Construcción de paz en el posacuerdo: avances, tensiones y desafíos

Este texto presenta investigaciones que, desde las ciencias sociales, aportan evidencia sobre los diferentes desafíos que supone la construcción de paz en el escenario del posacuerdo en Colombia. Soportados por investigaciones cuantitativas y cualitativas, los autores plantean reflexiones teórico-prácticas acerca de fenómenos sociales y políticos ligados a procesos de transición de una cultura de la guerra a una cultura de paz, que anteceden el acuerdo de paz firmado por el Estado colombiano y las Farc-EP en el 2016; además, se socializan estudios sobre actores y procesos políticos vinculados a la implementación temprana del acuerdo, sus avances y obstáculos. Los trabajos compilados delimitan objetos de estudio que profundizan o explican, según el caso, temáticas vinculadas a la construcción de paz en la escala nacional y regional

5to. Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad. Memoria académica

El V Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad, CITIS 2019, realizado del 6 al 8 de febrero de 2019 y organizado por la Universidad Politécnica Salesiana, ofreció a la comunidad académica nacional e internacional una plataforma de comunicación unificada, dirigida a cubrir los problemas teóricos y prácticos de mayor impacto en la sociedad moderna desde la ingeniería. En esta edición, dedicada a los 25 años de vida de la UPS, los ejes temáticos estuvieron relacionados con la aplicación de la ciencia, el desarrollo tecnológico y la innovación en cinco pilares fundamentales de nuestra sociedad: la industria, la movilidad, la sostenibilidad ambiental, la información y las telecomunicaciones. El comité científico estuvo conformado formado por 48 investigadores procedentes de diez países: España, Reino Unido, Italia, Bélgica, México, Venezuela, Colombia, Brasil, Estados Unidos y Ecuador. Fueron recibidas un centenar de contribuciones, de las cuales 39 fueron aprobadas en forma de ponencias y 15 en formato poster. Estas contribuciones fueron presentadas de forma oral ante toda la comunidad académica que se dio cita en el Congreso, quienes desde el aula magna, el auditorio y la sala de usos múltiples de la Universidad Politécnica Salesiana, cumplieron respetuosamente la responsabilidad de representar a toda la sociedad en la revisión, aceptación y validación del conocimiento nuevo que fue presentado en cada exposición por los investigadores. Paralelo a las sesiones técnicas, el Congreso contó con espacios de presentación de posters científicos y cinco workshops en temáticas de vanguardia que cautivaron la atención de nuestros docentes y estudiantes. También en el marco del evento se impartieron un total de ocho conferencias magistrales en temas tan actuales como la gestión del conocimiento en la universidad-ecosistema, los retos y oportunidades de la industria 4.0, los avances de la investigación básica y aplicada en mecatrónica para el estudio de robots de nueva generación, la optimización en ingeniería con técnicas multi-objetivo, el desarrollo de las redes avanzadas en Latinoamérica y los mundos, la contaminación del aire debido al tránsito vehicular, el radón y los riesgos que representa este gas radiactivo para la salud humana, entre otros

Gestión del conocimiento. Perspectiva multidisciplinaria. Volumen 17

El libro “Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria”, Volumen 17 de la Colección Unión Global, es resultado de investigaciones. Los capítulos del libro, son resultados de investigaciones desarrolladas por sus autores. El libro es una publicación internacional, seriada, continua, arbitrada, de acceso abierto a todas las áreas del conocimiento, orientada a contribuir con procesos de gestión del conocimiento científico, tecnológico y humanístico. Con esta colección, se aspira contribuir con el cultivo, la comprensión, la recopilación y la apropiación social del conocimiento en cuanto a patrimonio intangible de la humanidad, con el propósito de hacer aportes con la transformación de las relaciones socioculturales que sustentan la construcción social de los saberes y su reconocimiento como bien público

