Escenas y escenarios en educación musical: debates desde una perspectiva plural

La música juega un rol fundamental en el proceso de construcción identitaria. Adolescentes y jóvenes construyen a través de este lenguaje diversas maneras de ver y estar en el mundo; lugares que van siendo plagados de sentidos y códigos que favorecen la identificación y diferenciación con otros. Sin embargo, la asignatura Música en las escuelas parecería estar escindida de las prácticas, sentidos y consumos culturales que se dan fuera de sus muros, sin dejar huellas que perduren en el tiempo.En este artículo compartimos reflexiones de estudios de investigación realizados desde una perspectiva etnográfica, intentando desentramar y construir sentidos sobre las músicas que habitan en las escuelas, los modos en que se la categoriza, los significados que los sujetos le atribuyen,  con la intención de develar y profundizar sobre algunas problemáticas observadas. Recuperamos y ponemos en diálogo algunos aportes sobre lo que entendemos por música/músicas en la educación musical; las huellas o marcas de diferencia que las entraman; las tensiones aún vigentes entre los mandatos fundacionales  de la modernidad con la que ingresa como asignatura dentro del sistema educativo; las interacciones y negociaciones que se realizan en las aulas; los repertorios que allí transitan; los aprendizajes colectivos y la formación docente. 

Enfermedades laborales

Nuestro trabajo pretende desplegar en un corto espacio los problemas más relevantes en el mundo de las enfermedades laborales, comenzando por el estrés laboral, luego por burn-out y mobbing para culminar con la resiliencia; cabe aclarar que es un tema que dejaremos abierto debido a que está en pleno desarrollo. Pretende ser una auténtica ayuda para quienes se mueven en el mundo empresarial, dando ideas que brinden una visión general que permita manejar con facilidad las cuestiones capitales del tema, ayudando a familiarizarse con una realidad probablemente no bien identificada, pero cuya existencia y proliferación es innegable. Se enumerarán las claves de ayuda y orientación respecto de la realidad laboral cotidiana, modos de cuidado, las posibles soluciones y atención a la salud.Fil: Coduti, Pablo Sebastián. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas.Fil: Gattás, Yadhira Belén. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas.Fil: Sarmiento, Silvana Liz. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas.Fil: Schmid, Romina Andrea. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas

Current challenges of filiation due to the lack of regulation of assisted human reproduction techniques in ecuador

El presente trabajo estudió la relación de la filiación dentro del marco jurídico ecuatoriano y el reto que tiene de actualizarse está figura jurídica cuando las personas son producto de las técnicas de reproducción humana asistida en adelante TRHA. Este tema es relevante y de actualidad, pues la filiación enmarca muchas situaciones que no se pueden quedar en el letargo jurídico de las leyes ecuatorianas, todo lo contrario, el derecho está en obligación de actualizarse con la finalidad de garantizar los derechos de las personas, más cuando se tratan temas que se encuentran inmersos los derechos de familia.The present work learned the relationship of filiation within the Ecuadorian legal framework and the challenge of updating this legal figure when people are the product of assisted human reproduction techniques, henceforth TRHA. This topic is relevant and topical, since filiation frames many situations that cannot remain in the legal lethargy of Ecuadorian laws, quite the contrary, the law is obliged to update itself in order to guarantee the rights of people, more when dealing with issues that are involved in family rights

Conocimientos sobre VIH y prácticas sexuales en estudiantes de primero a quinto año de la Carrera de Medicina de la Universidad de Cuenca. 2021

