Comment: The European Court Of Justice\u27s Decision To Annul The Agreement Between The United States And European Community Regarding The Transfer Or personal Name Record Data, Its Effects, And Recommendations For A New Solution

As a result of the September 11 th terrorist attacks on the United States, the U.S. government implemented new laws and regulations for international air carriers landing in U.S. airports

Transitioning to Housing First: Perceptions of the Role of the Rehabilitation Counselor in Serving Homeless Individuals with Disabilities in Puerto Rico

Since the 1980s, the federal government has developed strategies to eradicate homelessness in the US and its territories. The introduction of evidence-based practices like the Housing First Model helped decrease the number of people living homeless. Still, it continues to be a public health problem, especially among chronically homeless individuals, defined broadly as people with disabilities and substance abuse problems experiencing homelessness. Rehabilitation counselors are professionals specialized in serving individuals with disabilities. However, their role in programs identified as Housing First was unclear. Thus, the study aimed to identify service providers\u27 views, opinions, knowledge, and experiences about the role of rehabilitation counselors, the chronic homeless population, and the implementation process of the Pathways Housing First model in Puerto Rico. The process included two different data collection strategies: in-depth interviews to explore the experiences of key informants and a review of documents depicting the procedures and job descriptions related to the model. The sample included coordinators, administrators, clinical and case managers from four permanent housing programs at the two Continuum of Care systems on the island. The results were compared with additional information gathered from different sources to identify similarities. Results showed rehabilitation counselors were unknown to most service providers, who were not aware of their professional skills and capabilities. Furthermore, in many instances, the staff confused rehabilitation counselors with addictions counselors. In contrast, results showed service providers knew about the Housing First model and agreed with its fundamental principles, values, and notions about the homeless population. Still, some participants expressed reservations about the model\u27s effectiveness on the island due to environmental factors such as lack of sufficient support services, poor accessibility to services, and the local government’s insufficient support to programs working on behalf of the homeless population. The participants\u27 experiences were consistent with those of other professionals transitioning to a housing first approach to service. Still, to effectively implement the model, community-based organizations, service providers, and local government officials need to promote continuity of service, a shared public policy, and an open mind to address homelessness in Puerto Rico

Comentario: La Decision Del Tribunal De Justicia De Las Comunidades Europeas De Anular El Acuerdo Entre Los Estados Unidos Y La Comunidad Europea En Cuanto A La Transferencia Detos De Registro De Nombres Personales, Sus Efectos, Y Recomendaciones Para Una Nueva Solucion

Como consecuencia de los ataques terroristas del I I de septiembre en los Estados Unidos, el gobiemo estadounidense implement6 nuevas leyes y regulaciones para aerolineas intemacionales que aterrizan en aeropuertos estadounidenses

Social support moderates D-dimer and self-rated successful aging within people with HIV and older adults.

Many factors can influence perceptions of successful aging (SA), including social isolation and poor physical health. We hypothesized that social support attenuates the negative effect of plasma D-dimer, a correlate of HIV and aging, on SA. Participants included 230 adults (134 people with HIV; PWH, 96 HIV-), ages 36-65, segregated into age cohorts with up to 5 yearly visits. Multilevel modeling examined longitudinal within-person associations between D-dimer, social support, and SA. Social support moderated the relationship between D-dimer and SA and was significant among PWH and older individuals (ages 56-65), but not HIV- or younger cohorts. This association was significant only at extreme levels of social support, with significant decreases in social support potentiating the negative impact of D-dimer on SA and significant increases in social support facilitating increased SA. Despite declining health, high social support may improve SA in PWH and older adults, and low support may be especially problematic for older adults

Selección de competencias para el uso profesional de la estadística en administración y dirección de empresas y propuesta de actividades para fomentar su desarrollo y evaluación en los estudios del Grado en ADE

