ANALISIS KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS BERDASARKAN TEORI KASTOLAN PADA SISWA KELAS IX

Mathematical connections are one of the abilities that students must have. However, some studies showed that the students still lack abilities in mathematical connection. The aim of this study is to analyze and describe the types of errors and their factors based on Kastolan's theory. A case study is used in this research, with a single case and single analysis. The case in this study is the lack of students' ability in mathematical connection in solving problems regarding the material of a two-variable linear equation system (SPLDV), and single analysis is used to examine the factors that cause student errors in solving SPLDV questions. The subjects conducted 12 students of  IX grade in Islamic Junior High School Al-Ahliyah. The research instruments that are used by the writer are: a description test question which consists of three questions, and uses nonstructural interviews as a complement in collecting data. The data analysis technique is used in this study, such as: identifying, classifying, and analyzing student errors in answering questions based on Kastolan's types of errors; categorizing the percentage results based on the percentage of the types of Kastolan errors; and, drawing conclusions. The results of the study concluded that conceptual errors, procedural errors, and technical errors were the factors that caused the students to make mistakes, students are not able to manipulate the steps to solve problems, and especially students who were less thorough in solving the problems given, as for other factors in the learning process that was less than optimal

EVALUASI KELAYAKAN BISNIS LAYANAN CHIP ALL OPERATOR DENGAN MENGGUNAKAN SOFTWARE TVEF VERSI 0808 DI CV PERDANA JAYA UTAMA

Semakin banyaknya pengguna telepon genggam, terutama telepon genggam yang menggunakan kartu prabayar demi kelangsungan komunikasi, maka semakin dibutuhkan pula proses pengisisan pulsa yang lebih efektif dan efisien mengingat komunikasi tidak dapat terjalin bila nominal pulsa tidak cukup dalam kartu prabayar yang dimiliki. Pengisisan pulsa elektronik merupakan alternatif pengisian pulsa yang banyak digemari oleh pengguna kartu prabayar, terbukti sejak pelincurannya, proses pengisian pulsa elektronik ini mampu menggeser proses pengisian pulsa sebelumnya yaitu dengan menggunakan kartu atau fisik. Bisnis pengisian pulsa elektronik ini lah yang akhirnya dilirik oleh CV Perdana Jaya Utama. Namun pesaing dari bisnis ini pun tidak sedikit, sehingga memaksa CV Perdana Jaya Utama untuk memberikan layanan lebih. Layanan Chip All Operator dengan menggunaka software TVEF versi 0808 dipilih oleh CV Perdana Jaya Utama untuk memberikan layanan yang lebih baik bagi para pelanggan (outlet) dari segi kemudahan dan kecepatan transaksi. Namun karena adanya persaingan yang ketat baik perusahaan yang menyediakan layanan all operator dengan target pasar yang sama, maka perlu dilakukan evaluasi kelayakan dari bisnis layanan Chip All Operator untuk mengetahui apakah bisnis ini masih layak untuk dilanjutkan serta untuk memberikan masukan pada perusahaan dalam rangka peningkatan layanan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan Chip All Operator layak untuk dilanjutkan, namun perlu tetap diwaspadai karena sejak tahun 2010 keuntungan perusahaan menurun. Hal ini mengharuskan perusahaan untuk mengambil tindakan dalam melakukan bisnis lain guna tetap dapat bertahan. Chip All Operator, evaluasi kelayakan, voucher elektronik, keuanga

PERAN ONLINE INTEGRATED BANKING SYSTEM (OLIBS) PADA PT.BANK ACEH KANTOR PUSAT OPERASIONAL BANDA ACEH

PT.Bank aceh menggunakan core banking system yang dikembangkan oleh tim senior PT.collega inti pratama yang selalu mengikuti ketentuan internal, yang mereka beri nama dengan sebutan Online Intergrated Banking System(OLIBS). Online Intergrated Banking System(OLIBS) merupakan solusi core banking system bersifat parameterized dan customizable yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan bank terutama yang terkait dengan perubahan business process yang bersumber pada perubahan regulasi, ketentuan, maupun kebijakan lainnya.Proses OLIBS bisa dijelaskan dengan cara sederhana yaitu, semua kegiatan operasi perbankan dari cabang-cabang dan kantor pusat semuanya dilakukan dengan menghubungkan ke komputer pusat lalu semua data disimpan di DATA CENTRE. Dan kemudian konsulidasi data dari berbagai cabang dilakukan di kantor pusat untuk memutuskan periodisitas

Pengaruh Gaya Hidup Brand Minded dan Kontrol Diri Terhadap Perilaku Konsumtif Pada Dewasa Awal