El Virus de Inmunodeficiencia Humana, es un problema significativo para la salud pública mundial debido a los millones de vidas que actualmente lo padecen. El objetivo de este estudio es identificar los conocimientos sobre VIH y las prácticas sexuales en estudiantes de primero a quinto año de la Carrera de Medicina de la Universidad de Cuenca. 2021; es un estudio observacional, analítico y de corte transversal a realizarse en 1091 estudiantes con una muestra de 215. La selección fue aleatoria, usando encuestas, respondidas mediante auto llenado en un dispositivo electrónico. Los datos obtenidos fueron tabulados usando Excel 2016 y SPSS v22, los datos se presentaron en tablas simples y múltiples de frecuencia, tablas de contingencia. RESULTADOS: 57% de participantes son mujeres, 92.1 % son solteros, 7% son bisexuales y 4.6% homosexuales, 50.7% no proceden de colegios fiscales. El 64,7% fueron capacitados sobre VIH; entre las vías de transmisión de VIH 2.8 % atribuyó a besos, 0.9% considera el lavado de genitales post relaciones sexuales y una dieta saludable son factores reductores de contagio, 3.3% práctica sexo anal, 6.9% ha tenido más de 10 parejas sexuales. Un 18% ha tenido una ITS; 1 de cada 5 estudiantes tiene la percepción de tener riesgo para contraer VIH. CONCLUSIONES: la totalidad de estudiantes no poseen conocimientos acertados sobre VIH; la mayoría han tenido relaciones sexuales con mayor propensión a la vía vaginal, pero con un notable valor por vía anal; además se vio que el uso del preservativo es un factor protector.The Human Immunodeficiency Virus is a major problem for public health worldwide due to the millions of lives that currently suffer from it. The objective of this study is to identify the knowledge about HIV and sexual practices in students from first to fifth year of the Medicine School of the University of Cuenca. 2021; This is an observational, analytical and cross-sectional study to be carried out on 1091 students with a sample of 215. The selection was random, using surveys, answered by self-filling on an electronic device. The data obtained was tabulated using Excel 2016 and SPSS v22, the data was presented in simple and multiple frequency tables, contingency tables. RESULTS: 57% of participants are women, 92.1% are single, 7% are bisexual and 4.6% homosexual, 50.7% do not come from public schools. 64.7% were trained on HIV; Among the routes of HIV transmission, 2.8% were attributed to kisses, 0.9% consider washing the genitals after sexual intercourse and a healthy diet to be factors that reduce contagion, 3.3% practice anal sex, 6.9% have had more than 10 sexual partners. 18% have had an STI; 1 out of 5 students has the perception of being at risk of contracting HIV. CONCLUSIONS: All the students do not have accurate knowledge about HIV; Most of them have had sexual intercourse with a greater propensity for the vaginal route, but with a notable value for the anal route; In addition, it was seen that the use of condoms is a protective factor.MédicoCuenc

Additional complexity on human chromosome 15q: identification of a set of newly recognized duplicons (LCR15) on 15q11-q13, 15q24, and 15q26

Several cytogenetic alterations affect the distal part of the long arm of human chromosome 15, including recurrent rearrangements between 12p13 and 15q25, which cause congenital Fibrosarcoma [CFS). We present here the construction of a BAC/PAC contig map that spans 2 Mb from the neurotrophin-3 receptor (NTRK3] gene region on 15q25.3 to the proximal end of the Bloom's syndrome region on 15q26.1, and the identification of a set of new chromosome 15 duplicons. The contig reveals the existence of several regions of sequence similarity with other chromosomes [6q, 7p, and 12p) and with other 15q cytogenetic bands (15q11-q13 and 15q24). One region of similarity maps on 15q11-q13, close to the Prader-Willi/Angelman syndromes (PWS/AS) imprinting center. The 12p similar sequence maps on 12p13, at a distance to the ets variant 6 [ETV6) gene that is equivalent on 15q26.1 to the distance to the NTRK3 gene. These two genes are the targets of the CFS recurrent translocations, suggesting that misalignments between these two chromosomes regions could facilitate recombination. The most striking similarity identified is based on a low copy repeat sequence, mainly present on human chromosome 15 (LCR15), which could be considered a newly recognized duplicon. At least 10 copies of this duplicon are present on chromosome 15, mainly on 15q24 and 15q26. One copy is located close to a HERC2 sequence on the distal end of the PWS/AS region, three around the lysyl oxidase like [LOXl) gene on 15q24, and three on 15q26, one of which close to the IQ motif containing GTPase-activating protein I (IQGAPI) gene on 35q26.1. These LCR15 span between 13 and 22 kb and contain high identities with the golgin-like protein (GIP) and the SH3 domain-containing protein [SH3P18) gene sequences and have the characteristics of duplicons. Because duplicons flank chromosome regions that are rearranged in human genomic disorders, the LCR15 described here could represent new elements of rearrangements affecting different regions of human chromosome 15q

Evaluación de los efectos analgésicos de pregabalina previo a cirugía en el tratamiento del dolor neuropático para potenciar el umbral del dolor y reducir la dosis de opioides posoperatorios en pacientes Asa II de 20 a 50 años de edad a las cuales se les realizará histerectomía abdominal total bajo anestesia general en el Hospital Nacional de la Mujer Dra. María Isabel Rodríguez en el periodo de julio de 2018.