The conquest of freedom in the political philosophy of John Dewey

Este trabajo aborda el auténtico sentido de la libertad, desde la perspectiva de la filosofía política de John Dewey. Para ello, se reconoce la libertad como búsqueda y como conquista permanente, en los ámbitos personal y social, con miras al fortalecimiento de sociedades democráticas donde sea posible contar con personas y comunidades libres. Como ejercicio de reflexión, aborda una perspectiva filosófica de diálogo, frente a las principales comprensiones de libertad en el pensamiento de Occidente. En este sentido, el trabajo se considera como un aporte esencial, no solo para la comprensión, sino para la definición de modos de acción y de determinación de aquello que filosóficamente puede plantearse como la libertad. Con el desarrollo de este trabajo, el autor reconoce la necesidad de abordar la reflexión filosófica desde las condiciones particulares y espaciotemporales del ser humano, lo mismo que tener en cuenta la necesidad de estar en alerta constante frente a las posibles consecuencias adversas en la aplicación de una teoría o una concepción equívoca, como la que se ha hecho de la libertad. Finalmente, se requiere establecer medios y mecanismos acordes con los fines para la consolidación y la vivencia de la libertad, como tensión permanente y como una tarea inacabada y creativa.This work assumes the true sense of freedom, from the perspective of John Dewey's political philosophy. For this, freedom is recognized as a search and as a permanent conquest, in the personal and social spheres, with a view to strengthening democratic societies where it is possible to have free people and communities. As an exercise in reflection, it addresses a philosophical perspective of dialogue, facing the main understandings of freedom in Western thought. In this sense, work is considered an essential contribution, not only for understanding, but also for defining modes of action and determination of what can be philosophically considered freedom. With the development of this work, the author recognizes the need to address philosophical reflection from the particular and space-time conditions of the human being, as well as taking into account the need to be constantly alert to the possible adverse consequences in the application of an equivocal theory or conception, like the one that has been made of freedom. Finally, it is necessary to establish means and mechanisms in accordance with the purposes for the consolidation and experience of freedom, as a permanent tension and as an unfinished and creative task.Magíster en FilosofíaMaestrí

