la propiedad intelectual en biotecnología en el escenario argentino actual. Estos datos son usados para discutir la relación entre el uso de diversas herramientas de protección previstas en la legislación argentina y el fomento a la inversión en el área de investigación y desarrollo. Se realizaron encuestas estructuradas a profesionales científicos y entrevistas a informantes clave, a fin de describir el conocimiento de la muestra estudiada. Se analizaron los planes de estudio de carreras de grado en Biotecnología para determinar el nivel de formación en propiedad intelectual de los futuros profesionales. Se trabajó bajo el supuesto de que el grado de conocimiento y manejo de las alternativas de protección tienen relación con el estímulo a la inversión. Para ello se realizó un análisis descriptivo de las encuestas indicando cuáles son las herramientas conocidas y su utilidad. Se continuó con entrevistas semiestructuradas en profundidad a profesionales de diferentes perfiles para describir el escenario de la protección de innovaciones biotecnológicas. Los resultados muestran, excepto los especialistas en propiedad intelectual, un pobre conocimiento sobre las herramientas existentes, coincidente con la falta de asignaturas específicas en la currícula de grado. En general, los científicos y los actores entrevistados consideran que los derechos de propiedad intelectual no fomentan el avance científico. El Dr. Barañao, actual Ministro de Ciencia y Tecnología, indicó que la legislación “tiene” que garantizar el avance del conocimiento

Predicting Known Sentences: Neural Basis of Proverb Reading Using Non-parametric Statistical Testing and Mixed-Effects Models

Predictions of future events play an important role in daily activities, such as visual search, listening, or reading. They allow us to plan future actions and to anticipate their outcomes. Reading, a natural, commonly studied behavior, could shed light over the brain processes that underlie those prediction mechanisms. We hypothesized that different mechanisms must lead predictions along common sentences and proverbs. The former ones are more based on semantic and syntactic cues, and the last ones are almost purely based on long-term memory. Here we show that the modulation of the N400 by Cloze-Task Predictability is strongly present in common sentences, but not in proverbs. Moreover, we present a novel combination of linear mixed models to account for multiple variables, and a cluster-based permutation procedure to control for multiple comparisons. Our results suggest that different prediction mechanisms are present during reading.Fil: Bianchi, Bruno. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Ciudad Universitaria. Instituto de Investigación en Ciencias de la Computación. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Instituto de Investigación en Ciencias de la Computación; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Departamento de Física; ArgentinaFil: Shalóm, Diego Edgar. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Departamento de Física; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Kamienkowski, Juan Esteban. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Ciudad Universitaria. Instituto de Investigación en Ciencias de la Computación. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Instituto de Investigación en Ciencias de la Computación; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Departamento de Física; Argentin

Inhibición semántica acumulativa en la producción de verbos en español

This paper reports an experiment designed to assess the occurrence of lexical interference in verb production in Spanish. Using the semantic competitors paradigm (Howard et al., 2006), we show that the higher the number of verbs of the same category produced, the longer it takes to retrieve another verb of the same category in a picture naming task. According to our data, the production of a related verb delays the naming of a new member of the category by 20 ms., which means that, as is the case with nouns, semantically related verbs compete for selection. These results support the statement that, regardless their differences with respect to semantic representation and organization, verb and noun selection are guided by the same principles. Methodologically, our findings confirm that the paradigm is highly sensitive to semantic proximity effects, in terms of either categories or features. In light of these findings, we discuss the reasons why previous studies exploring semantic relatedness effects in verb production, most of them using the picture-word interference paradigm, have led to inconclusive and sometimes contradictory results.Este artículo presenta un experimento diseñado para evaluar la ocurrencia de interferencia léxica en la producción de verbos en español. Usando el paradigma de los competidores semánticos (HOWARD et al., 2006), mostramos que cuanto mayor es el número de verbos de la misma categoría producidos, más tiempo lleva recuperar otro verbo de la misma categoría en una tarea de denominación de imágenes. Según nuestros datos, la producción de un verbo relacionado retrasa la denominación de un nuevo miembro de la categoría en 20 ms, lo que significa que, como es el caso para los sustantivos, los verbos relacionados semánticamente compiten por la selección. Estos resultados respaldan la propuesta de que, independientemente de sus diferencias con respecto a la representación y organización semántica, la selección de verbos y sustantivos se rige por los mismos principios. Metodológicamente, nuestros hallazgos confirman que el paradigma es altamente sensible a los efectos de proximidad semántica, en términos de categorías o rasgos. A la luz de estos hallazgos, discutimos las razones por las cuales los estudios previos que exploraron los efectos de la relación semántica en la producción de verbos, la mayoría de ellos utilizando el paradigma de interferencia entre palabras y dibujos, han llevado a resultados no concluyentes y a veces contradictorios

Biotecnología y propiedad intelectual : escenario nacional actual desde la óptica del científico hasta la del gestor de políticas públicas