El dolor agudo postoperatorio consiste en una de las principales complicaciones postquirúrgicas que afecta significativamente a la recuperación y reincorporación a las actividades diarias de cada paciente. El dolor agudo cumple una función fisiológica de protección ante una lesión tisular con el fin de prevenir la lesión o disminuir los efectos de un mecanismo que, potencialmente, produzca mayor daño a una lesión existente, esto conlleva respuestas fisiológicas y psicológicas en el paciente que pueden tener efectos deletéreos o no deseados

Compromiso organizacional, satisfacción laboral, y su repercusión en el desempeño del personal

The objective of this article was to determine the impact of organizational commitment (CO) and job satisfaction (SL) on the job performance (DL) of workers, through a bibliographic review, analyzing, understanding and interpreting the information obtained from different articles. research, carried out in various labor, occupational and professional sectors. The study was aligned to the interpretive-hermeneutic paradigm, where the interrelationships of the constructs (CO, SL and DL) were described, analyzed, understood and interpreted. The research tends to a mixed approach (quantitative and qualitative), since the description, understanding and interpretation of the bibliographic review on the variables under study was carried out, through the use of bibliometrics. Regarding the methodology, the documentary research method was used. For the search and selection of scientific literature, Scopus was used as a bibliographic manager and bibliometrics for the study of scientific publications and whose unit of analysis is the scientific article. The results, based on a sample of 92 articles, during the last 19 years, that the number of published studies and citations has increased progressively. Additionally, the results reveal the positive impact of the CO and SL variables on the DL, in the same way, the mediation of the components of the commitment and satisfaction of the employees for the continuous improvement of their performance at work; This implies achievement of a positive reputation, prestige and organizational or business image, in short, organizational behavior with sustainable development.  El objetivo del presente artículo fue determinar el impacto del compromiso organizacional (CO) y satisfacción laboral (SL) en el desempeño laboral (DL) de los trabajadores, a través de la revisión bibliográfica, analizando, comprendiendo e interpretando la información obtenida de distintos artículos de investigación, realizadas en diversos sectores laborales, ocupacionales y profesionales. El estudio se alineó al paradigma interpretativo-hermenéutico, donde se describió, analizó, comprendió e interpretó las interrelaciones de los constructos (CO, SL y DL). La investigación tiende al enfoque mixto (cuantitativo y cualitativo), pues, se realizó la descripción, comprensión e interpretación de la revisión bibliográfica sobre las variables en estudio, mediante el uso de la bibliometría. Respecto a la metodología, se utilizó el método de la investigación documental. Para la búsqueda y selección de la literatura científica se utilizó el Scopus como gestor bibliográfico y la bibliometría para el estudio de las publicaciones científicas y cuya unidad de análisis es el artículo científico. Los resultados, basados en una muestra de 92 artículos, durante los últimos 19 años, que la cantidad de estudios divulgados y de citas se ha incrementado de manera progresiva. Adicionalmente, los resultados revelan el impacto positivo de las variables CO y SL sobre el DL, del mismo modo, la mediación de los componentes del compromiso y satisfacción de los empleados para la mejora continua del desempeño de estos en el trabajo; esto implica logro de reputación positiva, prestigio e imagen organizacional o empresarial, en síntesis, el comportamiento organizacional con desarrollo sostenible

Diseño de un plan de mejoramiento para la resignificación de un modelo pedagógico en el marco de la evaluación del currículo de una institución educativa

Se presenta aquí el desarrollo de una investigación acción llevada a cabo en una institución educativa oficial del municipio de Soledad, Atlántico, efectuada durante los años 2015 y 2016. El objetivo principal de la investigación fue diseñar un plan de acción para la resignificación del modelo pedagógico en el marco de la evaluación del currículo de la institución educativa. Para ello, el abordaje metodológico fue de tipo cualitativo-cuantitativo, con la implementación de las técnicas de análisis documental, observación de clases no participante, entrevistas a grupos focales y entrevistas a directivos docentes, para la recolección de la información. Los datos obtenidos fueron procesados mediante categorización y triangulación múltiple (intra e inter). Dentro de los resultados principales se encontró la falta de estructuración del modelo pedagógico institucional, el cual no es utilizado como eje orientador de los procesos curriculares ni apropiado dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje-evaluación y también se evidenció desarticulación de la planeación y desarrollo curricular en todos los niveles, áreas, grados y sedes institucionales, caracterizada por prácticas docentes sin criterios unificados. Por último, como producto del estudio, se elaboró un plan de mejoramiento para la intervención y abordaje efectivo de las áreas prioritarias de mejora como son el modelo pedagógico y el horizonte institucional