L’ensenyament i l’aprenentatge de la estadística ha estat objecto d’investigació de forma recurrent en les últimes dècades. Alguns d’aquests treballs tenen com àmbit general l’aplicació de la estadística al món professional i, en conseqüència, el desenvolupament de competències des de la formació universitària. Per integrar les competències als plans d’estudi de la educació superior és habitual la utilització d’activitats formatives que permetin aproximar el context professional a les aules. No obstant, la seva integració en el programa deu anar acompanyada de noves formes d’avaluació que no es basin exclusivament en els resultats d’exàmens de continguts. Aquesta tesi s’ha restringit al perfil d’un professional de l’administració i la direcció d’empreses (ADE). Sota aquest context, el primer objectiu consisteix en seleccionar les competències prioritàries per un ús adequat de la estadística aplicada a ADE. En segon lloc, dissenyar activitats per fomentar el desenvolupament de les competències millor posicionades en la selecció anterior en una assignatura d’estadística durant els estudis del Grau en ADE. I, per acabar, avaluar les activitats dissenyades per conèixer el nivell de competència assolit pels estudiants. S’ha considerat com a punt de partida el model proposat per Serrano (2009), que ha sigut avaluat i simplificat combinant la tècnica de triangulació i una adaptació del mètode Delphi en dues etapes. Finalment, s’ha obtingut la ordenació de les competències seleccionades a partir de la opinió d’un grup d’experts en RRHH. Com a resultat principal, es destaca que la competència més valorada en el context descrit és la capacitat de “Interpretar els resultats”. Li segueixen: “Presa de decisions”, “Pensament crític”, “Identificar la rellevància dels resultats” i “Comprensió”. S’han proposat dos tipus d’activitats per promoure el desenvolupament de la competència “Interpretar els resultats” a l’aula: l’estudi de casos i activitats de reflexió i interpretació d’enunciats clàssics. Per últim, pel que fa a les eines d’avaluació, es recomana especialment combinar, quan sigui necessari, rúbriques, informes de resultats, l’anàlisi de traces de l’activitat dels estudiants i la observació directa.La enseñanza y el aprendizaje de la estadística ha sido objeto de investigación de forma recurrente en las últimas décadas. Algunos de estos trabajos tienen como ámbito general la aplicación de la estadística en el mundo profesional y, en consecuencia, el desarrollo de competencias desde la formación universitaria. Para integrar las competencias en los planes de estudio de la educación superior es habitual la utilización de actividades formativas que permitan aproximar el contexto profesional a las aulas. Sin embargo, su integración en el programa debe ir acompañada de nuevas formas de evaluación que no se basen exclusivamente en los resultados de exámenes de contenidos. Esta tesis se ha ceñido al perfil de un profesional de la administración y la dirección de empresas (ADE). Bajo este contexto, el primer objetivo consiste en seleccionar las competencias prioritarias para un uso adecuado de la estadística aplicada en ADE. En segundo lugar, diseñar actividades para fomentar el desarrollo de las competencias mejor posicionadas en la selección anterior en una asignatura de estadística durante los estudios del Grado en ADE. Y, para terminar, evaluar las actividades diseñadas para conocer el nivel de competencia adquirido por los estudiantes. Se ha tomado como punto de partida el modelo propuesto por Serrano (2009), que ha sido evaluado y simplificado combinando la técnica de triangulación y una adaptación del método Delphi en dos etapas. Finalmente, se ha obtenido la ordenación de las competencias seleccionadas a partir de la opinión de un grupo de expertos en RRHH. Como resultado principal, se destaca que la competencia más valorada en el contexto descrito es la capacidad de “Interpretar los resultados”. Le siguen: “Toma de decisiones”, “Pensamiento crítico”, “Identificar la relevancia de los resultados” y “Comprensión”. Se han propuesto dos tipos de actividades para promover el desarrollo de la competencia “Interpretar los resultados” en el aula: el estudio de casos y actividades de reflexión e interpretación de enunciados clásicos. Por último, en cuanto a las herramientas de evaluación, se recomienda especialmente combinar, cuando sea necesario, rúbricas, informes de resultados, el análisis de trazas de la actividad de los estudiantes y la observación directa.Teaching and learning statistics has repeatedly been the object of research over the past few decades. The general framework of some of these papers consists in applying statistics to the professional world, consequently, in developing competencies for university education. In order to integrate said competencies into higher education curricula it is common to use educational activities that enable bringing the professional context closer to the classroom. However, their integration into the programme must be accompanied by new ways of assessing that are not exclusively based on the results of exams of content. This work limits itself to the profile of a Business Administration and Management professional. In this context, the first objective consists in selecting the most important competencies for the proper use of applied statistics in the Degree of Business Administration and Management. The second objective is to design activities to encourage the development of the best-positioned competencies in the previous selection in a statistics subject in the Degree of Business Administration and Management. Thirdly, it is necessary to assess the activities designed to know the level of competence acquired by the students. The model proposed by Serrano (2009), which was assessed and simplified combining the triangulation technique and an adaptation of the Delphi method in two phases, was taken as the starting point. Finally, a ranking of the competencies selected according to the opinion of a group of HR experts was obtained. As the main result, it needs to be highlighted that the most appreciated competence within the context described is the capacity to “Interpret results”, followed by: “Decision-making”, “Critical Thinking”, “Identify the relevance of results” and “Understanding”. Two kinds of activities were proposed to promote the development of the “Interpret results” competency in the classroom: the study of cases and activities related to thinking and interpretation of classical statements. Finally, as far as assessment tools are concerned, it is particularly recommended to combine, when necessary, rubrics, result reports, analysing traces of the students’ activity and the direct observation