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya hidup brand minded dan kontroversi terhadap perilaku konsumtif pada orang dewasa awal di Samarinda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah 40 orang dewasa awal di Samarinda yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah skala perilaku konsumtif, gaya hidup brand minded dan kontrol diri. Data yang terkumpul dianalisis dengan menguji analisis regresi linier berganda dengan bantuan program SPSS untuk Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh positif gaya hidup brand minded terhadap perilaku konsumtif dengan koefisien beta = 0,271, dan nilai thitung> ttabel (2,192> 2,024 dan nilai p = 0,035 (p t tabel (-4.654> 2.024) dan p = 0.000 (p f tabel (21,259> 3,25) dan p = 0,000 (p <0,05). Kontribusi gaya hidup brand minded dan kontrol diri dengan perilaku konsumtif pada awal masa dewasa adalah 0,535 (53 persen)

Strategi Pembelajaran PAI Bagi Anak Tunagrahita di SLB Negeri 1 Panti

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi pembelajaran bagi anak tunagrahita di SLB Negeri 1 Panti. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan metode kualitatif. Sumber data diambil dari beberapa Informan yaitu: Kepala Sekolah, Guru PAI, dan Guru kelas anak Tunagrahita. Data penelitian diambil melalui wawancara secara mendalam (Indepth interview) kepada seluruh Informan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada lima strategi yang digunakan oleh SLB Negeri 1 Panti dalam pembelajaran PAI bagi anak tunagrahita, antara lain: 1) dengan metode ceramah, 2) metode tanya jawab, 3) metode pemberian tugas, 4) metode pengulangan. 5) dengan pendekatan individu. &nbsp; &nbsp

PENGARUH GERAK U-TURN PADA BUKAAN MEDIAN TERHADAP KARAKTERISTIK ARUS LALU LINTAS DI RUAS JALAN RAJA H. FISABILILAH

Salah satu indikator masalah lalu lintas yang ada di kota Batam adalah letak bukaan median yang menyediakan bukaan putar balik (U-turn) yang dibuat untuk mengatasi masalah kemacetan, akan tetapi fasilitas putar balik (U-turn) juga dapat memicu masalah kemacetan dalam bentuk hambatan pada perlambatan arus lalu lintas pada jalur searah maupun jalur berlawanan arah, dan volume kendaraan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi efek gerak putar balik (U-turn) pada bukaan median terhadap karakteristik arus lalu lintas di ruas jalan Raja H.Fisabilillah karena pada lokasi tersebut sering terjadi kemacetan yang diakibatkan oleh pengguna jalan yang akan melakukan putar balik (U-turn). Pengambilan data dilakukan dengan cara survei langsung pada u-turn di ruas jalan Raja H.Fisabililah. Data tersebut terdiri dari data geometrik jalan, kondisi lalu lintas, volume lalu lintas, waktu tempuh rata-rata berlangsungnya gerakan putar balik (U-turn), arus terganggu, tidak terganggu, dan waktu tempuh kendaraan pergerakan putar balik (U-turn) pada jam puncak pagi, siang, dan sore. Dari hasil survei berdasarkan standar yang dinyatakan pada standard SNI 2444.2008, dan pedoman konstruksi dan bangunan PdT-17-2004-B dengan meninjau dua kriteria yaitu jarak minimum antar bukaan median dan panjang bukaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa waktu tempuh rata-rata kendaraan yang melakukan gerakan putar balik (U-turn) sangat dipengaruhi oleh jumlah lajur dan arus serta bukaan median, terdiri dari dua arah dengan masing-masing empat jalur, untuk waktu yang terganggu pada saat melangsungkan gerakan putar balik (U-turn) selama 4.425 detik dan besaran waktu tidak terganggu selama 3.35 detik. Dari hasil survei tersebut, salah satu upaya manajemen lalu lintas yang bisa dilakukan adalah mengetahui tingkat pelayanan jalan dengan menilai kinerja jalan sebagai indikator kemacetan. Selain itu, penelitian ini juga mempertimbangkan faktor eksternal yang berpotensi mengakibatkan kemacetan seperti kendaraan pribadi yang akan melakukan gerakan putar balik (U-turn) . Teknik dan strategi yang dapat diimplementasikan berupa aksi larangan untuk kendaraan pribadi dari salah satu jalan perumahan sekitar bukaan median untuk melakukan gerakan U-turn dibukaan berikutnya

ANALISIS PENGARUH NPL, BOPO,LDR, DAN NOPFE TERHADAP CAR (Studi Empiris : Bank Pembangunan Daerahse- Indonesia Periode 2012-2015)