Trabajo y capital en el siglo XXI

Un libro, que no es de un solo autor pero tampoco una simple o azarosa recopilación, requiere, más que ninguno otro, una presentación. Acaso una justificación. En este caso, por fortuna, la justificación brota fácilmente pues este libro tiene una historia o, mejor, una prehistoria. Todo empieza, años atrás, cuando en ILSA decidimos colaborar con las luchas de los trabajadores del SENA, organizados en Sindesena, poniendo en discusión, mediante una serie de talleres, el tema de la formación profesional (educación para el trabajo), en relación con los efectos previsibles sobre la economía, de la firma de un Tratado de Libre Comercio con los Estados Unidos. Para ello se contó con la participación de un grupo de profesores y estudiantes de la Universidad Nacional. Esta actividad arrojó como resultado, entre otros, la necesidad de responder a la crítica situación del SENA con un diagnóstico de profundidad y con una seria y rigurosa propuesta alternativa. Todo ello como parte de la acción que venía, y viene, adelantando Sindesena en defensa de la institución y del derecho a la capacitación que tiene la juventud trabajadora de Colombia. Esta reacción, inicialmente defensiva, por parte de los trabajadores, era del todo legítima. Las amenazas ya se habían materializado en las sucesivas medidas que se tomaban en desarrollo del programa neoliberal y como parte de las recomendaciones del Banco Mundial, pero adquirían ya un carácter francamente abominable con el sesgo neopopulista y corrupto del gobierno de Uribe vélez. de los intentos de reforma, privatización y tercerización, de la institución, originalmente pública, de formación profesional, se pasaba a la descomposición pura y simple que ha representado su utilización en beneficio del clientelismo. Pero no es del caso detenernos aquí en el análisis específico de este proceso; lo importante es destacar el conjunto de problemas que el mismo nos planteó en el campo de la investigación.Contenido Presentación / Héctor-León Moncayo Financiarización y crisis de la globalización neoliberal / Daniel Libreros I. Transformaciones en el mundo del trabajo a) Consideraciones generales II. El capital como valor en movimiento III. Ondas largas en la historia del capitalismo IV. Recesión internacional y globalización financiera Transformaciones del capitalismo, conocimiento, trabajo y formación académica / Víctor Manuel Moncayo Introducción I. Consideraciones cautelares II. Saberes, conocimiento y capitalismo III. Breve aproximación a las épocas históricas del capitalismo IV. Capitalismo cognitivo, como ruptura del capitalismo industrial 2.1. Corriente de la financiarización 2.2. Nueva economía, Nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC), y Sociedad de la información. 2.3. Economía del conocimiento o economía basada en el conocimiento V. General intellect, posfordismo y trabajo inmaterial a. Superación de los límites surgidos en la organización interna de los procesos productivos b. Difusión del trabajo en la sociedad a) La información es el nuevo objeto principal del trabajo b) La producción está aún más subordinada al consumo c) El trabajo inmaterial se erige como dominante d) Transformación-adaptación del capital financiero e) La producción es ahora biopolítica f) Ha concluido la vieja separación funcional entre Estado y mercado VI. Rasgos centrales del capitalismo cognitivo VII. Nueva división cognitiva del trabajo VIII. Trabajo y formas de explotación IX. Nuevos signos de la formación académica Y, finalmente, la necesidad de continuar y avanzar en la reflexión Transformaciones en el trabajo y competencias laborales / Ruth Quevedo, Marcela Agudelo Presentación Cambios en el mundo del trabajo Noción de capital humano Críticas a la teoría del capital humano Sobre competencias laborales, empleabilidad y emprendimiento Teorías y modelos de desarrollo: una mirada histórica Bibliografía ¿Existe una nueva división del trabajo? / Héctor-León Moncayo Introducción I. Las premisas II. La teoría del comercio internacional III. El capital y su espacio: un replanteamiento IV. La división fundamental V. La cuestión de la periodización VI. Replanteamiento de las hipótesis VII. La cuestión de los servicios VIII. Reinserción de América Latina 1. La especialización y sus variantes 2. Limitaciones de la diversificación exportadora 3. Los destinos geográficos de las exportaciones 1. Nuevo escenario: neoliberalismo y multinacionales 2. Rasgos principales del reciente auge 3. América Latina frente al auge de la Inversión extranjera 4. La reinserción y el mito de las nuevas TIC IX. La nueva División Internacional del Trabajo (DIT) y América Latina Conclusión Bibliografía Innovación tecnológica en el nuevo modelo productivo Implicaciones para una estrategia de desarrollo propio / Álvaro Zerda Sarmiento Introducción 1. El modelo productivo a inicios del siglo XXI 2. El conocimiento - principal componente de la producción 3. La innovación en el nuevo modelo 4. Implicaciones para la educación y la formación profesional 5. El nuevo modelo dentro del sistema social de producción e innovación 6. Tareas de la política pública Bibliografí

Cartilla de socioafectividad carta de navegación de los afectos : rumbo para el buen vivir en familia

La Secretaría de Educación del Distrito –SED– trabaja por hacer de los colegios espacios educativos donde niños, niñas y jóvenes vivencien experiencias significativas como protagonistas de su propio proceso de aprendizaje y del desarrollo de sus capacidades y valores, que aporten a una vida digna. En tal sentido, la SED se ha comprometido con el desarrollo del Plan Sectorial 2012 - 2016, que materializa la Política educativa Distrital del Plan de Desarrollo Bogotá Humana según el cual se “entiende la educación de calidad como un proceso educativo integral que genera mayor aprendizaje de saberes académicos fundamentales y de valores para el buen vivir, en donde la escuela y el sistema educativo formal cumplen un papel muy importante, pero también los demás agentes educativos que rodean la cotidianidad social” (Plan sectorial de Educación 2012- 2016). En este orden de ideas, el compromiso compartido entre la escuela y la familia se aborda en el marco del Proyecto de Fortalecimiento Académico desde el componente de Reorganización Curricular por Ciclos (RCC), en cuanto permite animar la reflexión de la comunidad educativa, fortalecer procesos educativos y culturales, así como motivar la participación y construcción de alternativas pedagógicas alrededor del desarrollo socioafectivo, que junto con el cognitivo y físicocreativo constituyen los aspectos fundamentales de la formación integral para el fortalecimiento del ser y del saber desde una perspectiva humana