Números do Centro Hospitalar Cova da Beira

Introdução Várias guidelines recomendam rapidez na avaliação e orientação dos doentes com Enfarte Agudo do Miocárdio (EAM), estabelecendo tempos de atuação, com vista a diminuir quaisquer atrasos desde a admissão hospitalar até ao tratamento definitivo. Objetivo 1. Avaliar os tempos de atendimento do doente com Enfarte Agudo do Miocárdio com supradesnivelamento do segmento ST (EAMST), no Serviço de Urgência (SU) do Centro Hospitalar Cova da Beira (CHCB), no período de 2012-2016. 2. Comparar os tempos de atuação no EAMST, no SU do CHCB, com as guidelines. 3. Identificar a relação entre o meio de chegada ao SU com os tempos de atuação. Material e Métodos Estudo retrospetivo, quantitativo e correlacional. Foram analisados 6426 utentes, admitidos no SU com idade igual ou superior a 18 anos, triados com Dor Torácica (DT) ou dispneia, ou com diagnóstico de saída EAM, no período de 2012 a 2016, tendo como amostra final 77 utentes com EAMST. Esta amostra foi estudada com recurso ao software SPSS Statistics através de testes de estatística descritiva e testes de correlação bivariada de Pearson, em todas as variáveis do estudo. Resultados Foram estudados 77 utentes, com uma média de idades de 68 anos, sendo 74% do sexo masculino. A maior parte (71,4%) foi admitida por DT, com uma evolução média de tempo de sintomas de 4horas, sendo que 61,7% procurou assistência antes das 2horas. Maioritariamente, 67,5%, deslocaram-se ao SU por meios próprios. Em relação à prioridade atribuída 37 utentes entraram como muito urgente e 35 como urgente. O tempo que decorre entre a admissão e a realização do primeiro eletrocardiograma (ECG) apresenta uma média de 26,08 minutos, reduzindo para 11,55minutos quando o utente entra por DT. 43,1% dos utentes realizam o ECG em tempo inferior ou igual a 10 minutos. 51 foram submetidos a fibrinólise e, destes 21 (41%) fizeram tratamento dentro dos 30 minutos. Através da correlação das variáveis verifica-se que o meio de transporte utilizado está relacionado com a prioridade atribuída na triagem (p<0,01) e com o tempo de realização da triagem (p<0,05). Por sua vez, a prioridade atribuída está ainda associada com o tempo de evolução dos sintomas e o tempo de realização da fibrinólise (p<0,01). Conclusão O atendimento de utentes com EAMST enquadra-se numa cadeia de cuidados, sendo todas as etapas condicionadas pelas anteriores. Assim, se a identificação de sintomas for antecipada, a ativação de meios com capacidade de realização de ECG e portanto o diagnóstico também o será. Dessa forma o tratamento de revascularização, neste caso com fibrinólise, será antecipado.Introduction: Several guidelines recommend rapid assessment and guidance of patients with acute myocardial infarction (AMI), setting times to act for reduce any delays from hospital admission to definitive treatment. Objective: 1. Evaluate the time of care of the patient with acute myocardial infarction With ST-segment elevation (AMIST), in the Urgency Service (US) of Centro Hospitalar Cova da Beira (CHCB), in the period 2012-2016. 2. Compare the actuation times in the AMIST, in the US of CHCB, with the guidelines. 3. Identify the relationship between the means of arrival in the US with the actuation times. Material and Methods: Retrospective, quantitative and correlational study. Were analyzed a total of 6426 patients admitted in the US, aged 18 years or older, with thoracic pain or dyspnea, or diagnosed with AMI outflow, between 2012 and 2016, with a final sample of 77 patients with AMIST. This sample was studied using SPSS Statistics software through descriptive statistics tests and Pearson's bivariate correlation tests in all variables of the study. Results: A total of 77 patients were studied, with an average age of 68 years, of which 74% were male. The majority (71.4%) were admitted by thoracic pain, with an mean evolution of 4 hour symptom time, of which 61.7% looked for assistance before reaching 2 hours. Mostly, 67.5% moved to the US through their own means. In relation to the assigned priority 37 people entered as very urgent and 35 as urgent. The time elapsed between admission and the first electrocardiogram (ECG) was a median of 26.08 minutes, reducing to 11.55 minutes after the thoracic pain. 43.1% of the patients performing the ECG in less than or equal to 10 minutes. 51 were fibrinolyzed and of these 21 (41%) underwent a treatment within 30 minutes. Through the analysis of the variables, it can be confirmed that the mean of transportation used is related to the priority given to the screening (p <0.01) and the time of screening (p <0.05). In the other hand, the priority given to the patient is related with the time of evolution of the symptoms and the time of fibrinolysis (p <0.01). Conclusion: The care of patients with EAMST inserts itself as part of a chain of care, all stages being conditioned by the previous ones. Thus, if the identification of symptoms is anticipated, the activation of means capable of performing ECG and therefore the diagnosis will also be. In this way the treatment of revascularization, in this case with fibrinolysis, will be anticipated

