Editorial comment

As músicas do gênero funk ostentação vêm ganhando destaque na mídia brasileira. Suas letras carregam os nomes de diversas marcas de grifes nacionais e internacionais, e direcionam para o consumo dessas marcas globalizadas com o intuito de vender um estilo de vida e normas de comportamento para nossa sociedade contemporânea. O gênero musical da ostentação, portanto, é o foco do estudo. Analisa-se o discurso pronunciado em duas letras de músicas. Em uma delas – Nós de nave – fica evidenciada a falsa promessa de inclusão social. Incentiva-se o consumo desenfreado de produtos de luxo pelo público-alvo para o qual esse nicho musical é voltado: a juventude. Seu mote é a ideia de que a desigualdade social pode ser amenizada quando adquiridos os produtos de luxo das marcas famosas. Já a outra letra – intitulada Resposta ao funk ostentação –, de autoria de Edu Krieger, ganha destaque justamente por recriminar, a cada verso, a alusão à cultura do consumo por meio da ostentação do luxo e abordar seus impactos na cultura e na identidade juvenil.Palavras-chaves: Funk ostentação. Consumo. Marcas de luxo.  Inclusão social. ABSTRACTThe songs of the genre funk ostentation have been gaining prominence in the Brazilian media. His lyrics carry statements of several brands of national and international brands, which govern to a consumption of globalized brands with the intention of selling a lifestyle or way of being in our contemporary society. The ostentation genre will be the focus of study, in which it will analyze the speeches pronounced in two letters of songs of the genre. One of the lyrics is evidenced a "false promise" of social inclusion, when they encourage an unbridled consumption of luxury products, especially to the target audience where the musical rhythms are directed. The other lyrics are highlighted in this study, titled "Response to funk ostentation" by Edu Krieger, in which he reproaches each verse of his song for an allusion to a culture of consumption through the ostentation of luxury, and the Impacts on youth culture and identity by encouraging the consumption of luxury brands as a form of social status and guaranteeing a false social inclusion. The song lyrics for Mc Boy do Chame gain musical intonation when he recounts in his verses that social inequality can be achieved when he boasts the power of money in the conquest of luxury products / brands and famous brands.Keywords:Ostentation funk. Consumism. Luxury brands. Social inclusion

PEQUENAS ESTRELAS DO INSTAGRAM: A EROTIZAÇÃO DE MENINAS EM UMA REDE SOCIAL

O presente artigo objetiva discutir o processo de erotização de meninas na rede social Instagram, levando em conta a construção da infância feminina e a influência dos discursos hegemônicos que definem e estabilizam gênero e corpo. Para tanto, o estudo utiliza-se de três perfis da rede social citada, pertencentes a três meninas, com idades entre 15 e 16 anos, e que são conhecidas na mídia: Vitória Moraes, Giovanna Chaves e Larissa Manoela. Com milhares de fotos publicadas e milhões de seguidores que as acompanham diariamente, as fotografias disponibilizadas em seus perfis tornam-se manifestações da normatividade e erotização, que desconstroem suas imagens enquanto crianças e as colocam na posição de objetos a serem cobiçados, desejados e imitados. Acrescenta-se, ainda, a importância da interpretação do coletivo, que será demonstrada por meio de comentários nas fotografias e títulos de notícias envolvendo as três meninas, e que reiteram tal erotização. Para a fundamentação teórica do estudo, destacam-se as contribuições dos seguintes teóricos: Pierre Bourdieu (1999), Judith Butler (2010), Mary Del Priore (2010, 2013) e Rachel Moreno (2008). Palavras-chave: Rede social. Infância. Gênero. Erotização. Adultização. ABSTRACT This article aims to discuss the process of eroticization of girls in the Instagram social network, taking into account the construction of female infancy and the influence of hegemonic discourses that define and stabilize gender and body. To do so, the study uses three profiles of the cited social network, belonging to three girls, aged 15 to 16 years, and who are known in the media: Vitória Moraes, Giovanna Chaves and Larissa Manoela. With thousands of published photos and millions of followers who accompany them daily, the photographs made available in their profiles become manifestations of normativity and erotization, which deconstruct their images as children and place them in the position of objects to be coveted, desired and imitated.It is also added the importance of the interpretation of the collective, which will be demonstrated through comments and news headlines involving the three girls, and which reiterate such erotization.For the theoretical basis of the study, the contributions of the following theorists stand out: Pierre Bourdieu (1999), Judith Butler (2010), Mary Del Priore (2010, 2013)and Rachel Moreno (2008). Keywords: Social network. Childhood. Gender. Erotization. Adultization