This study aimed to verify the effect of Non-Performing Loans (NPL), Operating Expenses to Operating Income (OEOI), Loan to Deposit Ratio (LDR), and Net Open Position in Foreign Exchange (NOPFE) of the Capital Adequacy Ratio (CAR). The writer used the secondary data which comes from the financial statements of the Bank Pembangunan Daerah (BPD), published by the Otoritas Jasa Keuangan (OJK), in the period of 2012 to 2015.The writer also used a purposive sampling as the method of the study with the provisions that the bank has a complete financial data which relevance to the variables, there are total 8 samplings from 26 Bank Pembangunan Daerah (BPD). The analysis tool used the classical assumption test, multiple linear regression analysis, the coefficient of determination, T-Test statistical and F-Test statistical. The result of the study shows that there is no deviation of classical assumption, indicating that the available data has been qualified to be used as the multiple linear regression model. Based on the result of the regression testing, the writer obtained a regression equation: CAR = 10,450 + 3,729 NPL – 4,171 OIOE – 1,846 LDR – 1,823 NOPFE.The hypothesis testing the writer concluded that: Non-Performing Loans (NPL) has significant positive effect on Capital Adequacy Ratio (CAR), Operating Expenses to Operating Income (OIOE) has significant negative effect on Capital Adequacy Ratio (CAR), and Loan to Deposit Ratio (LDR) and Net Open Position in Foreign Exchange (NOPFE) has no effect on Capital Adequacy Ratio (CAR). The value of Adusted R Square is 19.8 % , this means that the amount of influence exerted by variables Non Performing Loans (NPL), Operating Expenses to Operating Income (OIOE), Loan to Deposits Ratio (LDR), and Net Open Position in Foreign Exchange (NOPFE) to the changes that occur in the Capital Adequacy Ratio (CAR) is 19.8 % , while the 80,2% is explaining by other variables outside the model

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK TALK WRITE TERHADAP PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (Sub pokok Pengantar ilmu ekonomi Kelas X IIS di SMA Kartika XIX-1 Bandung Tahun ajaran 2015-2016)

Penelitian ini berjudul “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK TALK WRITE TERHADAP PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI” Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran cooperative learning tipe think talk write terhadap pemahaman siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X IIS di SMA Kartika XIX-1 Bandung. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai penggunaan model pembelajaran kooperatif learning tipe think talk write dalam meningkatkan pemahaman siswa. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode Quasi Eksperimen dengan desain penelitian Control group pre test-post test. Populasi dari penelitian ini adalah kelas X SMA Kartika XIX-1 Bandung, dengan sampel sebanyak 2 kelas, yaitu kelas X IIS 2 dan X IIS 4. Data hasil penelitian diperoleh dengan menggunakan instrumen berbentuk pilihan ganda sebanyak 20 soal yang diberikan melalui pretest dan posttest. Berdasarkan hasil analisis rata-rata ( pretest kelas kontrol yang menggunakan metode ceramah sebesar 26,93 dengan perolehan nilai berkisar antara 5 - 45 dan rata-rata ( ) posttest sebesar 71,95 dengan perolehan nilai berkisar antara 40 - 90. Sedangkan kelas yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran kooperatif learning tipe think talk write, rata-rata ( ) pretest sebesar 28,64 dengan perolehan nilai berkisar antara 15 – 60 dan rata- rata ( ) posttest sebesar 76,68 dengan perolehan nilai berkisar antara 55 - 95. Setelah diketahui hasil pretest dan posttes tiap kelas maka dilakukan uji t, tes awal (pretest) terlihat bahwa nilai signifikansi (sig.2-tailed) dengan uji-t adalah 0,390. Karena nilai probabilitasnya lebih besar dari 0,05 maka H 0 diterima atau kemampuan memahami materi siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol pada tes awal (pretes) tidak berbeda secara signifikan. Dan test post dengan hasil nilai p-value (2-tailed) harus dibagi dua”, sehingga menjadi . Karena p-value = 0,0055 < α = 0,05 maka H 0 : µ 1 =µ 2 ditolak dan H a : µ 1 >µ 2 diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran think talk write lebih baik daripada siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan metode ceramah. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif learning tipe think talk write dapat meningkatkan pemahaman siswa. Kata Kunci : Model pembelajaran kooperative learning tipe think talk write, Pemahaman Sisw

Periodesasi Perkembangan Masa Remaja

Masalah remaja pada umumnya disebabkan oeh adanya konflik peran sosial. Di satu pihak ia ingin mandiri sebagai orang dewasa, di lain pihak ia masih terus mengikuti kemauan orang tua. Rasa ketergantungan pada orang tua di kalangan anak-anak Indonesia lebih besar lagi, karena memang dikehendaki oleh orang tua

THE EFFECT OF USING SMALL - GROUP WORK TECHNIQUE ON THE STUDENTS ACHIEVEMENT IN READING COMPREHENSION AT SMP MUHAMMADIYAH 06 MEDAN

This study deals with the effect of using small-group work ( sgw) technique on Student’s Reading Comprehension. The objective of the study is to find out whether the use of SGW learning has a significant effect on students reading comprehension. In carrying out this study. The research took 82 students of SMP MUHAMMADIYAH 06 MEDAN as the sample of the study. It was divided into two groups. The first group ( Experimental Group) which contain was taught by using SGW. Which contain of 43 students was taught by using conventional method. The result shows that the students were taught by using SGW were higher that the students taught by other text. Value were got is 149,8>0.05. it means that SGW has applied to the students in teaching reading gave significant effect. Keywords: small group work, reading comprehension, descriptive tex