Entre sens et expression : le concept d'imaginaire politique selon les oeuvres de Cornelius Castoriadis, Paul Ricoeur et Ernesto Laclau

Ce mémoire approfondit le concept d'imaginaire politique par une recherche théorique de l'impact des imaginaires dans la constitution des phénomènes sociaux à travers lesquels se forment et se transforment les entités, les enjeux et les litiges que l'on estimera d'ordre politique dans une société. À partir d'une analyse discursive et thématique de l'emploi du syntagme « imaginaire politique » dans un corpus de textes scientifiques contemporains, au cours de laquelle sont mises en lumière les associations d'idées élaborées par les auteurs, est relevée la nécessité de chercher le rôle joué par les imaginaires dans l'institution du politique. Suite à une revue critique de la littérature permettant de systématiser la notion d'imaginaire comme un réseau ouvert en mutation constante reliant des axes de signification et des formes d'expression ancrant ces derniers dans l'expérience vécue, les liens intrinsèques entre imaginaires et politique sont développés selon trois théories du politique dégagées dans les œuvres de Cornelius Castoriadis, Paul Ricœur et Ernesto Laclau. Cette analyse théorique démontre que les écarts toujours renouvelés entre sens et expression affectent l'institution du politique dans les trois perspectives suivantes. Ils mènent à revoir la teneur des significations sociales motivant la remise en question des manières établies de penser et d'agir. Stimulés par l'échange d'opinions effectué au sein d'un espace public d'apparition, ils conduisent à remanier les pré-conceptions de la justice et, en participant à la synchronisation des perceptions de la violence, ils concourent à l'intégration de la communauté et à sa durée. Surtout, en étant à la base d'un ethos d'universalité, ils parviennent à donner une représentation de la totalité des différences sociales, objet ontologiquement impossible trouvant une manifestation momentanée dans les imaginaires.\ud _____________________________________________________________________________