Casamento de crianças no Brasil: um ensaio sobre comunicação, pobreza e direitos humanos

O presente texto trata de uma reflexão acerca do tema Casamento de Crianças no Brasil, a partir de uma análise de material de cunho jornalístico. A discussão é feita tomando como base a noção de pobreza principal motivador da prática no país. Conceito este, elencado a partir da análise, que auxiliou no entendimento sobre a temática, aliada as noções de Mídia e Direitos Humanos, com o objetivo de refletir como e por que ocorre o Casamento de Crianças no Brasil, já que o país apresenta legislações que proíbem essa prática. As notícias e/ou reportagens utilizadas ajudaram a compreender que há uma emergência no debate sobre o papel da Mídia e dos Direitos Humanos frente à proteção da infância e os temas que afetam diretamente o público infantil

PEQUENAS ESTRELAS DO INSTAGRAM: A EROTIZAÇÃO DE MENINAS EM UMA REDE SOCIAL

O presente artigo objetiva discutir o processo de erotização de meninas na rede social Instagram, levando em conta a construção da infância feminina e a influência dos discursos hegemônicos que definem e estabilizam gênero e corpo. Para tanto, o estudo utiliza-se de três perfis da rede social citada, pertencentes a três meninas, com idades entre 15 e 16 anos, e que são conhecidas na mídia: Vitória Moraes, Giovanna Chaves e Larissa Manoela. Com milhares de fotos publicadas e milhões de seguidores que as acompanham diariamente, as fotografias disponibilizadas em seus perfis tornam-se manifestações da normatividade e erotização, que desconstroem suas imagens enquanto crianças e as colocam na posição de objetos a serem cobiçados, desejados e imitados. Acrescenta-se, ainda, a importância da interpretação do coletivo, que será demonstrada por meio de comentários nas fotografias e títulos de notícias envolvendo as três meninas, e que reiteram tal erotização. Para a fundamentação teórica do estudo, destacam-se as contribuições dos seguintes teóricos: Pierre Bourdieu (1999), Judith Butler (2010), Mary Del Priore (2010, 2013) e Rachel Moreno (2008).Palavras-chave: Rede social. Infância. Gênero. Erotização. Adultização.ABSTRACTThis article aims to discuss the process of eroticization of girls in the Instagram social network, taking into account the construction of female infancy and the influence of hegemonic discourses that define and stabilize gender and body. To do so, the study uses three profiles of the cited social network, belonging to three girls, aged 15 to 16 years, and who are known in the media: Vitória Moraes, Giovanna Chaves and Larissa Manoela. With thousands of published photos and millions of followers who accompany them daily, the photographs made available in their profiles become manifestations of normativity and erotization, which deconstruct their images as children and place them in the position of objects to be coveted, desired and imitated.It is also added the importance of the interpretation of the collective, which will be demonstrated through comments and news headlines involving the three girls, and which reiterate such erotization.For the theoretical basis of the study, the contributions of the following theorists stand out: Pierre Bourdieu (1999), Judith Butler (2010), Mary Del Priore (2010, 2013)and Rachel Moreno (2008).Keywords: Social network. Childhood. Gender. Erotization. Adultization