La naturaleza innovadora de un desarrollo biotecnológico requiere de la protección legal de los bienes intangibles. El objetivo de la presente tesis fue explorar el grado de conocimiento y la opinión de diferentes actores respecto de las herramientas disponibles y la utilidad de la propiedad intelectual en biotecnología en el escenario argentino actual. Estos datos son usados para discutir la relación entre el uso de diversas herramientas de protección previstas en la legislación argentina y el fomento a la inversión en el área de investigación y desarrollo. Se realizaron encuestas estructuradas a profesionales científicos y entrevistas a informantes clave, a fin de describir el conocimiento de la muestra estudiada. Se analizaron los planes de estudio de carreras de grado en Biotecnología para determinar el nivel de formación en propiedad intelectual de los futuros profesionales. Se trabajó bajo el supuesto de que el grado de conocimiento y manejo de las alternativas de protección tienen relación con el estímulo a la inversión. Para ello se realizó un análisis descriptivo de las encuestas indicando cuáles son las herramientas conocidas y su utilidad. Se continuó con entrevistas semiestructuradas en profundidad a profesionales de diferentes perfiles para describir el escenario de la protección de innovaciones biotecnológicas. Los resultados muestran, excepto los especialistas en propiedad intelectual, un pobre conocimiento sobre las herramientas existentes, coincidente con la falta de asignaturas específicas en la currícula de grado. En general, los científicos y los actores entrevistados consideran que los derechos de propiedad intelectual no fomentan el avance científico. El Dr. Barañao, actual Ministro de Ciencia y Tecnología, indicó que la legislación “tiene” que garantizar el avance del conocimiento

Fluidez verbal semántica y fonológica en una muestra de niños de Argentina

The aim of this work is to obtain data about the evolutionary pattern of performance in verbal fluency tasks for a sample of Argentinean primary school aged children (3rd, 5th y 7th grade) in semantic and phonological verbal fluency tasks. For the semantic fluency task, children were assessed in different categories: animals, fruits and vegetables, and body parts for living things domain, and means of transport, musical instruments and clothes for inanimate objects. For the phonological fluency assessment, children were tested with /f/, /a/and /s/phonemes. Both fluency tasks showed differences between grades, indicating the influence of education. Besides, irrespective of the grade, children performed better on the semantic fluency tasks. Results in the semantic fluency task also showed a better performance for the living things domain over the inanimate objects domain. Further analysis on the results showed that 3rd grade children have the worst performance, compared to 5th and 7th grade children. The results of our work are discussed taking in account cognitive mechanisms, executive functions and semantic memory development.No presente trabalho oferecemos dados de tarefas de fl uência verbal para crianças argentinas de 3°, 5° e 7 ° ano do ensino fundamental. Os participantes foram avaliados com uma tarefa de fl uência semântica, que testou as categorias de animais, frutas e legumes e partes do corpo para o domínio dos seres vivos e meios de transporte, instrumentos musicais e roupas para os objetos inanimados. As crianças também foram avaliadas com uma tarefa de fl uência fonológica que testou os fonemas /f/, /a/ e /s/. Os dados obtidos apontam para diferenças de desempenho entre as tarefas e mostraram um melhor desempenho nas de fl uência semântica. Além disso, nas tarefas de fl uência semântica os participantes tiveram um melhor desempenho no domínio dos seres vivos. Tanto para fl uência semântica quanto fonológica, as diferenças estiveram presentes quando os grupos foram comparados pelo nível de escolaridade, de modo que os alunos de 3° ano se dissociam signifi cativamente dos 5° e 7 ° anos, produzindo menor quantidade de exemplares. Os resultados são discutidos à luz de possíveis diferenças originadas no desenvolvimento cognitivo, as funções executivas e o sistema semântico.El objetivo del presente trabajo es obtener información del patrón evolutivo de desempeño en tareas de fl uidez verbal para una muestra de niños argentinos de nivel primario de 3°, 5° y 7° grado. Se evaluó a los participantes con una tarea de fl uidez semántica, en la que se evaluaron las categorías de animales, frutas y verduras, y partes del cuerpo para el dominio de seres vivos, y medios de transporte, instrumentos musicales y ropa para el de objetos inanimados. Asimismo fueron evaluados con una tarea de fl uidez fonológica en la que se testearon los fonemas /f/, /a/ y /s/. Los datos obtenidos dan cuenta de diferencias de rendimiento entre las tareas de fl uidez con un mejor desempeño en las tareas de fl uidez semántica. Asimismo, en las tareas de fl uidez semántica se observa un mejor rendimiento en el dominio de seres vivos. Las diferencias obtenidas en ambas tareas se identifi can al comparar los grupos según escolaridad, siendo únicamente los niños de 3° grado los que, con menor cantidad de ejemplares recuperados, se disocian signifi cativamente de los de 5° y 7° grado. Estos hallazgos son discutidos a la luz de posibles diferencias en función del desarrollo cognitivo, de las funciones ejecutivas y del sistema semántico.Fil: Fumagalli, Julieta Carolina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Lingüística; ArgentinaFil: Soriano, Federico Gonzalo. Instituto de Neurociencias Cognitiva y Traslacional; ArgentinaFil: Shalóm, Diego Edgar. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Ciudad Universitaria. Instituto de Física de Buenos Aires. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Instituto de Física de Buenos Aires; ArgentinaFil: Barreyro, Juan Pablo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones; ArgentinaFil: Martínez Cuitiño Carricaburo, María Macarena. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Neurociencia Cognitiva. Fundación Favaloro. Instituto de Neurociencia Cognitiva; Argentin