A Higher Fructose Intake Is Associated with Greater Albuminuria in Subjects with Type 2 Diabetes Mellitus

The aim of this single center cross-sectional study was to investigate the association between fructose intake and albuminuria in subjects with type 2 diabetes mellitus (T2DM). This is a single center cross-sectional study. One hundred and forty-three subjects with T2DM were recruited from the Instituto Nacional de Ciencias Medicas y Nutricion Salvador Zubiran. The median daily fructose intake was estimated with a prospective food registry during 3 days (2 week-days and one weekend day) and they were divided into low fructose intake (<25 g/day) and high fructose intake (≥ 25 g/day). Complete clinical and biochemical evaluations were performed, including anthropometric variables and a 24-hour urine collection for albuminuria determination. One hundred and thirty-six subjects were analyzed in this study. We found a positive significant association between daily fructose intake and albuminuria (ρ= 0.178, p=0.038) in subjects with type 2 diabetes mellitus. Other variables significantly associated with albuminuria were body mass index (BMI) (ρ= 0.170, p=0.048), mean arterial pressure (MAP) (ρ= 0.280, p=0.001), glycated hemoglobin (A1c) (ρ= 0.197, p=0.022), and triglycerides (ρ= 0.219, p=0.010). After adjustment for confounding variables we found a significant and independent association between fructose intake and albuminuria (β= 13.96, p=0.006). We found a statistically significant higher albuminuria (60.8 [12.8-228.5] versus 232.2 [27.2-1273.0] mg/day, p 0.002), glycated hemoglobin (8.6±1.61 versus 9.6±2.1 %), p= 0.003, and uric acid (6.27±1.8 versus 7.2±1.5 mg/dL), p=0.012, in the group of high fructose intake versus the group with low fructose intake, and a statistically significant lower creatinine clearance (76.5±30.98 mL/min versus 94.9±36.8, p=0.014) in the group with high fructose intake versus the group with low fructose intake. In summary we found that a higher fructose intake is associated with greater albuminuria in subjects with T2DM

Respuestas nacionales e internacionales al fenómeno de la corrupción. Particular atención al ámbito iberoamericano

El trabajo que con el título de “Respuestas nacionales e internacionales al fenómeno de la corrupción: particular atención al ámbito iberoamericano” nos presentan los profesores Olasolo, Buitrago Díaz, Mané y Sánchez Sarmiento, y que constituye el duodécimo volumen de la “Colección Perspectivas Iberoamericanas sobre la Justicia”, representa una aportación muy valiosa y actual al estudio de la corrupción, sus formas, su evolución, las características específicas que presenta en la región iberoamericana, y la respuesta institucional y legal desde la perspectiva jurídico-penal a ese fenómeno criminal que, cuando es organizado, como viene ocurriendo en los últimos años, desborda crecientemente la capacidad de los Estados. Los coordinadores de la publicación han sabido reunir a un grupo de especialistas de la región de un nivel excepcional, que partiendo de algunos casos paradigmáticos, repasan, país a país, las singularidades locales del fenómeno, al tiempo que subrayan las características comunes a los diferentes ámbitos territoriales, que nos permiten constar enseguida que se trata de una actividad criminal crecientemente organizada, transnacional y supraestatal. El estudio se completa con el análisis de algunas de las manifestaciones más graves de la corrupción, tales como la financiación ilegal de los partidos políticos, que cuestiona la legitimidad democrática y la representatividad de las instituciones públicas; cuestiona las directrices de la política criminal enderezada a combatir la corrupción; y anticipa el camino que en mayor o menor medida deberemos sin duda recorrer en los próximos años, abriendo el debate sobre el ámbito en el que posiblemente tendrá que articularse la respuesta a un fenómeno que, en sus manifestaciones más graves, ha desbordado notoriamente desde hace algunos años el añejo marco de la soberanía de los Estados: el derecho internacional penal