CONSUMIDORAS JUVENIS: UM OLHAR SOBRE AS REVISTAS QUE CONVOCAM PARA UM MOVIMENTO DE CONSUMO COMO FORMA DE NÃO PARAR NO TEMPO

Em nossa sociedade de consumo, estar em movimento é imprescindível. O presente estudo tem como finalidade a aproximação dos estudos de Zygmunt Bauman à cultura de consumo do público feminino juvenil, ao problematizar as promessas contidas em pautas publicitárias e reportagens voltadas às adolescentes e veiculadas em duas revistas brasileiras. O artigo analisa duas edições das revistas Atrevidas e Todateen publicadas em outubro de 2014 e tem como foco o movimento de consumo em nossos tempos e o medo de ficar parado, o qual está diretamente ligado ao consumo de bens e produtos. O trabalho propõe uma discussão sobre o fato de essas revistas instigarem as leitoras jovens a estar em movimento constante, consumindo os produtos usados por celebridades nacionais e internacionais – estampados em suas páginas –, dando, assim, legitimidade ao produto. Além disso, as revistas analisadas destacam o comportamento, o estilo e o modo de vida das famosas no intuito de incentivar o público jovem feminino a copiá-las

CONSUMIDORAS JUVENIS: UM OLHAR SOBRE AS REVISTAS QUE CONVOCAM PARA UM MOVIMENTO DE CONSUMO COMO FORMA DE NÃO PARAR NO TEMPO

Em nossa sociedade de consumo, estar em movimento é imprescindível. O presente estudo tem como finalidade a aproximação dos estudos de Zygmunt Bauman à cultura de consumo do público feminino juvenil, ao problematizar as promessas contidas em pautas publicitárias e reportagens voltadas às adolescentes e veiculadas em duas revistas brasileiras. O artigo analisa duas edições das revistas Atrevidas e Todateen publicadas em outubro de 2014 e tem como foco o movimento de consumo em nossos tempos e o medo de ficar parado, o qual está diretamente ligado ao consumo de bens e produtos. O trabalho propõe uma discussão sobre o fato de essas revistas instigarem as leitoras jovens a estar em movimento constante, consumindo os produtos usados por celebridades nacionais e internacionais – estampados em suas páginas –, dando, assim, legitimidade ao produto. Além disso, as revistas analisadas destacam o comportamento, o estilo e o modo de vida das famosas no intuito de incentivar o público jovem feminino a copiá-las

ALFABETIZAÇÃO MIDIÁTICA-VISUAL: UM DIREITO HUMANO NA ESCOLA

RESUMO: O estudo versa sobre a relação entre a cultura da mídia e o território escolar, colocando em debate as compreensões e aptidões que os/as docentes possuem em relação às didáticas voltadas para a Alfabetização Midiática-Visual dentro de seus contextos escolares de atuação. Em termos metodológicos, trata-se de uma abordagem quanti-qualitativa, que tem como estratégia central a pesquisa-ação (THIOLLENT, 1986). Para isso, articula-se teórico-metodologicamente através de alguns conceitos, tais como: Direitos Humanos (MARTIN-BARBERO, 2011), Alfabetismo Visual (KELLNER, 1995) e Educação Midiática (BACCEGA, 2001). Noções essas que nortearam a pesquisa empírica desenvolvida com um grupo de docentes da rede municipal de uma cidade no Rio Grande do Sul/Brasil. O trabalho é oriundo de um processo investigativo de sondagem introdutória, que seguiu com uma abordagem focal. Entre os resultados da pesquisa-ação, verificou-se nos/as professores/as uma ausência de amparo no que se refere ao trabalho com mecanismos e sistemas de imagens midiáticas, ocasionando inseguranças. Contudo, na intervenção realizada junto a um número reduzido de pedagogos/as, foi possível ressignificar alguns desses temores, apresentando outras perspectivas e proporcionando reflexões. Houve, ainda, a construção conjunta de saberes, viabilizando outros olhares quanto ao consumo crítico das manifestações midiáticas e à importância do uso consciente das tecnologias. Destaca-se particularmente a criação do Guia da Alfabetização Midiática-Visual, documento pautado no estudo e no uso da linguagem fotográfica na escola, o qual acredita-se, assim como esta pesquisa, que oportunize novas formas de se pensar e planejar os processos de ensino-aprendizagem