Biotecnología y propiedad intelectual : escenario nacional actual desde la óptica del científico hasta la del gestor de políticas públicas

La naturaleza innovadora de un desarrollo biotecnológico requiere de la protección legal de los bienes intangibles. El objetivo de la presente tesis fue explorar el grado de conocimiento y la opinión de diferentes actores respecto de las herramientas disponibles y la utilidad de la propiedad intelectual en biotecnología en el escenario argentino actual. Estos datos son usados para discutir la relación entre el uso de diversas herramientas de protección previstas en la legislación argentina y el fomento a la inversión en el área de investigación y desarrollo. Se realizaron encuestas estructuradas a profesionales científicos y entrevistas a informantes clave, a fin de describir el conocimiento de la muestra estudiada. Se analizaron los planes de estudio de carreras de grado en Biotecnología para determinar el nivel de formación en propiedad intelectual de los futuros profesionales. Se trabajó bajo el supuesto de que el grado de conocimiento y manejo de las alternativas de protección tienen relación con el estímulo a la inversión. Para ello se realizó un análisis descriptivo de las encuestas indicando cuáles son las herramientas conocidas y su utilidad. Se continuó con entrevistas semiestructuradas en profundidad a profesionales de diferentes perfiles para describir el escenario de la protección de innovaciones biotecnológicas. Los resultados muestran, excepto los especialistas en propiedad intelectual, un pobre conocimiento sobre las herramientas existentes, coincidente con la falta de asignaturas específicas en la currícula de grado. En general, los científicos y los actores entrevistados consideran que los derechos de propiedad intelectual no fomentan el avance científico. El Dr. Barañao, actual Ministro de Ciencia y Tecnología, indicó que la legislación “tiene” que garantizar el avance del conocimiento

Extension of mental preparation positively affects motor imagery as compared to motor execution: A functional near-infrared spectroscopy study

Motor imagery (MI) is widely used to study cognitive action control. Although, the neural simulation theory assumes that MI and motor execution (ME) share many common features, the extent of similarity and whether it spreads into the preparation phase is still under investigation. Here we asked, whether an extension of physiological mental preparation has a comparable effect on MI and ME. Data were recorded using wireless functional near-infrared spectroscopy (fNIRS) in a two-stage task design where subjects were cued with or without preparatory stimuli to either execute or imagine complex sequential thumb-finger tasks. The main finding is that the extended mental preparation has a significant positive effect on oxy-hemoglobin (∆[O(2)Hb]) in response to MI, which is proportionally larger as that found in response to ME. Furthermore, fNIRS was capable to discriminate within each task whether it was preceded by preparatory stimuli or not. Transition from mental preparation to actual performance (ME or MI) was reflected by a dip of the fNIRS signal presumably related to underlying cortical processes changing between preparation and task performance. Statistically significant main effects of 'Preparation' and 'Task' showed that ∆[O(2)Hb] during preparation was preparation-specific, i.e., positively affected by the presence of preparatory stimuli, whereas during task performance ∆[O(2)Hb] was both preparation- and task-specific, i.e., additionally affected by the task mode. These results are particularly appealing from a practical point of view for making use of MI in neuroscientific applications. Especially neurorehabilitation and neural interfaces may benefit from utilizing positive interactions between mental preparation and MI performance

Cumulative semantic inhibition in Spanish verb production

This paper reports an experiment designed to assess the occurrence of lexical interference in verb production in Spanish. Using the semantic competitors paradigm (Howard et al., 2006), we show that the higher the number of verbs of the same category produced, the longer it takes to retrieve another verb of the same category in a picture naming task. According to our data, the production of a related verb delays the naming of a new member of the category by 20 ms., which means that, as is the case with nouns, semantically related verbs compete for selection. These results support the statement that, regardless their differences with respect to semantic representation and organization, verb and noun selection are guided by the same principles. Methodologically, our findings confirm that the paradigm is highly sensitive to semantic proximity effects, in terms of either categories or features. In light of these findings, we discuss the reasons why previous studies exploring semantic relatedness effects in verb production, most of them using the picture-word interference paradigm, have led to inconclusive and sometimes contradictory results.Fil: Sevilla, Yamila Alejandra. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Lingüística; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Shalóm, Diego Edgar. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Departamento de Física. Laboratorio de Neurociencia Integrativa; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Runnqvist, Elin. Universitat Autònoma de Barcelona; EspañaFil: Costa, Albert. Institució Catalana de Recerca i Estudis Avancats; Españ