Educação para a paz no jardim de infância: uma educação livre de conflitos

Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino BásicoEste estudo teve com principais objetivos avaliar e compreender os efeitos de um projeto de Sensibilização à Diversidade Linguística e Cultural (SDLC) nos conhecimentos, atitudes e capacidades de um grupo de crianças em idade pré-escolar, e ainda, compreender como podemos promover uma educação para a paz através da SDLC no jardim de infância. Para tal, concebeu-se e colocou-se em prática um projeto no âmbito da educação para a paz através da abordagem SDLC, com um grupo de 25 crianças em idade pré-escolar. Realizaram-se diversas atividades, nomeadamente o conto de histórias, conversas de grupo, trabalhos de expressão plástica e musical, de forma a sensibilizar as crianças à temática da educação para a paz através de atividades do seu interesse. Tratando-se de um estudo do tipo investigação-ação, foram recolhidos dados através da observação direta e de gravações vídeo das quatro sessões realizadas. Estas gravações vídeo foram, posteriormente, transcritas e submetidas a uma análise de conteúdo, tendo em conta três categorias: conhecimentos, capacidades, atitudes e valores. Procedeu-se ainda à avaliação da implicação das crianças nas tarefas, de forma a obtermos um indicador das suas aprendizagens. A análise dos dados permitiu concluir que é durante a idade pré-escolar que devemos começar a sensibilizar as crianças para as diferenças linguísticas e culturais, de forma a que estas adquiram conhecimentos sobre o mundo das línguas e das culturas e desenvolvam atitudes positivas face ao outro. Concluiu-se também que projetos de educação global permitem que as crianças desenvolvam atitudes de tolerância e respeito, através da promoção da paz, e compreendam a importância de aprender outras línguas para mais facilmente se poderem relacionar e comunicar com os outros rumo a um mundo mais pacífico e sustentável.This study aimed to evaluate and understand the effects of an Awakening to Languages (AtL) project in the development of knowledge, attitudes and skills of a group of pre-primary children, and also to understand how to promote an education for peace through the AtL approach in pre-primary contexts. To this end, a peace education project, sustained on the AtL approach, was conceived and put into practice with a group of 25 pre-primary children. There were various activities, including storytelling, group discussions, visual arts and musical work, in order to sensitize children to the theme of peace education through activities of their interest. Considering that this was an action-research-type project, data were collected through direct observation and video recordings of four sessions. These video recordings were later transcribed and submitted to content analysis, taking into account three categories: knowledge, skills, attitudes and values. The children’s involvement in the tasks was also assessed, as an indicator of their learning achievements. Data analysis led to the conclusion that pre-primary is the correct time to start making children aware of linguistic and cultural differences, so that they acquire knowledge about the world of languages and cultures and develop positive attitudes towards the Other. We also concluded that global education projects allow children to develop attitudes of tolerance and respect, through the promotion of peace, and to understand the importance of learning other languages to relate and communicate with others towards a more peaceful and sustainable world

Factores de improcedencia de denuncias y la prevención de la violencia contra la mujer, en el primer juzgado especializado de familia de Huanuco, 2020

La presente investigación nace a partir de la experiencia laboral de la investigadora en el litigio en procesos de violencia familiar; pues, ante la interposición de una denuncia verbal o escrita, al momento de ser calificada por el Juez, este la declara improcedente por diversos factores, entre otros, los que se consideraron en el desarrollo de la presente investigación factores normativos y contextuales. Ambas concurren en un mismo caso concreto cuando el juez deriva la acción típica de abuso sexual a un proceso común de violación sexual; o cuando deriva un asunto de violencia patrimonial a un proceso penal común por algún delito contra el patrimonio, en vista de ello, es que procedimos a investigar los diferentes factores de improcedencia de las denuncias por violencia familiar. En vista de ello, la presente investigación se divide en los siguientes capítulos: planteamiento del problema, marco teórico, marco metodológico, resultados, discusión de resultados, conclusiones y recomendaciones. En la presente investigación se han identificado aquellos factores de improcedencia de las denuncias por violencia familiar, estos factores responden a criterios normativos y contextuales de cada caso concreto, y no se han identificado factores jurisprudenciales, por el hecho de que la jurisprudencia sobre violencia familiar es reducida respecto de la calificación de las denuncias

Aplicações médicas das nanopartículas poliméricas

Dissertação para obtenção do grau de Mestre no Instituto Superior de Ciências da Saúde Egas MonizAs Nanopartículas Poliméricas são estruturas bastante promissoras, caracterizadas por dimensões reduzidas e às quais está associada uma elevada eficácia, segurança e biocompatibilidade. Por serem igualmente versáteis, o seu potencial para aplicações em diversas áreas médicas, como forma de ultrapassar as atuais limitações inerentes às mesmas, é bastante investigado. Nesta revisão da literatura analisar-se-á a utilização das nanopartículas poliméricas na área do diagnóstico, em particular quando aplicadas em técnicas imagiológicas bastante comuns como a tomografia axial computorizada e a ressonância magnética. Serão igualmente explorados os benefícios da sua aplicação na área dos prófármacos, na área dos nanotheranostics − nanopartículas poliméricas que atuam, simultaneamente, a nível do diagnóstico e da terapêutica − e também na área da engenharia de tecidos. Adicionalmente, será também discutida a sua utilização ao nível da terapêutica, nomeadamente como sistemas de veiculação de fármacos, devido ao grande progresso que se tem verificado nesta área durante os últimos anos. No âmbito desta aplicação analisar-se-ão os resultados obtidos com a utilização destas estruturas na veiculação de fármacos anticancerígenos, anti-infecciosos e daqueles cuja ação recai sobre o sistema nervoso central. O modo de ação das nanopartículas poliméricas em cada área, as vantagens da sua utilização, e os progressos até agora obtidos com as mesmas serão explorados, tendo como suporte estudos in vitro e in vivo realizados no âmbito das suas aplicações médicas