Convergências e divergências desvendadas em debates com os jovens alunos sobre as revistas Atrevida e Todateen

A perspectiva deste estudo é problematizar as falas de jovens alunos em sala de aula, quando colocamos em relevo seus comentários a respeito das abordagens por vezes pedagógicas e, em outras, orientadas por estratégias editoriais adotadas pelas revistas Atrevida e Todateen. Tencionamos questionamentos, quando afirmamos que os periódicos vão além de entreter e informar suas respectivas leitoras. Nesse sentido, afirmamos que os periódicos utilizam essas ferramentas quando pretendem “impor” e “vender” estilos e modos de ser adolescente em nossa sociedade contemporânea

Ter atitude : escolhas da juventude líquida : um estudo sobre mídia, educação e cultura jovem global

A mídia impressa foi o foco central deste estudo, que se centrou na análise de revistas e, simultaneamente, na discussão das mesmas por um grupo de acadêmicos de Comunicação Social. A pesquisa busca compreender como uma expressão ambivalente como “ter atitude” — disseminada amplamente na mídia — acaba por mostrar as fraturas de um conceito historicamente construído como o de “juventude”; ou seja, busco analisar a importância da expressão “ter atitude”, na medida em que, por meio dela, podemos observar o quanto características dadas como “imutáveis” para caracterizar os jovens vêm se modificando, vêm se dissolvendo.Tendo como referência teórica privilegiada os estudos de Zygmunt Bauman, desenvolvi análises que colocam em relevo a estreita relação entre a cultura jovem e a globalização. Tal articulação permitiu‐me estruturar discussões sobre os conceitos que emergiram como centrais na tese: juventude líquida, ambivalência e identidade. Dois conjuntos de materiais constituíram o corpus de análise da pesquisa. O primeiro conjunto foi composto por materiais extraídos da Revista MTV (especialmente, editoriais e campanhas publicitárias). O segundo conjunto resulta das discussões desenvolvidas junto a dois grupos de acadêmicos do curso de Comunicação do Centro Universitário Feevale. A investigação evidenciou de que maneira uma expressão ambivalente como “ter atitude” encontra num universo igualmente ambivalente (o dos jovens) um lócus notável para sua efetivação, e analisou de que forma e por quais caminhos ela acaba por encontrar no universo jovem um meio singular e sugestivo para seu implemento. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Printed media has been the central focus of this study, which has concentrated on both the analysis and discussion of magazines by a group of students of Social Communication. The research is an attempt to understand how an ambivalent phrase such as “showing attitude” – widely spread in media – has ended up uncovering fractures of a historically built concept such as “youth”. I have tried to analyze the importance of the phrase “showing attitude” in the sense that, through it, we can observe how features viewed as “immutable” that characterize youths have both changed and dissolved. Having the studies carried out by Zigmund Bauman as a privileged theoretical reference, the analyses have emphasized the strict relationship between young culture and globalization. Such articulation has allowed for structuring discussions about the concepts that emerged as central to this thesis: liquid youth, ambivalence and identity. Two sets of materials have constituted the corpus of analysis. Materials extracted from MTV Magazine (especially editorials and advertising campaigns) composed the first set. The second set resulted from discussions developed with two groups of Communication students of Centro Universitário Feevale. The investigation has evidenced the way an ambivalent phrase such as “showing attitude” has reached a remarkable locus in an equally ambivalent universe (that of young people) so as to take effect. It has also analyzed how and in which ways that phrase has found a singular and suggestive means, in the young universe, to be implemented